學(xué)生五年級(jí)下冊(cè)作文范文

作文所選材料，應(yīng)“真”，所謂“真”，就是要注意材料的真實(shí)性，如實(shí)反映自己最熟悉的現(xiàn)實(shí)生活。下面是小編為你準(zhǔn)備的學(xué)生五年級(jí)下冊(cè)作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

學(xué)生五年級(jí)下冊(cè)作文篇1

童年是快樂(lè)的，充滿詩(shī)情畫意的，總讓我們笑聲不斷。

在童年的記憶中，最有趣的莫過(guò)于斗蝦了,那是個(gè)大夏天，知了叫個(gè)不停。狗總是把它那粉紅的舌頭吐出來(lái)散發(fā)出白色的氣。我和小伙伴們穿著短褲，準(zhǔn)備下水捉魚(yú)捉蝦，我赤著腳丫下了水，感覺(jué)十分爽快，可我沒(méi)有走幾步,就感覺(jué)有什么東西夾了我一下，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)了一只大蝦正虎視眈眈地盯著我，仿佛在說(shuō)：“你是誰(shuí)，敢闖入我的禁地?！蔽蚁牒眉一?，不用我動(dòng)手就有一只蝦自投羅網(wǎng)了，我一下子把它抓過(guò)來(lái)，看它那么大的鉗子，我靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)小伙伴們說(shuō)：“不如咱們來(lái)玩斗蝦吧?！蔽以捯粑绰?，伙伴們就捧腹大笑起來(lái)，“斗蝦?”我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)斗雞,斗蝦倒挺新鮮，你的想象力很豐富嗎!他們采取了我的提議。我找來(lái)了剛才鉗我的那個(gè)大家伙的蝦，準(zhǔn)備與伙伴們決一死戰(zhàn)。

比賽開(kāi)始了，我們拿著各自的蝦來(lái)到了河邊的一塊空地。首先是我的那只蝦與張強(qiáng)的那只蝦相對(duì)，就見(jiàn)我的那只蝦像是一位威風(fēng)凜凜的大將軍，毫不畏縮抬起它那大鉗子穩(wěn)穩(wěn)地向張強(qiáng)的那只蝦走去，不管三七二十一上來(lái)就是給它一鉗,張強(qiáng)的蝦也不勢(shì)弱也把它的“武器”舉起對(duì)著打,正當(dāng)它們打的不可開(kāi)交時(shí)，另一只蝦也來(lái)了，為它們助威觀戰(zhàn)。一會(huì)就見(jiàn)我的蝦把張強(qiáng)的蝦打了個(gè)底朝天，看它們的打斗的架式與小朋友打架多相同呀!斗得我們大家哈哈大笑。張強(qiáng)的蝦眼見(jiàn)挺不住了,扭頭就跑，敗下陣來(lái)。其它的蝦也同樣如此,我的那只蝦先后戰(zhàn)敗了所有伙伴的蝦還是那么盛氣凌人真可謂是蝦霸王了，我呢，輕而易舉地成了勝利者。

童年是多么有趣，讓人回味無(wú)窮。

學(xué)生五年級(jí)下冊(cè)作文篇2

童年就像是無(wú)邊無(wú)際的夜空，每件事就像一顆星星，一閃一閃得構(gòu)成童年。就來(lái)講講我童年最亮的一顆星吧。

去年的暑假，老爸和我百無(wú)聊賴，突然想到一個(gè)有趣的事——釣魚(yú)。說(shuō)走就走，不一會(huì)就到了目的地。老爸是個(gè)老手，三下兩下就擺開(kāi)了架勢(shì)，靜等魚(yú)上鉤。我呢，別提了，魚(yú)線還沒(méi)解開(kāi)呢。經(jīng)過(guò)一番琢磨后，終于開(kāi)工了?！皳渫?。”“什么聲音?”我發(fā)出了疑惑，看看老爸卻笑得不亦樂(lè)乎，原來(lái)是魚(yú)上鉤了。心中暗想：“哼，我就不信釣不上來(lái)?！惫烙?jì)魚(yú)兒知道了我的心思，魚(yú)漂上下擺了擺。我激動(dòng)得把魚(yú)竿收起來(lái)，可是魚(yú)沒(méi)上鉤，魚(yú)餌卻一絲不剩?！袄习郑蔽野偎疾坏闷浣狻盀槭裁呆~(yú)沒(méi)上鉤，魚(yú)餌卻沒(méi)了。難道是魚(yú)把魚(yú)鉤掉包了?”爸爸笑著說(shuō)：“你魚(yú)餌放得太松了，魚(yú)輕輕一咬就把你騙了。”“哦，謝謝老爸。”

這下吸取了上次失敗的教訓(xùn)，我變得謹(jǐn)慎起來(lái)。在等待的時(shí)刻，仿佛空氣都凝重了許多，靜得似乎都能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音。心中產(chǎn)生了一股煩躁之意。老爸一眼看出了我的浮躁：“善狩獵者善等待?！蔽一位文X袋，清醒了下便繼續(xù)等待了。還真是，魚(yú)漂動(dòng)了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷之勢(shì)抬起魚(yú)竿。“哈哈，上鉤了”我激動(dòng)得無(wú)以言表，水桶里終于有一只魚(yú)了。

老爸緩緩地說(shuō)：“釣到魚(yú)了吧。做任何事也要像釣魚(yú)這樣，要學(xué)會(huì)等待?！薄班拧蔽覒?yīng)道。

釣魚(yú)的故事就講到這吧，這就是我童年中最亮的一顆星。每個(gè)人都有著自己獨(dú)一無(wú)二的童年，你的童年有哪些星星呢?

