“天宮課堂”第三課開(kāi)始了，中國(guó)航天員陳冬、劉洋、蔡旭在距離地球400多公里的“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”上向全國(guó)青少年講授科普課。那么天宮課堂第三課觀后感怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家整理的天宮課堂第三課觀后感2022范例7篇，歡迎大家來(lái)閱讀。

天宮課堂第三課觀后感2022范例篇1

古時(shí)候，人們總是想把一些探測(cè)器送上太空。不過(guò)，功能單一，并不能完成人們對(duì)太空的探索。于是，人們開(kāi)始想辦法：怎么讓人上天!我們這次采用的是“長(zhǎng)征二號(hào)火箭”和“神州十二號(hào)飛船”組成。

上一次太空，要花費(fèi)很多錢(qián)，如果只上去三四個(gè)小時(shí)又覺(jué)得不劃算，我們想建一個(gè)像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。

按照計(jì)劃，空間站一共由五個(gè)部分組成：第一個(gè)是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個(gè)是“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”，是用來(lái)做一些地球上完成不了的實(shí)驗(yàn);第三個(gè)是“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”，和“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”差不多，也是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的;第四個(gè)是“天和核心艙”，我們國(guó)家的宇航員就是住在這里面;第五個(gè)就是“貨運(yùn)飛船”，主要是負(fù)責(zé)運(yùn)送各種物資的。不過(guò)，這個(gè)計(jì)劃還沒(méi)完全完成，現(xiàn)在的空間站只有兩個(gè)部分：“天和核心艙”和“運(yùn)貨飛船”。據(jù)說(shuō)，在2022年的時(shí)候，空間站就能補(bǔ)齊了。

傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”，不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí)，太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn)，危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米?？茖W(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。

在地球上，你扔的東西都會(huì)掉到地上，這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非?？斓乃俣取皝G”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了?？臻g站飛得很快，一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。

從古至今，人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因?yàn)檎镜酶?，看得遠(yuǎn)。

太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。

這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo)：住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。

中國(guó)的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。

天宮課堂第三課觀后感2022范例篇2

的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，出生在新世紀(jì)的我，見(jiàn)證了新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展;我看到奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒矯健的身姿，為祖國(guó)感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對(duì)祖國(guó)科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬(wàn)戶，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無(wú)處不達(dá).….….

我在這個(gè)發(fā)展訊猛的社會(huì)里，口首過(guò)去，又展望著未來(lái)。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更果未來(lái)的你，我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。

首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來(lái)完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來(lái)形容也不為過(guò)，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，堂握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒(méi)在時(shí)代大潮中。

與時(shí)代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的我們，面對(duì)著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對(duì)呢?

然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。

"后之視今，亦尤今之視昔”，無(wú)論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守.…當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。

天宮課堂第三課觀后感2022范例篇3

奮斗是圓夢(mèng)的翅膀。一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勒懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗(yàn)求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開(kāi)新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實(shí)的功底，需要他們具備過(guò)硬的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄，寒來(lái)暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強(qiáng)的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)。

航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國(guó)的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢(mèng)”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說(shuō):“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來(lái)的，是一步一個(gè)腳印開(kāi)拓出來(lái)的。從1956年中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅(jiān)持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

偉大事業(yè)孕育著偉大精神?；赝教焓聵I(yè)發(fā)展史，無(wú)論是“東方紅一號(hào)”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就。

無(wú)論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問(wèn)”探火，從大膽設(shè)想到成功實(shí)踐，無(wú)不彰顯著中國(guó)與時(shí)俱進(jìn)的航天實(shí)力。中國(guó)的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績(jī)，在浩瀚太空中留下的是中國(guó)身影，中國(guó)足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國(guó)精神，中國(guó)力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬(wàn)眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢(mèng)新時(shí)代。

天宮課堂第三課觀后感2022范例篇4

從小我就有一個(gè)飛天夢(mèng)，想和鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由地飛翔。幼兒園大班時(shí)，最喜歡看的故事書(shū)和電視就是《西游記》，里面的孫悟空、二郎神那騰云駕霧的本領(lǐng)，人間天上來(lái)去自如，讓我羨慕極了。常常夢(mèng)到自己也長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，飛到廣寒宮里去玩耍，飛到蟠桃園里去吃仙桃。

