家風(fēng)它其實是給世代家族成員樹立的價值準則，家風(fēng)它也是建立在中華文化之根上的集體的認同，是每個個體成長的精神足印，下面是小編為大家整理的傳承家風(fēng)爭做時代新人學(xué)生心得，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

傳承家風(fēng)爭做時代新人學(xué)生心得篇1

有一個成語叫“勤儉持家”，把勤和儉放在一起，然后才能把家事打理的井井有條。

老一輩真的一生都在詮釋“儉”這個字，爺爺奶奶外公外婆都給我們這一代樹立了很好的榜樣。爺爺從不浪費，剩下的飯菜總是要吃完，除非已變質(zhì)不能再食用，否則他一定不會“善罷甘休”。外公的節(jié)儉會因為媽媽為他買了新衣服或鞋子而責(zé)備她浪費錢。外婆會在出門前拿一個袋子來拾在路上的空瓶子，帶回家賣錢。奶奶會將幾個孫子孫女穿不上的衣服贈予他人，或用來擦地，從不隨意丟棄。

他們的節(jié)儉令我敬佩，為“儉”這一家風(fēng)做了一個形象的代言。

我們家的生活并不富裕，可能是因為奶奶過怕了以前那沒吃沒穿的生活，直至現(xiàn)在，家里還有一可帶勁兒的口號：“省！??！?。　敝钡降浆F(xiàn)在，我們買個東西，用個東西，都像做賊一樣，原因便是一切她認為無需買或浪費的東西，她都會跟鐵公雞一樣，一毛不拔地呵斥住我們拿東西的動作，完全不顧我們依依不舍的眼神，堅決地拽住我們離開。

一個夏日，熱的很，蟲子們都中了暑，躲在草叢里，低低的哀嚎。月光之下，有個人影匆匆閃過：雙手抱著兩個西瓜，腳步輕輕，躡手躡腳地走向水龍頭——呦，這不是老爹嗎？

老哥匆忙跑過去，上了他的“賊船”。“嘩……嘩……”水龍頭開了，兩個西瓜正舒舒服服的洗“涼”水澡，而那“洗澡水”卻被賤的到處都是……老哥蹲著哪里熱切地看著那兩個圓滾滾的西瓜，老爹也蹲在那里偷笑，讓他們接受涼水的洗禮：為的是可以是西瓜降溫！而我呢，便默默地看著他們的行為，祈禱……心里默數(shù)：“五！四！三！二！一！”“啪！”果然，屋里的燈準時亮了，我心里繼續(xù)默默祈禱……

“不好！你奶奶來了！”說完，老爹拉著老哥轉(zhuǎn)身就跑?？衫细缭诤竺孢€一直喊著：“西瓜西瓜……”。“你奶奶都來了，還要吃西瓜，能保命就不錯了……”，說著，仍不顧一切地跑。

呔！哪里逃，哇呀呀……奶奶學(xué)著京劇腔從屋里跳出來，手里拿著雞毛撣子，腳踩著一雙涼拖鞋，在燈泡的映襯下，別提多英姿颯爽了?？吹侥棠踢@樣，不顧一切逃命的他倆也只好激械投降了……一邊垂頭喪氣把西瓜送到奶奶腳下，一邊輕聲說:“媽，你咋還沒睡呢？”奶奶沒應(yīng)聲，嘴里吐出一個“哼”宣告他們打感情牌計劃徹底失敗。

不由分說，奶奶拿起雞毛撣子一頓亂打，可那雞毛撣子揮下去重，落在身上卻非常輕，奶奶一邊，打一邊還說：“叫你們費水，叫你們費水！三十好幾的人了，還不聽話，啊？”

“哎呦”，不敢了，不敢了！”老爹邊躲邊求饒也畢竟是自己兒子和孫子，奶奶打了幾下便放下了。不過作為懲罰，這西瓜是沒收了，留著以后吃……打完，奶奶又自顧自地跑到水龍頭旁，看到滿地的水，滿眼心疼……旁邊的老爹邊看自己的傷口邊嘀咕：“怎么沒見你打兒子那么心疼?。　笨赡棠谈鶝]聽見一樣，還是心疼的看著滿地的水，說：“這得浪費多少??！”

在奶奶的教育中，我也了解到，毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗

茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>

就這樣，在奶奶的“棍棒教育”之下，我們慢慢的懂了儉省做人，乖乖地服從奶奶的命令------省水，省，一切省省省!

