作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的450字學(xué)生作文7篇，希望大家能夠喜歡!

450字學(xué)生作文篇1

每個(gè)人都有獨(dú)特的想法，也就是說(shuō)每個(gè)人心中的優(yōu)秀女生也不一樣。而我心中的優(yōu)秀女生是這樣的……

我心中的優(yōu)秀女生是一個(gè)善解人意的人。她不任性、不刁蠻、不跋扈，是個(gè)討人喜歡的女生。她懂得體諒別人，理解別人。比如，別人挨批評(píng)了，此時(shí)女生就會(huì)以“將心比心”，去理解別人、鼓勵(lì)別人、安慰別人，絕對(duì)不會(huì)嘲笑別人。他說(shuō)話大方得體。說(shuō)話不隨意，也不夾槍帶棒，出口傷人。比如：別人做錯(cuò)事時(shí)，女生會(huì)顧及別人的面子，用商量征求的語(yǔ)氣與別人說(shuō)話。會(huì)寬容別人。

我心中的優(yōu)秀女生是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。她遇到困難決不退縮，勇往直前。這種精神會(huì)使她打敗成長(zhǎng)之路的所有困難，也讓她懂了如何解決成長(zhǎng)之路的困難，她將失敗的經(jīng)歷，變成了她成功的見(jiàn)證，女生也將成為氣質(zhì)佳人，我喜歡這種女生，她就是我心中優(yōu)秀女生的大特征。

我心中的優(yōu)秀女生是一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。尊老愛(ài)幼是最基本的禮儀，也是最基本的品質(zhì)，不尊老愛(ài)幼就談不上美了。比如：一個(gè)女孩，她相貌平平，卻尊老愛(ài)幼，在公共汽車上，遇到老人或孩子她都會(huì)讓座，只要她能幫忙的事情，她總會(huì)盡力去幫?？墒怯幸粋€(gè)男孩，他可帥了，但他喜歡搞破壞，只要能破壞的東西，他一定破壞。多鮮明的對(duì)比，其實(shí)外貌美，就不一定稱得上“美”，最重要的也是品質(zhì)美。

這就是我心中的優(yōu)秀女生。你呢?

450字學(xué)生作文篇2

我喜歡在家鄉(xiāng)春天的田野里奔跑，到草地上、山腳下、小湖邊玩耍，看一看，嗅一嗅，空氣中彌漫著淡淡的花草清香，到處是生機(jī)勃勃的景象。

今天，我漫步在美麗的田野里，看到毛茸茸的小花兒從土中探出了粉的、紅的、紫的、藍(lán)的小臉蛋，用鮮嫩的葉子“揉著眼睛”，向著太陽(yáng)奔跑。我走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了山腳下，一陣陣清香撲鼻，這兒栽了許多的樹(shù)，有桃、梨、櫻桃、蘋果、杏子等，它們的花朵有的雪白雪白的，有幾朵飽滿而又沒(méi)開(kāi)放的花兒，有的在用力地展開(kāi)了自己的花瓣，花朵飽滿吐絲，仔細(xì)地看每一朵花兒，樸素中帶有了幾分華麗，有的花瓣一片一片地隨著風(fēng)從樹(shù)枝上“跳了下來(lái)”，隨之落到了地上。我忽然被一塊石頭絆倒在地，趴在地上看到一塊像橡皮大小的石頭縫隙中冒出了一株綠綠的小草，而那塊石頭已經(jīng)被小草的根分成了兩半，它在風(fēng)雨中輕輕擺動(dòng)著，身子挺得筆直，好像在說(shuō)：“你瞧，我贏了!”這應(yīng)該就是課文中說(shuō)的小草那特有的生命力吧!

