中秋分享課作文4篇

根據(jù)中國的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性，寫起作文來就毫無頭緒?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中秋分享課作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

中秋分享課作文篇1

盼望已久的中秋節(jié)終于到了，大家都興高采烈，以各種形式來歡度這個(gè)特殊的節(jié)日。我家也不例外，在中秋節(jié)這天晚上，全家都聚在一起，共度中秋。

晚上，姐姐、哥哥他們都到了我家。忽然，我看到了詩，于是便提議開一個(gè)對(duì)詩大會(huì)。在征得大家的同意后，大會(huì)便開始了。第一個(gè)是哥哥，他學(xué)著詩人李白的樣子捋著“胡子”深情地說：“妙哉!妙哉!此主意真妙!我先來一句?！Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)。’”“明月何皎皎，照我羅床幃。”哥哥剛說完，姐姐就對(duì)上了。“舉杯邀明月，“對(duì)影成三人。我不緊不慢地說?！薄懊髟聨讜r(shí)有?把酒問青天?！备绺绻智还终{(diào)地說。我正要說，只聽姐姐拉著嗓子說：“秋空明月懸，光彩露沾濕?！卑パ?壞了!這正是我要說的。我該怎么辦呢?正在我急得抓耳撓腮的時(shí)候，他們卻過來起哄了，說：“弟弟，如果你在十秒內(nèi)想不出的話就算你輸哦!十、九…”說著便數(shù)了起來。我卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我猛一抬頭看到了天上的明月，我便像抓著了救命稻草一般拼命地大喊：“明月明月明月，爭奈乍圓還缺。”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！薄吧街幸箒碓?，到曉不曾看?！薄按松艘共婚L好，明月明年何處看。”……就在我們對(duì)得激烈時(shí)，媽媽卻像個(gè)孩子似子似的吵道：“我來!‘今年八月十五夜，我們一起吃月餅?！薄肮眿寢屵@詩把我們都逗笑了。

不過，我們還真餓了。于是便吃起了圓圓的月餅。吃著這香甜的月餅，我的心里卻流過了一絲酸意?臺(tái)別說，今天的月亮還真應(yīng)了“新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸?！边@句話呀!

八月十五桂花香。在月光與有些涼意、帶點(diǎn)兒桂花香味的夜光中，我度過了一個(gè)快樂而又難忘的中秋節(jié)。

中秋分享課作文篇2

中秋那天晚上,月亮是那樣的圓.人們總是說“十五的月亮十六圓”.可今年八月十五的月亮要比十六的圓.星星也是那樣的多,那無數(shù)的星星圍繞著圓月.有些星星喜歡獨(dú)處,但是當(dāng)它們看見那圓圓的月亮?xí)r,也想往那邊靠攏,似乎所有的星星都是月亮的孩子,在這一天,它們從不同的方向趕來與月亮團(tuán)圓.

許多人由于工作忙無法與家人團(tuán)圓.當(dāng)他們站在窗前凝望月亮?xí)r,可能會(huì)想起李白的“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”、蘇軾的“明月幾時(shí)有?把酒問青天,不知天上宮闕,今昔是何年.”------思鄉(xiāng)、思親,對(duì)月亮總有說不完的話,那是因?yàn)樵铝晾锿瑯尤麧M了對(duì)親人的思念,怪不得月亮是那樣的圓.月餅也象征著團(tuán)圓.每當(dāng)人們吃月餅時(shí),不僅只是在品嘗月餅?zāi)窍闾鸬奈兜?更多的是對(duì)親人的思念.同時(shí)更享受到親人給的愛是那樣的溫暖.

小時(shí)侯,媽媽總給我講嫦娥的故事,我聽了許多遍,可還是聽不煩.只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺得新奇,總向往著有一天我也能飛上天去,飛到月球上與嫦娥一起玩、一起看星星.

長大再看,就不是那么奇妙了.如果回到過去,就會(huì)教育那時(shí)的自己“去天上并不那么容易,天上也根本沒什么嫦娥,月球上沒有水,溫差很大,根本無法生活.”可忽然想起：兒時(shí)的自己也是挺可愛的.我還是給自己留住那想象的空間吧!

