每個人基本都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編為你準備的寫事物的作文300字左右，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

寫事物的作文300字左右篇1

8月6號的那天，天氣十分炎熱，太陽火辣辣的曬著地面感覺都要冒煙了，我和媽媽去購書中心買學習工具書?？赡苁且驗闀昀锏目諝馓涠饷娴目諝夂軣釡夭疃忍蟮脑?，我回家睡醒覺后感覺全身沒力氣，渾身發(fā)燙。媽媽一摸我的額頭說我發(fā)燒了，媽媽著急地拿來體溫計給我測量體溫。我夾著體溫計感覺很不舒服，手臂特別累!十分鐘后媽媽拿下體溫計一看：“40度呀!”怪不得我全身沒力氣還有一些發(fā)抖!媽媽急忙翻開藥箱喂我吃退燒藥，并一邊叫我大量喝水，一邊收拾東西帶我去醫(yī)院。

到達醫(yī)院后我感覺等了很久才終于輪到我，醫(yī)生開完藥方后媽媽在醫(yī)院的付費處與藥房之間跑來跑去最后帶我到治療中心打針?？吹侥羌饧獾尼樋孜倚睦锖ε聵O了，我心驚膽戰(zhàn)地走到打針臺前小心翼翼的請護士姐姐幫我打針時輕點力，當針打進肉里時我感覺皮都麻了。我反反復復燒了四天，我也連續(xù)打了五天的針，還是每天兩次的打。我兩只手的血管都打滿了針眼，媽媽看了都很心疼!

我難忘的一件事通過這次生病我決定我要多運動，多吃飯，把身體鍛煉得強壯起來。以后再也不用打針，不要媽媽擔心了!

寫事物的作文300字左右篇2

書伴我成長

“書是人類進步的階梯?！备郀柣f，在生活中書就是陪伴我們一生的好老師。

記得在我牙牙學語的時候，爸爸媽媽常給我講一些故事，哄我入睡。一年級時，我翻開了一本小人書，翻了一兩頁，覺得十分有意思;三年級時，我讀完了古文四大名著、十大名著;到了五年級，我開始閱讀富有哲理味道的書，就在那時，我喜歡上了《明朝那些事兒》、《諸葛亮必敗》以及一些小說。我開始嘗試自己寫小說。

書讓我有了很大的進步，二三年級，我很怕寫作文，碰上寫作文的作業(yè)，我絞盡腦汁才能勉強完成。到了五年級，我因為讀了很多書，所以寫作文的水平有很大提高。記得有一次，我在我的作文中插入了一些古文色彩，結果得了39分。從此以后，我更加愛上了書。

還有一次，我和媽媽一行人江西名山——通天巖，爬了一會，我覺得十分累想放棄。正當此時，我突然想起了書中的一句名言——出自《荀子.大略》“歲不寒無以知松柏;事不難無以在君子?！?，便感到渾身充滿了力量，最終“征服”了通天巖。

宋真宗曰：“書中自有千錘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇?！?/p>

杜甫曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

我想說：“書是一把鑰匙，一把開啟智慧之門的鑰匙。

寫事物的作文300字左右篇3

上學了

轉眼一個星期過去了，我也該上學了。這不，星期二我就來到了學校上第一天的課。

這個學校很大，由一棟樓和一塊空地組成，這棟教學樓各方面一應俱全，有主課室、電腦室、體育室、科學室、游泳池、音樂室還有食堂。

早上8點半，鈴聲響起，要上課了。同學們整整齊齊的站在空地上，等待著班主任來把學生帶進教室，我也隨后進了教室，同學們看見我這個外國學生感覺很新鮮，都十分熱情的招待我。一下課就帶我介紹這所學校的各種設施給我介紹了遍。轉眼到了吃午飯時間，老師讓一個同學帶我去食堂吃飯，廚師看見我也熱情的夾菜。吃完飯就可以去空地上玩，還有各種娛樂設施，例如呼啦圈等。下午上完課，一天就過完了。

這就是我在英國小學的小介紹。

寫事物的作文300字左右篇4

星期天，家里包餃子吃?？此齻冞叞吜模乙查e不住了，走上前去和她們一起包餃子。

我先把手一洗，再把手上的水控干。我拿了一張餃子皮，放在左手的四根手指頭上，用勺子挖了一點餃子餡，我們吃的是韭菜雞蛋餡的，我把餃子餡放在餃子皮的中心點，周圍壓的平一點中間鼓鼓的，我照著媽媽和姑姑她們的樣子做了起來，把餃子皮的兩邊給緊緊的捏住，然后一摁，結果弄得扁扁的，立都立不起來。而且還有拉得很長，不像媽媽包的一樣鼓鼓的，小小的，立起來的。我不氣餒繼續(xù)包，后來包得還不如第一個包的呢，有的煮進鍋里都漏了，我都有點不想包了。但是看見她們都在包，我也不能放棄呀，這樣太沒面子了，我繼續(xù)包，在媽媽稍微的提點下我包的越來越好了。

從這次包餃子的事情中，我得到了一個啟示：干什么事要堅持做下去，直到完成，即使做得不好那也是你堅持下去的結果。只要開心就好了。

寫事物的作文300字左右篇5

在我的記憶里有些事已經模糊了而有些事卻深深地印刻在我的腦海里。

我清楚的記得那是冬天的一個早上，我陪媽媽上街買東西。走在路上的時候遠遠看見一位清潔工阿姨在辛苦的掃著馬路，她穿著單薄的工作服，也沒有戴手套，雙手已經凍得通紅了。媽媽告訴我保 持環(huán)境衛(wèi)生很重要，清潔工很辛苦，我們要減少垃圾制造。看到阿姨在這么冷的天氣這么早的工作著，我確實感覺到她們太辛苦了。正想著突然看到前面一個6、7歲的男孩邊走邊吃著東西，順手就把包 東西的紙袋隨手扔到了地上，其實在不遠處就有公共垃圾筒，清潔工阿姨看到了搖了搖頭用凍得通紅的手把垃圾撿起來扔到了自己的垃圾袋里?？吹竭@一幕我心里是非常氣憤的，這樣不文明的事天天不 知道發(fā)生多少，如果人人對待自己的居住環(huán)境都這樣不負責任，難以想象我們的家園將會變成什么樣子。

這件事雖然很小但是讓我感觸很深。愛護環(huán)境，人人有責。我們都要尊重別人的勞動成果，我們都要愛護并美化自己的家園。

寫事物的作文300字左右篇6

你們知道我最難忘的一件事是什么嗎?出發(fā)旅游?買了好吃的?還是買了什么好玩的?都不是。我最難忘的一件是：張家界的猛洞河漂流。

那是一個天氣晴朗的日子。坐在旅游的大巴車上。導游說要帶我們去漂流。我高興得連聲歡呼：“耶!耶!”

我穿上了防水衣，又穿上了救生衣。然后，坐上皮艇順水而下開始漂流。突然，一個急流沖過來。不過，我覺得還是很平靜……過了一會兒，前方的一塊石頭上出現一個大紅色的字——“險” 。我還沒有反應過了?！皣W!”突然，皮艇往下一沖，又往上一“越”，最后又恢復了平靜……

“啊!”這是什么聲音?“哦，原來是快到終點的一個最大又最險的坡到了?！眹W!“不好，險坡到了。不好!我的下半身衣服全濕了。上岸后趕緊換衣服去。

這次漂流真的好險啊!不過，也很刺激呢! 這次漂流的時間還真長。2個半小時呢!媽媽說，他在廈門漂流時，一個漂了3個小時呢!她這么一說，可讓我吃了一驚：竟然漂了那么長時間。

寫事物的作文300字左右篇7

以前，在我小的時候，我特別怕黑。到了晚上，我鉆進被窩里就一動也不敢動了，如果媽媽讓我到黑屋里開燈，我打死也不去?？墒墙裉炀筒灰粯恿恕?/p>

我爸爸的畫室就在我家對面。一天，媽媽讓我去畫室拿東西，我向樓下看了看，黑夜像巨大的魔鬼一樣撲向地面，看到這里，我打了個哆嗦，使勁搖了搖腦袋。媽媽說：”你這次不敢去，下次更不敢 去，你得等什么時候去呀!“于是我鐵了心，下了樓。一到樓下，小樓上一個人也沒有，每過一百多米才有一盞小路燈，在黑暗中發(fā)出一絲微弱的光。我有些害怕，但想到媽媽的話，又鼓起勇氣往前去 ，心里想著：”加油!再走幾十米酒道路燈了。“走到這個燈時，又想：”再走幾十米就到下一個燈了，加油!“于是，就這樣，終于到了畫室樓下了。我高興地喊道：”我終于不怕黑了!“

這個晚上讓我十分難忘。

寫事物的作文300字左右篇8

春天來了。風兒暖烘烘的，把嫩綠嫩綠的小草喚醒了，天空蔚藍藍的，像水洗過的一樣。白云軟綿綿的，像一個個棉花糖，在隨風飄舞……爸爸帶著我和媽媽去爬山。

我們來到山腳下，一股新鮮的空氣撲面而來，深深吸了口空氣，有很好聞的清香味。我們走到石階上，兩旁全是樹木，非常茂盛。山林間，小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著，小河發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響，它們好像在演奏一首美妙的交響曲，迎接我們的到來。

我們走到半山腰，媽媽累了，爬不動了。氣喘吁吁地一屁股坐在路旁的石凳上。通過我和爸爸的鼓勵，我們終于又出發(fā)了。

我們終于登上了山頂。這里樹木層林疊翠，百草豐茂，花兒們也爭奇斗艷，蝴蝶在花間自由自在的飛舞。看到這滿園春色，我覺得爬多高的山都值得，我的心里也像吃了人參果一樣美滋滋的!

寫事物的作文300字左右篇9

今天下午，陽光明媚，我們來到廣場，這里人山人海，擠滿了激動的同學們。為什么這么激動呢?因為我們要合唱比賽呀!

剛開始我的心里很平靜，后來我就很驚慌、緊張，因為我怕在合唱比賽的時候唱錯，而且太快，跟不上節(jié)奏。我正想著呢，就輪到我們上場了，這時我的心里更加緊張。要上場了，我控制著自己緊張的心情，雄赳赳氣昂昂地上臺了。走到了臺上，我還是讓我心里平定了下來。開始唱歌了，我們兩個班婉轉動聽的歌聲驚動了整個學校，中間唱的時候，我一點都不驚慌，表情也很好，唱完了，我們班的班主任崔老師說：“唱得真不錯”。我總算松了一口氣。

開始宣布成績了，當老師說第一名沒有我們班時，我的心里有說不出的難受和悲傷，不過我們得了第三名，還算不錯，總比沒有得獎要好吧。

這就是讓我緊張的合唱比賽。

寫事物的作文300字左右篇10

春天，春回大地，萬物復蘇，是個放風箏的好季節(jié)。就像詩人高鼎說的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

你看，這會兒樂樂和東東也想放風箏，東東對樂樂說：“你拿著風箏，我拉著線，風大的時候我就喊放，你就松手，我就使勁跑，這樣風箏就飛起來了?！?/p>

樂樂聽了就照他說的辦。東東說的話，果然應驗，風箏飛了起來。旁邊的小弟弟看到他們把風箏放起來了，就去請教方法，樂樂和東東就把，剛才說的方法再給小弟弟湯姆說了一遍。湯姆感謝的說“謝謝你們?！睖钒逊椒ńo爸爸媽媽也說了一遍。

這時候，小女孩玉玉害羞地對他們說“天上的風箏五顏六色，多種多樣，可是我就是放不起風箏，你們也能教教我嗎?”“當然可以”他們對玉玉說道。就這樣，三個小伙伴就開心地放起了風箏。

這些風箏，就像載著他們的開心、快樂，隨風飄揚。