寫人作文以記敘和描寫人物為主，敘寫內(nèi)容要求具體、形象、生動，符合初中生以形象思維為主的思維特點。下面是小編為你準備的學(xué)生形形色色的人作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

學(xué)生形形色色的人作文篇1

我的舅舅個子不算太高，眼睛小小的，他最大的特點就是愛干凈。只要他家里任何一個地方有一絲灰塵，他都會立馬到場消滅干凈。

有一天，我和媽媽去舅舅家做客。舅舅來到門口迎接我們，我剛踏進門口半步，一只手以迅雷不及掩耳之勢伸過來攔住了我。只見舅舅露出了那嫌棄的表情：“別!別!別進來，你看你的鞋子多臟啊!我的地板都要被你給糟蹋了?！蔽乙苫蟮貑枺骸澳睦锱K了?這是今天第一天穿上的新鞋啊!”舅舅用手指著鞋的一邊，一會兒又指著另一邊，他的表情是越來越難看，兩條眉毛都要糾在了一起，原本不怎么大的眼睛，現(xiàn)在看起來都成了一條線。他幾乎提著嗓子叫道：“這還不臟，我的老天爺呀!”

他轉(zhuǎn)身跑進了屋子，拿了一大瓶消毒液，“來，你給我讓開，快點，我要消毒!”“啊?”我還沒有反應(yīng)過來就被舅舅“攆”到了門外。只見他用力地按著消毒液，一瞬間，空氣中竄雜著那消毒液刺鼻的味道。舅舅的表情頓時輕松了許多，他把消毒液擠到了我那嶄新的鞋子上，接著他又從口袋里拿出幾張紙巾，蹲下來，拼命地擦著我的鞋子，好像恨不得把鞋上的花紋都擦掉似的。

過了許久，舅舅終于擦完了。我心疼地看著我那可憐的新鞋，五顏六色的圖案似乎都被他擦得失去了原本的色彩。舅舅長長地噓了一口氣，感覺如釋重負，他又從鞋柜里拿出了兩雙鞋套，拿給我和媽媽，說：“你們把鞋套穿上就可以進屋了，快穿吧!”我愣住了：“舅舅，那你擦我的鞋子干嘛?”舅舅云淡風(fēng)輕地說：“你的鞋太臟了，會弄臟我的鞋套的?！蔽翌D時無語。

這就是我那愛干凈的舅舅，在我看來已經(jīng)到了潔癖的程度。你瞧!他又開始拿著消毒液在家里擦來擦去了。

學(xué)生形形色色的人作文篇2

“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……”這首歌大家耳熟能詳，其中描述的形形色色、性格迥異的人物更是深受許多人的喜愛。今天，我要講的是我們補習(xí)班的風(fēng)云人物——小天，人稱“潛本山?！币f他有著什么特點，那就是幽默搞笑，愛玩愛鬧和古靈精怪了。

涼爽的早晨，炙熱的午后，沉悶的傍晚。夏天的氣侯總是這么讓人感到煩躁。我們一行人有氣無力地提著一把把掃帚，慢悠悠地向教室“蠕動”著。我昏昏欲睡，本想著快一些兒干完活兒，可身體似乎不肯聽話，遲遲不肯挪步。“砰”一聲驚醒夢中人，我嚇得跳了起來，回頭一看，原來是我們的小天“同質(zhì)”啊!只見他一邊兒翻著白眼，一邊兒口吐“白沫”、手腳“抽搐”，好像中毒了似的。碰瓷老套路――我只是淡淡地瞅了他一眼，便走開了。

沒想到，他竟不依不饒地追了上來，再次一屁股坐了下去，耍起他的招牌動作――蘭花指，又擺出了一副楚楚可憐的模樣，抹著那根本不存在的淚水哽咽起來，說道:“看見人家摔倒了，你怎么也不會扶一下呢?真是狠心!”還對著我來了個“回眸一笑百媚生”。天啊!真可怕，我再一次對他視而不見，假裝什么事也沒有發(fā)生。心想:小天妹妹啊，你就一邊兒待著去吧你。

見“A計劃”失敗了，小天咬了咬牙，握緊拳頭，使出了“B計劃”。他在我跟前盤腿坐下，拿出了一本作業(yè)本，在胸前輕輕地扇動，用手一遍遍地捋著“胡子”，滿面滄桑地控訴:“世間竟如此蒼涼，老夫摔倒竟無人問津，天下還有沒有善心之人了啊!”得了，給他座空城，還真把自己當做諸葛亮了。

我哭笑不得，只好無奈地將他拉了起來。

學(xué)生形形色色的人作文篇3

舅舅三十上下，瘦高，背直，說話時別有風(fēng)味，那說慣龍游話的大嘴可是一直張動，很不安分，張動大嘴，手也跟著比起來，一張一合，家鄉(xiāng)的話語一股腦兒沖出來，手也來助陣，嘮嘮叨叨，手也不停，讓人看著又搞笑可又有一股別樣的風(fēng)味。

舅舅在春節(jié)大家吃飯時，可少不了熱鬧和寒暄的話語，舅舅歪著頭好像在思考著什么，嘴里還不停的念叨：“爸在了，媽在了，舅舅在了……人差不多齊了。我來給大家說相聲吧!”舅舅說著就站了起來，可是沒人聽他說。舅舅一邊說著，手忽然變出一把扇子，打開，扇了扇自己，裝作語重心長，忽然關(guān)上了，指著我們念念有詞，不管他說什么，手更引人注目啊!

