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    《麥田里的守望者》讀后感500字優(yōu)秀范文

    | 春林

    《麥田里的守望者》讀后感500字優(yōu)秀范文

    《麥田里的守望者》這是作家塞林格寫的唯一一部長篇小說,以一個青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會狀態(tài)。 下面小編為大家收集整理了“《麥田里的守望者》讀后感500字”,歡迎閱讀與借鑒!

    《麥田里的守望者》讀后感500字1

    書中描寫的是主人公霍爾頓的現(xiàn)實生活和精神世界。一個十六歲的男孩,在被開除后不敢回家,獨自在紐約城閑蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會,甚至,還叫了妓女。就是這么個故事,情節(jié)司空見慣,既無色情描寫,也沒有渲染暴力??擅恳粋€曾經(jīng)從青春期的真誠、純情,走向混沌、虛偽、世故、圓滑,而又不甘如此的人,都會覺得這書很親切。它不僅生動細致地描繪了一個不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶仿徨、孤獨憤世的精神世界,一個青春期少年矛盾百出的心理特征,也批判了成人社會的虛偽和做作。

    從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當代美國文學界的評判和歷史的淘洗,《麥田里的守望者》已毫無爭議的成為了現(xiàn)代美國文學的乃至世界文學的經(jīng)典,被成為是“現(xiàn)代經(jīng)典”。雖說,作家塞林格作品不算頗豐,他除了寫過一些短篇小說之外,這一部小說是他的第一部長篇小說,其實這本小說總計也就十六萬字;然而,小說一出版,就受到國內(nèi)青少年的熱烈歡迎,認為它道出了自己的心聲,一時大、中學校的校園里到處都模仿小說主人公霍爾頓——他們在大冬天身穿風衣,倒戴著紅色鴨舌帽,學著霍爾頓的言語動作。甚至在六十年代初期,外國學者只要跟美國學生一談到文學,他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。從《麥田里的守望者》出版至今三十年來,美國歷年的一批批中學生、大學生沒有一個不讀它的。美國知名華人書評家董鼎山說,當《麥田里的守望者》初出版時,雖然書評極佳,我對這類少年自述生活小說根本沒有興趣。經(jīng)過朋友慫恿之后,我好奇地向朋友借閱,翻了第一頁,就不能釋手,聚精會神地把它一口氣讀完。這是一種很難得的讀書經(jīng)驗。

    《麥田里的守望者》讀后感500字2

    一個讓我產(chǎn)生憧憬的書名,懷著這樣美好的期待,我去看了這本書,卻讓我感到一種消失已久卻又卷土重來的激動。

    從二戰(zhàn)結(jié)束到當代美國文學中,有兩部小說經(jīng)過三十多年時間的考驗,已被認為是“現(xiàn)代經(jīng)典”,而《麥田里的守望者》就是其中之一。作者塞林格通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書,充分探索了一個十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題。更重要的是因為作者用現(xiàn)實主義的筆觸,生動而細致的描繪了一個男孩苦悶、彷徨的精神世界,真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質(zhì)。

    本書篇幅不大,作者除發(fā)表過一些短篇小說外,迄今只寫過這一部長篇小說,卻在美國社會和文學界產(chǎn)生了巨大的影響。不同的青年、不同的家長和不同的評論家,往往從不同的角度對此書作出不同的評價。

    有過兩種截然相反的意見:一種意見頌揚此書,把它說得天花亂墜,認為成人通過本書可以增加對青少年的理解,青年人在閱讀本書后則能增加對生活的認識,使自己對丑惡的現(xiàn)實提高警惕,并促使自己去選擇一條自愛的道路;另一種意見嚴厲批評本書,把它看作洪水猛獸,說主人公張口閉口都是粗口,讀書不用功,還抽煙、酗酒、甚至喊小姐,完完全全就是一個不良學生。從而認為本書內(nèi)容“猥褻”、“瀆神”,有些家長甚至要求學校禁止學生閱讀這類書籍,但經(jīng)過時間的考驗后,大多數(shù)中學和高等學校已把本書列為必讀的課外讀物。

    《麥田里的守望者》讀后感500字3

    “不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”

    ——霍爾頓

    在那個青春飛揚的年紀,書中少年霍爾頓對自由的渴望是如此強烈。

    霍爾頓成績差,愛搗蛋,幾乎就是個混混。可是他依舊沉浸在自己的世界里,自以為闖蕩江湖的勇者,其實也不過是四處游蕩的孩子。無論他怎么虛張聲勢,都能看出他心中的焦慮和不安。他的叛逆源于大人們虛偽的世界,他厭惡這些虛偽,卻也逃不出這虛偽,這種無形的壓抑摧殘著他年輕的靈魂,連著身為讀者的我都感覺濁氣在身,難以呼吸。

    我們都曾渴望自由,肆意揮灑青春,想哭就哭想笑就笑,逃離人群,只和歡樂作伴??墒俏覀兘K將向現(xiàn)實妥協(xié),收起可笑的幻想,撕碎純真的靈魂,懵懵懂懂磕磕絆絆的被拖入現(xiàn)實的牢籠。

    所以說,成長是人必經(jīng)的潰爛。

    霍爾頓夢想成為麥田的守護者,其實也只是想逃避現(xiàn)實吧。當他結(jié)束了迷茫的游蕩生涯,回了家,回了學校,我們知道他的夢已經(jīng)醒了。

    我們又何曾不是如此,作者把青春期少年渴望自由的叛逆期描寫得淋漓盡致,那個看似瘋狂實則無助的不良少年,不正是每個經(jīng)歷成長蛻變的我們嗎?

