初中寒假優(yōu)秀作文5篇

假期的意義其實(shí)是在于讓大家能夠人身心得以休息和放松，緩解工作壓力和疲勞。下面是小編為大家整理的初中寒假優(yōu)秀作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

初中寒假優(yōu)秀作文（篇1）

元宵節(jié)是快樂的，連天上也顯出元宵節(jié)的景象來，蔚藍(lán)的天空，像一塊碧玉一樣逗人喜愛，偶然間也有幾朵白云在萬里晴空中愉快地追逐著，溫暖的陽光驅(qū)逐年冬的寒氣。

我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了街道 。只見那 街上的大牌樓，五光十色，“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”埃哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰＃兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆

開始放煙花了，我心潮澎湃。首先，幾顆明亮的火星一顆接著一顆沖上了灰暗的天空，剎那間，火星炸開了，變成了一朵朵五光十色的巨大的花蕊，又好似一位美麗的仙女，把希望的花瓣灑向了人間。有時(shí)候又像一團(tuán)團(tuán)金色的火光“畢剝畢剝”地炸開來。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的各種各樣的顏色把天空打扮得絢利多彩，特別是是紫色，那么耀眼，使人心曠神怡。炸完了，在場的觀眾一呼百應(yīng)。

接著，還放了玉花門的煙花，千姿百態(tài)。令人滑稽的煙火像一條條活蹦亂跳的小魚，又像一只只到處亂跑的老鼠從又粗又短的爆竹里躥出來，飛來飛去，數(shù)量越來越多，千絲萬縷。彩虹橋令人拍手叫好：兩個(gè)爆竹，一個(gè)煙花飛向左邊，另一個(gè)飛向右邊，形成了一座五顏六色的彩虹橋，又似月牙。許多煙花令人贊嘆不已。有的像許花環(huán)套在一起，有的像一把撐開的彩色雨傘，有的像彗星，還有的像長長的瀑布傾瀉而下，又像下起了圓圓的小水珠，壯觀極了。天空已是光輝燦爛，煙花更是光彩奪目，目不暇接。

不過最出眾的還是“流星雨”，只見火苗一飛沖天，頃刻間在空中炸開，聲音如雷貫耳，炸開的流星拖著細(xì)長的尾巴四散奔逃，又飄飄然燃地落了下來，拖去了小尾巴，瞧！尾巴們成了才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，隨后升騰起一縷白煙，宛若春風(fēng)裊裊，我的思緒飛到了“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的柳樹群中。

煙火晚會(huì)結(jié)束了，我依然沉浸在那火樹銀花美麗的境界中，久久不能平靜。我真希望今后的生活，也能象這煙花一樣絢麗多彩

初中寒假優(yōu)秀作文（篇2）

盼星星，盼月亮，終于盼來了十一黃金周假期，這天傍晚，我和爸爸媽媽一起去清水湖公園游玩。

到了清水湖，我放眼望去，只見這里大部分都被湖水覆蓋，幾座古色古香的涼亭依稀可見。走近一看只見這湖水清澈見底，湖底的游魚水藻都看得一清二楚，時(shí)不時(shí)有兩三只膽子大的魚兒探出頭來，呼吸幾口新鮮空氣，十分有趣。這時(shí)，我看見湖中間有幾個(gè)噴口，好奇的問爸爸：“這是不是音樂噴泉的噴口?。俊薄笆前?，如果運(yùn)氣好的話，我們可以看見水幕電影呢！”爸爸笑著說。我們隨著人流拾級(jí)而上，來到一座涼亭里，坐在亭中，清水湖美景盡收眼底。只見數(shù)十株青翠欲滴，婀娜多姿的的垂柳圍湖而立，宛如少女那飄逸的長發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。忽然一陣優(yōu)美的音樂飄入我的耳中，令人陶醉。只見噴泉口中射出足有兩三層大樓高的沖天水柱，隨著音樂的節(jié)奏變換而左右搖擺，時(shí)而低緩，時(shí)而急速，時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢。湖邊的霓虹燈不斷的閃爍著，與樓房上的燈光相映成輝，照得水柱五彩斑斕，宛如幾條彩龍?jiān)谏舷路w。

美好的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間不早了，我們也踏上了回家的路，在路上我不禁感慨萬千：幾年前，這兒還是一片荒地，只幾年的功夫，這兒就變成美輪美奐的清水湖公園、鱗次櫛比的高樓大廈、綠樹成蔭的優(yōu)美環(huán)境。這翻天覆地的變化真讓人嘆為觀止。我們生活在這如此美麗的環(huán)境中，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來將我們的濱海建設(shè)得更加美麗，更加繁榮富強(qiáng)。

初中寒假優(yōu)秀作文（篇3）

寒假對(duì)我而言，是輕松而充實(shí)的，在寒假里的每個(gè)日日夜夜都是獨(dú)特的，我的寒假對(duì)我自己外而言，更是別具一格，用一個(gè)雅詞形容，則可謂：這邊風(fēng)光獨(dú)好。

讀書，是我寒假里不可缺少的一部分，讀各種各樣，各種類型的書，我可以在書的海洋里遨游，我可以在文字的天空中飛翔，我甚至可以穿越到遙遠(yuǎn)的唐代，宋代，在那里，我要和王安石一起研究他生心瘦硬的寫作風(fēng)格，我可以和陸游探討愛國的真諦，或許，我可以明白“九僧”歸隱的奧秘，我是自由自在的讀者，我是快樂樂的評(píng)家，我在書里尋找顏如玉，黃金屋，你可別說我世俗，錢財(cái)美女人人渴望，我是取之有道。

和電腦來個(gè)約會(huì)，在如今的社會(huì)，在我的身邊都是高科技的產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更不用多講，在電腦里，一切都是虛幻的，我可以和自己不認(rèn)識(shí)的交往，我可以利用自己的資源，發(fā)展自己獨(dú)特的技藝，展示我自己獨(dú)特的魅力，同時(shí)，任何事物都具有兩面性，我會(huì)把握用電腦的時(shí)間，堅(jiān)持度的原則，我不會(huì)有質(zhì)的飛躍呦。

父母家人是自己生命里不可缺少的那一部分，如果沒有自己的親人，就不會(huì)有我自己，所以和自己的父母親人交流感情是必須的，我們會(huì)坐在一起吃飯，討論生活的意義，我們會(huì)對(duì)著電視呵呵的傻笑，我們會(huì)一起漫步在林蔭小道上，如果下雪了，那就更幸福啦，我們可以一起回憶童年的快樂，我們會(huì)堆雪人，打雪仗呢。

寒假，能讓我得生活豐富多彩，就像在我的生命線上，點(diǎn)綴了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。我會(huì)用自己獨(dú)特的方式記錄下來，當(dāng)我回到校園的時(shí)候，我會(huì)和我的同學(xué)進(jìn)行交流，說著屬于我得天方夜談。

初中寒假優(yōu)秀作文（篇4）

隨著寒假的開始，學(xué)校一般都布置了不少的寒假作業(yè)。通常來說，這些作業(yè)都是千人一面，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)量與作業(yè)要求都是千篇一律的。事實(shí)上，每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況和真正需求都不盡相同。為此，老師認(rèn)為比較理想的作業(yè)應(yīng)該是：既要體現(xiàn)共性，更要體現(xiàn)個(gè)性、選擇性、自主性、調(diào)節(jié)性和綜合性。

一 反思性作業(yè)：通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和兩次大考（期中、期末考），應(yīng)該靜下心來認(rèn)真對(duì)自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試情況進(jìn)行一次系統(tǒng)的反思，并在反思中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在經(jīng)驗(yàn)中感悟，在反思中覺醒，并及時(shí)采取相應(yīng)的對(duì)策，這是非常重要的一環(huán)。一是“思得”：這個(gè)學(xué)期收獲了什么，改變了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有進(jìn)步的；二是“思失”：哪些地方還做得不夠，哪些地方?jīng)]有落實(shí)，(如：學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略方面）；三是“思改”：在前面“兩思”的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵在于“思改”。今后要改變和改進(jìn)什么？如果改？

二 強(qiáng)化性作業(yè)：強(qiáng)化性作業(yè)是基于反思分析后的一種有明確針對(duì)性的作業(yè)，其作用主要是針對(duì)自己的薄弱科目進(jìn)行提升或強(qiáng)化，以便及時(shí)平衡學(xué)科之間的差距，盡量不要拖總分后退。

