區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，下面是小編為大家?guī)淼男“鄬W(xué)期游戲計(jì)劃5篇，希望大家能夠喜歡!

小班學(xué)期游戲計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

游戲是幼兒的主要活動(dòng)。它是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力。為了讓小班的孩子能夠喜歡幼兒園，能夠?qū)W會(huì)與同伴友好相處，為此我班針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，選擇了適合本班幼兒開展的游戲活動(dòng)，我們通過各種語言游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動(dòng)等游戲形式，讓幼兒在游戲中感受集體生活的快樂，學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗(yàn)，并掌握簡單的游戲規(guī)則，充分體驗(yàn)與小朋友合作游戲的樂趣。

二、游戲目標(biāo)：

1.能積極參與各種游戲活動(dòng)，遵守一定的游戲規(guī)則。

2.能學(xué)會(huì)在游戲活動(dòng)中勇于表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3.在語言游戲中提高幼兒的語言表達(dá)能力。

4.在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登、平衡等基本動(dòng)作。

5.能根據(jù)音樂做出相應(yīng)的模仿動(dòng)作，感受音樂的快樂。

三、具體游戲活動(dòng)內(nèi)容：

第四周：

語言游戲：金蘋果

音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走

第五周：

音樂游戲：小手爬爬爬

體育游戲：切西瓜

第六周：

智力游戲：學(xué)習(xí)方位詞

律動(dòng)：左手右手

第七周：

手指游戲：門開開

體育游戲：小雞捉蟲

第八周：

律動(dòng)：小手拍拍

音樂游戲：開汽車

第九周：

手指游戲：搭房子

體育游戲：小兔采蘑菇

第十周：

語言游戲：小熊過生日

音樂游戲：幾肢著地

第十一周：

手指游戲：五指歌

律動(dòng)：扮家家

第十二周：

音樂游戲：小老鼠上燈臺(tái)

體育游戲：小青蛙跳荷葉

第十三周：

智力游戲：猜猜我是誰

音樂游戲：火車轟隆隆

第十四周：

語言游戲：傘兒傘兒撐起來

體育游戲：跳房子

第十五周：

智力游戲：神奇的紙盒

體育游戲：開火車

第十六周：

手指游戲：手指變變變

體育游戲：看誰能抓住我

第十七周：

語言游戲：山上有個(gè)木頭人

體育游戲：好玩的球

第十八周：

手指游戲：手指歌

音樂游戲：點(diǎn)點(diǎn)豆豆

第十九周

語言游戲：小蜜蜂

體育游戲：蹲蹲蹲

第二十周

手指游戲：小猴子爬爬爬

智力游戲：爭做小博士

小班學(xué)期游戲計(jì)劃篇2

一、幼兒狀況分析

小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動(dòng)作，在動(dòng)作協(xié)調(diào)方面有了進(jìn)一步的發(fā)展。能參加一些基本的體育比賽項(xiàng)目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。這個(gè)學(xué)期我進(jìn)一步擴(kuò)大其基本技能的發(fā)展。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、喜歡參加體育活動(dòng)，上下肢協(xié)調(diào)地走、跳、跑。

2、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速走，變速跑，并在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

3、會(huì)玩各種運(yùn)動(dòng)器械，會(huì)縱跳、滾爬，能輕輕落地，保持平衡。

4、能用手臂投擲物體，并能合作拋接物。

三、教學(xué)措施

針對我們小班幼兒的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，準(zhǔn)備開展豐富多彩的體育游戲，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，讓每個(gè)孩子在快樂的游戲中將抗成長。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自身水平和素質(zhì)，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子。

2、和幼兒融為一體，這樣才能更好的了解幼兒，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。

3、按照認(rèn)真設(shè)計(jì)形式多樣適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

4、保持家園共育，為幼兒培養(yǎng)健康身心共同努力。

活動(dòng)目標(biāo)與措施：

月份、月計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容：

二月份

1、學(xué)會(huì)聽信號(hào)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、聽信號(hào)變速走變速跑。

