寫讀后感需要我們大家深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。切忌囫圇吞棗，斷章取義，甚至歪理邪說。下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫讀后感作文300字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)生寫讀后感作文300字篇1

快樂而漫長的暑假剛過，新學(xué)期也就來到了我們身邊。老師給我們推薦了一本書——《格列佛游記》。一聽說是游記，我就眼睛一亮，因為我最愛看游記了，心想這一定又是一本既好看又有趣的書。

翻開故事的第一頁，我就被那精彩的故事內(nèi)容給深深地吸引住了，我的視線久久不忍離開書頁。這本書主要是講格列佛在各國的游歷。格列佛航海遇難，來到了小人國、大人國、飛島國、馬國，經(jīng)歷了很多驚險而又有趣的事。格列佛身上有許多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

有一次，小人國的臣民用箭射擊他、戲弄他。他非常生氣，奮起反抗，用刀向他們砍去……小人國的臣民根本不是他的對手，害怕極了，紛紛向他求饒。格列佛心一軟，就同意了，原諒了他們先前對他的戲弄。格列佛是一個多么寬容的人??！

還有一次，格列佛遭受“野胡”的襲擊，但他卻沒有退縮，而是勇敢地去面對、去博斗。雖然他沒有能夠戰(zhàn)勝“野胡”，最后是馬兒把“野胡”嚇跑了。但是格列佛那勇敢、堅強的精神品質(zhì)值得敬佩。

此刻想來，我的腦海里還一一回放著一幕幕精彩的畫面，這個故事太迷人了，讓我久久地陶醉其中！

小學(xué)生寫讀后感作文300字篇2

在暑假里，我看了一本書——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了，教室后面有一排存放書包的柜子，多米的柜子在最下面，他不開心，他認(rèn)為下面的不好，并把這件事告訴了媽媽。

媽媽給多米做了一個種田的游戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，土豆、小麥、玉米都長出了果實。

土豆收獲的是地底下的球莖，小麥?zhǔn)斋@的是株頂?shù)牡柠溗耄衩资斋@的是枝桿中間的棒子。這些果實分別位于植物的上、中、下部。多米明白了，柜子的位置是沒有區(qū)別的，他個子矮，被分配在下面，對他來說是最合適不過的了。

我也明白了這個道理——適合才是最好的。比如我們買衣服的時候，買大了也不好，買小了也不好，適合才是最好的。我們平時穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現(xiàn)在是小學(xué)一年級的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的東西也只能是我們這個年級段的文化知識，假如超出了，我們就無法理解，也就無法學(xué)習(xí)接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因為，她只買適合她自己的化妝品。

小學(xué)生寫讀后感作文300字篇3

這幾天在讀余光中的散文。長久以來被商業(yè)理性化的頭腦又開始有了頗多感觸和種種奇妙的想法，可謂枯井重回青春，活水自源頭潺潺流出。為人的天賦尚未完全泯滅，這真教人欣慰。

有人說，人人皆可寫小說，卻只有靈氣之人才能寫詩歌和散文。這話一點也沒有錯。若非有靈氣，又怎能想象力豐富，將鄉(xiāng)愁化成一枚小小的郵票，眼中的秦俑不是秦俑，卻是千千萬萬高唱戰(zhàn)歌的英勇戰(zhàn)士，假象的四個敵人更是令所有女兒的父親都冷汗直冒，從此更加珍愛女兒、珍惜妻子。

談到《鄉(xiāng)愁》，個人以為這首詩被內(nèi)陸媒體大肆追捧，部分歸因于詩的最后一節(jié)：

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

當(dāng)然，此詩的確是構(gòu)思巧妙，先不論邏輯、對仗以及韻律，先看那語言，簡潔，卻非常有力度，短短88言就輕松渲染出綿長而深沉的感情，著實令人佩服?？墒俏覀冎?，余先生的很多詩都具備這樣的藝術(shù)成就，偏這一首被某些人津津樂道、大力推薦，大概是詩的現(xiàn)實意義，也就是最后一節(jié)的功勞。有時，文學(xué)和藝術(shù)也會在無奈之下淪為某種工具。這不能怪余先生，他所做的不過是寫出美麗的詩歌，供人欣賞、喚醒他們遺忘已久的感動，至于其他人如何理解和運用，非他能左右。

小學(xué)生寫讀后感作文300字篇4

讀完這篇文章，我覺得文中的父親們，在忙于維持家庭，長年累月由于長期的奔波，使父親的那顆心漸漸深沉，這種父愛漸漸的是孩子們厭倦和逃避，他們喜歡的是母親那種溫柔縱容的愛，或許在他們的眼中，母愛是最偉大的。

從古至今，有多少人在歌頌著母愛的偉大？的確，母愛是很偉大，但又有誰在享受母愛的同時，在母子之間打鬧的時候，想到過自己因掙錢養(yǎng)家而日漸蒼老的父親呢？父親在外奔波一天，回到這個家的時候，只有母親和孩子們在一起玩耍，把父親置之度外，似乎家里的溫暖不屬于父親，那父親的心情又會是怎樣？

在很多人眼中，父親的愛是微不足道的，因為這些孩子們畏懼那種不愛，他們更傾向于母親的懷抱，但是父愛卻非常的偉大，父愛與母愛的表達(dá)方式截然不同，父愛是一種男人之愛，是一種深沉的愛，父愛就像大山，威嚴(yán)聳立，但父愛又像冰河，心里流淌著真情，只是不善于像母親一樣很會表達(dá)罷了。

