說(shuō)明文是一種作文體裁，說(shuō)明文可以將自己的描述能力充分地展現(xiàn)出來(lái)。下面是小編為你準(zhǔn)備的說(shuō)明文作文600字五年級(jí)，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

說(shuō)明文作文600字五年級(jí)篇1

若說(shuō)老師是蠟燭，那么黑板便是燭間的燈芯。黑板是最普遍的教學(xué)用具，置于教室最前，與講臺(tái)一個(gè)方向。教師可以在上面涂寫(xiě)，以此來(lái)達(dá)到更好的教學(xué)效果。而在現(xiàn)代社會(huì)，黑板不只是用來(lái)提升效果了，是必不可少的教學(xué)用具。追溯起它的歷史，久得有些離譜。

文字還未發(fā)明以前，人們便發(fā)現(xiàn)用木炭可以作畫(huà)。在歐洲的古老石壁上發(fā)現(xiàn)壁畫(huà)的痕跡，這在傳統(tǒng)意義上算是黑板的祖宗了。最先是在水泥上作畫(huà)，之后使用的便是木板，后來(lái)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)木板，而在其表面刷上黑漆，以此防范木板被侵蝕的可能。至此，黑板的雛形漸漸被人們構(gòu)思出來(lái)，改進(jìn)多次后便成為了當(dāng)今的黑板。兩百多年來(lái)，黑板從水泥板變成了復(fù)合材料等多種樣式的黑板，是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)明顯見(jiàn)證?，F(xiàn)今小學(xué)常用的黑板多為一整塊墨綠色，中學(xué)使用的則是四塊小模版拼合在一起的，比小學(xué)的大許多，背后有屏幕，多用于多媒體教學(xué)，目前小學(xué)也陸續(xù)使用。然而，這些功能性的黑板只能在城市里常見(jiàn)，在貧困地區(qū)的鄉(xiāng)下，孩子們的教室有無(wú)法想象的黑板。

云南貴州新疆等地區(qū)的小山村里，教室殘破不堪，幾十年前的黑板嵌進(jìn)了土墻里。這些地方連最常見(jiàn)的墨綠色鋼板都還未安上，用的是九十年代堅(jiān)硬的水磨玻璃黑板，粉筆寫(xiě)上去也是吱吱響。對(duì)此，今年開(kāi)始普及的高質(zhì)量教學(xué)起了重要作用。從四月起，鄉(xiāng)下學(xué)校陸續(xù)有了城里的教學(xué)設(shè)備，其中包括多媒體教學(xué)。對(duì)鄉(xiāng)下孩子來(lái)說(shuō)，從水磨玻璃直接躍入電子教學(xué)，無(wú)疑是喜從天降。而黑板也因此到了窮途末路的時(shí)候，從黑色變成綠色，從綠色變成白色，已經(jīng)是黑板的極限了。另外再用上了屏幕，黑板的地位岌岌可危了。

但在歷史長(zhǎng)河里，它絕對(duì)不會(huì)被淘汰，只是會(huì)發(fā)展得更好，以更新穎的形勢(shì)出現(xiàn)在眾人面前。

說(shuō)明文作文600字五年級(jí)篇2

每當(dāng)人們提起海南，就很自然地想到了椰子。海南島素以椰樹(shù)聞名，省會(huì)?？谑幸脖环Q(chēng)為椰城。海南椰文化在全國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟。

海南島種植椰樹(shù)始于漢代，至今已有兩千多年的歷史。目前，全島椰子種植面積達(dá)2萬(wàn)公頃，年產(chǎn)椰果6000萬(wàn)～7000萬(wàn)個(gè)。

椰子的用途很廣，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。椰肉大約有5O%可加工成椰茸，還可榨取椰油。制取椰奶。椰油是一種食用油料，又是一種化工原料，可用來(lái)制蠟燭、肥皂、香料、化妝品和人造奶油。椰奶是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的滋補(bǔ)品。海南海口罐頭廠首創(chuàng)的“天然椰子汁”就是椰奶加工而成的。椰殼可制成獨(dú)特的工藝品―“椰雕”和工業(yè)原料活性炭。老椰樹(shù)樹(shù)干質(zhì)地堅(jiān)硬，紋理美觀，可制作精美的家具。椰根還能作藥，能治痢疾。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，椰子的用途有360多種，因而它被譽(yù)為“寶樹(shù)”。

椰子有兩個(gè)品種：高種和矮種。海南椰子品種以高種為主。矮種.種植通常是為了生產(chǎn)嫩果和觀賞。由這兩個(gè)品種雜交培育的品種大有希望。目前，海南大批引種爪哇雜交良種椰子，種植面積達(dá)130多公頃。

海南椰子一般栽培7一8年開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果，壽命長(zhǎng)達(dá)一百多年，每株年產(chǎn)椰果達(dá)二百多個(gè)。椰子屬單子葉棕桐科植物，它的顯著特征是：不分枝，樹(shù)干直立，呈柱狀;葉片呈羽狀，光滑;根系是不定根，所有的根都由莖基長(zhǎng)出。由于島內(nèi)各地氣候、地形、土壤狀況的差異，椰子樹(shù)分布極不平衡，多分布在東南沿海一帶的文昌、瓊海、萬(wàn)寧、陵水、崖縣。這些地區(qū)種植椰子約占全島種植面積的4O%，年產(chǎn)椰果約占全島產(chǎn)量的3O%。東效鎮(zhèn)更有椰子之鄉(xiāng)的美稱(chēng)，椰樹(shù)的種植面積有16陽(yáng)多公頃，當(dāng)?shù)厝嗣窨恳影l(fā)家致富。

兩千多年來(lái)，海南人民對(duì)椰子有著深厚的感情。椰樹(shù)伴隨著海南人民經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，椰樹(shù)已成為海南人民心目中的神圣之樹(shù)，吉祥之樹(shù)。每逢佳節(jié)，海南人民總要做_卜一盤(pán)香噴噴的椰子糕，祝愿生活越過(guò)越美好。新婚夫婦都愛(ài)在門(mén)前親手種下棵椰子樹(shù)，以示吉祥。目前，用椰子制作的佳肴吸引了不少中外游人，椰子雞、椰子鴨已成為海南特有的美味佳肴。

椰樹(shù)，綠葉婆婆，果實(shí)累累，椰汁醉人。在藍(lán)天白沙的海邊，亭亭玉立的椰樹(shù)猶如一根根的南天柱，不由得使人聯(lián)想到祖祖輩輩在這塊神奇的上地上繁衍生息的勤勞勇敢的海南人民，尤其是堅(jiān)持孤島斗爭(zhēng)23年紅旗不倒的瓊崖縱隊(duì)將士。改革開(kāi)放政策，為海南椰子的發(fā)展展示了廣闊的美好前景。

說(shuō)明文作文600字五年級(jí)篇3

人生的路途上處處布滿(mǎn)荊棘。不要怕，請(qǐng)向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出來(lái)的，字是人寫(xiě)出來(lái)的。知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練，人生靠拼搏。千萬(wàn)不要再紅臉了，細(xì)聲的說(shuō)：“我不行”。

課堂上，有問(wèn)題或老師提問(wèn)時(shí)要主動(dòng)問(wèn)答，即使未必正確，即使有人譏笑你，即使老師諷刺你，你也不要畏懼，相信自信的人是最美的人。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏吧，奮斗吧!別因?yàn)樯眢w不好而退縮，經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒不能躍出水面，不自信的魚(yú)兒終究不能躍過(guò)龍門(mén)。躲在窩里的雛鷹終究無(wú)法飛上藍(lán)天。不要怕丟臉，不要怕失敗，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艱辛，但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。難道不是嗎?愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，試驗(yàn)過(guò)一千種燈絲，每次失敗他都不氣餒，有人嘲笑他時(shí)，他自信的說(shuō)：“至少我知道了有一千種物質(zhì)不能做燈絲”。這是一個(gè)多么自信和有勇氣的人啊!成功總是喜愛(ài)有準(zhǔn)備和有自信的的人，而那些沒(méi)有準(zhǔn)備的沒(méi)有自信的人，失敗總是與他“形影不離”。失敗并不可怕，跌倒后的腳步比原來(lái)更踏實(shí)，失敗后的人生更加精彩。成功固然美麗，但失敗也未必丑陋。朋友請(qǐng)相信自己一定行，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前是紙老虎，是小丑。在你成功時(shí)，你會(huì)覺(jué)得：“這并不難，我能成功”。

失敗不一定是惡魔，成功也并非天使。失敗可以使你奮發(fā)向上，也可以使你墮落一生;成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其實(shí)并不難。

說(shuō)明文作文600字五年級(jí)篇4

我家是個(gè)典型書(shū)香家庭，家里的書(shū)不計(jì)其數(shù)，光是我的書(shū)，就占據(jù)了兩個(gè)四層書(shū)柜，可見(jiàn)我們家的書(shū)很多吧!我們家每個(gè)人都有自己可愛(ài)的綽號(hào)，媽媽是“書(shū)蟲(chóng)”，我是“書(shū)迷”，爸爸則是“買(mǎi)賣(mài)書(shū)商”，這些名字頗有特色，因?yàn)閶寢屘貏e喜歡看書(shū)，有時(shí)還跟我一起交流，所以書(shū)蟲(chóng)的名字最適合她;我則是班上的讀書(shū)大王，說(shuō)都不用說(shuō)了;老爸也毫不遜色，也很愛(ài)看書(shū)，他有一個(gè)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)會(huì)員，所以我和媽媽都“冒用”他的用戶(hù)，去買(mǎi)書(shū)，所以叫“買(mǎi)賣(mài)書(shū)商”。

我們家讀書(shū)故事很多，最有趣的是我和媽媽一起讀《假如給我三天光明》，我和媽媽在一次吃飯中，我偶然談?wù)摰竭@個(gè)話題，媽媽立刻滔滔不絕的講了起來(lái)，媽媽真是看的認(rèn)真，媽媽先談?wù)撈鸷惖睦蠋?，也就是了不起的安?莎莉文老師，媽媽很正經(jīng)的說(shuō)：“安妮老師太了不起了，既然可以將一個(gè)既盲既聾的孩子培育成震驚世界的天才作家，實(shí)在了不起，還能忍耐小海倫任性的性格。

海倫也很優(yōu)異，最后考上了著名的哈佛大學(xué)，真是了不起呀，黃宇軒，你要多學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格?！蔽乙埠苷J(rèn)同，海倫老師確實(shí)了不起，為了考一考媽媽有沒(méi)有認(rèn)真讀，我故意出題，問(wèn)了媽媽幾道比較難的題，媽媽既然很好又很有道理的回答了我，幾乎把這本書(shū)背下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)，我媽媽還在我的書(shū)上坐上了批注，看來(lái)，媽媽讀書(shū)真是認(rèn)真呀!

我爸爸也是很愛(ài)讀書(shū)，我跟他一起讀了《湯姆索歷險(xiǎn)記》，爸爸讀完了后，就跑到電腦房，啪啪啪的敲了起來(lái)，我偷偷地走進(jìn)去一看，原來(lái)爸爸在寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的讀后感呀!我也問(wèn)了爸爸幾個(gè)書(shū)中的問(wèn)題，爸爸也都流利的回答了，而且我爸爸回答時(shí)，還有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，看來(lái)，他還沒(méi)有變成“書(shū)癡”，有一次，我爸爸在看這本書(shū)，我走進(jìn)房間了他都不知道，真是沉浸在了書(shū)的世界里面呀!我爸爸讀書(shū)還愿意跟我交流，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，評(píng)論人物，我們可快樂(lè)啦!

我們家的書(shū)香氣氛很濃重吧!我們生活在書(shū)的世界里，真是快樂(lè)幸福!

說(shuō)明文作文600字五年級(jí)篇5

一位老師如何能改變千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子重塑自我，讓野百合擁有自信綻放的春天，從此不再自卑;讓洶涌的波浪不在張揚(yáng)，從此不再自傲。只因一句話，“每個(gè)人都是天才?！倍嗝寸H鏘有力，擲地有聲的話語(yǔ)，天生我材比有才，相信自己的能力并為之努力，終能成就天才，做自己的狀元。

天生我材必有才，相信自己就是天才，相信荒原上的雄鷹終能展翅飛翔。臺(tái)灣著名女作家簡(jiǎn)貞曾如是說(shuō)，“我寧愿做荒原上饑餓的鷹，也不做肥碩的井蛙?！睘榱藢?shí)現(xiàn)成為作家的夢(mèng)想，簡(jiǎn)貞孤身一人來(lái)到臺(tái)北求學(xué)。除了生活孤獨(dú)，每天還要學(xué)習(xí)大量功課的簡(jiǎn)貞并未退縮，因?yàn)樗龍?jiān)信自己生來(lái)就是要當(dāng)作家的，她堅(jiān)信經(jīng)過(guò)努力一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是，她每天帶著愉悅的心情投入到枯燥的學(xué)習(xí)中去，在她的世界地理使一次激動(dòng)人心的環(huán)球旅行，歷史是和古人對(duì)話的好時(shí)機(jī)……最終她進(jìn)入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)。天才并非遙不可及，懷揣執(zhí)著的信念，相信天生我材必有才，中能像簡(jiǎn)貞那樣攀登理想的巔峰，成就做自己的天才。

天生我材必有才，天才的路是走出來(lái)的，相信雨過(guò)天晴天空會(huì)掛出彩虹。中國(guó)達(dá)人秀總冠軍劉偉歷經(jīng)挫折，走出人生低谷成為天才。劉偉小的時(shí)候因一次意外觸電失去雙臂，從此他的一生灰霾一片。失落過(guò)后他意識(shí)到“像我這樣，要么趕緊去死，要么好好活著?！庇谑撬麑W(xué)會(huì)用腳彈鋼琴。他用頑強(qiáng)的一直告訴我們?nèi)魏稳硕寄艹蔀樘觳牛觳挪皇翘摶玫膲?mèng)，意志堅(jiān)強(qiáng)的人終能乘風(fēng)破浪，成就天才!

天生我材必有才，懷揣信念，成就做自己的天才：李娜成為亞洲首位法網(wǎng)賽冠軍不是夢(mèng)，她用實(shí)力見(jiàn)證自己就是天才;卡梅倫由性格軟弱的男孩成為英國(guó)首相，他用能力見(jiàn)證自己是天才……他們都在追尋夢(mèng)想并將其付諸行動(dòng)，他們成就了自己，見(jiàn)證了天生我材必有才。

會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年!我們?cè)鵁嵫序v，追尋著自己的夢(mèng)想，我們?yōu)樽约憾?，因?yàn)槲覀儜汛б环菪拍睢焐也谋扔胁?只要努力，終能做自己的狀元，成就天才之夢(mèng)!

信念+追求=天才!