學(xué)生五年級(jí)下冊(cè)作文篇3

泰山為五岳之首，又名岱山，海拔一千五百四十五米。在這個(gè)黃金周我有幸登上了泰山。

我們開(kāi)車來(lái)到泰安市，在泰安市吃過(guò)早飯便來(lái)到了天外村，把車停到停車場(chǎng)。隨后買票進(jìn)入泰山。

在蜿蜒起伏的山路上坐了十幾分鐘的車到達(dá)了中天門。我抬頭仰望泰山，泰山山勢(shì)高峻挺拔;山峰連綿起伏;清澈的泉水從山上流淌下來(lái);石頭千姿百態(tài);山花爛漫;松柏蒼翠欲滴……我暗下決心：一定要登上泰山，去欣賞山上那美麗的風(fēng)景!

我們從中天門出發(fā)，我們爬呀，爬呀，望著眼前的石階，仿佛爬不完似的。我看到其他游客氣喘吁吁，大汗淋漓的樣子，心里不僅擔(dān)心：我能爬上去嗎?正在這時(shí)，一位拄著拐杖，年紀(jì)約七十多歲的老奶奶從我身旁走過(guò)，既然一位花甲老人都不放棄，那被人們稱為剛出生的太陽(yáng)的我又怎能放棄!特別是看到幾位叔叔光著腳丫，拎著皮鞋，我特感動(dòng)!我擦了擦汗，喝了點(diǎn)水，又開(kāi)始了。一邊爬山，一邊欣賞風(fēng)景，峭壁的石頭上有許多古代、現(xiàn)代的名人的書法，他們的字蒼勁有力，各有千秋。終于到了十八盤，十八盤是泰山最險(xiǎn)峻的一段路，十八盤過(guò)后便到了南天門，之后是玉皇頂。我們一鼓作氣向前“沖”，終于攀上了玉皇頂，我俯視泰山四周，其他的山峰好象在我們腳下。這時(shí)，起霧了，霧好像一層薄紗環(huán)繞在泰山的四周，，在我看來(lái)，一切都那樣渺小。我們來(lái)到日觀峰，日觀峰是欣賞泰山日出的場(chǎng)所。我們乘纜車下山，從空中欣賞泰山，腳下的泰山顯得那樣安靜!那樣美麗!

我們?cè)谥刑扉T下了纜車，坐上汽車下山了。再次仰望泰山，泰山在薄霧的映襯下

顯得更加俊秀挺拔!我想：泰山!我下一次還要攀登到頂峰!

學(xué)生五年級(jí)下冊(cè)作文篇4

蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹(shù)中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，這就是它的幸福，蘋果，是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語(yǔ)"碩果累累"指的就是它。當(dāng)每每走過(guò)一片蘋果林時(shí)，它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢?下面就讓我來(lái)介紹一下蘋果吧!

開(kāi)花的蘋果樹(shù)落葉喬木，樹(shù)高可達(dá)15米，栽培條件下一般高3～5米。樹(shù)干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實(shí)為仁果，顏色及大小因品種而異。

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機(jī)質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過(guò)7500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等癥。

蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果。

學(xué)生五年級(jí)下冊(cè)作文篇5

漫步在鼓浪嶼的街道，細(xì)雨綿綿下著。低頭沉思，一股裊裊茶香沿著墨色古道悄然綻放。我循著茶香，漫步走去。

臨窗而坐，望著窗外連綿的雨線劃過(guò)，一顆因考試失利而受挫的心，卻無(wú)處安放。點(diǎn)上一杯淡茶……

一位身穿灰色長(zhǎng)衫的老人從店內(nèi)走出，他取出一套紅木茶具，在桌上鋪陳開(kāi)來(lái)。茶葉在碧綠澄澈的水中緩緩下沉，再升，再沉。起落沉浮間，芽影水光相互照應(yīng)。我饒有興致地觀賞泡茶的場(chǎng)景。這時(shí)，老人平靜的目光向我看來(lái)。

“孩子，你可懂茶?”我微微搖了搖頭。老人又將目光投入茶水：“這茶，其濃淡，深淺甘苦皆有講究。但，最重要的還是泡茶人將心中的平靜、談雅，都注入一杯茶中，與茶香相融合，這，才能稱為一杯好茶。”我若有所思。

茶香，在那嫩芽的旋轉(zhuǎn)，這才浸潤(rùn)整間屋子，茶香中，一顆浮躁的心也逐漸平靜。舉杯啜飲，茶雖涼，而意猶存。這是無(wú)數(shù)歲月中精華的積淀，恍惚間，聽(tīng)見(jiàn)老人的低吟：“須忘人間之灼色，方品茶之空明。”那碧綠的茶水，仿佛一線陽(yáng)光，驅(qū)散我心頭的陰霾，暖暖的感覺(jué)，縈繞在我的心靈。

不覺(jué)中，雨停了。走出茶館，雨后的清爽讓我的精神一振。鼻尖，仿佛還留存一絲茶的清香，讓我神清氣爽。

放眼這塵世的喧鬧，又有誰(shuí)能像茶館里的老人，看淡世俗，只存對(duì)中華民族文化的追求與傳承，只為了心中的那一份淡然與平靜。在聆聽(tīng)了他人生一課后，我恍然大悟。

茶葉也要在沸水中起起伏伏，才能讓茶香浸潤(rùn)人心。人生，又何嘗不是如此，只有平靜對(duì)待，持之以恒，才能迎來(lái)成功的回報(bào)。從此，我不再畏懼困難。