《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（7篇）

暖的意義有很多，相信每個(gè)人對(duì)暖的理解都不同。那么關(guān)于圍繞《暖》字的作文怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（7篇），以供大家參考!

《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（精選篇1）

天空陰沉沉的，不時(shí)還響幾聲悶雷。我們還在上課時(shí)，外面就下起了雨。我有些后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶雨傘。

我頭頂著書(shū)包站在路邊，東張西望也盼不來(lái)爸爸熟悉的身影。在路邊等待的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被雨傘和汽車(chē)接走了。

“爸爸怎么還不來(lái)呢？”我心里有些埋怨。

“再見(jiàn)，伙計(jì)！我先走嘍！”又一個(gè)同學(xué)鉆進(jìn)汽車(chē)，消失在雨霧中。

雨不但沒(méi)有停，反而比剛才更大了些。旁邊的紅傘剛剛被狂風(fēng)搶走了，一個(gè)和我一般高的男孩趕緊跳到路中間把傘又搶了回來(lái)。

“你快來(lái)傘下吧！”我環(huán)顧一下四周也沒(méi)有旁人，這句話應(yīng)該是沖我說(shuō)得吧！我趕緊躲到小紅傘下，我倆相視一笑。那時(shí)的我已經(jīng)有些瑟瑟發(fā)抖了，我真得后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有多穿幾件衣服呀！不過(guò)誰(shuí)又能猜到大中午的會(huì)被風(fēng)吹雨打，好在有個(gè)好心人?。∥覀z擠在一張傘下，雨一直下。飛馳而過(guò)的汽車(chē)在路上濺起了一道道波浪。樹(shù)下枯黃的落葉像小船一般?？吭诼愤叄h浮或淹沒(méi)在這冰冷的雨水中。

“幸虧有你，不然我就慘了！”我發(fā)自內(nèi)心的感謝他。

“公交車(chē)來(lái)了……”他沒(méi)有顧上答理我，一下子沖進(jìn)了大雨之中。突然，他停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身子沖我喊道：“我坐車(chē)也不需要傘了，傘就留給你吧！”我接過(guò)了傘，看著他抱頭沖進(jìn)雨中，上了公交車(chē)，坐在靠窗的座位上，向我揮手。我緊緊握著傘，一只手扔下書(shū)包使勁沖他揮手，目送這載著朋友的公交車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，消失在蒙蒙的雨霧之中。

雖然此刻依然風(fēng)雨交加，但是在我心中卻早已雨過(guò)天晴。在我的天空，幾縷陽(yáng)光揮灑下來(lái)，穿透斑駁的枝葉，照在人身上，溫暖而耀眼。

《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（精選篇2）

溫暖是一種神奇的力量，他能點(diǎn)石成金、枯木逢春、化腐朽為神奇；溫暖，能讓人身心感到愉悅。今天，我又想起很久以前的那件事，它讓我倍感溫暖。

上二年級(jí)的一天，媽媽出差把我托付給她的一位朋友，在阿姨家做完作業(yè)吃好晚飯后接到媽媽的電話，讓我自己回家，想考驗(yàn)考驗(yàn)我的膽量。阿姨不放心，堅(jiān)持要送我，可看到媽媽堅(jiān)決的態(tài)度，只能應(yīng)了媽媽的要求。

昏暗的街燈，無(wú)力地映照著腳下的路，冷風(fēng)掃起柏油路上已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉，任它們?cè)诳罩蟹瓭L搖擺。抬眼望，漆黑的夜空中找不到半點(diǎn)星星閃耀的痕跡，唯獨(dú)剩下半個(gè)月亮掛在中空，泛著蒼白的光，而我走在回家的路上，心里十分害怕。正當(dāng)我走到十字路口時(shí)，我猶豫了，想著是抄小路還是繼續(xù)沿著大馬路走。大馬路上燈火通明，可走小路可以少走1000米，盡管燈光灰暗，陰森森的，周?chē)€時(shí)不時(shí)有各種小飛蟲(chóng)出沒(méi)，但經(jīng)過(guò)再三考慮，我還是選擇了走小路。

