地理科普六年級(jí)作文5篇

學(xué)習(xí)地理學(xué)生不僅是可以了解基本地理常識(shí)，在日常生活中也有很強(qiáng)的實(shí)用性，比如說(shuō)晝夜溫差，地理位置分布，臺(tái)風(fēng)寒潮等等。下面是小編為大家整理的地理科普六年級(jí)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

地理科普六年級(jí)作文篇1

一位身材苗條，皮膚白亮，披著一頭秀發(fā)的女子，左手拿著地理書(shū)，右手指著白板，認(rèn)真地講解著“地球自轉(zhuǎn)”原理課。她，就是我的“音樂(lè)”老師。

午休過(guò)后，我揉著睡眼，伸了個(gè)懶腰。想著第一節(jié)課是地理課，我的眼似睜非睜，手伸入抽屜中尋找著地理書(shū)和地理圖冊(cè)。

這時(shí)，一個(gè)身影走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，隨著一聲清脆的“上課”，我的睡意頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

我們一個(gè)個(gè)端坐著，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)多大功夫，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)開(kāi)始像蝦米一樣彎下了腰，有的干脆睡了起來(lái)，我的視線開(kāi)始有些模糊，可我一直在提醒自己我不睡，我不睡。

臨近下課，老師問(wèn)我們：“大家今天中午睡覺(jué)了嗎”?我們七嘴八舌地說(shuō)著“睡了，沒(méi)睡醒”!

老師頓了一下說(shuō)：“你們下次坐直就不會(huì)睡著了，我們排練唱歌的時(shí)候常說(shuō)，瞪眼睛，鼓肚子?！薄芭叮懒恕?

哎!老師還會(huì)唱歌。我們馬上有了興趣：“老師，你唱兩句讓我們聽(tīng)一聽(tīng)吧!”我們都瞪著好奇的大眼，齊刷刷地望著老師。

時(shí)間沉默了一兩秒，可那一兩秒?yún)s如一個(gè)世紀(jì)，無(wú)聲的一個(gè)世紀(jì)。老師看著我們一臉的好奇的神情，也不好拒絕，便用兩種形式給我們唱了同一句歌詞，老師表面在給我們唱歌，實(shí)則在告訴我們：“下次上課可別睡覺(jué)了?！辈贿^(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，老師唱歌還十分好聽(tīng)，那她為什么不去教音樂(lè)呢?

從此以后，我們每節(jié)地理課變成了音樂(lè)課，但又像音樂(lè)課被老師占去講地理了似的，讓人傻傻分不清。

一些調(diào)皮的男生就問(wèn)地理老師：“老師，你身為一名音樂(lè)老師，為何地理講的這么好?”老師嘴角向上微微一揚(yáng)，笑了一下，然后說(shuō)道：“因?yàn)槲业穆?tīng)校長(zhǎng)的……”

地理科普六年級(jí)作文篇2

盼望著，盼望著，地理輔導(dǎo)發(fā)下來(lái)了。我懷著緊張又激動(dòng)的心情翻開(kāi)了地理輔導(dǎo)。幾分?幾分?我害怕，害怕將會(huì)看到令我失望的成績(jī)。一看，心里樂(lè)開(kāi)了花。媽呀，96分!我有種做夢(mèng)的感覺(jué)，眼眶也濕潤(rùn)了，陷入了久遠(yuǎn)的回憶當(dāng)中。

開(kāi)學(xué)初，我自以為是地認(rèn)為地理這一科容易學(xué)好。于是夸下?？冢f(shuō)至少要考到90分。結(jié)果，第一次地理輔導(dǎo)發(fā)下來(lái)了，我默不作聲，翻開(kāi)一看，嚇我一跳，66分!地理大大地打擊了我的自信心。我只能用“好6啊!“諸如此類理由來(lái)安慰自己。但我深知，這絕不是一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，離90分也差太遠(yuǎn)了吧!我不知該怎么辦，只能認(rèn)真做筆記，弄懂老師講的，除此之外別無(wú)他法。