我繼續(xù)前行著，這次映入眼簾的是一片湖水和幾十株垂柳，柔軟細(xì)長(zhǎng)的柳枝有的插入湖面好像在“梳洗打扮”，湖中央有幾只鴛鴦鴨蕩起一片漣漪，留下條條波痕，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，柳樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的，歡唱著春天的樂(lè)曲。

請(qǐng)你也到郊外的田野走一走吧!真正地感受春天的氣息，相信你也一定會(huì)像我一樣樂(lè)在其中，不能忘懷。

450字學(xué)生作文篇3

漫步在鄉(xiāng)間的田野上，抬頭之際總能看見(jiàn)那美麗的夕陽(yáng)，心中不免多了一絲愜意。再次抬頭，輕輕停下腳步，駐足觀望那美麗的夕陽(yáng)。

夕陽(yáng)那金紅色的光輝下，耳畔之際，總能聽(tīng)到清晰的蟲(chóng)鳴蛙叫。也許它們是在歡送夕陽(yáng)的離去，在那個(gè)嶄新的明天，又會(huì)為迎來(lái)明媚的太陽(yáng)和溫暖的晨光而歡歌。就這一剎那，忽然覺(jué)得這些從前雜亂無(wú)章的歌聲有了特殊的意義。也不知道有多久沒(méi)聽(tīng)到這樣的蟲(chóng)鳴蛙叫了，恍惚間，像回到了童年時(shí)和家人一起在田野散步的感覺(jué)，那樣多好啊!只是，時(shí)間走得太快，我已經(jīng)長(zhǎng)大了呀!

因?yàn)闀r(shí)間不再停留，我也輕輕地邁開(kāi)腳步，走在鄉(xiāng)間小道，輕輕撥弄著路邊的小草。微風(fēng)總是適時(shí)的輕輕吹來(lái)一陣，把我一天的不快吹到九霄云外，此時(shí)又多了一絲安靜。金黃的稻谷隨著微風(fēng)在輕輕地?fù)u曳，似乎在隨著風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞，金色的谷海就像在泛著海浪，就像一幅美麗的畫(huà)卷，輕輕地將浪花融入我的心田，小小的多了一絲溫暖。

望望遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，在最后一絲收斂前，竟然把周圍的云映照得那樣艷紅，宛如一只展翅欲飛的鳳凰，神圣而遙不可及。

在夕陽(yáng)收斂之時(shí)，我邁著輕快的腳步，走向回家的路。不知為何，我開(kāi)始拋開(kāi)喧囂的城市，喜歡上那金黃的田野、悠悠的蟲(chóng)鳴蛙叫和那青青路邊草。

450字學(xué)生作文篇4

桂花開(kāi)了。

自幼，我就喜歡花，不管多大，什么顏色，都會(huì)引起我的好奇，走上去看看。然而，我腦海中揮之不去的花卉，便是桂花。

小時(shí)，住在奶奶家，門前就有棵桂樹(shù)。每年的秋日，奶奶摘穿上布鞋揣著瓷碗，去摘桂花，那雙布著繭的手顫抖著，碰上了盛開(kāi)的桂枝，飽滿的一粒粒的金桂便如流星一般墜落，打在頭發(fā)上，落在衣服上，掉在腳下的泥土里。奶奶笑了，慈祥的臉上蕩起笑的漣漪。

童年的記憶，大概就是桂花了吧。

青陽(yáng)東升，秋天微寒的風(fēng)吹起來(lái)了，吹響了桂樹(shù)長(zhǎng)青的綠葉，吹落了撮撮桂花，更吹動(dòng)了人的思緒。那會(huì)兒，干什么都倚靠著這棵樹(shù)，每天都要去碰碰它，搖搖它才開(kāi)心;每天都要捧一捧桂花，在家里下一場(chǎng)“桂花雨”，把爺爺奶奶搞得哭笑不得;每一天都要給桂花澆一瓢水童年鮮有玩伴，陪伴我的就是奶奶家的老家具，和這棵不知何年何月栽下的桂花樹(shù)。