走在漆黑的小路上，我的心里十分害怕，生怕有什么東西突然竄出來(lái)。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，隨后就聽(tīng)到關(guān)切的詢問(wèn)聲：“小朋友，一個(gè)人走夜路不安全，我和你一起吧！”我當(dāng)時(shí)嚇了一大跳，害怕自己遇到了壞人，正想快步溜走，可誰(shuí)知說(shuō)話那人已經(jīng)來(lái)到了我的面前。只見(jiàn)他穿著保安制服手拿對(duì)講機(jī)，我懸著的一顆心放下了一大半，原來(lái)是有愛(ài)心的保安大叔呀！他詢問(wèn)了我的情況后直接把我送到了家門(mén)口，我和媽媽都向他投去了感激的目光，在這漆黑寒冷的夜里，我的心間有一股暖意在流淌。

在這樣一個(gè)夜晚，我不僅嘗試了獨(dú)自走夜路回家，還收到了小區(qū)保安給的絲絲溫情，我心中升起陣陣暖意，我也要做個(gè)樂(lè)于助人，溫暖他人的少年！

《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（精選篇3）

九月十五日，爸爸媽媽早早地前往蘇州送哥哥去學(xué)校報(bào)到，讓我?guī)ц€匙放學(xué)后自己乘8路回家，可我還是忘了拿，到了小區(qū)，只好孤零零地站在樓道里。

沒(méi)事可做時(shí)，時(shí)間是很漫長(zhǎng)的。寫(xiě)作業(yè)，怕作業(yè)本放在腿上字會(huì)很難看；去小區(qū)門(mén)口的便利店買(mǎi)零食，口袋里又沒(méi)半毛錢(qián)，只好站在樓道里的窗戶前，靜靜地看夕陽(yáng)徐徐落下。

每次聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)的聲音，我都滿懷期待，但全是看似認(rèn)識(shí)又從未打過(guò)招呼的鄰居。站在樓道上的我，感覺(jué)他們臉上滿是冷漠，旁若無(wú)人地從我身旁走過(guò)。空氣透著一股讓人心顫的寒冷，只有遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，透過(guò)窗戶，向我投來(lái)些許溫暖，卻又將我所處的環(huán)境反襯得更加陰冷。

又有人進(jìn)來(lái)了。這次會(huì)是誰(shuí)？哎！算了吧，估計(jì)爸媽也不會(huì)早回來(lái)，我也看慣了他們毫無(wú)表情的面孔。在這座“嚴(yán)寒”的水泥森林里，我已經(jīng)對(duì)人與人之間的溫情不抱多大希望了。近了，更近了，他看到我，臉上滿是詫異，緊接著笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你在這里做什么？怎么不上樓？沒(méi)帶鑰匙嗎？我是剛搬來(lái)的，就住在你家對(duì)門(mén)，我們以后就是鄰居了，這個(gè)給你當(dāng)作見(jiàn)面禮?！闭f(shuō)著遞來(lái)一包奶糖。

我懵了，眼前的男人我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，卻用如此親切的語(yǔ)氣關(guān)心我。我愣了一會(huì)兒，接過(guò)奶糖，輕輕地說(shuō)了句：“哦……謝謝叔叔。”他又朝我微微笑了笑：“要不到我家去坐坐吧？”“不用了，叔叔。”他確定我不去才上了電梯。霎時(shí)，我感到被一種溫暖包圍，夕陽(yáng)把整個(gè)樓道照得金黃。

我內(nèi)心矛盾了，先前已經(jīng)對(duì)鄰居間的溫情做出了最堅(jiān)決的否定，可現(xiàn)在我覺(jué)得似乎錯(cuò)了。

夕陽(yáng)的余暉仍未散盡，我站在折射著微弱光芒的地方，感受人與人之間的暖。

《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（精選篇4）

我的姑父病了，他病的很?chē)?yán)重。爸爸聽(tīng)到了這個(gè)消息，連忙把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽正在算錢(qián)，聽(tīng)到后急得連手機(jī)都沒(méi)有拿。

爸爸啟動(dòng)好車(chē)，焦急地踩著剎車(chē)，等待著媽媽。媽媽沒(méi)有像以前出門(mén)那樣

在去往醫(yī)院的路上，爸爸媽媽討論了起來(lái)。路上全都是車(chē)。車(chē)的后尾燈都亮起了紅燈。一個(gè)紅燈又一個(gè)紅燈。

我心里想：今天的紅燈時(shí)間怎么這么長(zhǎng)??！我和爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻……

終于，到了醫(yī)院。媽媽左手拉著我，就往電梯里面沖。電梯間里的人密密麻麻的。我們好不容易上了電梯，但卻被人群擠在了最里面。在電梯里傳出各種嘰里呱啦的聲音，伴著焦躁，伴著不安。

