《愛(ài)的教育》讀后感精選5篇500字范文

　　《愛(ài)的教育》在漫長(zhǎng)的歲月中，陪伴了一代又一代的孩子成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。 下面小編為大家收集整理了“《愛(ài)的教育》讀后感500字”，歡迎閱讀與借鑒!

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字1

　　今天，媽媽給我買了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。

　　《愛(ài)的教育》是埃·德·阿米琪斯的一部著作。《愛(ài)的教育》通過(guò)日記的格式講述很小的故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

　　這本書(shū)記載了小學(xué)生恩利科整整九個(gè)月的四年級(jí)生活?！皭?ài)”是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平常的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著美與丑、善與惡。這里有讓恩利科深以為傲的好友卡隆的仗義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)，也有華槏尼的虛榮狹隘，諾瑟斯的傲慢無(wú)禮，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這本書(shū)讓我感受到了老師為學(xué)生付出了多少時(shí)間和精力，傾注了多少才華，卻又無(wú)怨無(wú)悔。體現(xiàn)了老師與同學(xué)之間無(wú)私的愛(ài)。這種平淡無(wú)奇卻又深入人心的愛(ài)是最令人難以忘記的，在身邊時(shí)不會(huì)留意，感覺(jué)不是很重要，但在失去了的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)習(xí)慣了這種愛(ài)的存在。雖不是轟轟烈烈，但卻可以維持長(zhǎng)久。

　　這本書(shū)讓我感觸很深，并且讓我知道了朋友之間的愛(ài)不用言辭便能領(lǐng)會(huì)，果然，書(shū)是知識(shí)的海洋，也是樂(lè)趣的港灣!

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字2

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)是由一篇篇日記組成的，每一篇日記都告訴我們一個(gè)道理，也讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

　　記得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告訴奶奶打球的要領(lǐng)：打羽毛球時(shí)，眼睛要看準(zhǔn)球，打得時(shí)候，敏捷有力。開(kāi)始發(fā)球了，奶奶的眼睛盯著羽毛球，卻沒(méi)來(lái)得及打，羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上，疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著鼻子：“小青，我才剛學(xué)，你發(fā)輕點(diǎn)兒?！?/p>

　　“好好好?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我又發(fā)了一個(gè)球，奶奶這回對(duì)準(zhǔn)球用力一甩，沒(méi)想到用力過(guò)猛，羽毛球拍甩得老遠(yuǎn)，跌了狗啃泥。我見(jiàn)奶奶有點(diǎn)灰心，趕忙時(shí)說(shuō)：“奶奶，沒(méi)關(guān)系，不要放棄，我相信你一定可以?！蹦棠搪?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這回我輕輕地發(fā)了一個(gè)球，沒(méi)想到奶奶接住了，而且發(fā)了過(guò)來(lái)。這下瞧把奶奶給高興的，在原地上又蹦又跳，像一個(gè)小孩子。

　　我又連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒(méi)想到奶奶進(jìn)步那么大?！澳棠蹋窈?，你要多多練習(xí)，這樣自己的身體才會(huì)越來(lái)越棒?！?/p>

　　“好?！蹦棠趟斓卮饝?yīng)了。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅(jiān)持，成功的大門會(huì)為你開(kāi)啟。

　　堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字3

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，他曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一。這本書(shū)被評(píng)為“對(duì)當(dāng)代美國(guó)文化影響最為重大”的書(shū)籍之一，被法國(guó)《讀書(shū)》周刊評(píng)選為“有史以來(lái)人類最佳讀物第三名”，被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式列入“具有代表性的歐洲系列叢書(shū)”之中。

　　這本書(shū)里的人物形象十分之多，有那體魄健壯、勇敢正義的卡隆，既懂事又好學(xué)的可萊諦，本書(shū)主人公，純真可愛(ài)、學(xué)習(xí)勤奮的安利柯，還有那欺負(fù)弱小、令人討厭的壞孩子勿蘭諦，待人親切的配巴尼老師……其中，讓我印象最深的便是欺軟怕硬的勿蘭諦和維護(hù)正義的卡隆。

