初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)大全

書(shū)是海洋，孕育萬(wàn)千生命，書(shū)是大地，栽起萬(wàn)物之靈，書(shū)是太陽(yáng)，滋潤(rùn)人們的心靈。下面是由小編為大家精心整理的初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)篇1

讀書(shū)的感覺(jué)真好!

閑暇之余，有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一向?qū)?shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。

開(kāi)卷必有益。“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”;書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是傳播知識(shí)的載體。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，知識(shí)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙;知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，知識(shí)僅有靠讀書(shū)才能獲得。

讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書(shū)海暢游;無(wú)論是在公共汽車(chē)上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。

當(dāng)心境愉快的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心境消極悲觀的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛(ài)和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū)，它就像佳人乍到，給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗，感到世界是那么完美，人間是那么可愛(ài)。

讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合本事;讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。

初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)篇2

濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班李曉琪在我國(guó)的革命歷史中，無(wú)數(shù)先烈用自己的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福生活，他們像一座座豐碑，屹立在歷史的天地之間，無(wú)言地向后代講述歷史的艱辛和曲折。當(dāng)我讀了豐碑這篇文章后，那位軍需處長(zhǎng)的身影隱隱約約的浮現(xiàn)在我的腦海里。 紅軍的隊(duì)伍在冰天雪地里艱難的前進(jìn)?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛?？上攵?dāng)時(shí)的天氣是多么的寒冷啊!

將軍早已把他的馬讓給了重傷員，等待他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩......看到這兒，我覺(jué)得那個(gè)浪費(fèi)糧食的自己好可恥!

隊(duì)伍放慢了前進(jìn)的速度，前面有許多人圍在一起。怎么回事呢?原來(lái)是有人凍死了，將軍快步朝前走去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，依靠光禿禿的的樹(shù)干坐著。身上落滿了雪，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?？吹竭@里，我又覺(jué)得自己太任性了，只穿了兩三天的衣服覺(jué)得不好看，就又纏著母親買(mǎi)新的。而紅軍戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)有的還沒(méi)棉衣穿，穿著單薄而又破舊的衣服。

將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，他對(duì)警務(wù)員說(shuō)：“把軍需處長(zhǎng)叫來(lái)!為什么不給他發(fā)棉衣?”

這時(shí)，有人小聲地告訴將軍:“他就是軍需處長(zhǎng)??” 將軍愣住了，我猜他一定在想：軍需處長(zhǎng)是這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)!國(guó)家有這樣的人才，一定會(huì)打勝仗的。

我們今天的幸福生活，是無(wú)數(shù)革命先烈的血肉之軀鑄就的。讓我們珍惜今天這來(lái)之不易的生活吧!

初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)篇3

何謂“圍城”？錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊絳曾給黃羅芳一張紙條，闡明了“圍城”的豐富內(nèi)涵，上面寫(xiě)道：《圍城》的主要內(nèi)容是：

“圍在城里的想逃出來(lái)，”“城外的人想沖進(jìn)去?！?/p>

“對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，”“大都如此?！?/p>

懷著對(duì)這句話以及“圍城”的好奇，我讀了《圍城》這本書(shū)。

主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國(guó)后，進(jìn)出事業(yè)、愛(ài)情、家庭三座”圍城”，屢屢抗戰(zhàn)，最后仍免不了失敗的命運(yùn)，書(shū)中還塑造了另一些“歸海派”人物和國(guó)內(nèi)的知識(shí)分子，如空虛無(wú)聊的趙辛楣，矯情淺薄的蘇文紈，純真可愛(ài)的唐曉芙，巧于心計(jì)的孫柔嘉，虛偽卑鄙的李梅亭。作者通過(guò)細(xì)致入微的心理描寫(xiě)，運(yùn)用諷刺的語(yǔ)言和巧妙的比喻，入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。

性格決定命運(yùn)，我想是這樣的，書(shū)中的主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫(xiě)照。他雖然善良，但又有些懦弱，缺乏原則，甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度，正是因?yàn)檫@種性格，使他身陷“圍城”。其實(shí)，“圍城”都是自己創(chuàng)造的，他想成為大人物，這出發(fā)點(diǎn)是好的，但他只想去改變環(huán)境，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代，作個(gè)大人物不容易，必須有高尚的品質(zhì)和情操，要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自己的人格魅力贏得他人的尊重，或者利用旁門(mén)左道，利用手段，做一些自己都覺(jué)得對(duì)不起自己的事情。而方鴻漸，他是一個(gè)典型的知識(shí)分子，面對(duì)自己的欲望，他有些亦正亦邪，他一直在兩者交界處游蕩。正是這種性格，使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”。

初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)篇4

今年是建黨九十周年紀(jì)念日，我和媽媽一起認(rèn)真閱讀了《豐碑》這篇感人的文章。它主要講了紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，大家饑寒交迫，于是軍事處長(zhǎng)把自己的棉衣讓給了重傷員，自己卻被凍死了，大雪覆蓋在他身上，他成了一座晶瑩的豐碑。

