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    初中生范愛農(nóng)讀后感

    | 欣敏

    《范愛農(nóng)》這篇文章被收錄在《朝花夕拾》中,成為這本書除后記之外的最后一篇文章。下面是小編為大家?guī)淼某踔猩稅坜r(nóng)讀后感6篇,希望大家能夠喜歡!

    初中生范愛農(nóng)讀后感篇1

    魯迅用他的尖銳的筆鋒記錄下了這個(gè)命運(yùn)悲慘的人物——范愛農(nóng)。

    愛農(nóng)應(yīng)對一次次的迫害與剝削,他未曾放下過他堅(jiān)守的理想。但直到最后,他沒有撕裂黑暗,沒有重回彼岸,也沒有重見光明,而是跌入渾濁不清的水中,只留下了一片片水花和幾重重漣漪。事實(shí)上,并不只有這些,周樹人讓這些記憶游動(dòng)起來,深入到每一個(gè)讀者的心中。在他對愛農(nóng)的同情與悼念中,咱們讀到了當(dāng)時(shí)知識分子的困境的杯具,更為當(dāng)時(shí)的生靈涂炭而緬懷。

    范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣,最終與這個(gè)社會妥協(xié),也無法像N先生一樣忘卻,因此他的內(nèi)心痛苦、悲涼,咱們和魯迅先生一樣,疑心他是自殺的。

    這個(gè)杯具既是個(gè)人理想在黑暗社會面前的幻滅,更是體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)知識分子的困境的杯具。

    初中生范愛農(nóng)讀后感篇2

    最近,看了魯迅先生的《范愛農(nóng)》,十分的有感悟。

    《范愛農(nóng)》是追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。

    《范愛農(nóng)》一開頭,作者就用平凡又樸素的語言,記敘了他以往在茶館認(rèn)識范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對他的憎惡,為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語言,為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死難者的同學(xué)們的一種同情,一種職責(zé)感。

    文中談到,開始時(shí),兩人并非朋友,甚至幾次爭論過。但作者回國后,兩人再次相遇,就由“敵”轉(zhuǎn)友了。從此以后,他們幾乎成了摯友。之后,又是一次偶然的機(jī)會,使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”,作者與范愛農(nóng)因工作的原因分別了。最終,范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)。一天晚上,在醉酒之后,范愛農(nóng)失足溺死于河中。

    《范愛農(nóng)》中有一個(gè)重要的細(xì)節(jié),即對光復(fù)后的紹興換湯不換藥的描述。這其實(shí)已埋下了范愛農(nóng)杯具的伏筆。魯迅對范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚(yáng),只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”,從他的行動(dòng)“實(shí)在勤快得能夠”表現(xiàn)了革命后的范愛農(nóng)心境愉快的一面。但范愛農(nóng)心里產(chǎn)生的期望越大,失望也就越大,魯迅其后又用了很多筆墨寫光復(fù)后紹興的現(xiàn)實(shí),其實(shí)就是在探討造成他的朋友杯具命運(yùn)的原因。

    范愛農(nóng),一位覺醒的知識分子,可是無法在黑暗社會立足,他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。

    而在看完《范愛農(nóng)》,我覺得,當(dāng)時(shí)的社會實(shí)在是太黑暗了,與之相比,我們此刻生活在一個(gè)充滿光明的時(shí)代,十分的幸福。

    初中生范愛農(nóng)讀后感篇3

    《范愛農(nóng)》是魯迅實(shí)踐自己“去粉飾,少做作,勿賣弄”的為文主張的典范作品之一。今天閱讀此文,它反映的是辛亥革命前后的社會狀況與一個(gè)普通的進(jìn)步知識分子的悲劇命運(yùn)所具有的歷史認(rèn)識價(jià)值,倒有可能退居次要,因?yàn)樯⑽牡娜萘慨吘贡炔贿^他的小說。然而,那蘊(yùn)寓于平實(shí)冷靜的敘述筆調(diào)之中的真誠深摯的感情,卻躍居首位,深深地感染著我們。

    直面自我,才敢直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對范愛農(nóng)的最初印象的:“白眼看雞蟲”的傲態(tài),“鈍滯”而“冷”的話語,“離奇”而“可惡”的表現(xiàn),使“我非常憤怒了,覺得他簡直不是人”。這樣寫一下子就勾勒出人物的獨(dú)特形象,同時(shí)也毫無掩飾的暴露自己的偏狹?!爸袊桓锩鼊t已,要革命,首先就必須將范愛農(nóng)除去”這讓我們想到阿Q對王胡和小D的態(tài)度,先生的這種自嘲,使文章一開始就帶上無比真誠的感情色彩。

    有了真誠,才知己知彼、論世,而能夠客觀地、本質(zhì)地對待世界和人,也才可能有真誠。真誠是貫穿全文,并推動(dòng)敘事發(fā)展的感情動(dòng)力線,這條線,有兩條線索交織構(gòu)成。一條記敘和范愛農(nóng)的交往過程,一條抒寫對范愛農(nóng)的逐步理解。使用精煉、傳神的白描手法,刻畫其外貌、言談、舉止、,表現(xiàn)人物性格。同時(shí)也運(yùn)用襯托對比手法,突出人物的內(nèi)在思想與凄涼境遇。一位樸實(shí)、平凡、耿直、孤獨(dú)而又軟弱無力,渴望革命,追求革命,不愿與舊勢力同流合污卻最終被吞噬的知識分子形象躍然紙上。在刻畫人物的同時(shí)寫出對人物的理解過程。誤會的消除,友情的交往,共事的經(jīng)過,死因的疑惑,無不貫注著真摯的感情……