傳承家風(fēng)爭做時代新人學(xué)生心得篇2

我們家是一個普通的家庭，有歡樂，也有憂愁和爭吵，但更多的還有快樂?！盁o規(guī)矩不成方圓”，在每個幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個字。家風(fēng)是塑造孩子無形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育?？梢哉f有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。

首先是孝。每天，作為家長的我們都會給自家老人打電話，問問他們在做什么，身體怎么樣。只要一有時間就會去看他們，陪他們聊天、散步、購物。孩子在這種潛移默化的影響下，也會慢慢知道如何心疼父母。良好的行為習(xí)慣和健康的思想觀念會形成良好的家風(fēng)。

其次是儉，孩子爺爺總會對孩子講“節(jié)儉興家，浪費可恥?！边@句話給孩子很深的影響，例如：過年的壓歲錢從不亂花，吃飯從不浪費等。養(yǎng)成不攀比的習(xí)慣。

最后是勤。勤就是勤奮勤勞。陶行知先生也曾說：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢?！豹毩⒆灾魇墙】等烁竦臉酥局?，它對孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響作用。也可以說，它是孩子持續(xù)發(fā)展的堅強后盾。如果我們希望孩子將來能成長為一株迎風(fēng)而立的大樹，而不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小草，在實際生活中讓孩子經(jīng)受錘煉，學(xué)會獨立生活。因為未來的路要靠他們自己去走。生活中的我們培養(yǎng)孩子的獨立性來源于以下一些小事。

老師布置的作業(yè)一定獨立完成，生活自理。本著“大人放手，孩子動手”的原則，要求孩子自己的事情自己做。在現(xiàn)實生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩。因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認為，吃飯、穿、脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，小孩長大了自然就會。其實這些觀念都是不正確的。不給孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子發(fā)展自理能力的權(quán)利，久而久之，孩子也就喪失了獨立性。因此，我們家就本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。例如：分擔(dān)家務(wù)。飯后主動幫媽媽收拾碗筷、擦桌子、拖地等。我常常對孩子曉之以理，告訴他們，爸爸媽媽每天除了上班以外，回到家還要做很多事情，都很辛苦的，讓孩子懂得體諒爸爸、媽媽，幫忙做一些孩子力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)上也是一樣。

一個民族的欣欣向榮需要中華兒女共同努力，而一個家庭的幸福，依靠一個良好的家風(fēng)支撐。多學(xué)習(xí)，多用心，注重家風(fēng)的重塑，為培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子而努力。

傳承家風(fēng)爭做時代新人學(xué)生心得篇3

患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然······

正如培根所說，瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。成長在一個充滿力量和氣節(jié)的家風(fēng)里，可以培養(yǎng)出一代又一代出色的人物，去發(fā)覺自己的無限潛能。

國有國法，家有家規(guī)就是這么被人們永久流傳下來的，無以規(guī)矩不成方圓也正是如此，一個家庭想要興旺發(fā)達就必須嚴格在心中銘記這個家規(guī)，用信念去實現(xiàn)他們，像法律一樣看待他們?！额伿霞矣?xùn)·墓賢》中說道“是以與善人居，如如芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”

在家庭中每個人的職責(zé)也都是不一樣的，有不同講究之道。男人無志，家道不興。女人不柔，把財趕走。女性性情應(yīng)柔美如水，這樣才會旺夫貴己，錢財運氣自然隨之而來；女性若性情強硬、兇悍、氣勢壓人、頑固偏激、心存報復(fù)怨毒，咬牙切齒、怒目瞪眼、結(jié)果只會傷人費己，克夫賤己、福報盡失、容貌枯憔。老人要宣揚家風(fēng)，父母要示范家風(fēng)，夫妻要掌舵家風(fēng)，子女要繼承家風(fēng)，孫輩要順受家風(fēng)，兄弟姐妹要競比家風(fēng)。

道德是天地的規(guī)律，本分是個人的規(guī)律，我們違背了規(guī)律，人就有災(zāi)難了。俗話說，家和萬事興。小至國家之強盛，社會之祥和，小至個人生活之幸福，事業(yè)之興旺，身體之健康，均有賴和諧的家庭為基礎(chǔ)。

