懷揣夢(mèng)想學(xué)生作文模板

夢(mèng)想是帆，行動(dòng)是舵，揚(yáng)帆掌舵，做一個(gè)逐夢(mèng)人，最終會(huì)抵達(dá)彼岸！你有哪些夢(mèng)想呢？下面是小編為你準(zhǔn)備的懷揣夢(mèng)想學(xué)生作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

懷揣夢(mèng)想學(xué)生作文篇1

每次走過(guò)以前的教室，總是習(xí)慣地往里看。

那畢竟是我生活了一年的地方。

記得以前下課時(shí)，在那里自己看書(shū)，或和同學(xué)說(shuō)笑?？?，那個(gè)是我的坐位，在第五排，第五個(gè)位置。正好是我以前的班別，055班。以前，我經(jīng)常想，我的位置好特別，也好巧。

現(xiàn)在走過(guò)，真想進(jìn)教室走一圈，走到我以前的位置坐下，閉上眼睛，回憶著，那里一切的一切。

至少在走過(guò)時(shí)，多看一會(huì)兒這個(gè)教室，我想多看一會(huì)兒我以前擦過(guò)的黑板，還有那個(gè)曾經(jīng)被我討厭的講臺(tái)，老師總在那兒上課。

只是很多時(shí)候，我都是匆匆走過(guò)，只看了一眼。甚至有時(shí)我還沒(méi)看清楚，就走過(guò)了，但我仍習(xí)慣性地往里面看了一眼。

我不知道是否有人注意到我有這個(gè)習(xí)慣，我不在乎，沒(méi)人知道也好。

如果我很早就來(lái)到學(xué)校，我定會(huì)在走過(guò)這個(gè)教室時(shí)，停下腳步，往里面看，看得很細(xì)。我發(fā)現(xiàn)，教室的窗邊，多了兩盆花;我發(fā)現(xiàn)，教室角落的書(shū)架上，多了好多新書(shū);我發(fā)現(xiàn)，教室的天花板，多了一個(gè)天使飾物;我發(fā)現(xiàn)，教室的門(mén)的背面，多貼了一張課程表;我發(fā)現(xiàn)……

但那只是很少的幾次，我不喜歡教室里很多同學(xué)都在看我，那樣我會(huì)很不自然的。

再次走過(guò)時(shí)，有幾個(gè)以前同班的朋友走出來(lái)，和我打招呼，當(dāng)時(shí)我竟然像定住了似的，說(shuō)不出話。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身時(shí)，我才向他們打了聲招呼。哦，我的朋友，你們還沒(méi)有忘了我，我很幸福，很滿足。

又走過(guò)了這個(gè)教室，教室很安靜，同學(xué)們都在看書(shū)，使我不忍心去打擾這份安靜。是呀，又要考試了，同學(xué)們都很努力，爭(zhēng)著想進(jìn)我現(xiàn)在的班，追求自己的夢(mèng)想。

想想我當(dāng)初也是這樣，拼著命沖進(jìn)了現(xiàn)在的班，可之后，對(duì)原來(lái)的班還有所留戀。

很多很多次的走過(guò)，許多許多回的轉(zhuǎn)頭，早已成了習(xí)慣。

只是想，也許不久之后，又會(huì)有同學(xué)走出這個(gè)班，來(lái)到我現(xiàn)在的班。

只是想，這個(gè)班會(huì)有更多人往里面看，情不自禁的，最后成為習(xí)慣。

只是想，每次走過(guò)時(shí)，都能和朋友聊上幾句，而不是只看了一眼。

只是想，在我追求夢(mèng)想的同時(shí)，也為這個(gè)班祝福。

懷揣夢(mèng)想學(xué)生作文篇2

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名舞蹈家，在舞臺(tái)上炫出自己精彩的人生;有的人想當(dāng)一名妙手回春的醫(yī)生，用精湛的技術(shù)讓病人擺脫病疼的折磨……我也一樣有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出很多對(duì)人們有幫助的作品。

