大團(tuán)圓孫艷梅閱讀理解試題及答案

閱讀理解題目可以強(qiáng)化我們的理解能力。從學(xué)生時(shí)期開始進(jìn)行相關(guān)的理解能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，才是固本夯實(shí)的方法。下面是小編為大家?guī)?lái)的大團(tuán)圓孫艷梅閱讀理解試題及答案，希望大家能夠喜歡!

大團(tuán)圓孫艷梅閱讀理解原文

大團(tuán)圓

孫艷梅

日上三竿，老漢醒酒了。床怎么硌得慌?一看，竟然躺在床腳的地上睡了一夜。怪了，明明記得爬到床上了的，害冷，還蓋上被子。看來(lái)真醉糊涂了。

老漢手腳并用，扳著床沿，使三次勁，爬上床，用腳把床頭的被子挑過來(lái)，身子像剛冬眠蘇醒的蛇，逐漸暖和起來(lái)。

剛把身子拾掇滿意，肚子咕嚕嚕叫了，像打雷。老漢想起來(lái)，昨晚僅僅吃了幾顆花生米。

他實(shí)在不愿動(dòng)彈。

手機(jī)又在飯桌上叫起來(lái)。

老漢可以不理會(huì)肚子，可不敢不理會(huì)手機(jī)，還能有誰(shuí)，準(zhǔn)是兒女們打來(lái)的。老漢有倆兒一女，都像小鳥一樣在城里筑了巢，兒子曾經(jīng)帶他去城里享福，他去住了一個(gè)月，福沒享著，感覺受了一圈罪。人又不是鳥，住半空中，老漢整宿整宿睡不著，生死要回去。兒子只好把他送回村，送他一個(gè)手機(jī)，指著綠瑩瑩的按鍵說(shuō)，一響，你就摁這個(gè)。

第二天女兒打來(lái)電話，老漢一摁綠鍵，對(duì)著里面大聲武氣地說(shuō)：我很好。

“很好”半年，老漢算徹底明白了，自從有了手機(jī)，他的兒女都不“?；丶铱纯础绷耍伞笆謾C(jī)”中的兒女了。

老漢就對(duì)這個(gè)黑乎乎的家伙有些排斥，有一次趕集，就不帶，在集上遇見趙老漢，兩人到小酒館喝酒，一喝喝到天黑。剛到巷口，就見幾個(gè)黑影在家門口徘徊，近了，齊刷刷倆兒一閨女。女兒一見他眼圈就紅了，我打一天，您為什么不接?我還以為……

兒子沖他嚷：您老沒事別添亂行吧?您不知道我們有多忙。

從那以后，老漢像帶影子一樣帶著手機(jī)。一響，就按，像浮子一動(dòng)，就把魚竿提起來(lái)，可不能再添亂。

此刻手機(jī)不耐煩地叫著，老漢不敢耽擱，趕緊爬起來(lái)，女兒的聲音傳出：今個(gè)我們不回去陪您老人家了，哥嫂他們有事，也不回去了。

老漢應(yīng)著，找出半包餅干，就著熱水，吃了。他決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，其實(shí)也沒什么好轉(zhuǎn)的，村子里大多大門緊鎖，院里長(zhǎng)滿荒草，沒鎖大門的除了老人，就是孩子，孩子一到上學(xué)年齡，被大人接走，老人隔一段時(shí)間，被死神叫走。

遠(yuǎn)處傳來(lái)吹吹打打的嗩吶聲和男人女人哭天搶地聲。鄰村有個(gè)老太婆走了，老漢忽然有些羨慕，多好啊，兒女都來(lái)了。他蹲在地頭，吧嗒吧嗒抽起煙來(lái)。