3、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

第一周：一個(gè)跟著一個(gè)走：《我是小小兵》

第二周：變速走跑《紅綠燈》

第三周：一定范圍內(nèi)四散追逐跑;《老鷹抓小雞》

三月份

1、學(xué)會(huì)雙腳同時(shí)起跳，向前變向跳。

2、在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。會(huì)立定跳遠(yuǎn)20厘米。

3、縱跳：自然擺臂連續(xù)跳用手尖觸物。

4、從高處往下跳：大約20厘米高處。

第一周：雙腳跳：《調(diào)皮的小袋鼠》、《雙腳夾包跳》

第二周：單腳跳;《袋鼠受傷了》

第三、四周：立定跳遠(yuǎn);《猴媽媽和猴寶寶》、《小青蛙捉害蟲 》

四月份

1、復(fù)習(xí)單雙腳，向前，變向跳。

2、能以多種方法快速的向前爬，變向爬。能整身滾。

3、能助跑跨跳30厘米，過一定的高度。

第一、二周：鉆爬《小小蝸?！?、《保護(hù)小動(dòng)物》

第三周：滾：《小刺猬背果子》、《滾滾跳跳》

第四周：助跑跨跳;《小雞快跑》、《勇敢的小鹿》。

五月份

1、原地向上，向前拋物約4米

2、沙包能肩上揮臂雙手投擲。

3、能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍ハ鄴伣忧颉?/p>

4、復(fù)習(xí)沙包投擲。

第一、二周：球：《我愛玩球》、《聽話的球兒》

第三、四周：投擲：《小火箭》、《打敗大灰狼》

六月份

1、通過練習(xí)好平衡，控制身體保持平衡的能力。

2、能在較窄的物體上平穩(wěn)的走。

第一周：保持平衡《迷迷轉(zhuǎn)》

第二周：平衡前進(jìn);《小馬過河》

小班學(xué)期游戲計(jì)劃篇3

我們小班共有幼兒50名，大部分的幼兒都來自農(nóng)村，平時(shí)和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，對于一些社會(huì)活動(dòng)也不是很了解，制訂了以下活動(dòng)計(jì)劃。

一、游戲區(qū)域

語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、理發(fā)店、玩具店、超市、

二、游戲準(zhǔn)備、目標(biāo)

語言區(qū)：提供給幼兒識(shí)字的卡片和圖書。

目的：

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)漢字的興趣。

2.能自己主動(dòng)的學(xué)會(huì)一定數(shù)量的漢字。

3.會(huì)看到圖片說出漢字。

美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。

目的：

1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2.學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。

3.能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

手工區(qū)：提供幼兒彩泥和泥工工具。

目的：

1.激發(fā)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。

2.學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。

3.能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。

娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

目的：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

2.反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容，體驗(yàn)爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情。

理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等

目的：

1.認(rèn)識(shí)理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā)。

2.在游戲中知道幼兒運(yùn)用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。

玩具店：提供幼兒各種玩具。

目的:

1.讓幼兒了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法。

2.在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色，發(fā)展幼兒的口語交往能力。

超市：提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等

目的：

1.認(rèn)識(shí)超市，知道超市里有食品、日用品等，了解營業(yè)員的主要工作任務(wù)，學(xué)習(xí)模仿營業(yè)員的勞動(dòng)，逼真的扮演營業(yè)員和顧客等角色。

2.在角色交往中學(xué)習(xí)社會(huì)性行為，發(fā)展口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會(huì)主動(dòng)整理玩具的習(xí)慣。

小班學(xué)期游戲計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),在游戲中小朋友能找到無窮的樂趣,并且樂此不疲。小班幼兒剛剛?cè)雸@，在家里他們都是大人們心中的小太陽,這些孩子大部分沒有兄弟、姐妹,容易滋長不和群、自顧自、獨(dú)占一切的思想和感情，在家庭中他們?nèi)狈εc其他小朋友一起生活、游戲的訓(xùn)練和鍛煉。到幼兒園后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相處，為此我們針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，選擇了適合小班幼兒開展的游戲活動(dòng)，皆通過各種游戲形式(語言游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動(dòng)等)，讓幼兒在游戲中感受集體生活的快樂，學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗(yàn)，并掌握簡單的游戲規(guī)則，充分體驗(yàn)與小朋友合作游戲的樂趣。

二、游戲目標(biāo)：

1.能積極參與集體游戲活動(dòng)，遵守一定的游戲規(guī)則。

2.在游戲活動(dòng)中勇于展示自我，增強(qiáng)幼兒的自信心。

3.在語言游戲中提高幼兒的語言表達(dá)能力。

4.在體育游戲中發(fā)展幼兒的相關(guān)身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

5.能聽音樂做出相應(yīng)的模仿動(dòng)作，感受游戲的快樂。

三、具體游戲活動(dòng)內(nèi)容：

第一周：

語言游戲：手指變變變

音樂游戲：找朋友

第二周：

手指游戲：大拇哥

體育游戲：吹泡泡

第三周：

語言游戲：聽指揮

音樂游戲：小白兔和大灰狼

第四周：

音樂游戲：小手爬爬爬

體育游戲：鉆山洞

第五周：

語言游戲：在哪里

體育游戲：快樂的小鴨

第六周：

語言游戲：山上有個(gè)木頭人

音樂游戲：開汽車

第七周：

手指游戲：門開開

體育游戲：球兒滾得快

第八周：

語言游戲：捉迷藏

音樂游戲：我的身體

第九周：

手指游戲：小兵

體育游戲：小貓做客

第十周：

語言游戲：小熊過生日

音樂游戲：幾肢著地

第十一周：

語言游戲：什么動(dòng)物吃什么

體育游戲：拔蘿卜

第十二周：

音樂游戲：小老鼠上燈臺(tái)