    讓我們從情感中領(lǐng)略魯迅,品味魯迅,或許你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)正義而又多情的情感世界。

    初中生范愛農(nóng)讀后感篇4

    今天我又讀完了《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》這一篇。本篇主要講述了在日本的范愛農(nóng)回到了中國跟魯迅先生一塊教書,并一塊兒革命的,最后離世的故事。體現(xiàn)了魯迅先生和范愛農(nóng)先生,同甘共苦,堅(jiān)持革命的故事。

    讀完這篇文章,我陷入了深深的沉思。當(dāng)年在日本的時(shí)候,是他堅(jiān)持抵制發(fā)報(bào)回國。然而回到了中國以后。他義無反顧的參加入到了革命當(dāng)中。和魯迅先生一塊,積極的為國家作出貢獻(xiàn)。然而,就在革命的幾年后,魯迅先生接到了一封電報(bào)。范愛農(nóng)先生死了,這無疑對魯迅先生是一個(gè)打擊。

    在這篇文章中,魯迅先生和范愛農(nóng)先生這種義無反顧的為國家做貢獻(xiàn),這種無私的精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

    讀完這篇文章,我受益匪淺!

    初中生范愛農(nóng)讀后感篇5

    朝花夕拾,早上掉落的花,傍晚的時(shí)候撿起。意為重拾往事,舊事重提?!冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬鶎懙囊徊炕貞浶陨⑽募锩嬗涗浟撕芏嚓P(guān)于魯迅先生的溫馨回憶。閱讀這本書,讓許多人體會到了兒時(shí)的記憶,也不禁想起關(guān)于自己小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    在閑暇之余讀到了一篇《朝花夕拾》的文章,《范愛農(nóng)》,從而有一些感受。

    一開始的時(shí)候,魯迅先生不太喜歡這個(gè)人?!斑@是一個(gè)高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總象在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對”這句話運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動(dòng)作的描寫,生動(dòng)形象地寫出了愛農(nóng)先生的樣子,表達(dá)了魯迅先生對他的不滿。

    當(dāng)時(shí)因?yàn)榉稅坜r(nóng)先生的不屑,魯迅先生是憤怒的,這個(gè)人面對自己的先生被殺,竟然如此冷酷,絲毫沒有惋惜之情。“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么__電報(bào)呢?!薄昂伪赝婆e呢?自然是主張發(fā)電的人羅?!边@兩句話又看出了范愛農(nóng)的不屑,也表達(dá)出了他對魯迅的不滿和不喜歡。

    不管當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會如何,我想,有一個(gè)朋友終究是不錯(cuò)的,即使有誤會,時(shí)間也會消磨,最終總會看清雙眼,冰釋前嫌。但時(shí)間也是不等人的,所以珍惜朋友珍惜來之不易的友情。

    初中生范愛農(nóng)讀后感篇6

    在魯迅先生接下來的描述中,我才真正地了解到了一個(gè)真實(shí)的范愛農(nóng)先生,他的外表雖然十分冷淡,但是在他的外表下充滿了他當(dāng)時(shí)對整個(gè)黑暗社會的焦慮、擔(dān)憂和痛惡,他對社會上的那些骯臟、齷齪的反動(dòng)勢力投以“白眼”……他借酒消愁,對社會進(jìn)行冷嘲熱諷,最后溺水身亡。讀完全篇文章,才能夠體會到魯迅先生對范愛農(nóng)先生的無比欽佩之心、無比懷念之情。

    在我看來,魯迅先生、范愛農(nóng)先生和徐錫麟先生都是值得我們敬仰的先輩。他們同情廣大勞動(dòng)人民,胸懷著一顆不與反動(dòng)勢力妥協(xié),并堅(jiān)決與之抗?fàn)幍降椎臎Q心。

    魯迅先生獨(dú)特的寫作手法,也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他在《范愛農(nóng)》一文中,先從表面言行去描述范先生的如何可惡、如何可恨,再漸漸地引領(lǐng)著讀者走近、深入范先生憂國憂民的赤子之心。

    范愛農(nóng)是魯迅在日本求學(xué)時(shí)的同學(xué)。開始魯迅和他有一些小誤會,導(dǎo)致范愛農(nóng)故意針對他。之后魯迅回到故鄉(xiāng),謀了一份校長的差事,偶然遇到了范愛農(nóng),兩個(gè)人解除了誤會并經(jīng)常在一起喝酒聊天。魯迅的學(xué)生寫了一些和反動(dòng)派斗爭的資料,請求以魯迅的名義發(fā)表,魯迅同意了。之后當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)(反動(dòng)派)看到這些文件,命人抓魯迅。魯迅雖不怕這些,但因與其學(xué)生,一些斗爭派,意見不合,不得不離開故鄉(xiāng),去往南京。不久后魯迅得知了范愛農(nóng)與友人游湖時(shí)落水身亡,懷疑他是自殺。有評論說范愛農(nóng)是魯迅的影子,文章表達(dá)了魯迅對范愛農(nóng)命運(yùn)的感嘆和對當(dāng)時(shí)社會的批判。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語言,為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學(xué)們的一種同情,一種職責(zé)感。

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