每當盛夏時節(jié)，我的記憶總會被帶回家到那個風(fēng)雨交加的夜晚，那天姥姥吃過晚飯后去鍛煉，在她出門后沒多久突然刮起了大風(fēng)，狂風(fēng)把大樹吹打的動搖西擺，還不時的發(fā)出一陣陣呼呼的響聲，伴著天空中銀龍般的閃電，豆大的雨點也不甘寂寞的敲打起了窗戶，眼前的場景讓我們心里頓時焦急了起來，顧不得多想，抓起一把雨傘就向門外跑去，剛到樓下就碰到了滿身雨水的媽媽，當她知道姥姥還未回家后，二話不說拿過我手中的傘就奔入了雨中，看著媽媽在雨中漸漸消失的身影，我心底閃過一絲擔(dān)憂，我站在原地冷風(fēng)席卷著雨絲時不時的飄到身上，吹的瑟瑟發(fā)抖，但我仍踮起腳尖不停的向遠處張望，此刻的時間對我來說是那么漫長，終于我看到了兩個熟悉地身影相攜著朝我這邊走來，懸在我心里的石頭總算落了地。我跑上前緊緊抓住了她們的手，此時雨聲似乎不再那么大了，因為它已經(jīng)被我們?nèi)说男φZ聲所掩蓋，空氣也不再那么冷了，因為親情的氣息已經(jīng)溫暖了每個角落。

中華民族幾千年的文化源遠流長，從古至今作為炎黃子孫龍的傳人，我們在潛移默化中感受著傳統(tǒng)美德的熏陶與影響。它像陣陣春風(fēng)悄無聲息地吹拂著整個華夏大地，無形之中滲透入了我們的國風(fēng)，乃至家風(fēng)之中。

傳承家風(fēng)爭做時代新人學(xué)生心得篇4

見微知著，一滴水看見大海，一縷陽光洞見整個宇宙。

有一本書是我早就閱讀過了的，沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我開朗，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式用實實在在的例子將人生豐富的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。讀完每一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空，一片純凈的天空。其中有三四篇我印象深刻，可以給大家分享一下。

第一篇是《成功就站在失敗后面》1832年的美國，有一個人和大家一樣失業(yè)了。他很傷心，但他下決心改行從政，他參加州議員競選，結(jié)果競選失敗了，他著手開辦自己的企業(yè)，可是不到一年就倒閉了。從此幾年里，他不得不為償還債務(wù)而到處奔波，在他一生經(jīng)歷十一次重大事件中，只成功了2次，可他始終沒有停止追求。1860年他終于當選為美國總統(tǒng)，他就是至今仍讓美國人深深懷念的亞伯拉罕。林肯。

你讀懂了什么？它給人的啟示是：一直堅持到最后的人才知道，世界上沒有“不可能”。偉人和凡人的不同，只是在于能否堅持到最后而已，成功就站在前面，朝前走幾步你就會看見。

第二篇是《名著從一頁紙開始》。如果我們要做成一件事，就必須付出艱辛和全身心投入。許多人沒有成功，只是因為太容易放棄自己的努力，當我們要失去信心的時候，不妨自問一句，為什么不能再堅持一會兒？

第三篇：《5分鐘造就一生》。作為高三的我，現(xiàn)在是很認同的。當沒有時間成為我們的借口時，平庸就會伴隨我們一生，如果我們總想著用一次完整的時間去做一件事，那我們可能永遠一事無成。時候像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才知道它的分量。

許多人都不知道自己究竟想要什么，他們很不開心，因為他們沒有人生目的。假使你也不知道自己想要什么，不妨先找出最接近你理想的事，可以把這作為起點。命運有一半在自己手中，只有一半在上帝手中，你越努力越認真，掌握自己手中的那一半就會越強大，你的獲得就越豐碩。所以我明白腳踏實地，解釋為做事踏實，認真不虛浮。先做好每一小節(jié)，大事才能順利完成，一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，一個細節(jié)的講究，可以在高考中力免狂瀾于即倒。老子也說：不及珪步，無以至千里，步積小流，無以成江?！?/p>