當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，已無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。”的時(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，由此我想到，軍需處長(zhǎng)一定是怕別人擔(dān)心他，才故意做出這樣安詳?shù)纳袂?，更主要的原因是他看到?zhàn)士們穿上了棉衣，沒(méi)有被嚴(yán)寒擊敗，完成了黨交給他的任務(wù)，死而無(wú)憾，才如此鎮(zhèn)定。

軍需處長(zhǎng)是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)發(fā)放棉衣物資的人，卻因?yàn)闆](méi)有棉衣而活活凍死，這充分說(shuō)明了軍需處長(zhǎng)大公無(wú)私，舍己為人，一心為他人著想的精神，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

將我和軍需處長(zhǎng)進(jìn)行比較，我顯得多么渺小呀！每次吃飯時(shí)，我總是把好吃的往自己碗里夾，很少想到爸爸媽媽?zhuān)幻看喂浣只貋?lái)，我總是搶著拎最輕的包，身怕自己累著……

我想：自私自利的人肯定得不到大家的信任，我決心向軍需處長(zhǎng)一樣，多關(guān)心他人，發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓那些在長(zhǎng)征路上犧牲的英雄戰(zhàn)士們，含笑九泉。在家里，我會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，孝敬父母；在學(xué)校，我會(huì)關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體；將來(lái)踏入社會(huì)，更要熱愛(ài)祖國(guó)，為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，做一名社會(huì)主義合格的接班人。

初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)篇5

童年是快樂(lè)的，是幸福的，是無(wú)拘無(wú)束，自由自在的，不必管人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng)，也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……

而高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》卻是一個(gè)完全相反的例子，阿廖莎的童年沒(méi)有孩子的天真活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)自己的童年歲月，期間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的'優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私貪婪……這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的惡與善，愛(ài)與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿可怕的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。

和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)?；丶矣写篝~(yú)大肉等著你品嘗；想要什么，就有什么。

你看我們多幸福啊，難到不應(yīng)該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知

福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)篇6

最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

然而，正義和善良是永遠(yuǎn)存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的，祖母經(jīng)常講故事給他聽(tīng)，小茨岡常替他挨打……

與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們的親人都對(duì)我們很好，如今世界和平，我們的社會(huì)愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活，我們嫌這不好吃，嫌那件衣服不好看……在困難面前，我們總是搬出父母，要知道父母也會(huì)老，我們會(huì)長(zhǎng)大，這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì)。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜?huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

初中讀書(shū)心得筆記體會(huì)篇7

每次一翻開(kāi)桌上的那一本《吶喊》，都仿佛能聽(tīng)到從記憶深處涌出的一聲聲呼喚。這是魯迅先生對(duì)于“吃人”社會(huì)制度的控訴。更是他筆下那一個(gè)個(gè)有血有肉的人物對(duì)于命運(yùn)的拷問(wèn)……

聽(tīng)！跪在香爐前，像個(gè)木偶人的閨土再追問(wèn)為什么他的生活總是苦？明明已經(jīng)無(wú)數(shù)次向神明祈禱，無(wú)數(shù)次許下心愿?？墒巧畹沫h(huán)境不但沒(méi)有改善，反而越來(lái)越糟！

聽(tīng)！睡夢(mèng)中的單四嫂子依舊在哭泣，她的寶兒在哪里？她的明天在哪里？

聽(tīng)！凝視著小栓墳頭的老栓，還在喃喃自語(yǔ)，為什么人血饅頭沒(méi)有挽回小栓的生命，反而讓他早早地與自己天人永隔？

聽(tīng)！方玄綽與妻子的爭(zhēng)吵似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)終止，就像他始終弄不明白那個(gè)被自己奉為圭臬的，差不多說(shuō)為什么并不能讓他的心里真正舒服。

聽(tīng)！求車(chē)?yán)锇的豪言壯語(yǔ)已停歇，但是他始終也想不明白，這一次，他的精神勝利法。為什么不能給他帶來(lái)絲毫的安慰，為什么尚未出口的救命竟成了他與世界永別。

聽(tīng)！還有那孔乙己垂死的吶喊、N先生無(wú)休止的抱怨、狂人、救救孩子的呼吁……如泣如訴，聲聲不絕。

或許，魯迅先生正是聽(tīng)到了這一聲聲似哭訴、似抱怨、又似疑慮的呼喊，才決定了以自己的筆來(lái)喚醒舊中國(guó)那一個(gè)個(gè)半睡半醒的靈魂，所以才有了這一篇篇犀利狠辯的經(jīng)典之作，所以我們才可以在中國(guó)這頭雄獅已經(jīng)完全覺(jué)醒的今天，領(lǐng)略先生那一份哀其不幸，“怒其不爭(zhēng)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。