小時(shí)候，我看到哆啦A夢(mèng)在頭上安個(gè)螺旋槳，就可以自由自在地飛來(lái)飛去，那是多么神奇!所以我想當(dāng)發(fā)明家，想要發(fā)明一個(gè)飛行器，只要帶上我發(fā)明的這個(gè)飛行器就可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔。它既不像飛機(jī)那樣龐大，也不需要像鳥(niǎo)兒那樣扇動(dòng)。只要一個(gè)小小的推進(jìn)器就可以帶著我向目的'地進(jìn)發(fā)。

今年暑假，我坐飛機(jī)去了趟北京，我的座位剛好在機(jī)翼旁，所以很認(rèn)真地觀察了飛機(jī)機(jī)翼的情況?？粗w機(jī)的風(fēng)葉，我心中產(chǎn)生了一個(gè)想法：用電子百拼的風(fēng)葉當(dāng)助推器。

北京回來(lái)后我就進(jìn)行了試驗(yàn)，先用一團(tuán)紙綁在“飛行器”上，讓它帶著紙團(tuán)飛起來(lái)。它飛得很快也很高。可是它是旋轉(zhuǎn)的，若我用它當(dāng)飛行器的話，我想在上面的我一定會(huì)被轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)X脹，張口大吐，想想都惡心?？磥?lái)這個(gè)辦法是行不通的，我只能另辟蹊徑。

我把目光投向了搖控飛機(jī)。我熟練地操控著搖控飛機(jī)，首先是要讓它準(zhǔn)確在停在指定的位置。剛開(kāi)始我起速太猛，飛機(jī)一下飛得很高。我正在沾沾自喜，啊!飛機(jī)快撞到柱子上了，再一扭動(dòng)旋轉(zhuǎn)桿，飛機(jī)來(lái)一個(gè)90度的大轉(zhuǎn)彎。我手忙腳亂，趕快扳動(dòng)下降桿，飛機(jī)才緊急降落下來(lái)……可我緊張得心都快要蹦出來(lái)了……

爸爸見(jiàn)了，微笑地告訴我：“不管是上升、下降或轉(zhuǎn)方向的時(shí)候都要?jiǎng)蛩俨僮?，不要用力過(guò)猛，忽快忽慢，那樣飛機(jī)是飛不穩(wěn)的?！苯?jīng)過(guò)幾次練次，我終于能讓遙控飛機(jī)“聽(tīng)”我的話了。我開(kāi)始用搖控飛機(jī)載物了，媽媽在樓上需要一根鉛筆，我把鉛筆綁在搖控飛機(jī)上，準(zhǔn)確無(wú)誤地停在媽媽的面前，媽媽一伸手就拿到鉛筆了。等接到媽媽的指令后，我又讓它返航了。媽媽為我豎起了大拇指，我的心興奮得差點(diǎn)蹦出來(lái)。

第一次發(fā)明就讓我嘗到成功的喜悅，但我知道這雖是一條充滿艱辛卻又無(wú)比驚喜的道路。我真希望我可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好努力，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

懷揣夢(mèng)想學(xué)生作文篇3

有人說(shuō):夢(mèng)想，就像那天上的星星，閃著閃著，發(fā)出那美麗的光芒，可無(wú)論你怎么地拼命想捉住它，最終都還是捉不到。。。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想可以不是星星，也可以是星星，而你的夢(mèng)想是不是星星，是看你的程度來(lái)決定的。有一句令我印象深刻的名句:“天下事難易乎，為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣”。

如果一個(gè)人,肯為自己的夢(mèng)想去努力，那么，那個(gè)人就有很大的`機(jī)率成功。如果一個(gè)人，他只是口頭上說(shuō)著想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻不去行動(dòng)的話，那么機(jī)會(huì)就不會(huì)降臨在他的身上。