體育游戲：采蘑菇

第十三周：

語言游戲：會(huì)唱歌的小動(dòng)物

音樂游戲：火車轟隆隆

第十四周：

手指游戲：猴子與鱷魚

體育游戲：跳房子

第十五周：

語言游戲：你問我答

體育游戲：開火車

第十六周：

語言游戲：傘兒傘兒撐起來

體育游戲：看誰能抓住我

第十七周：

語言游戲：小蜜蜂

體育游戲：蹲蹲蹲

第十八周：

語言游戲：白鵝和狐貍

音樂游戲：點(diǎn)點(diǎn)豆豆

小班學(xué)期游戲計(jì)劃篇5

第一周

活動(dòng)名稱：幼兒園真好玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按信號(hào)向指定方向走、跑、跳。

2、在游戲活動(dòng)中，幫助幼兒熟悉室外場地和運(yùn)動(dòng)器械的名稱。

3、喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地，認(rèn)識(shí)和熟悉游戲設(shè)備。教師檢查場地上器械的安全性。

2、在場地上畫一個(gè)圈。

3、利用語言或游戲活動(dòng)時(shí)間學(xué)會(huì)兒歌《幼兒園真好玩》。

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。

在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸__走回來。

教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌，并進(jìn)行游戲。必要時(shí)，教師指導(dǎo)。

第二周

活動(dòng)名稱：開火車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在場地上畫一個(gè)大圓。

2、開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。

活動(dòng)過程：

1、游戲“開火車”。

教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。

教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)

在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息)

玩“一列火車”的游戲。(全體連接)

在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

第三周

活動(dòng)名稱：身體骨碌碌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在場地上畫幾個(gè)圓。(做停車場)

2、大墊子若干塊，錄音機(jī)，音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、游戲“身體骨碌碌”。

教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。個(gè)別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)身體各個(gè)部位。

介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)部位。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時(shí)，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。

第四周

游戲名稱：小動(dòng)物學(xué)開車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在指定范圍內(nèi)聽信號(hào)自由跑動(dòng)。

2、初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。

3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開汽車的音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、每人貼好小動(dòng)物標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

1、游戲“小動(dòng)物學(xué)開車”。

教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。

教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時(shí)，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。

幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。必要時(shí)提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內(nèi)休息。

請幾個(gè)開得較好的小動(dòng)物司機(jī)示范表演。

幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。

教師小結(jié)游戲，重點(diǎn)是表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒。

第五周

游戲名稱：小兔拔蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。

2、體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。

2、大籮筐若干。

活動(dòng)過程：

1、游戲“小兔拔蘿卜”。

教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。

教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點(diǎn)講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。

請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個(gè)蘿卜再跳回原地。

幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

第六周

游戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。

2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方，避免碰撞。

3、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。

2、學(xué)會(huì)表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。

3、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

交代游戲角色和玩法。

教師：今天我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動(dòng)作，這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。達(dá)到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。

教師：小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?

提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號(hào)。想一想，起風(fēng)了，風(fēng)大了，風(fēng)小了，風(fēng)停了，我們應(yīng)該怎么做?

請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認(rèn)真聽。

表揚(yáng)與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

第七周

活動(dòng)名稱：蘋果香蕉和梨

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能雙腳離地向上縱跳。

2、在跳起時(shí)采摘水果，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3、感受秋天是豐收的季節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。(水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍)

活動(dòng)過程：

教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ?，請你們排好?duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。教師：好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了，怎么辦?誰來試一試?

幼兒集體嘗試縱跳觸物?？梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。

教師：誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們說一說。

教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。

2、“摘果子”。

幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)動(dòng)作不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個(gè)子的幼兒要摘掛在高處的水果。

第八周

活動(dòng)名稱：螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能兩手兩膝著地向前爬。

2、體驗(yàn)共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙袋若干，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個(gè)，人手一副手套和護(hù)膝的物品。

活動(dòng)過程：

1、交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。

教師：今天我們一起學(xué)做小螞蟻，像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng)。

教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。

幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行。

2、游戲“螞蟻搬豆”。

教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。

在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使活動(dòng)達(dá)到高潮。

幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞。