在人生的道路上，每個人都在用自我的足跡書寫著自我的歷史。許多人正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自我平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻著。下面是小編為大家?guī)淼慕o自己寫個人先進事跡5篇，希望大家能夠喜歡!

給自己寫個人先進事跡篇1

我是__級計算機網絡班的__，也是學生會公關部的部員，我在楊__老師領導__屆學生會中，我很榮幸被選評為優(yōu)秀學生會干部，我非常感到榮幸和自豪。學習是我們的生命力，創(chuàng)造力的源泉。在以后的學習中，我會樹立好終身學習的學習意識，不怕吃苦敢于拼搏和要有頑強的毅力抓好學習，增長知識和才干，提高自己的素質。

在學習中做一個好旁樣，和同學們向書本學習，向人民學習，向社會學習，樹立一個學習型社會。

在工作中，我嚴格執(zhí)行上級領導安排的工作，組織開展了豐富的節(jié)日和校園活動，同時開展學習教育活動,提高同學們的思想政治水平,奮發(fā)學習、刻苦鉆研、勇攀高峰、發(fā)揮模范先鋒作用,自覺成為先進生產力的積極推動者、先進文化的努力倡導者、最廣大青年學生根本利益的維護者,進一步加強學生會組織建設,不斷強化學生會成員意識、不斷增強學生會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，我們應該聯系實際，力爭通過開展各種形式多樣、內容豐富的節(jié)日或校園活動，培養(yǎng)同學們的愛國主義、集體主義精神，增強責任感、使命感，充分調動廣大學員青年的積極性，更好地發(fā)揮學生會組織的作用。在日常的生活學習中，我嚴格要求自己，工作積極認真負責。對于工作的具體方法我們集思廣益，充分發(fā)揮各自的積極性和主動性;注意鍛煉創(chuàng)新思維，我們分工不分家，分工不分等級，這樣有助于增強學生會的戰(zhàn)斗力、凝聚力。我們注意感情交流，我們大家是同學，關系好、聯系多，在工作上團結協作，在生活上互相照顧。

給自己寫個人先進事跡篇2

一、“就要‘三干一吃虧’”

2004年，當他結果這份擔子時，與激動相伴的是一份沉甸甸的職責。他立志要繼續(xù)堅持自我工作實踐中鑄就的“三干一吃虧”——肯干、能干、帶領身邊人一齊干，個人勇于吃虧的作法，認真履行工作職責。

“三分本事，七分職責”。他一向堅持著“職責大于一切”的工作信念，努力做到了立足職責講奉獻;他始終把工作放在第一位，并能夠做到了識大體，顧大局，盡職盡責地對待自我的工作，在遇到困難時，總是主動承擔。在參加工作的這些年，他把全身精力投入到干好本職工作和促進單位的發(fā)展上，真正在平凡的崗位上踐行著上級領導的要求，履行著上級領導的宗旨，充分展現一名殯葬工作者應盡的義務。

“喊破嗓子不如做出樣貌”他要求自我做工作必須愛崗敬業(yè)，對待工作必須兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所以單位每次重要的追悼會都能看到他的身影，為了保證服務工作的順利開展，加班加點更是常事。記得08年省里一位重要領導人去世，為了保證喪事的順利進行，他3天3夜沒有合眼，落實每個服務是否到位，直到喪事順利辦完后，他才在放心去休息。最終順利完成了一項又一項的任務，而他卻熬紅了雙眼，臉龐也日漸消瘦。

二、“要當挺得起腰桿的人”

作為殯儀館副館長，他用務實、謙虛、謹慎的態(tài)度，凡事都親力親為，要求別人做到的，自我先做到。由于殯葬行業(yè)的特殊性，也決定了工作服務的特殊性，所以在工作中，他認真履職，結合單位實際情景，他在員工服務形象的樹立、服務本事的培養(yǎng)、服務形式的多樣化方面，做了許多行之有效的工作，樹立了新時期長沙殯葬人的理念。尤其是在20__年，殯儀館實行iso管理體系以來，他作為管理者代表。應對很多的具體工作，他經常加班加點，用一個月的時間構成了一套適合殯儀館運行的管理標準。經過收集群眾和一線員工意見，結合民政部新時期六個殯葬理念，對火化車間實行陽光服務，實行火化公開。在服務部開展“綠絲帶”全程引導服務，使家屬能一站式辦理。開展“親情陪伴裝殮服務”，滿足了治喪群眾的需求。

三、“何必多言，用成績說話”

他說，干工作不能怕字當頭，要有勇氣，要藐視困難，這樣才能把工作做好。所以，在從事殯葬工作的幾年時間里，他都認真地在履行著崗位職責，并一向用以人為本的理念，尊重死者，安慰生者，以讓死者走得安詳，讓生者忘卻悲傷為目標，做好各項工作。