上初中后，我了解到了許多航天方面的故事，也知道了早在2003年10月，楊利偉叔叔乘坐神舟五號(hào)第一次進(jìn)入太空，完成了中華民族千年飛天夢(mèng)。他從太空中俯瞰地球，與祖國(guó)和家人通話：“我看到咱們漂亮的家了，十分好！”。于是我的夢(mèng)中就時(shí)常出現(xiàn)那顆美麗的蔚藍(lán)色星球，這時(shí)我的飛天夢(mèng)變成了航天夢(mèng)。

我想長(zhǎng)大了變成一名宇航員，穿著帥氣的輕便的宇航服，乘著飛船到太空中看一下地球母親的美麗，熟練地操控著宇宙飛船在星際自由飛翔。那時(shí)候的飛船不再需要火箭來(lái)發(fā)射，它可以自行加速?zèng)_出大氣層，直接飛向太空。人們?cè)谠S多不同的星球上建立生活基地，我們宇航員的任務(wù)就是將地球上的植物種子和建設(shè)物資帶到基地中。許多人可以乘坐我們的飛船去這些基地中生活，地球人口過(guò)多的壓力得到根本解決，污染了變少了，環(huán)境也變好了。成為一名宇航員后，我就能在宇宙中盡情遨游，飛越一顆顆美麗的星球，領(lǐng)略無(wú)限宇宙的風(fēng)采，能夠參與到祖國(guó)各項(xiàng)天文科學(xué)實(shí)驗(yàn)中去，為更深入地探索了解宇宙貢獻(xiàn)自己微薄之力，能從宇宙其他星球上帶來(lái)新的資源和能源，造福人類(lèi)……

我知道這是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要艱苦地努力，要想成為一名合格的宇航員，必須要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，才能應(yīng)對(duì)太空航行中遇到的各種意外和困難，要有強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能抵抗太空失重和惡劣的自然環(huán)境的考驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要從現(xiàn)在開(kāi)始加倍地刻苦學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，還要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行體育鍛煉，磨煉精神意志，以楊利偉、翟志剛等航天英雄為榜樣，持之以恒不半途而廢，一步一個(gè)腳印地努力前行，勇敢戰(zhàn)勝在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上遇到的挫折和困難，我就會(huì)距我的航天夢(mèng)越來(lái)越近！

天宮課堂第三課觀后感2022范例篇5

我是一名初中生，對(duì)航天事業(yè)充滿著好奇。當(dāng)神舟五號(hào)載人飛船重返神州，當(dāng)飛天英雄費(fèi)俊龍和聶海勝巡天歸來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心不僅充滿了喜悅，還對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)更加充滿了信心。

首次載人航天飛行的圓滿成功，是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展一座新的里程碑,也是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神的一曲壯麗凱歌。成千上萬(wàn)航天人以自己的智慧、心血和無(wú)私奉獻(xiàn)共同鑄就的載人航天精神，隨著“神舟”五號(hào)載人飛船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奮進(jìn)的精神火炬，激勵(lì)人們昂然踏上中華民族復(fù)興偉業(yè)新的征程。

我們要借神舟六號(hào)載人航天飛行先進(jìn)事跡的東風(fēng)，在廣大青少年中廣泛開(kāi)展弘揚(yáng)載人航天精神的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，大力學(xué)習(xí)和宣傳航天精神中所表現(xiàn)出來(lái)的熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定信念;勇于攀登、敢于超越的進(jìn)取意識(shí);科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng);同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念;淡泊名利、默默奉獻(xiàn)的崇高品德。

通過(guò)這次神六上天，激發(fā)了我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就有了嶄新的了解，我們決心以航天工作者的特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的航天精神為動(dòng)力，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，完成好各項(xiàng)本職工作，以實(shí)際行動(dòng)向航天英雄們學(xué)習(xí)。