第二次地理輔導(dǎo)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，77分。太棒了!我有進(jìn)步了!我滿心沉浸在喜悅當(dāng)中，于是又開(kāi)始不上進(jìn)了，又開(kāi)始懶散了。筆記雖然還在做，但已經(jīng)失去了之前認(rèn)真的態(tài)度。在我這種不求上進(jìn)的態(tài)度中，第三次地理輔導(dǎo)成績(jī)發(fā)了下來(lái)。

媽呀，又回到了66分。我恨不得找一塊豆腐撞上去，有種無(wú)地自容的感覺(jué)。好不容易進(jìn)步了一點(diǎn)，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久又退步了。學(xué)習(xí)真的好像逆水行舟，不進(jìn)則退。我可不是那種知難而退的人。我會(huì)想盡一切辦法去克服困難，攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)。接下來(lái)，我上課加倍的認(rèn)真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)，用盡自己最大的努力，我成功使地理輔導(dǎo)第四第五次成績(jī)都是88分。但我并沒(méi)有松懈，而是更加努力，為了能考到優(yōu)異的成績(jī)而奮斗，從而造就了今天的96分。

從地理成績(jī)的大起大落，我深深體會(huì)到要想取得理想的成績(jī)，必須付出持續(xù)不斷的努力，付出與收獲是成正比的。

地理科普六年級(jí)作文篇3

我們的地理老師中等身材，很瘦。他的鼻梁上總是架著一副框形眼鏡。他的眼睛很大，充滿了精神。他的眼睛像兩顆閃亮的珍珠，臉上經(jīng)常掛著微笑。人們常說(shuō)諸葛亮“知天文，知地理”，我們的地理老師也不遜色。他的地理講座充滿了樂(lè)趣和笑聲。我們都把地理老師當(dāng)成好朋友。

我們的地理老師上課很有條理，總是讓我們精力充沛，注意力集中：每次上課，他都會(huì)讓很多學(xué)生學(xué)習(xí)黑板上的內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)述課文的要點(diǎn)，讓我們畫地圖，把歌曲、諺語(yǔ)、謎語(yǔ)、古詩(shī)、歌曲引入地理教學(xué)，讓我們對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的興趣。我們地理老師愛(ài)學(xué)習(xí)，很有才華：喜歡看教材以外的書(shū)，好書(shū)都來(lái)找我們，當(dāng)然也看一些教育教學(xué)方面的專業(yè)書(shū)；老師喜歡寫教研文章。據(jù)說(shuō)每年在國(guó)家級(jí)和省級(jí)報(bào)紙上發(fā)表十多篇文章，讓我們羨慕和佩服。我們地理老師很幽默：我記得有一次，一個(gè)同學(xué)在地理課上小聲說(shuō)。老師看到他，就問(wèn)他討論什么。那個(gè)同學(xué)瞎說(shuō)：“什么叫輪崗？”老師幽默地回答：“什么是輪換？出來(lái)一轉(zhuǎn)就知道了。”全班哄堂大笑，沒(méi)人說(shuō)話。同學(xué)害羞地低下了頭。我們的地理老師很擅長(zhǎng)生活：每天早上他走路去學(xué)校鍛煉，每天晚飯后他總是和我們一起打球。不管我們玩什么樣的臭球，老師總是笑。他們的笑容很迷人，就像蒙娜麗莎，就像邁克。喬丹在空中的填充就像巴蒂斯塔飛起的腳凌空抽射一樣精彩，讓我們這些徒弟拜倒在他的腳下。我們的地理老師很關(guān)心學(xué)生：雖然他只教我們地理，不是我們的班主任，但他總是在業(yè)余時(shí)間和我們?cè)谝黄?，教我們寫文章，解方程，讀英語(yǔ)，這些都是和我們?cè)谝黄鸬摹?/p>

地理老師不僅帶給我們知識(shí)，也帶給我們歡笑。我們?cè)敢夂臀覀兊牡乩砝蠋熃慌笥选?/p>

地理科普六年級(jí)作文篇4

盼望著，盼望著，地理輔導(dǎo)發(fā)下來(lái)了。我懷著緊張又激動(dòng)的心情翻開(kāi)了地理輔導(dǎo)。幾分？幾分？我害怕，害怕將會(huì)看到令我失望的成績(jī)。一看，心里樂(lè)開(kāi)了花。媽呀，96分！我有種做夢(mèng)的感覺(jué)，眼眶也濕潤(rùn)了，陷入了久遠(yuǎn)的回憶當(dāng)中。