　　那可惡可恨的勿蘭諦，不怕老師和家長(zhǎng)，在學(xué)校里無(wú)法無(wú)天。有一次，勿蘭諦和三四個(gè)和他一樣的壞小子聯(lián)合起來(lái)，用各種方法欺負(fù)那一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，還不停地罵他。但克洛西忍住了，可那幾個(gè)人見(jiàn)克洛西不反抗，便裝出克洛西那病在床上的母親挑菜擔(dān)的樣子。這時(shí)，克洛西再也忍不住了，拿起墨水瓶扔向勿蘭諦。勿蘭諦避過(guò)了，墨水瓶打到了老師，老師生氣地詢問(wèn)，所有人都不敢出聲，只有卡隆站了起來(lái)，說(shuō)是自己扔的，老師不信。然后克洛西站起來(lái)講述了事情的經(jīng)過(guò)，老師知道了原因，狠狠地批評(píng)了勿蘭諦在內(nèi)的幾個(gè)肇事者。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)，塑造了一個(gè)個(gè)看似渺小實(shí)而不凡的人物形象，把師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、同性之愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)的感人至深。

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字4

　　書(shū)籍，像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它讓人得到知識(shí)、從書(shū)中明白 寶貴的道理。《愛(ài)的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。

　　《愛(ài)的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從 1886年問(wèn)世以來(lái)，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛(ài)的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個(gè)國(guó)家，深受讀者的喜愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來(lái)。一則則老師講的"每月故事"、一件件平凡、細(xì)微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。作者用這些愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。

　　生活之中處處充滿了愛(ài)。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛(ài)的教育》讓我明白了人間的愛(ài)，是多么偉大、是多么重要。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有愛(ài)，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量與愛(ài)。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠(chéng)與付出。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯(cuò)了就要改，不能面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，不但不該，還去逃避、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)精彩。

　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，貢獻(xiàn)的人多了，就變成了大愛(ài)，這個(gè)時(shí)間將十分美好。讀了《愛(ài)的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字5

　　一滴墨水，引發(fā)千萬(wàn)人的思考;一本好書(shū)，改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書(shū)。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛(ài)的教育》。

　　這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來(lái)的事情，以及父母兄弟姐妹寫(xiě)給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。

　　他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛(ài)、朋友對(duì)我的愛(ài)、兄弟姐妹對(duì)我的愛(ài)，不管是愛(ài)，還是被愛(ài)都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛(ài)，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫(xiě)了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂(lè)事。他們愛(ài)著任何人，甚至是無(wú)惡不作的無(wú)賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫(huà)的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛(ài)的悲慘下場(chǎng)。

　　他的言語(yǔ)感人肺腑，特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽(tīng)母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛(ài)。

　　他把“愛(ài)”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛(ài)與被愛(ài)中得到的教育，以引人深思?？戳诉@本書(shū)，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。

　　《愛(ài)的教育》的的確確是“愛(ài)的教育”呀!

《愛(ài)的教育》讀后感精選5篇500字范文相關(guān)文章：

1.《愛(ài)的教育》讀后感500字范文5篇

2.愛(ài)的教育讀后感受500字-讀友吧

3.愛(ài)的教育讀后感500字左右5篇

4.少兒讀物《愛(ài)的教育》讀后感500字精選范文

5.愛(ài)的教育讀后感初中精選5篇

6.《愛(ài)的教育》讀后感1500字優(yōu)秀范文5篇

7.《愛(ài)的教育》讀后感500字左右范文

8.《愛(ài)的教育》的讀后感500字左右范文

9.愛(ài)的教育的讀后感500字左右范文5篇

10.寒假讀《愛(ài)的教育》讀后感精選優(yōu)秀范文5篇