在這世界上，是不是每個(gè)人都有夢(mèng)想?我想，有的。

或許有些人自己并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，可其實(shí)每個(gè)人，心里都有著那顆星星。夢(mèng)想不一定是希望能夠成為什么職業(yè)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，他們的夢(mèng)想，只不過(guò)是希望每天都三餐溫飽而已。很多時(shí)候，我們所不要的東西，我們所浪費(fèi)的食物，我們所擁有的舊衣，或許就已經(jīng)是別人夢(mèng)想中的東西了。

很多人，在追逐夢(mèng)想的途中，敗給了現(xiàn)實(shí)。例如，一個(gè)人想當(dāng)畫(huà)家，可為了要有肯定的收入，他放棄了他的夢(mèng)想。可就算當(dāng)不成畫(huà)家，其實(shí)他可以去當(dāng)繪畫(huà)老師或是設(shè)計(jì)師。當(dāng)你放棄了夢(mèng)想時(shí)，也別忘了當(dāng)初的心志。為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想?因?yàn)橄氘?huà)畫(huà)，你可以在任職時(shí)從事有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的行業(yè)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想，能夠讓一個(gè)人變得更積極，能夠讓人為了守護(hù)夢(mèng)想而變得更努力。每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是看你那顆星星在你心里閃不閃爍而已。

夜空中的星星，有明亮的，也有暗淡的。而你，希望你的星星是怎樣的呢?我想，你一定是希望你的星星是明亮的吧!

為了守護(hù)自己的夢(mèng)想，為了能夠破天荒的才到那一顆屬于自己的星星，我想大家都會(huì)努力的，當(dāng)然，我也會(huì)。如果，夢(mèng)想是星星，那么，總有一天，就算是星星，也會(huì)被摘下來(lái)。

懷揣夢(mèng)想學(xué)生作文篇4

假如有一天，我中了頭彩十萬(wàn)元，我一定要好好的利用它，不但要讓自己開(kāi)心，也要讓更多人得到快樂(lè)。

“閱讀，讓我彷佛站在巨人的肩膀上看世界。”如果我手中有十萬(wàn)元，我要拿其中的兩萬(wàn)元來(lái)買一些好看的書(shū)籍和影片。首先和哈利波特坐在掃把上使用魔法棒、念咒語(yǔ);陪佐賀的奶奶一起度過(guò)辛苦的日子;再找多啦A夢(mèng)一起做時(shí)光機(jī)回到過(guò)去。這些書(shū)可以豐富我的生活，增長(zhǎng)我的智慧;這些影片在我平靜的`生活中，起了無(wú)數(shù)的漣漪。我喜歡和同學(xué)分享好書(shū)及交換閱讀后的心得，這也讓我結(jié)交更多愛(ài)閱讀的同好。

“行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)?！苯又?，我想利用三萬(wàn)元與爸爸媽媽一起開(kāi)著家里的“小白”環(huán)游全國(guó)一圈。到三亞吃好吃的海蝦，到好玩的老街吃野姜花粽、炸野姜花，欣賞劉老師的漫畫(huà)作品，并了解節(jié)儉樸實(shí)的客家人;去云南造訪古堡，參觀角樓、并嘗試特殊的棺材板;再到湘西的傳藝中心欣賞藝品、吃牛舌餅和花生糖。這樣就能玩遍全國(guó)各大風(fēng)景區(qū)，嘗遍全國(guó)各種美食，更認(rèn)識(shí)了全國(guó)東、南、西、北的風(fēng)土民情。這個(gè)計(jì)劃不但能增進(jìn)我和爸爸媽媽之間的情感，更能慰勞父母平日的辛勞，他們一年到頭都忙著做生意，實(shí)在難得有機(jī)會(huì)放長(zhǎng)假旅行。

