珍惜當(dāng)下作文四年級(jí)5篇

珍惜應(yīng)該是及時(shí)地詮釋。及時(shí)做事，及時(shí)表達(dá)愛意，及時(shí)感恩，及時(shí)享受生活，珍惜幸福，學(xué)會(huì)知足，遠(yuǎn)離后悔和貪婪，在某事物消逝之前用心去保護(hù)。這里由小編給大家分享珍惜當(dāng)下作文四年級(jí)，方便大家學(xué)習(xí)。

珍惜當(dāng)下作文四年級(jí)1

珍惜，一個(gè)多么熟悉的字眼。而誰又可以理解這個(gè)如此熟悉的字眼的真正含義呢?在我小的時(shí)候，我一直認(rèn)為珍惜就是珍惜媽媽給我買的好吃的棒棒糖，巧克力和爸爸給我買的那些好玩的玩具?？墒?，現(xiàn)在的我對(duì)珍惜這個(gè)詞語又有了新的理解與體會(huì)，我認(rèn)為應(yīng)該珍惜的是友情，親情，時(shí)間，生命，水源，紙張……

在我們每一個(gè)人的身邊,都會(huì)有許許多多自己不太留意的人。

但是，你有沒有想過?在這些人群當(dāng)中，或許有一些人是在默默的幫助你，默默的關(guān)心你，愛護(hù)你和支持你的嗎?

在這個(gè)世界上，需要我們?nèi)フ湎У臇|西有太多太多，例如：時(shí)間，生命，水源，紙張，動(dòng)植物，親情，朋友或同學(xué)之間的友誼……還有太多太多的東西需要我們?nèi)フ湎А?/p>

珍惜水源，因?yàn)樗鼤?huì)給我純潔的心靈解渴;珍惜陽光，因?yàn)樗o予了我溫暖;珍惜秋風(fēng)，因?yàn)樗o予了我涼爽;珍惜綠葉，因?yàn)樗o予了我勃勃的生機(jī);珍惜夜空，因?yàn)樗o予了我無窮無盡的遐想。我更加珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼰o比的寶貴，過去了就再也不會(huì)回來了。我雖然沒有辦法把時(shí)間留住，但是我可以去珍惜時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜親情，因?yàn)樗瞧孥E，是動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向，是黑暗中的一屢光明……我更珍惜友誼，因?yàn)樗菍氋F的，難得的。記得有一句詩：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

這句詩的意思是：我們分開之后，雖然天各一方，但是不必悲傷。海內(nèi)有知心的朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像是近鄰一樣。這句詩讓我明白有一個(gè)好朋友是多么重要。珍惜友誼吧，因?yàn)樗且粔K明亮的鏡子……

請(qǐng)珍惜吧!珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，一切美好的事物!

珍惜當(dāng)下作文四年級(jí)2

自古以來，每當(dāng)孩子牙牙學(xué)語時(shí)，母親就會(huì)教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會(huì)在畫旁作詩。古詩，無時(shí)無刻不在我們身邊。使我們從中學(xué)到各種人生哲理，了解人情世故。

我小的時(shí)候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對(duì)那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時(shí)，我總會(huì)在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長(zhǎng)大些了，原先的小厚一本書，現(xiàn)在卻變得破舊不堪，這時(shí)我終于對(duì)書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時(shí)，我便會(huì)搬著個(gè)小板凳坐在角落里用情的讀詩。

當(dāng)時(shí)的我對(duì)一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨(dú)鐘，可能也是因?yàn)槟巧厦娴漠嫷脑虬?“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！迸赃叜嬛粋€(gè)老爺爺笑著對(duì)孩子們，可孩子們卻都不認(rèn)識(shí)他，不愿意和他玩，我當(dāng)時(shí)只覺得這個(gè)老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化，很少人認(rèn)識(shí)他。

不管是過去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個(gè)人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會(huì)領(lǐng)悟其中的真理。

不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅(jiān)這類的絕頂詩詞文人，各個(gè)朝代，各個(gè)時(shí)期，各個(gè)地點(diǎn)總會(huì)有絡(luò)繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個(gè)華夏兒女、炎黃子孫。

每當(dāng)耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!

珍惜當(dāng)下作文四年級(jí)3

今天，我讀了一篇小說《唐克的雙重空間》，它十分的有趣。主要寫了唐克是一個(gè)不愛做數(shù)學(xué)題的小家伙，因?yàn)檎{(diào)皮，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校?？蛇@時(shí)的唐克就像西游記里的孫悟空那樣，只有人身在，可靈魂早已飛到了一個(gè)虛擬的空間……在這個(gè)虛擬的空間里，唐克是一位糖果店的老板，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)空間很少與錢接觸，于是就把錢箱強(qiáng)行打開，結(jié)果把收銀機(jī)，電子收銀槍全部弄壞。這下營(yíng)業(yè)可就成了難題，把這個(gè)不愛做數(shù)學(xué)題的“唐克大叔”給難倒了，也因此鬧下了許多的笑話。在營(yíng)業(yè)的過程中，唐克遇到了年輕時(shí)的爸爸媽媽，唐克極力地想撮合這兩位，可也是無能為力了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)與鄰居比利阿姨結(jié)婚了。正在唐克吃醋生氣時(shí)忽然地震了，他又回到了現(xiàn)實(shí)的空間。這時(shí)他還是站在爸爸媽媽中間，心里想：“哎?他們倆是不是從那個(gè)空間逃回來的?”