一是結合實際，精心培訓。在擔任省民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定站的培訓教師期間，他能有針對性的進行培訓，尤其是在如何樹立新時期殯葬服務人員形象、追悼會主持、靈堂布置、喪事策劃等方面有自我獨特的見解，并多次前往沅江、婁底、醴陵等地協助策劃和主持喪事。所以，他的成績得到了治喪群眾和兄弟殯儀館的好評。

二是夯實基礎，創(chuàng)新服務。殯葬行業(yè)是一個特殊的服務行業(yè)，所服務的對象不可是逝者，還有帶著悲痛前來治喪的家屬，所以，這就更加需要我們有一顆愛心、誠信之心，講究良好的職業(yè)道德。記得在2010年7月30日，長沙市國稅局發(fā)生了一齊爆炸案，致4人死亡。在得知這一消息后，在家休息的他，第一時間趕到單位。他深知喪事工作的服務將直接關系到家屬的心境和整個事件處理工作能否順利進行。所以，為保證喪事的各項事情能順利進行，他堅守崗位三天三夜，及時了解家屬的需求，為減輕家屬的悲痛，他和整容的同志一齊根據遺體的損傷情景，制定了行之有效的整容方案，使家屬在瞻仰遺容的時候得到了安慰。

同時，作為單位的主要服務形象窗口，他不斷創(chuàng)新，打破傳統的布置方法和程序，和禮廳同志們一齊制定了詳細的特殊的追悼會模式，整個喪事服務用了整整3天時間，最終在家屬的感激和領導的稱贊下，圓滿完成了各項服務工作。他就是這樣，經過不斷摸索和實踐，不僅僅創(chuàng)新了一套完整的守靈儀式，填補了守靈服務無儀式的空白，得到了治喪群眾的好評，還贏得社會效益，為單位新增收入10多萬元。

三是認真負責，狠抓落實。在工作中，他總是以飽滿的工作熱情認真對待每一場追悼會，從靈堂布置、喪戶接待到司儀主持，都做到了精益求精，所以，幾年來他的服務水平和服務本事都得到了領導、同事和治喪群眾的一致好評和肯定。在服務工作中，經常會聽見他說，“要把每位客戶當成自我的親人，要把每位逝者也當成自我的親人，這樣你才能做好每一天的服務工作，才能贏得社會的尊重和理解”。他是這樣說也是這樣做的。所以，在他的帶領下，禮廳部圓滿完成了各項工作任務，得到了各級領導和治喪群眾的高度評價。作為禮廳部“青年禮貌號”號長，他更是以身作則，帶領禮廳部全體同志經過幾年的不懈努力，取得了省級“青年禮貌號”的殊榮，他所提出的服務承諾、禮貌用語、六不準等規(guī)范，得到了社會的一致認可，并將其影響到了單位的各部門，成為了殯儀服務的標準和規(guī)范。

四、“舍小家為大家”

“一滴水，僅有融入大海才能獲得永久的生命，一個人僅有融入團體的事業(yè)才能實現人生價值”。在工作中，他總是舍小家為大家，一心撲在工作上。自從來到__工作之后，由于工作的特殊性，他經常加班加點，記得在2008年湖南發(fā)生了罕見的冰災，為保證每一天的追悼會能順利進行，他每一天都提前半個小時上班，鏟雪、撒鹽、除冰、鋪草墊等，做完這些后，他又投入到為家屬服務的工作中。在得知省電力公司要為抗冰三烈士舉行追悼會的時候，他不顧自我生病的身體，仍然懷著十分崇敬的心境，悉心安排追悼會的各項事宜。他為了這樣一場特殊的追悼會，他堅持在崗，連續(xù)工作，不分晝夜，全程負責了喪事策劃工作、靈堂布置工作、追悼會主持工作和治喪群眾接待工作。雖然累壞了身體，可是，他不后悔，他說，這一切都是他的工作職責。他必須以自我務實的行動回答著應當如何應對困難和逆境，經受住考驗，用自我踏踏實實的言行，執(zhí)著地履行著自我的義務?！胺瞰I是一種幸?！保w會到“拼搏的人生才更有價值”。他舍小家顧大家，不僅僅做好了本職工作，還積極參加了每年獻愛心，向困難群眾捐款捐物;義務獻血等活動，他不僅僅展示殯葬人的風采，也起到了模范帶頭作用。

情感源自于熱愛，信念根植于信仰。就是憑著對事業(yè)的無比熱愛，他把自我的每一天都過得忙碌而充實，默默無聞但卻始終如一，他切實把自我的崇高信念扎扎實實付諸于為殯葬事業(yè)奮斗的實踐中。在自我的工作崗位上發(fā)揮出先鋒作用;在自我的努力奮斗中探求人生價值。

給自己寫個人先進事跡篇3

三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。

鏡頭一：2007年5月，省級賽課現場，年青的__執(zhí)教著《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……

鏡頭二：2009年5月18日，縣電視臺《師德風采》專訪，__應對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……

切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢?

立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更就應去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當職責。我靠履行義務領份薪水養(yǎng)家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上!