“分享，能讓快樂(lè)加倍，痛苦減半?！弊詈螅蚁雽⑹Ｏ碌奈迦f(wàn)元拿去買衣服、褲子、鞋子、書(shū)籍、文具或日常用品等，然后捐給福利院;讓想穿漂亮衣服的小妹妹開(kāi)心;讓想要畫(huà)圖、寫(xiě)字的孩子們擁有使用工具;更讓和我一樣喜歡閱讀的好寶寶們能從書(shū)本里找到興趣、快樂(lè)，與我一同享受沉浸在書(shū)本的幸福感。除了將這些物資送過(guò)去，我還會(huì)定期到福利院探望他們，說(shuō)故事給他們聽(tīng)、教導(dǎo)他們畫(huà)畫(huà)、陪他們玩游戲。雖然他們?nèi)狈ν暾彝サ膼?ài)，但是他們擁有一群哥哥姐姐滿滿的關(guān)愛(ài)。

我相信有朝一日，我一定會(huì)完成這個(gè)美麗的夢(mèng)，完成我想讓人得到快樂(lè)的任務(wù)。

懷揣夢(mèng)想學(xué)生作文篇5

人們常說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，可又有誰(shuí)知道夢(mèng)想的的力量是比榜樣的力量還要大許多，因?yàn)楫?dāng)人有了夢(mèng)想，就會(huì)朝著夢(mèng)想奮斗，從而產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，就會(huì)克服常人無(wú)法想象的困難。在各個(gè)國(guó)家都有這樣的例子。

有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。得了這種病的人，會(huì)失去平衡，手足會(huì)時(shí)不時(shí)亂動(dòng)，口里時(shí)常瞎念叨模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，斷定她活不過(guò)25歲。

在她12歲時(shí)，她還在某特教班學(xué)習(xí)。有一次，他想：我還要去養(yǎng)活我爸媽，我要堅(jiān)強(qiáng)，不能被我的病打倒。她一邊學(xué)習(xí)，一邊利用課余時(shí)間來(lái)嘗試控制自己的手。一下課，她的手又不受控制了，她便抓住窗子，盡量控制自己的手，功夫不負(fù)有心人。她終于能控制自己的手了。她努力學(xué)習(xí)，終于考上了美國(guó)的加州大學(xué)，并獲得藝術(shù)博士的學(xué)位。

黃美廉用夢(mèng)想戰(zhàn)勝了別人難以想象的的困難。然而這樣的例子不止發(fā)生在她一人身上。

德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。他夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)演講家。這在常人看來(lái)簡(jiǎn)直不可思議。因?yàn)?，在?dāng)時(shí)雅典，一名出色的演講家必須發(fā)音洪亮，發(fā)音清晰，姿勢(shì)優(yōu)美，富有辯才。

為成為卓越的政治演說(shuō)家，德摩斯梯尼做了超出常人的幾倍努力，進(jìn)行了異?？炭嗟膶W(xué)習(xí)和訓(xùn)練。他最初的政治演說(shuō)是很不成功的，由于發(fā)音不清，認(rèn)證無(wú)力，多次被轟下講壇，但是他當(dāng)演說(shuō)家的夢(mèng)想始終沒(méi)有變。為此，他刻苦讀書(shū)，學(xué)習(xí)演講。他抄了《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》八遍，還虛心地向著名的演員請(qǐng)教發(fā)音的方法。為改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)與波濤講話，為去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停的吟詩(shī)。他把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來(lái)練習(xí)演說(shuō)。

德摩斯梯尼不僅訓(xùn)練自己的發(fā)音，而且努力提高自己的政治、文學(xué)修養(yǎng)。經(jīng)過(guò)多年的磨勵(lì)，他終于成了一名出色的演講家。

當(dāng)初，有誰(shuí)會(huì)相信德摩斯梯尼會(huì)成為演說(shuō)家呢?正是因?yàn)閴?mèng)想的力量給了他巨大的動(dòng)力，才使他克服了常人克服不了的困難，達(dá)到了自己的目標(biāo)。

我有一個(gè)同學(xué)，他叫李傳海，他的喉嚨里的扁桃體分叉了，說(shuō)話不清楚，他就多朗誦，終于說(shuō)話清楚了。

“不怕做不到，就怕想不到?！敝灰覀冇袎?mèng)想，就會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的力量。