這篇小說主要是寫了兩個(gè)不同的空間——現(xiàn)實(shí)和虛擬的世界，這兩個(gè)不同的空間有著天壤之別。我認(rèn)為我們應(yīng)該做好現(xiàn)在的事，不要胡思亂想。

在現(xiàn)實(shí)的生活中不少同學(xué)也正像小說中的唐克那樣，因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí)就在收銀時(shí)鬧下了很大的笑話，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不然的話什么事也做不好。

我們的人生就像一場(chǎng)虛擬的夢(mèng)，但是做的是美夢(mèng)，還是惡夢(mèng)?是精彩紛呈的夢(mèng)，還是平談無味的夢(mèng)?這就要我們?cè)诋?dāng)下努力，不該虛度一日。所以我們應(yīng)該：珍惜永久，愛在當(dāng)下。

珍惜當(dāng)下作文四年級(jí)4

珍惜是一杯濃郁的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗。才可以品嘗到他的苦盡甘來。但是有人會(huì)不注意它的存在，讓她從身邊輕而易舉的溜走。

時(shí)間，該去珍惜。有人認(rèn)為他是充足的，于是久而久之的去浪費(fèi)他、放走他。可是實(shí)際上呢

時(shí)間真的有哪些人說的呢么充足么

有時(shí)時(shí)間就相當(dāng)于一個(gè)人的生命。有些嬰兒天生夭折，他們的時(shí)間算是充足的么?可是那些擁有充足的人卻手握充足再干些什么呢?我們這些手握充足的人是不是應(yīng)該去趁著大好時(shí)光做一些為社會(huì)有奉獻(xiàn)的事情呢?請(qǐng)不要再讓時(shí)間從我們的身邊溜走。

水源，該珍惜。也有人說水源是很充足的，看看我們美麗的地球，稱之為“水星”一點(diǎn)也不夸張。但是呢?有一部分海水我們還是無法飲用的。就在這個(gè)我們共存共榮的地球上，有很多地域就水源嚴(yán)重缺乏。所以，我們更應(yīng)該珍惜水源。珍惜水源，從我做起!

植物，請(qǐng)珍惜。看公園一些牌子上寫著：小草在休息，請(qǐng)勿打擾。多么好的廣告語，但是呢?我看到的結(jié)果，卻是一大堆人不顧那些可憐的小生命，為了走近道、照相片……而踐踏它們。你們可否聽到他們那輕微的呻吟聲?也許聽不到了，因?yàn)槟銈儽粚?shí)際所蒙蔽了雙耳。　環(huán)境，請(qǐng)珍惜。在破壞一些微小的生命的同時(shí)，你也是在破壞你生活的境地。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)環(huán)境已被破壞的差不多時(shí)，呵。那么你也離死亡邊緣差不多了。難道，你在破壞環(huán)境之時(shí)，不覺得很是迷茫么?這一片綠地、藍(lán)海。是你生活得唯一之處。那么，你也應(yīng)該更加學(xué)會(huì)懂得珍惜。

生命，更請(qǐng)珍惜。生命只屬于我們一次，所以我們更加應(yīng)該珍惜生命的存在。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)自我防護(hù)的資料、增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。

珍惜，是我們?nèi)松值渲斜匾膬蓚€(gè)字。所以，請(qǐng)珍惜，請(qǐng)珍惜我們生命中必要的一切!

珍惜當(dāng)下作文四年級(jí)5

一次，劉老師和我們玩了一個(gè)小游戲。首先，劉老師讓我們?cè)诩埳蠈懮献约鹤類鄣乃膫€(gè)親人。此時(shí)，一家人其樂融融的場(chǎng)面浮現(xiàn)在我的眼前，于是，我在紙上刷刷地寫上了：爸爸、媽媽、外婆和外公。突然，劉老師神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“現(xiàn)在，船出了故障，船上人太多了，必須要有一個(gè)人跳下船才行，不然大家都會(huì)葬身大海!你們考慮一下看把誰先劃掉?！闭媸且粋€(gè)晴天霹靂，一下子把我從溫馨的樂園摔到黑暗山谷。

這四個(gè)人你要我劃誰呢?他們對(duì)我都是同等的重要啊!我寧愿用自己的生命去換取他們的生命，但老師說必須劃掉一個(gè)。同學(xué)們都艱難地各自選擇了一個(gè)劃掉。于是，我只好狠下筆把爸爸劃掉，當(dāng)老師問我為什么時(shí)，我小聲答道：“因?yàn)榘职忠稽c(diǎn)也不關(guān)心我?！痹捯怀隹?，我就后悔了，爸爸不是不關(guān)心我，而是工作太忙了。但工作忙還不是為了我?我怎么能這么不理解爸爸呢，想到爸爸對(duì)我那么好，我感覺要窒息了。這時(shí)，老師又下了另一道命令：“從剩下的人中再劃去一個(gè)?！ㄔ撛趺崔k?我已經(jīng)感到撕心裂肺的痛，幾乎不能呼吸了，我不能失去他們中任何一個(gè)啊!但老師不停地催促著，我提起筆萬般無奈，又劃掉了外公。

可老師似乎還不甘心，要我們?cè)賱澋粢粋€(gè)親人。老師呀老師，您怎么不懂我們的心思呢?這些親人我們不能再失去了!此時(shí)的我，覺得手中的筆像一個(gè)惡魔，魔掌漸漸伸向了外婆，外婆可是把我?guī)Т蟮娜税。瑥男〉酱?，外婆有什么吃的都留給我，想著外婆對(duì)我的愛，我不禁潸然淚下。此刻，我的心徹底瓦解了!淚水像決堤般滑落下來，我突然覺得如果我最親的人都不在了，那我活在這個(gè)世界上還有什么意義呢!