三 拓展性作業(yè)：對(duì)于優(yōu)等生來說，應(yīng)該更多在拓展學(xué)習(xí)方面多下點(diǎn)功夫。由于平時(shí)在正常的學(xué)習(xí)日里很難滿足課外語文與英語閱讀的需求，因此最有效的拓展性作業(yè)應(yīng)該全力聚焦在閱讀方面。一是報(bào)刊閱讀，二是名著閱讀。課外閱讀的目的一是為了拓寬視野，增長知識(shí)，二是為寫作積累最基本的素材，為中英文的書面表達(dá)全面夯實(shí)基礎(chǔ)。

四 調(diào)節(jié)性“作業(yè)”：調(diào)節(jié)性主要是針對(duì)自己的身心狀態(tài)而言的，一是強(qiáng)身健體，二是調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。由于平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張，很難騰出時(shí)間來安排這些調(diào)節(jié)活動(dòng)，所以寒假正好補(bǔ)上這些必要的“作業(yè)”。除此以外，幫助家里做點(diǎn)家務(wù)或戶外的一些體力勞動(dòng)也是一種調(diào)節(jié)性的“作業(yè)”。

五 社會(huì)實(shí)踐性作業(yè)：利用寒假時(shí)間，嘗試完成“四個(gè)一”活動(dòng)：參加一次公益性活動(dòng)，完成一項(xiàng)社區(qū)情況調(diào)查，參加一次敬老活動(dòng)，體驗(yàn)一次鄉(xiāng)村的勞動(dòng)生活。

六 書寫作業(yè)：根據(jù)老師平時(shí)的觀察，不少學(xué)生的書寫都比較差，無論是中文還是英文的書寫都不大像樣，而書寫對(duì)規(guī)范作答和提高卷面分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。另外，練習(xí)書寫對(duì)調(diào)整自己的心態(tài)也大有幫助（如：培養(yǎng)耐性，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，遠(yuǎn)離浮躁等）。由于寒假的時(shí)間比較長而且又相對(duì)集中，所以有針對(duì)性地進(jìn)行中英文的書寫練習(xí)是完全必要而且也是可行的。建議同學(xué)們自己制訂一個(gè)具體的書寫練習(xí)計(jì)劃，只要每天堅(jiān)持練習(xí)二十分鐘，一個(gè)假期下來就會(huì)有新的突破。

初中寒假優(yōu)秀作文（篇5）

今年的春節(jié)我不是在家里過的，而是在我奶奶家度過的，所以今年的年夜飯也是和爺爺奶奶、叔叔哥哥一起吃的。

奶奶家住在美麗的富春江畔，離我們家可遠(yuǎn)啦！當(dāng)我們一家三口大年三十一大早從家里出發(fā)到達(dá)奶奶家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了。一路上，只見家家戶戶貼紅聯(lián)，貼福娃，掛紅燈籠，一派喜氣洋洋。

一進(jìn)奶奶家門，爺爺奶奶就高興地叫起來：“啊呀！啊呀！總算把你們給盼來了。先去洗把臉，待會(huì)兒就可以吃年夜飯了。”我到廚房里一看，只見桌子上擺著七碗八碟，五顏六色的菜，香噴噴的，我口水都流出來了，連忙拿起筷子，想嘗幾口。奶奶趕緊將我的手拉住：“你現(xiàn)別記著吃，還沒祭祖宗呢。要祭了祖宗，拜了天地才能吃。”

“哦！原來是這樣?！?/p>

大約過了幾十分鐘，爺爺才開始吃團(tuán)圓飯了。于是大大小小一大家子，圍著大圓桌團(tuán)團(tuán)坐，只見菜肴十分豐富，有雞、鴨、魚、肉；還有紅、綠、黃、白等各種顏色的蔬菜。真是色香味俱全。主食也有很多種，有年糕粽子饅頭和米飯，奶奶還說：“吃年糕能年年往高處走，就是上進(jìn)的意思；吃饅頭會(huì)發(fā)財(cái)……”還有很多，都是一些吉利的話，真有意思！

我第一個(gè)倒來飲料敬爺爺奶奶一杯，祝他們永遠(yuǎn)健康長壽；再敬家里人每人一杯，樂得全家人直夸我。

接著全家人都你敬我，我敬你。還不時(shí)給對(duì)方吉利話，屋子里到處充滿著歡聲笑語，真是熱鬧極了?？粗患胰嘶ゾ椿?，樂融融的樣子，欣慰地笑了。

不知不覺，幾個(gè)小時(shí)過去了，年夜飯也吃好了?？晌覀円淮蠹胰诉€圍著桌子閑聊，想必爺爺他們都不想讓這頓團(tuán)圓飯結(jié)束吧！