浩瀚無(wú)際的太空，神秘遼遠(yuǎn)的宇宙，還有無(wú)窮的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該用航天精神去征服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)星球，一片又一片宇宙。自強(qiáng)不息的腳步永遠(yuǎn)向前，飛向太空的航程中所形成的“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的精神，必將引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，去創(chuàng)造新的光榮。

天宮課堂第三課觀后感2022范例篇6

“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時(shí)45分開(kāi)始，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。

浩瀚宇宙充滿夫知，人類(lèi)對(duì)直理的探索永無(wú)止境，永攀科技高峰的腳步從未停歇。中國(guó)始終飽含對(duì)太空的探索熱情，堅(jiān)定科技創(chuàng)新的信心，浩瀚星河中的“天宮”為廣大青少年諑夢(mèng)未知寶審，提升科學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)愛(ài)國(guó)共識(shí)提供了新的科普課堂。

今年是中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)建66年。66難奮進(jìn)，66華秋實(shí)，中國(guó)航天人依靠自力更生的韌勁、銳意創(chuàng)新的闖勁，推動(dòng)國(guó)家航天事業(yè)堅(jiān)定邁進(jìn)“跟跑”“領(lǐng)跑”的新時(shí)代。放飛“嫦娥”，取回月壤，實(shí)現(xiàn)攬?jiān)聣?mèng)想;遠(yuǎn)送“天問(wèn)”，遙控“祝融”，實(shí)現(xiàn)探火夢(mèng)想:托舉“神舟”“天宮”“天舟”“天和”，逐步實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)、步天夢(mèng)、駐天夢(mèng)，中國(guó)航天的圓夢(mèng)之筆跨越數(shù)億公里，把“中國(guó)紅”揮灑在星河之中，成為播種科學(xué)種子的最好教材。

青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。青少年好奇宇宙、崇尚科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)新，中國(guó)的航天科技事、才能活力迸發(fā)、后勁十足。正是基于此，“天宮課堂”成為當(dāng)下培育青少年科學(xué)素養(yǎng)的最鮮活載體。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，太空趣味飲水，會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹，授課期間，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、天地互動(dòng)中，青少年能夠更加直觀地從太空的“神奇之外”中感知科學(xué)魅力，在心中和下一顆愛(ài)科學(xué)的和子。

在實(shí)時(shí)交流中，中小學(xué)生能夠更好了解祖國(guó)在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就，感悟航天事業(yè)孕育出的“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時(shí)代北斗精神等偉大精神，進(jìn)一步增進(jìn)青少年對(duì)航天科技的興趣，激勵(lì)他們志存高遠(yuǎn)，熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)。后續(xù)，“天宮課堂”將持續(xù)開(kāi)展太空授課活動(dòng)，積極傳播載人航天知識(shí)和文化，“天宣”將成為激勵(lì)全國(guó)青少年傳承愛(ài)國(guó)主義精神的新課堂。

“偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想。夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉。中華民族是勇于追夢(mèng)的民族?！?013年，神舟十號(hào)飛行乘組航天員王亞平首次在太空授課;如今，在“太空班”孩子心中播下的“航天種子”已經(jīng)發(fā)芽開(kāi)花，一批批新時(shí)代的航天人正不斷涌現(xiàn)。現(xiàn)在，“天宮課堂”以更新，更高的創(chuàng)新平臺(tái)為青少年普及科學(xué)知識(shí)，必將在青少年心中種下“追光逐夢(mèng)”的新種子，為國(guó)家航天事業(yè)發(fā)展培育更龐大的“后備軍”，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造更和諧的創(chuàng)新環(huán)境。

“年少所愛(ài)，終將奔赴?！逼诖疤鞂m課堂”串聯(lián)起中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)定腳步，鋪就好中國(guó)青少年奔向“星辰大?！钡闹饓?mèng)之路，點(diǎn)燃愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)的“星星之火”，照亮祖國(guó)繁榮昌盛的新征程。

天宮課堂第三課觀后感2022范例篇7

《天宮課堂第三課》太空授課正式開(kāi)始了。天宮課堂是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

比次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并里各種大空實(shí)驗(yàn)向世人展示寶宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力，扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。

中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣豪太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。