抽完一袋煙，老漢站起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)麻木的老腿，回家。

老漢從衣柜里找出他的送老衣裳，穿戴整齊，躺進(jìn)老屋里。老漢管棺材叫老屋，老屋不大不小，真合適。那年他打了兩口老屋，老伴用了一口，另一口他就放在床邊的角落里，女兒回家時(shí)害怕，他不以為然地說(shuō)：怕啥?我都置辦好了，到時(shí)你們只管回來(lái)哭爹。他是決意不給兒女添亂了。

天黑了，月亮悄悄閃進(jìn)來(lái)，老漢躺了一會(huì)，從老屋爬出來(lái)，拿一瓶水一包餅干，藏在枕頭底下。又躺一會(huì)，又爬出來(lái)，找出兩片尿不濕，塞進(jìn)檔里。穿著送老衣裳的老漢在亮堂堂的月亮底下，像老鼠一樣來(lái)回忙活著，此時(shí)若進(jìn)來(lái)個(gè)人，非嚇個(gè)半死不可。不過，老漢的家已經(jīng)好久沒有外人進(jìn)來(lái)了。

手機(jī)響起，老漢不理會(huì)，可手機(jī)不達(dá)目的不罷休，老漢心里不想按，手卻不聽指揮。

女兒聲音快樂地傳出來(lái)：爹，中秋節(jié)快樂!

老漢渾濁的老淚就出來(lái)了，后悔地直打自己的手。

手機(jī)還會(huì)再響的，團(tuán)圓日子，女兒打過了，倆孝順兒子，也會(huì)打的，手指一動(dòng)，多省勁啊。果然，手機(jī)又響，老漢搓著手備受煎熬，干脆倒了一盅酒，又倒一盅，很快醉了，這回想接也接不成了，他晃晃悠悠地爬進(jìn)老屋。

老漢是被一陣驚天動(dòng)地的哭聲驚醒的，他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)他和老屋從角落里被抬到屋中央，兒女們正圍著他的老屋捶胸頓足。真好，兒女來(lái)看他了，小孫子也來(lái)了，老漢真想爬出去，撫摸一下小孫子的頭，可老漢一動(dòng)也不敢動(dòng)。

老漢正幸福著，忽然聽見外面一陣熙熙攘攘，有人低聲喊，大夫來(lái)了大夫來(lái)了。然后老漢的手，就被大夫摁住。脈搏跳得很歡實(shí)呢，大夫說(shuō)。老漢不睜眼都能想象出大夫皺著眉頭納悶的樣子。

于是，恐懼的一幕出現(xiàn)了，只見老漢緩緩地從老屋里坐起來(lái)，環(huán)視一圈披麻戴孝的兒女，滿足地伸個(gè)懶腰說(shuō)，大團(tuán)圓，真好。

(選自2015年04期《小小說(shuō)大世界》)

大團(tuán)圓孫艷梅閱讀理解題目

(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是___

A.小說(shuō)運(yùn)用了倒敘的寫法，開篇即敘寫老漢孤單、無(wú)聊的生活狀態(tài)，這是故事的結(jié)局;之后才詳細(xì)地交待出故事的開端、發(fā)展與高潮。

B.老漢育有倆兒一女，可是他們長(zhǎng)大后由于工作忙，抽不出時(shí)間回家陪伴老漢，反映出當(dāng)前很多在外工作的子女想盡孝而不得的苦衷。

C.“一響，就按，像浮子一動(dòng)，就把魚竿提起來(lái)”寫出自從兒女給老漢買了手機(jī)之后，老漢的生活因受束縛而不再像原先那樣自由的情形。

D.中秋節(jié)那天，兒女們因后來(lái)打電話沒人接而以為老漢出了事，最后一起回到家中，老漢全家因此而“大團(tuán)圓”，這樣寫具有諷刺意味。

E.小說(shuō)較多地采用語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理等描寫，并運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義的手法，敘述了一個(gè)情節(jié)看似尋常卻帶給人以深刻思考的故事。

(2)簡(jiǎn)述小說(shuō)前三段在文中的作用。

(3)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，概括小說(shuō)中老漢的形象特點(diǎn)。

(4)本文的主人公是一個(gè)農(nóng)村的孤獨(dú)老漢，可不可以將標(biāo)題“大團(tuán)圓”改為“農(nóng)村的孤獨(dú)老漢”?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

大團(tuán)圓孫艷梅閱讀理解答案

答案示例：

(1)D、C(選D給3分，選C給2分，選E給1分);(5分)

(2)①交代時(shí)間、人物及主人公的生活狀況，引出下文對(duì)于相關(guān)背景故事的敘述;

②寫出了老漢的孤獨(dú)、衰老及其無(wú)人關(guān)心、無(wú)人照顧的生活，渲染出孤苦凄涼的氛圍，為全文奠定感情基調(diào);

③開篇即寫老漢孤苦凄涼的生活現(xiàn)狀，與標(biāo)題“大團(tuán)圓”形成對(duì)比，暗寓老漢對(duì)于大團(tuán)圓生活的向往，為后文表現(xiàn)主題張本;(每點(diǎn)2分，共6分)

(3)①喜歡農(nóng)村生活，過不慣城市人“住半空中”的鳥籠般的生活;

②體諒兒女，盡量不給兒女添麻煩，盡管內(nèi)心希望兒女們回家，但也不叫他們回家;

③孤獨(dú)忍耐，兒女們不回家，自己一直忍受著，一個(gè)人過著凄苦孤獨(dú)的生活;(每點(diǎn)2分，共6分)

(4)(8分)

第一種觀點(diǎn)：可以改為“農(nóng)村的孤獨(dú)老漢”;(1分)

①老漢是小說(shuō)的主角，貫穿全文始終，塑造了鮮明的人物形象;(2分)

②“農(nóng)村”“孤獨(dú)”點(diǎn)出了小說(shuō)主人公特定的生活環(huán)境及生活、心理狀況;(2分)

③“農(nóng)村的孤獨(dú)老漢”點(diǎn)明了小說(shuō)主旨，即很多農(nóng)村的老漢，因子女在外工作而很少回家，導(dǎo)致過著孤獨(dú)凄涼的生活，呼吁人們?；丶铱纯?，多陪伴老人，這樣寫可以讓讀者一目了然;(3分)

第二種觀點(diǎn)：不能改為“農(nóng)村的孤獨(dú)老漢”;

①“大團(tuán)圓”是小說(shuō)最大的沖突，寓示農(nóng)村老人的內(nèi)心愿望與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾，同時(shí)推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展;(2分)

②以“大團(tuán)圓”為題，能設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀欲望;(2分)

③以“大團(tuán)圓”為題，內(nèi)容寫的卻是老人孤獨(dú)凄涼的生活，形成對(duì)比，最后以老人躺在棺材被誤以為病重或去世而換來(lái)大團(tuán)圓，具有強(qiáng)烈的諷刺意味.(3分)(如果從其他角度來(lái)談，言之成理，酌情給分)

點(diǎn)評(píng) 小說(shuō)人物形象

人物形象的內(nèi)涵大于人物性格的內(nèi)涵，核心是人物的性格特點(diǎn)，但還包括人

物的外在形象、身份、職業(yè)、地位、技能(能力)、行為習(xí)慣等因素.

常見人物形象關(guān)鍵詞：

平凡、樸實(shí)、性情質(zhì)樸、憨厚老實(shí)、純真、吃苦耐勞、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩(wěn)重、害羞、幽默、謹(jǐn)慎、正直、郁郁寡歡、灑脫、循規(guī)蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、有上進(jìn)心、有理想、有追求、生命力頑強(qiáng)、圓滑、暴躁、勇敢、從容、耐心、踏實(shí)、謙虛、勤儉、敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、執(zhí)著、年老體衰、年輕貌美、孤苦無(wú)依、勢(shì)利…

答題格式：總評(píng)+解說(shuō)

總評(píng)：__是一個(gè)…的…形象(性格+身份地位)