俗話說：櫻桃好吃樹難栽，沒有辛勤的耕耘，難見可觀收獲，我還很年輕，雖然現(xiàn)在肩膀還稚嫩，但我明白他要不斷強壯，雖然我腿還纖細，但我相信”千里之行始于足下“當我一步一步走出來我必然會練就一雙鐵腳板。我將做大地之子，永遠腳踏實地，義無反顧，勇往直前。

傳承家風(fēng)爭做時代新人學(xué)生心得篇5

最近在看一部電視劇，叫《虎媽貓爸》，講的是教育孩子引發(fā)的家庭紛爭。對待孩子，“虎媽”采取高壓手段，“貓爸”則是百般順從。分歧不僅在年輕父母之間，老一輩也各執(zhí)己見，各有招式，爺爺奶奶是極度溺愛，外公則不惜動用暴力手段來管教。

這個家庭在教育價值觀方面太混亂了，一家人根本就不在一個頻道上，結(jié)果家庭不能和諧相處，鬧得雞飛狗跳，甚至不斷制造出家庭悲劇。這種現(xiàn)象，現(xiàn)在也不是孤例。很多家庭教育孩子，也是爺爺奶奶老一套，爸爸媽媽用新招，有的使用土辦法，有的采取洋模式。家庭價值觀不同，家風(fēng)也就模糊混沌，家風(fēng)不好，不止影響孩子前途，大人也難有幸福。

再往大處講，家庭是社會的細胞，家風(fēng)不好了，社會風(fēng)尚又怎么可能清純醇厚；家庭矛盾多了，自然也不利于社會和諧穩(wěn)定。有人說，孩子是中國的最大公約數(shù)，在教育孩子方面，一個家庭要形成良好的家風(fēng)，就得找到時代價值的公約數(shù)。

從古至今，家風(fēng)和國運，也都緊緊聯(lián)系在一起。古人說，修身、齊家、治國、平天下，正家風(fēng)就是其中重要的一環(huán)。孟子也說過，“天下之本在國，國之本在家。”現(xiàn)在，各地也都在倡導(dǎo)“最美家風(fēng)”，尋找“最美家庭”，就是因為，家與國的命運息息相關(guān)，家風(fēng)關(guān)系社會風(fēng)尚，影響國家治理。

古代有很多經(jīng)典都涉及家庭教育的內(nèi)容，人們眾所周知的《弟子規(guī)》、《禮記》、《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》等等，就記載了很多家庭教育的細節(jié)，有很多家訓(xùn)警句，現(xiàn)在依然可以作為人生應(yīng)秉持的原則。去年，我市武隆的楊興明家庭，被全國婦聯(lián)授予“全國最美家庭”榮譽稱號，中宣部、全國婦聯(lián)還將楊興明老人樹為“全國教子有方先進典型”，就是因為這個家庭傳承一百多年歷史的《黃氏家訓(xùn)》，教育了黃家一代又一代子孫，形成良好的家風(fēng)，值得更多家庭學(xué)習(xí)。

家風(fēng)是傳統(tǒng)文化，涉及到很多道德倫理和禮儀規(guī)范，在今天需要進行傳承。對待傳統(tǒng)文化，有個常識判斷，就是不能全盤照搬，盲目拿來，而要取其精華，去其糟粕。這就要求，圍繞家風(fēng)，既要繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀的文化倫理，又要積極將時代先進的價值元素植入進來，來為每個家庭提供可以依循的教育價值觀，形成新家風(fēng)。

這種教育價值觀所要凝聚的，也就是時代價值的最大公約數(shù)。比如，既要有傳統(tǒng)家風(fēng)崇尚的禮儀、仁愛、勤勞、樸素等等基本品格，又絕不能缺少現(xiàn)在國家倡導(dǎo)的文明、和諧、自由、平等、法治等等社會主義核心價值觀內(nèi)容。也只有將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進的現(xiàn)代文明進行有效融合，形成時代價值，形成新家風(fēng)，家庭教育才不會出現(xiàn)那種價值混亂的現(xiàn)象。

《禮記·學(xué)記》說：“建國君民，教學(xué)為先?！碑斍?，應(yīng)該以更加開放包容、兼收并蓄的精神，來凝聚時代價值的最大公約數(shù)，形成符合現(xiàn)代社會文明需要的“最美家風(fēng)”，讓每個家庭在教育孩子方面形成理性的共識，來不斷催生符合現(xiàn)代社會需要的“最美家庭”，讓家庭更加和睦，社會更加和諧。