為了關愛和轉變學困生，__掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。

積極進取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。

一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養(yǎng)》的研究并順利結題;先后參與省級課題《在小學作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現職以來，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動+總結”的科研方式。他以自己的行動帶領老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學校常規(guī)管理，通過常規(guī)促進教育教學質量的提高。2008年10月，學校成功建立市現代化小學。

矢志不渝鑄師魂

隨著學習不斷深入和領會，__老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。因為他是學生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。

自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導過H、T、F等青年教師，通過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。

作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，通過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!

隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，用心倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎。

付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

給自己寫個人先進事跡篇4

—記洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學校長助理劉海紅在美麗的洪洞縣西街小學有一個特殊的小隊組織——“紅領巾義務愛路護路宣傳隊”，宣傳隊自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊的帶領人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領下，路校聯手在鐵路沿線構筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護路的網絡。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。

西街小學位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發(fā)揚愛路護路的光榮傳統，西街小學和派出所于2009年9月23日聯合成立了“西街小學紅領巾義務愛路護路宣傳隊”是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領巾義務愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領下一向活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。

校長助理劉海紅老師在每周一次的隊日中，和紅領巾護路隊的隊員一起活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發(fā)現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結協作潛力，使他和隊員的關系更融洽，更好的開展了愛路護路工作。

為了讓更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發(fā)安全知識的傳單，并把傳單中的資料，耐心的進行講解，張貼宣傳標語，通過一系列的宣傳活動，他們“一分耕耘，一分收獲”。多年來，無一安全事故發(fā)生，在本地區(qū)構成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護”的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學校的少先隊工作，促進了學校的素質教育。

多年來，宣傳隊干的紅紅火火，協助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當地群眾贊揚。

在劉海紅老師的帶領下，紅領巾“愛路護路宣傳隊”茁壯地成長著，劉海紅將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠好處通過學生以點帶面向群眾輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常運行。

給自己寫個人先進事跡篇5

近年來，在上級有關部門的直接領導下，本人認真貫徹相關政策法規(guī)，盡職履責，扎實工作，不計個人名利，較好地完成了工資福利管理工作，促進了事業(yè)的發(fā)展，受到了領導和同事們的一致好評。

一、加強學習，指導業(yè)務工作開展

良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件。我利用工作和業(yè)余時間系統地學習了《馬克思主義哲學》、《社會主義市場經濟》、《行政管理》、《公文寫作》等理論知識，學習與業(yè)務相關地政策、法規(guī)和條例等，逐步提高了自己的素質。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力;提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性;提高了對黨在新時期的作用和建設有中國特色社會主義的認識。作為一名__黨員，我注重提高黨性修養(yǎng)，堅決和__保持一致。按照黨委和支部要求，參加有關黨的活動會議和學習，認真學習，并落實到日常業(yè)務工作之中。特別是去年以來，本人積極鉆研業(yè)務，主講了兩期工資改革政策培訓班，明確了工改操作流程，強調重點要點，使工資員能及時準確地掌握新的工資政策。同時，參加了區(qū)人事局組織的新加坡政府效能研修班，開拓了視野，增長了知識，為進一步做好工作打下了堅實的理論基礎。

二、加強管理，樹立良好的機關形象

身為綜合督查科科長，我嚴格加強內部管理，制定了理論學習、作風建設等工作制度。進一步理順內部分工，精減辦事程序，降低行政成本，提高行政效能。在工作中，我以身作則，率先垂范，積極推進服務承諾制、首問責任制和辦文辦事時限，提高了辦事效率，樹立了機關干部的良好形象。

三、盡職盡責，努力做好本職工作

“業(yè)精于勤荒于嬉”。我科工作內容豐富，項目繁多，不勤難以熟悉業(yè)務，不勤更難以勝任工作。我在工作的幾年里，沒晝沒夜地干，節(jié)假日很少休息，一心一意為上級、為領導、為基層和群眾服務。在局領導及科長的帶領下，與科室同事一起同心協力，按時完成了全區(qū)機關事業(yè)單位共16000多人的年度工改及年度正常晉升。今年以來，在工資福利、退休退職管理工作上，辦理了因職務變動、新調入人員工資套算共1910多人次;完成公安系統因專業(yè)化改革后工資套兌400多人次;復核了3人的工資信息，1人退休信息;核準遺屬困難補助7人，因公負傷8人;備案退休人，核準退職工人;組織慰問因公負傷、病困干部職式共197人次。

雖然我在工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足。對于工作，雖然本人是盡心盡責，但對基層工作還是調研不深，思考不透，工作的主動性、創(chuàng)新性不夠。這幾年，工作可謂千頭萬緒，要求處理和解決的問題很多，在這種情況下，本人有時處理問題比較簡單，還不能得心應手。

在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學習，戒驕戒躁，努力增強工作的主動性、科學性和預見性，積極探索科學的機關事業(yè)單位工資水平調整機制，保障干部隊伍的工資福利待遇，把自己培養(yǎng)成為新時期的優(yōu)秀黨員，以實際行動來贏得大家的理解和信任。