開(kāi)學(xué)初，我自以為是地認(rèn)為地理這一科容易學(xué)好。于是夸下海口，說(shuō)至少要考到90分。結(jié)果，第一次地理輔導(dǎo)發(fā)下來(lái)了，我默不作聲，翻開(kāi)一看，嚇我一跳，66分！地理大大地打擊了我的自信心。我只能用“好6??！“諸如此類理由來(lái)安慰自己。但我深知，這絕不是一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，離90分也差太遠(yuǎn)了吧！我不知該怎么辦，只能認(rèn)真做筆記，弄懂老師講的，除此之外別無(wú)他法。

第二次地理輔導(dǎo)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，77分。太棒了！我有進(jìn)步了！我滿心沉浸在喜悅當(dāng)中，于是又開(kāi)始不上進(jìn)了，又開(kāi)始懶散了。筆記雖然還在做，但已經(jīng)失去了之前認(rèn)真的態(tài)度。在我這種不求上進(jìn)的態(tài)度中，第三次地理輔導(dǎo)成績(jī)發(fā)了下來(lái)。

媽呀，又回到了66分。我恨不得找一塊豆腐撞上去，有種無(wú)地自容的感覺(jué)。好不容易進(jìn)步了一點(diǎn)，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久又退步了。學(xué)習(xí)真的好像逆水行舟，不進(jìn)則退。我可不是那種知難而退的人。我會(huì)想盡一切辦法去克服困難，攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)。接下來(lái)，我上課加倍的認(rèn)真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)，用盡自己最大的努力，我成功使地理輔導(dǎo)第四第五次成績(jī)都是88分。但我并沒(méi)有松懈，而是更加努力，為了能考到優(yōu)異的成績(jī)而奮斗，從而造就了今天的96分。

從地理成績(jī)的大起大落，我深深體會(huì)到要想取得理想的成績(jī)，必須付出持續(xù)不斷的努力，付出與收獲是成正比的。

地理科普六年級(jí)作文篇5

每一個(gè)初中生，都會(huì)有這樣那樣對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨，而我也不例外。還記得初一時(shí)候，剛開(kāi)始接觸地理這門學(xué)科，每個(gè)初中生相信都會(huì)為它而苦惱，為他而頭痛吧！

我也是這樣的，還記得第一次地理考試的時(shí)候，我僅僅考了可憐的69分！帶著滿心慘痛我回到了家中，自然免不了父親的一頓打罵和母親的責(zé)怪。但是細(xì)細(xì)地分析原因，我卻又找出了我失敗的真正根源所在，所以我現(xiàn)在的地理考試每回都能奪取桂冠，每回都能達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。

同學(xué)們，首先地理學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是要抓住地理學(xué)習(xí)的真正目的——利用地圖來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩斑斕的大千世界。所以地理學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是學(xué)會(huì)使用地圖，將課本上的知識(shí)與地圖相結(jié)合，這樣才能事倍功半，這樣才能使地理學(xué)習(xí)如魚(yú)得水。而有些同學(xué)又問(wèn)了，這個(gè)地圖該怎么和課本上的所結(jié)合呢？

這就得需要你的勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來(lái)地理圖冊(cè)，在上面勤做筆記，也將課本上的關(guān)鍵點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到圖上，這樣再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候也能一目了然，井井有條，而不至于將他課本上的知識(shí)要胡亂一堆在筆記本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候卻也總找不出來(lái)各種各樣的重點(diǎn)。其實(shí)，我剛開(kāi)始的時(shí)候也是這樣做的，但是可能非常的困難——因?yàn)槊苊苈槁榈牡乩碇R(shí)點(diǎn)，有時(shí)候標(biāo)在圖上，可能也要費(fèi)一段時(shí)間去記憶，去揣摩，去思考，去認(rèn)真品其中所蘊(yùn)含的地理精神！但是同學(xué)們一定要相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要功夫深，地理一定能學(xué)成功！

學(xué)習(xí)地理的道路，并不是一蹴而就的，需要你許多的努力。但是一定要堅(jiān)持，就像那水手一般，迎著風(fēng)雨，努力尋找成功的方向！