節(jié)目結(jié)束了，可大家真是意猶未盡啊!舅舅那引人注目的手，博得我們眼球。舅舅一結(jié)束，我們頓時響起一陣掌聲，拼了命地拍，稱贊他，一邊又央求著他再來一個?？伤昧吮阋擞仲u乖，再也不來了。每當舅舅表演，其他不在我家吃飯的人，都匯聚在我家里，端坐著，鴉雀無聲，眼睛死盯著舅舅的手，就連平時撲克臉的外婆看到舅舅神奇自帶笑臉的手也忍俊不禁，直叫好。

從那以后，如有飯局，叫舅舅來助陣。你瞧他又開始說起來了，這次他與別人演《西游記》，“妖怪，哪里跑，膽敢抓走我?guī)煾?”舅舅邊說著，手掄起一根棍子，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，虎虎生風(fēng)，接著手敞開，立在額頭上，望了望，一只腿弓著，向一邊歪去，他入了神，得意忘形，冷不丁地跳，最好玩的還是他那手，在跳的過程中，手又掄起棍子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一會兒后，手作蘭花指指向：“大魔王”，又拔了根頭發(fā)一吹，手一點兒也不歇，向左向右，好像能控制它似的。最后在打敗大魔王時，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，結(jié)果一個沒注意，棍子砸到了自己，大家哄堂大笑，竟忘了扶他一把。舅舅滿臉通紅地蹦起來，回到座位，任憑大家央求，他也不干了，始終紅著臉，低著頭。

第二天，又到了飯局，舅舅呆在房間沒有出來。這場飯局變得乏味至極。舅舅在生氣，大家只好自己說起相聲，我靈極一動，把舅舅硬拉了下來。然后按照我的計劃，大家說起相聲，讓舅舅笑起來之后，大家就紛紛道歉，舅舅沒說什么，只是說了句：“大家不用這樣……”舅舅又開始說相聲了。

從此，他再也沒學(xué)過《西游記》，不過，他還在學(xué)相聲，手依然神奇又有笑點。

學(xué)生形形色色的人作文篇4

在我們生活中總能遇到許許多多形形色色的人，但是讓我印象最為深刻的是一個陌生的叔叔。

那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和幾個好朋友去人民公園玩，在回家的時候乘坐了一輛公共汽車，我們上了車之后，看到了令人印象深刻的一幕，一個年輕的男人上了車，找到了一個位置坐了下來，并隨手將一個背包扔在了旁邊的空座上，便翹著二郎腿打起了游戲啦，我看了一眼這個叔叔，他的皮膚呦黑呦黑的，眉毛濃濃的，小眼睛上戴著副眼鏡，長得真是不咋地，身穿一件格子衫，看樣子不過二三十歲。

到了下一站后，一個鬢發(fā)全白的拄著拐杖的老奶奶慢慢的走上了車，此時車上的位座位都已經(jīng)被坐滿了，老奶奶的目光中帶了一點失望和無奈，這時她看到剛才那個叔叔旁邊的座位，就敲著拐杖走過去，慈祥的對那叔叔說：“孩子，這是你的包嗎?你可以把包拿開，讓我坐一會兒嘛，”叔叔頭也沒抬便。又繼續(xù)玩起了手機，老奶奶便又把話重復(fù)了一遍，這回那個叔叔好像有點不耐煩，對著老奶奶大聲吼道：“你煩不煩啊!死老太婆，這是老子的位置，先到先得，所以我就用來放包了，你快給老子滾開?！崩夏棠淘噲D說服他又說到：“孩子呀，”可是他還沒說完，叔叔便一腳將老奶奶踢倒了?！澳懿荒軇e煩老子游戲都玩輸?shù)袅?，別打擾老子?！边@會車動靜鬧大了，車上的人都對那個叔叔指手畫腳的，叔叔見了，狠狠的說道：“今天老子記下你們了，”說完便灰溜溜的跑了。

直到現(xiàn)在，一想到那個特缺德的叔叔，我心里頭便涌起了憤怒之情。這件事真讓人印象深刻。

學(xué)生形形色色的人作文篇5

我有一個非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請假沒來上學(xué)，來上學(xué)時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。

她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運動會上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學(xué)傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進了同學(xué)們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會一本正經(jīng)地看書!

她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個同學(xué)。