姨夫在七樓的718房間，但不知道是誰(shuí)，在四樓時(shí)把我們推出了電梯，沒(méi)有辦法，我們只能再次坐著扶梯繼續(xù)向七樓走去。

今天的爸爸媽媽與往常不一樣，他們坐扶梯時(shí)一步跨過(guò)一格，急迫地想快一點(diǎn)到達(dá)七樓。以往他們是不會(huì)這樣的。

來(lái)到了病房門(mén)前，我的叔叔帶著他的小兒子也來(lái)了。在他的小兒子手里，有一束茉莉花。那清香拂面而來(lái)，讓我們每個(gè)人都漸漸地不再焦躁?！斑恕⑦?、咚”連續(xù)三下的敲門(mén)聲，我們緩緩地打開(kāi)了房門(mén)。

一進(jìn)門(mén)，叔叔的小兒子便將那一束茉莉花插入了窗前的花瓶?jī)?nèi)。那束茉莉花的香味彌漫著整個(gè)房間。

傍晚，冬天的月亮悄悄地升了起來(lái)。

窗前那十字小白花，那樣的小卻不顯得單薄，那淡淡的茉莉花香溫暖著每個(gè)人的心。

《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（精選篇5）

在生活中，我有許許多多的感觸，比如：“冷”，“苦”……但我印象最深刻的是“暖”。

父母的關(guān)愛(ài)是暖的。記得幾天前，由于天氣的炎熱，睡眠中的我被一股突如其來(lái)的鼻血驚醒了。我不知道如何是好，只好叫爸爸媽媽來(lái)幫忙，媽媽看到我滿臉的慌張表情，連忙用濕紙巾幫我擦拭，并且輕聲對(duì)我說(shuō)：“兒子，好些了嗎，不用慌張”。緊接著，爸爸拿來(lái)一塊兒濕手絹，放在我的鼻梁上方，說(shuō)：“你先休息一下，一會(huì)兒就沒(méi)事兒了”，聽(tīng)完爸爸媽媽對(duì)我的安慰，看到他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我不再感到恐慌，而是感受到了一絲濃濃的暖流。

幫助別人的感覺(jué)是暖的，在上星期六的下午我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋，拄著拐杖的老爺爺顫顫巍巍的走在馬路中央，他步履蹣跚，顯然行動(dòng)不便。看到這里，我毫不猶豫的跑到老爺爺身邊，扶著他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，讓我扶您過(guò)馬路吧！”在我的幫助下，老爺爺順利的走過(guò)了馬路，他感激的對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子，謝謝你，”看著老爺爺慈祥、呈現(xiàn)笑容的神情，我感受到了無(wú)比的溫暖和幸福。

同學(xué)和老師的信任是暖的，上學(xué)期，老師讓我做一個(gè)科普知識(shí)的介紹，由于這是我第一次演講，所以顯得格外緊張，兩手不停地顫抖，目光也不敢注視前方。但是當(dāng)我看到老師和同學(xué)們信任和鼓勵(lì)的目光時(shí)，我立刻感受到充滿無(wú)限的力量，一股暖流也就蕩漾開(kāi)來(lái)。在同學(xué)的支持和老師的的信任下，我一帆風(fēng)順的完成了演講。

其實(shí)暖是無(wú)處不在的，只要你用心感受和體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)暖的味道。

《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（精選篇6）

六年前，我與母親回歸了衡陽(yáng)，沒(méi)有父親。

直至后來(lái)我才得知，與我同母親一同回來(lái)的，還有一紙離婚協(xié)議書(shū)。知道的時(shí)候，我沒(méi)有落淚，的確沒(méi)有。可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，所以不懂得什么?？墒呛髞?lái)我漸漸明白了，與其每當(dāng)他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候就發(fā)生爭(zhēng)吵，倒不如彼此分開(kāi)。我不是不想他們不在一起，知是我明白，不太可能了。

一只離婚協(xié)議書(shū)，將我與父親分隔在了兩處地方。雖然都是在南方，但卻也隔了五六個(gè)小時(shí)火車(chē)的車(chē)程，所以每次都只是，只能是靠一根電話線來(lái)聯(lián)絡(luò)，聊聊生活，聊聊學(xué)習(xí)，哪怕是一些瑣碎的事情，我也依舊很開(kāi)心。可漸漸地，父親撥來(lái)的電話由經(jīng)常變成了偶爾，又漸漸地，變成了沒(méi)有。

