幼兒園園長(zhǎng)大班工作計(jì)劃5篇

完整的工作流程離不開計(jì)劃，工作計(jì)劃是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以工作計(jì)劃和概括的材料，它有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高。今天小編為大家精心挑選了幼兒園園長(zhǎng)大班工作計(jì)劃，供大家閱讀和參考，希望對(duì)大家有幫助！

幼兒園園長(zhǎng)大班工作計(jì)劃（精選篇1）

新學(xué)期即將開始，為了更好的開展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作，搞好班級(jí)的工作，現(xiàn)結(jié)合班級(jí)的具體情況做以下的計(jì)劃：

一、班況分析：

總體來看，班級(jí)幼兒發(fā)展水平相當(dāng)，在自理能力方面較好，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn)。班級(jí)中有三名年齡較小的幼兒，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。

二、教育工作方面：

1、語言領(lǐng)域：

培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達(dá)自己的意愿；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講述、二個(gè)朗誦、看圖講述等形式來完成。

2、社會(huì)領(lǐng)域：

幼兒能愉快來園，積極參加集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作游戲的樂趣；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，學(xué)習(xí)謙讓和分享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo)。

3、藝術(shù)領(lǐng)域：

幼兒能大膽表述自己對(duì)美的感受；學(xué)習(xí)用自然聲音、表情演唱歌曲；學(xué)習(xí)使用多種材料、工具及多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作活動(dòng)。主要通過歌曲、舞蹈、律動(dòng)、美術(shù)、手工等活動(dòng)來完成此目標(biāo)；

4、科學(xué)領(lǐng)域：

對(duì)周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單數(shù)、形、時(shí)等知識(shí)的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動(dòng)做以下安排：

九月份：

1、做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)

2、結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師

3、結(jié)合中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗，中國(guó)地圖，激發(fā)幼兒愛國(guó)情感

2、通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老

3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的練習(xí)

十一月份：

1、繼續(xù)省編教材的落實(shí)工作

2、準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目

十二月份：

1、給幼兒排練節(jié)目

2、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛

3、在冬日里游樂，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。

班組成員：

幼兒園園長(zhǎng)大班工作計(jì)劃（精選篇2）

一、班級(jí)情況分析:

我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,大部分幼兒活潑、開朗,基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒會(huì)拍球、有的會(huì)搖呼拉圈,也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué),求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語,爭(zhēng)做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng),大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀察,求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足:

1、幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強(qiáng),較為嬌氣,霸道、缺乏同情心。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育。

2、幼兒好動(dòng),注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。

3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動(dòng),較為懶惰進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、部分幼兒膽小、不合群,不喜歡與同伴交往、游戲。如:李佳佳、許盈盈等喜歡獨(dú)自玩玩具。

5、個(gè)別幼兒自私、任性,活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對(duì)性地加以解決。如:蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,但東西不喜歡和同伴分享。

6、班上幼兒自理能力有所提高,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo),結(jié)合我班實(shí)際,現(xiàn)擬定學(xué)年工作計(jì)劃如下:

二、主要工作任務(wù)與措施:㈠保教工作:

1、積極發(fā)展幼兒的動(dòng)作,加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能,進(jìn)一步培養(yǎng)本班幼兒對(duì)體育

活動(dòng)的興趣。

2、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動(dòng)材料,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動(dòng)手操作能力。

3、采用多種形式注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)幼兒分辨是非、團(tuán)結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德,愿意學(xué)習(xí)好榜樣。

4、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長(zhǎng),養(yǎng)成初步的任務(wù)意識(shí),愿意為集體和同伴服務(wù),并感到愉快,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極、認(rèn)真、專心地參與集中教育活動(dòng)。修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī),鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、變換教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,克服注意力分散的缺點(diǎn),糾正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注意面向全體,注重個(gè)別教育。

7、鼓勵(lì)幼兒積極參加思維鍛煉活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的能力,具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。

8、喜歡藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)、音樂、舞蹈、文學(xué)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,能掌握和運(yùn)用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動(dòng)中。

9、擴(kuò)大知識(shí)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量,增加“知識(shí)的海洋”欄目。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動(dòng)性,樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,提高幼兒思維的準(zhǔn)確性,靈活性,不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力。

10、本班特色為:美工活動(dòng),

教師能制定好美工教研計(jì)劃,在美工、特色活動(dòng)課上有計(jì)劃、幼兒組織的對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),讓幼兒扎實(shí)的掌握技能,再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育。

11、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與評(píng)估、及能力測(cè)查,認(rèn)真填寫幼兒評(píng)估手冊(cè),有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

二、家長(zhǎng)工作:

1、向家長(zhǎng)介紹大班的教育目標(biāo),本班幼兒的教育任務(wù),向家長(zhǎng)介紹育兒方面的文章,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級(jí)家教園地張貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)。反饋幼兒在園情況,聽取家長(zhǎng)對(duì)本園教育、本班工作的意見和建議。

2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點(diǎn)布置家教園地,介紹本班的教育內(nèi)容,介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)。

3、利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)面談,利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別家訪,并做好記錄,家園共育,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,并根據(jù)月目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),填寫好《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》,密切家園聯(lián)系、關(guān)注特殊幼兒的進(jìn)步。

(三)教研工作:

1、堅(jiān)持參與每周一次的教研活動(dòng),積極參與課題研討,從而提高自身的教研水平。

2、積極開展園性的觀摩活動(dòng),認(rèn)真撰寫活動(dòng)計(jì)劃,并取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教研水平的提高。

3、根據(jù)學(xué)園制定的課題,積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點(diǎn)開展早期書寫教育》的課題研究,選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進(jìn)行研究,探討新的教研方法,積極撰寫個(gè)人專題總結(jié)。

三、各月份工作安排:

八、九月份:

1、全面家訪,了解幼兒的暑假生活,提出新學(xué)期的要求。2、整理、布置活動(dòng)室、區(qū)角,增添特色區(qū)域:“創(chuàng)作園

”。3、與幼兒商討、制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī).4、學(xué)習(xí)新早操。5、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。6、配合衛(wèi)生保健護(hù)士對(duì)幼兒進(jìn)行健康知識(shí)傳授。7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。

8、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。

9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

十月份:

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“我心中的祖國(guó)”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng),激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。2、開展“能干的值日生”活動(dòng),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望。

3、參與園性教研觀摩活動(dòng),開展《大班閱讀活動(dòng)――認(rèn)識(shí)“田字格”》、《角色游戲》活動(dòng)。

4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識(shí)教育。

4、組織幼兒參與年段繪畫比賽。

5、開展主題活動(dòng)“我愛祖國(guó)”,與幼兒一起收集相關(guān)材料,布置“旅游樂”專欄。

6、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》。

十一月份:

1、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

2、配合保健醫(yī)生為幼兒測(cè)身高、體重。

3、開展“豐收的秋天”主題,指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫-菊花》、《撕貼畫-水果》、《堆砌畫-農(nóng)作物、蔬菜》,豐富幼兒對(duì)

秋天的認(rèn)識(shí),并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和情感。

4、組織幼兒秋游,感受季節(jié)的變化,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

5、積極參與出版幼教課改簡(jiǎn)報(bào)。

十二月份:

1、開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

2、籌備“元旦家園同樂”活動(dòng)工作。

3、結(jié)合開展“師生誠(chéng)信”活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。

4、開展《我認(rèn)識(shí)的交通工具》主題,引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,形成類概念。

5、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

20__年元月份:

1、開展慶“元旦”家園同樂活動(dòng)。

2、填寫幼兒在園情況評(píng)估手冊(cè),分發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”。

3、班級(jí)學(xué)期工作小結(jié)。

4、開展閉學(xué)式活動(dòng)。

二、三月份:

1、全面家訪

幼兒園園長(zhǎng)大班工作計(jì)劃（精選篇3）

愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在幼兒園大班這個(gè)新學(xué)期里，我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

一、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒__人，其中x名是新生，男幼__名、女幼__名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動(dòng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。但由于家庭教育、性格等差異，個(gè)別幼兒過分調(diào)皮、好動(dòng)和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，幼兒的語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣；動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。

我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長(zhǎng)文化程度不是很高，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學(xué)期的家長(zhǎng)工作來看，我班幼兒家長(zhǎng)對(duì)教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解，多數(shù)家長(zhǎng)也愿意配合和支持。

二、本學(xué)期教育教學(xué)的主要目標(biāo)

健康：

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。

3、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí)，注意用眼衛(wèi)生。

（1）在生活中，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。

（2）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，參加活動(dòng)有始有終。鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。

（3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感受和想象。

（4）幼兒嘗試運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象。

（5）引導(dǎo)幼兒會(huì)利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢(shì)和作畫姿勢(shì)，保持桌面工具材料的秩序。

三、健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容

（1）洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢(shì)要正確。

（2）幼兒情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，并能按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。能辨別一些常見的食物，主動(dòng)引水，少吃零食，平衡膳食。

（3）了解換牙、保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，講究用眼衛(wèi)生。

（4）對(duì)探索生命現(xiàn)象感興趣。

（5）了解日常生活中的安全常識(shí)和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。

四、語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容

（1）創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴或其他人進(jìn)行交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，常識(shí)說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。

（4）體驗(yàn)兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗(yàn)作品中的情感，如接納同伴、成就感、對(duì)大自然的熱愛。

（5）培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

五、社會(huì)領(lǐng)域教育的內(nèi)容

（1）為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

（2）充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

（3）適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，并對(duì)周圍的世界感興趣，渴望了解社會(huì)。

（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的計(jì)劃能力、學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

六、教育的基本途徑與措施

（一）、教育教學(xué)活動(dòng)

1、教師及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，對(duì)于有進(jìn)步的幼兒教師應(yīng)即使表揚(yáng)鼓勵(lì)。

2、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動(dòng)、小舞臺(tái)等。

3、幼兒能主動(dòng)探索，通過擺弄、操作具體實(shí)物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)知識(shí)和技能。

4、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品，用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品所表達(dá)主題的理解。

5、通過真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。

（二）、游戲

1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)由活動(dòng)所延伸的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

2、投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。

3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨(dú)自專心地玩。能主動(dòng)參加各種游戲活動(dòng)，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。

5、尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。

（三）、日?；顒?dòng)

1、在日常生活中，教師應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)敢于提問的幼兒。

2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。

3、多利用散步、自然角的作用，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。

4、鼓勵(lì)幼兒觀察后提問。

（四）、家長(zhǎng)合作

1、召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。

2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)推薦教兒經(jīng)驗(yàn)文章及幼兒保健知識(shí)，每周及時(shí)更換欄目?jī)?nèi)容。

3、利用幼兒來、離園的接待時(shí)間，以尊重、平等的方式與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

4、進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。

5、發(fā)“至家長(zhǎng)的一封信”，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題。

（五）、班級(jí)環(huán)境和社區(qū)環(huán)境

1、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭(zhēng)做明星寶寶。

2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

3、創(chuàng)設(shè)寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在集體中主動(dòng)參與活動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。

4、教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。

5、讓幼兒走出教室走進(jìn)社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。

幼兒園園長(zhǎng)大班工作計(jì)劃（精選篇4）

一：幼兒情況分析

我班現(xiàn)共有幼兒名，其中有名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生，適應(yīng)能力較強(qiáng)。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了較好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們特制定了本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

二：班級(jí)總目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。

促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。

學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。

加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。

培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣，熱愛值日生工作。

三、具體工作安排：

（一）教學(xué)工作：

開展小方案活動(dòng)：筆

繼續(xù)“十五”課題的開展，通過以下活動(dòng)全面促進(jìn)幼兒

>語言發(fā)展：

開設(shè)“新聞我知道”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子每天和父母一起看新聞，剪報(bào)，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。

開展“跟我學(xué)成語”活動(dòng)，通過每天聽一個(gè)成語故事學(xué)說一句成語。

開展“寓言故事欣賞”活動(dòng)。

開展年級(jí)特色課題-辯論會(huì)，每?jī)尚瞧陂_展一次，每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生，6月舉行年級(jí)辯論會(huì)。

做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備：

加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力。

加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢(shì)。

帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭(zhēng)取做一名小學(xué)生的欲望。

（二）班組主要活動(dòng)安排：

三月：1、認(rèn)識(shí)春天，組織幼兒春游。

2、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動(dòng)。

3、小方案活動(dòng)：筆。

四月：小方案活動(dòng)：筆。

五月：

1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、大班級(jí)組活動(dòng)。

六月：

1、“六一”系列慶?；顒?dòng)。（幼兒繪畫、手工作品展覽、親子自助餐等）

2、幼小銜接工作。

七月：20__年畢業(yè)匯報(bào)演出。

（三）家長(zhǎng)工作：

通過開設(shè)

“家長(zhǎng)天地、家園熱線、請(qǐng)您配合”等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，增進(jìn)家園溝通。

召開家長(zhǎng)會(huì)兩次。

上門家訪。

開放日活動(dòng)。

網(wǎng)上交流。

利用聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。

幼兒園園長(zhǎng)大班工作計(jì)劃（精選篇5）

新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開始了，本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷立異，為幼兒提供安全，健康豐碩的糊口和流動(dòng)環(huán)境。

一、班級(jí)情況分析

上學(xué)期本班幼兒37名，總的來說，他們?cè)诤谧岳砟芰?，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高，對(duì)體育流動(dòng)布滿愛好，并表現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異，但他們大都是獨(dú)生子，缺乏社會(huì)間的親情，至使部門幼兒缺乏社會(huì)互助意識(shí)，分歧群，自顧自的習(xí)慣，同情心，責(zé)任感比較缺乏。

二、教育教授教養(yǎng)工作措施

1、在一日流動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重各類知識(shí)的滲透滲出教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。

2、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃要求，當(dāng)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于立異，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量。

3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

4、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動(dòng)區(qū)域和教育環(huán)境，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展新幼兒歡迎的游戲流動(dòng)。

三、家長(zhǎng)工作

1、向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的理解和支持。

2、逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上，以便及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況。

3、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣。

4、主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)，取得家園教育一致的目標(biāo)。

5、堅(jiān)持每月更換《家教園地》，向家長(zhǎng)提供幼兒糊口，教育常識(shí)指導(dǎo)，按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)介入班級(jí)教授教養(yǎng)。

四、安全、保育工作

1、提醒愛動(dòng)的幼兒流動(dòng)時(shí)要隔毛巾，鼓勵(lì)不愛動(dòng)的幼兒積極加強(qiáng)鍛煉，以進(jìn)步幼兒的自身的免疫能力。

2、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手，多喝水，多運(yùn)動(dòng)。

3、在一日糊口中隨時(shí)豐碩幼兒安全知識(shí)。

4、保管好幼兒的物品，如藥物，糊口用品，及時(shí)給幼兒服用。

5、教師在戶外流動(dòng)中要進(jìn)步安全意識(shí)。

五、教授教養(yǎng)內(nèi)容計(jì)劃

一月份

1、有計(jì)劃的，有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計(jì)劃鋪排，并初步的按計(jì)劃實(shí)施。

2、做好新生及須生入園的工作，時(shí)刻留意不亂幼兒情緒。

三月份

1、預(yù)備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛媽媽”談話談話流動(dòng)。

2、新學(xué)期的工作體驗(yàn)（教育心得）

3、“我愛春天”的美術(shù)作品展示流動(dòng)。

4、幼兒體育流動(dòng)中的教玩具制作流動(dòng)。

四月份

1、“清明節(jié)”的流動(dòng)組織。

2、教玩具在體育流動(dòng)中運(yùn)用和實(shí)施。

3、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的愛勞動(dòng)的談話流動(dòng)。

五月份

1、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實(shí)施

2、歡慶“六一”藝術(shù)畫展

六月份

總結(jié)本學(xué)期的工作，深入實(shí)際的做好家園互動(dòng)工作，幼兒評(píng)估，考核等工作。