在這圓月之夜,我們送給每一個(gè)人愛的祝福.正是這愛讓月亮變得更圓、人變得更親.

中秋分享課作文篇3

懷著無比輕快的心情，我們迎來了上中學(xué)以來的第一個(gè)中秋佳節(jié)。

原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場所。可是原計(jì)劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來計(jì)劃的駭人消息:按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影《走進(jìn)毛澤東》，全部學(xué)生自帶報(bào)紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息:“唉--”“真討厭--”剎時(shí)全班變成菜市場。

可再怎么叫也沒辦法，我們當(dāng)即決定:既然如此，就要使這個(gè)中秋節(jié)過得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開心的“賞月計(jì)劃”。

中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個(gè)人吃的，是……哦，My got，不能說，說了這個(gè)計(jì)劃就完了。

一到校，剛好六點(diǎn)半。我們?cè)趹嵙R聲中勉強(qiáng)坐下后，便把報(bào)紙連接鋪在一起，那時(shí)準(zhǔn)備用來放月餅和吃月餅的!呵呵--可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅!

一開始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計(jì)劃也很別樣，也就不計(jì)較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì)更具吸引力。

八點(diǎn)種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅--白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”(實(shí)際上就是隨意看一眼，沒有多少人認(rèn)真看它)。班長陳秀燁發(fā)話了:“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧?！辈焕⑹前嚅L，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”?因?yàn)椤翱鞓芬彩且环N傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個(gè)小小的蛋黃月餅所傳達(dá)給老師，希望老師也和我們一樣過個(gè)開開心心的中秋節(jié)。

這個(gè)中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學(xué)的第一份“友誼加固禮”吧?!

中秋分享課作文篇4

在我國，有許多喜氣洋洋的節(jié)日，大體上都和吃有關(guān)。而我覺得中秋節(jié)是所有節(jié)日中最浪漫和富有詩意的了。

“月到中秋分外明”，沒錯(cuò)，中秋的月亮是明亮的，但在這明亮中，仿佛又多了些離愁別緒。在中秋這天，每一個(gè)在外的游子都渴望回家，與親人團(tuán)聚?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，就是人們最樸素和美好的愿望。

而我家的中秋，重頭戲都是從晚上開始的。首先是團(tuán)圓飯，爸爸和大爺是主廚，大姑和二姑是配菜的，他們忙前忙后的準(zhǔn)備著豐盛的晚餐。一番鍋碗瓢盆交響曲之后，一頓有著美好寓意的飯菜就新鮮出爐了。吃完團(tuán)圓飯，就要開始吃團(tuán)圓月餅了。每年的團(tuán)圓月餅都是奶奶在外面特別定制的，里面還放了一枚硬幣。這個(gè)小小的習(xí)俗是，如果誰吃到了這枚硬幣，代表著誰會(huì)在新的一年里財(cái)源滾滾。

這時(shí)由奶奶執(zhí)刀，把月餅平均分成若干份，大家一人拿起一份，吃了起來。我心里特別著急，盼著自己能夠吃到那枚硬幣。我狼吞虎咽又滿懷期待地吃著，大家笑著告我小心點(diǎn)，千萬別咽著。我奇怪的是，幾乎每年都是我吃到那枚硬幣。后來我想一定是奶奶在月餅了做了什么機(jī)關(guān)吧，奶奶想把最美好的祝福給我，她對(duì)我這個(gè)大孫子可是偏愛有加啊。月餅的餡非常香甜，此刻我的心里也像是吃了蜜一樣甜。

吃完月餅，大家開始賞月了。在樓下擺一張小方桌，放著一些吃食，家人們圍成一圈，在一起嘮著家常，互相訴說著生活工作上的事情。小孩子們自由地跑來跑去。鵝黃的月亮掛在天空中，有種說不出的詳和，有點(diǎn)清冷的月光照在我們身上，每個(gè)人的臉上都漾出微笑。夜已經(jīng)很深了，大家久久不愿散去……

這就是我家的中秋，一個(gè)富有詩意的美妙節(jié)日。