當(dāng)我一個(gè)站在斑馬線上的時(shí)候，綠燈亮了，眼前，一對(duì)父母正拉著自己活潑亂蹦的小女孩過(guò)馬路，洋溢著是滿滿的幸福，相機(jī)了我的小時(shí)候。我不禁笑了，笑著笑著又忍不住哭了，父親難道真的把我給忘記了嗎？

又是一年的寒假，"叮呤————"電話鈴響了，一接聽(tīng)，是父親，是久別重逢的父親的聲音！“喂，是婷婷吧！快，快到姑姑這來(lái)，爸爸回來(lái)了！”“哦，哦，哦！好！我馬上就來(lái)！”萬(wàn)分欣喜，飛奔到了樓下的站牌，乘上了公交車(chē)，十幾分鐘的車(chē)程我都覺(jué)得是過(guò)了整整半個(gè)世紀(jì)。下車(chē)飛奔到了樓上，門(mén)早已敞開(kāi)，還有父親這魁梧的身軀，他張開(kāi)著長(zhǎng)長(zhǎng)的、大大的手臂。我一下子撲入到了父親的懷里，世界仿佛就在這一刻靜止了，我仿佛依靠在一座聳立的山前，心中不斷地感受到有一股暖流從父親的心中涌出的濃濃的愛(ài)，流淌入了我的心中。從來(lái)沒(méi)有哪一刻，心中覺(jué)得是這么溫暖、快樂(lè)與安詳。在父親懷中的我咧嘴笑著，我想父親應(yīng)該也在笑吧。

暖暖的，很貼心。

《暖》作文圍繞中心意思寫(xiě)六年級(jí)（精選篇7）

“暖”從形旁來(lái)看，是指太陽(yáng)光照耀下，給大地萬(wàn)物帶來(lái)溫暖。在我看來(lái)，生活中不僅有自然界的暖，還有人與人之間帶來(lái)的暖。

暖是父母帶來(lái)的。周末，媽媽常會(huì)帶我去書(shū)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們通常找到一本好看的書(shū)，要一杯喝的，坐在窗口。窗外車(chē)水馬龍，屋內(nèi)安安靜靜，我和媽媽沉浸在書(shū)的世界里，被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引，陶醉其中。不知不覺(jué)兩三個(gè)小時(shí)就過(guò)去了?？赐曛螅议L(zhǎng)舒一口氣，這種感覺(jué)真好！這是媽媽帶給我知識(shí)上的暖。

爸爸會(huì)帶我到公園里跑步、打球，有時(shí)還會(huì)去爬山。在我爬不動(dòng)時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我，拉我一把，給我加油打氣。我爬得汗流浹背，但登上山頂時(shí)，卻神清氣爽。這感覺(jué)真好！這是爸爸帶給我運(yùn)動(dòng)上的暖。

暖是老師帶來(lái)的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，代老師見(jiàn)到運(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們?cè)谘籽紫娜障?，都很煩躁，她出去給我們買(mǎi)了兩大箱冰淇淋。代老師抱著箱子往我們隊(duì)伍走來(lái)時(shí)，她的臉通紅，頭發(fā)有幾縷被汗水粘在臉上，我們看了都很感動(dòng)。代老師好像賦予了運(yùn)動(dòng)員們力量，之后的幾場(chǎng)比賽都賽出了好成績(jī)！這種感覺(jué)真好！這是老師帶給我們關(guān)愛(ài)的暖。

暖是同學(xué)帶來(lái)的。一次拔河比賽上，我們班同學(xué)都已經(jīng)屏氣凝神，蓄勢(shì)待發(fā)。一聲哨響，大家都各自往自己這邊拉，繩子末尾的同學(xué)干脆把繩子纏在身上，拼命地拉。有人臉紅紅的，有人臉上青筋都暴起來(lái)了，有人手都磨破了，有人聲嘶力竭地喊著加油！每個(gè)人都那么拼命，最終我們?nèi)f眾一心，一聲哨響之后，我們贏了！這感覺(jué)真好！這是同學(xué)們給我們團(tuán)結(jié)的暖。

生活中有許多小事，都會(huì)給我們帶來(lái)暖，正是這些暖心的事陪伴著我，讓我感受著愛(ài)，讓我更好地成長(zhǎng)。我感恩生活的溫暖美好！