    成長是痛苦的,可是又無法避免的。只希望當我們結(jié)束了一天的拼搏,躺在床上時,我們還能在夢里自由飛翔,在金色的稻田里悠閑地唱著歌,做一個無憂無慮的守望者吧。

    《麥田里的守望者》讀后感500字4

    《麥田里的守望者》是由美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格所著,原名為《The Chacter in the Rye》,于1983引入中國,正式譯名為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格寫的唯一一部長篇小說,以一個青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會狀態(tài)。

    書中的主人公霍爾頓是個叛逆,對身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對于身邊發(fā)生的是感到迷惑,他心中找不到屬于自己的真實存在感。對于他來說,在他的世界里,善與惡,好與壞,好像總是找不到一個固定的支點,使其平衡。因此,他內(nèi)心極其痛苦,精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達到一種飽和狀態(tài)時,他對自己最信賴的人,他妹妹說出了內(nèi)心最真實想法:我要做一個麥田里的守望者!

    對于主人公霍爾頓來說,就是在一片金燦燦一望無際的麥田里,那里有著成千上萬的孩子在奔跑,而麥田的另一頭是懸崖,孩子們不停地奔跑,隨時都有可能發(fā)生危險……于是,主人公霍爾頓想當麥田里的守望者,這樣就可以在孩子們遇到危險時及時守住孩子,把他們帶到安全的地方。不論在什么時代,怎樣的背景下,我們青少年都會經(jīng)歷一段精神上的困惑時期。而這部小說就是描述青年人的心理狀態(tài),并提出了一個關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想!就讓我們每個人心中都永存一個這樣的“守望者”并且努力成為一個“守望者”,成為能真正能凈化他人心靈的人吧!

    《麥田里的守望者》讀后感500字5

    凡高,一個將畫視為生命,甚至超過生命的人,一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人??僧斔畔庐嫻P時,卻拿起槍結(jié)束了自己被人世束縛的生命。

    他生命的熱情,像是飛蛾撲火般的沖動,像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩,跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈,奔放地隨意旋轉(zhuǎn)著,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束縛。

    他桔紅色的發(fā)須是張揚還是落寞,那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷,他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想,卻游走于極端,他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著地愛著《向日葵》,他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩,一朵一朵綻放的花如同火焰,正如他自己所說,“這是愛的最強光。”

    他的畫面,是永不熄滅的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住內(nèi)心強烈的欲望,正奮力擺脫花瓶的束縛,奔向太陽。他的感情過于熾烈,總是因現(xiàn)實的黑暗而絕望,他的靈魂過于純潔,總是因世人的污濁而嘆息,他對夢想過于執(zhí)著,魔鬼稱他為上帝,上帝叫他為孩子,人們稱他為瘋子。

    他說:“我是以向日葵的姿態(tài)活著,而不是以束縛的姿態(tài)活著?!笨捶哺叩漠?,第一眼看到的是耀眼的光華,第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾,第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。

    畫如人生。當你被那金燦燦的麥田吸引時,你可否注意到畫面角落里的陰冷,是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊伍?凡高的絕筆畫面,仿佛就是他自我生命的寫照,是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上,一群烏鴉飛過,也許,他覺得自己就像那個被束縛的稻草人,希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫,誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的,是掙扎在生與死的邊緣,還是在等待死亡。

    凡高,一個渴望自由的麥田守望者,一個天堂里的快樂狂人。

    《麥田里的守望者》讀后感500字6

    《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質(zhì)。

    塞林格的小說《麥田里的守望者》無疑是許多年來影響年輕一代的重要作品,其名字的由來在其書中有這樣一段的對話也許可以注解說明:"有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說,除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個孩子望懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。"

    說這話的時候,高中生霍爾頓剛剛因為4門課考試不及格而被潘西中學開除。他漫無目的地在12月的紐約街頭游逛,而不愿意他的父母知道,但他還是牽掛著他的菲比妹妹,所以在一天深夜偷偷地潛回了家中,叫醒了睡夢中的菲比,于是有了以上的這段對話。

    在我看來,霍爾頓更像他說的在麥田里迷失方向的孩子,而不是一個在懸崖邊的守望者。值得慶幸的是,大多數(shù)孩子煱括成年人犠鈧漳芄輝諦崖邊停下腳步,并不一定是因為正好那里有一個守望者在看護,而可能僅僅是因為在我們每個人的心中,都有這樣的守望者存在。

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