如果細(xì)細(xì)品味，你會明白，父愛是對你厚重的撫摸，不愛是對你深情的凝望，如果說父愛是本書，需要你敞開心靈去認(rèn)真感悟，到那時，你就會重新認(rèn)識父親，重新了解父愛，重新認(rèn)為父愛的價值是多么的偉大！

小學(xué)生寫讀后感作文300字篇5

聽了這個題目，你們一定會想一個女孩，怎么會喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。

《三國演義》是四大名著之一，講述了一個綜合性的歷史故事，當(dāng)我合上這本書時，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的智慧與戰(zhàn)爭故事。

其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰(zhàn)，用箭．諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀．周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪．諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應(yīng)了．前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動．只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就輕而易舉地得了十萬支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。

讀完這個故事以后，我覺得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算啊！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰(zhàn)勝一切，而武力取勝只是一時的勝利！

小學(xué)生寫讀后感作文300字篇6

我相信，同學(xué)們都聽說過這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說的。今天我給大家介紹一本書，叫《淘氣馬小跳》。

《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想干的都寫在了主人公馬小跳身上。

書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點和愛好。出了名的馬小跳對弱小動物十分熱愛，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。

喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因為馬小跳的學(xué)習(xí)成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。

怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯誤時，秦老師還是護著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！

哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看丟看不順眼。

小學(xué)生寫讀后感作文300字篇7

今天我讀了《安徒生童話全集》里的《旅伴》，我想與大家交流一下。

故事主要講：約翰的父親得了重病，去世了，約翰很傷心，接下來，他做了一個夢：他的父親活著，很健康，一個戴著金冠，有一個一頭光亮長發(fā)的美女把手伸給了他，父親說：“你有一個多么好的新娘啊，她是天底下最美麗的女孩”。就在這時他醒了，眼前所有美好的東西都不見了。

父親下葬后，約翰帶上所有的錢------五十塊錢和幾個小銀幣去闖蕩世界，碰碰運氣。

約翰碰到了一個拄拐杖的老乞丐，約翰把銀幣給了他。

晚上，他就在教堂里過夜，教堂中間有個棺材，有個死人等著下葬。這時，有兩個惡人要把死人扔出去，他又把五十元錢作交換，救了死人。

約翰又在路上認(rèn)識了一位朋友，兩人幫了一位老太太，老太太送了他三根蕨梗子。又把死了的天鵝的翅膀割了下來。

他樣走到了一座大城市上，國王人很好，可一說公主，就會說：“老天保佑我們”。公主是個壞公主，她人美，但是個惡女巫，向她求婚的人，如果猜不出三道題，不是吊死就是砍頭。

正好公主從門口過，約翰看呆了，她和金發(fā)女孩長得一模一樣，打算去求婚姻，約翰的旅伴冒著生命危險去一次次地隱身，一次次地找答案，對約翰說他是在夢里夢見的，這讓約翰猜對了答案，但公主畢競是女巫，所以公主無法愛上約翰，結(jié)果旅伴拿出了一杯水和天鵝羽毛，讓約翰放在公主的浴缸里，約翰照做，公主果然變回了原來心地善良又可愛的公主，約翰為了感謝他的旅伴，叫他留下來，一起享受富貴，可旅伴說：“我是你救的那個死人，為了報答你，才這樣做的，現(xiàn)在時刻到了，任務(wù)也完成了，所以，我也該回去了?！币晦D(zhuǎn)眼間，旅伴消失了。

好人有好報，我們也一定要學(xué)習(xí)約翰。

小學(xué)生寫讀后感作文300字篇8

看完《讀者》這本書，其中的一篇文章讓我感動。文章講的是三文魚的一生，三文魚的一生令人驚嘆。從生命的開始，就要接受各種考驗。每四條進(jìn)入湖中的三文魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進(jìn)入大海，但危險仍在。在廣闊無垠的大海中，一邊要努力成長，一邊要面對天敵的攻擊；同時還有漁船威脅著它們的生命。整整四年經(jīng)歷了無數(shù)的考驗，成熟的三文魚開始回家的旅程。但是旅程卻十分艱辛，到達(dá)目的地時，只有少數(shù)三文魚存活。它們不休息，便開始產(chǎn)卵。產(chǎn)卵過后，三文魚便雙雙死去。

三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，他們克服了種種苦難，躲避了無數(shù)危險，在生命的最后時刻，逆水搏擊，回游產(chǎn)卵，為自己的生命畫上句號。也許這樣做是遺傳和任務(wù)，并不是一種自覺的精神意識。但這一現(xiàn)象在人類看來，依然令人感動，讓我們思索和振奮。三文魚的一生，貫穿著明確的生命主線：成長，不顧各種艱難險阻的成長；經(jīng)歷，不管大海多么不可預(yù)測也要從平靜的湖水游向大海的經(jīng)歷去完成各個階段的歷程；使命不管遭遇多少險阻都要完成一生的使命，返回出生地來繁衍后代，哪怕以生命為代價。這一生命的主線使得三文魚的一生變得悲壯。

人類生命的進(jìn)程中，也應(yīng)該有非常明確的生命主線，我們應(yīng)該努力成長，不惜一切代價使生命變得成熟；為了成熟我們應(yīng)該去經(jīng)厲，經(jīng)歷自然，社會，人文和歷史，是我們的生命變得更完美。

在觀看了三文魚與死神搏斗的同時，是否從他們身上得到一點點感悟，并且重新開始思考自己生命的歷程呢？