這棵桂樹(shù)，也老了吧。但是，是它不粗不細(xì)的枝干，撐起了我的童年記憶，是它每一片深沉的、不寬厚的綠葉儲(chǔ)存了我童年的每一張笑顏，是它開(kāi)出的每一朵嫩黃的桂花，凝結(jié)了我的歡笑與低泣。

秋天又到了。我放下筆，跑回了奶奶家，一眼看到了那棵桂花樹(shù)，一點(diǎn)也沒(méi)有變。伸出手，在觸摸它的一瞬，花落下了。

桂花，開(kāi)了。

450字學(xué)生作文篇5

秋天，同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

等，秋天終于到了。

現(xiàn)在是初秋時(shí)節(jié)，小草稍有泛黃，卻仍然生機(jī)勃勃。像在微笑，小腦袋揚(yáng)得真高呢。小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠?，捉捉迷藏，丟丟手絹，滾幾個(gè)圈，跑上幾，趟好不開(kāi)心。

秋天最具代表性的是菊花。叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，姿態(tài)各異。嬌媚的花瓣，披著陽(yáng)光散出奪目的光彩;株株菊花，像一群群亭亭玉立的仙女迎風(fēng)起舞。奇姿異彩的菊花叢中，不時(shí)飄出縷縷沁人心脾的清香;群花猶如浪，芳香猶如風(fēng)，怒放的菊花開(kāi)滿了整個(gè)秋。

初秋的風(fēng)，不是那么寒冷，不是那么凜冽。它似一個(gè)調(diào)皮的小弟弟，走過(guò)哪兒，便在哪兒，摘下幾片葉子;它又如甜美的小姑娘，裝上了一身的鈴鐺，一路走，一路搖著;它還如母親的手撫摸著你，暖暖的，舒服極了。

初秋的陽(yáng)光，不如春日那么燦爛，不如夏日那么烈炎，不如冬日那么溫暖，卻有著自己獨(dú)特的纏綿。鳥(niǎo)兒沐浴在陽(yáng)光里，它們展開(kāi)雙翅，在天空翱翔。

秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。

秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

秋，總是美的。

450字學(xué)生作文篇6

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，坐在河邊的垂柳下，靜靜地捧上一本書(shū)，是何等的愜意!抬起頭，碧藍(lán)的天空像一顆空靈的藍(lán)水晶;低下頭，清清河水時(shí)不時(shí)被風(fēng)兒輕輕拔動(dòng)著，蕩起一圈圈漣漪，三只白鵝在水中歡快地暢游，讓人不禁想起千古吟誦的佳句海南中學(xué)的畫(huà)卷正在我面前徐徐展開(kāi)。

開(kāi)學(xué)第一天，滿懷激動(dòng)與不安，踏進(jìn)這美麗而又陌生的環(huán)境，我與海南中學(xué)從此結(jié)緣。是的，從我首度與海南相逢，與海南人相識(shí)，我就已經(jīng)愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的人。

我愛(ài)海南的蓬勃朝氣。早晨漫步在校園，你會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，晨曦將一粒粒充滿生機(jī)的種子播撒在海南這一片沃土，生長(zhǎng)出無(wú)盡的希望，譜出高亢的青春韻律。

我愛(ài)海南的智慧才華。在各項(xiàng)比賽中，海南人爭(zhēng)先恐后，摘金奪銀。一個(gè)個(gè)進(jìn)退自如的機(jī)器人、一艘艘乘風(fēng)破浪的航模、一幅幅大氣磅礴的書(shū)法作品，都透出銳利的青春鋒芒。

我愛(ài)海南的團(tuán)結(jié)拼搏。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒矯健的身影，凝聚了多少汗水;手中的接力棒，傳遞著共同的堅(jiān)定信念。班歌嘹亮，映襯著一張張燦爛的笑臉。

海南，我為你感到自豪，你給予我們一個(gè)盡情展示的寬闊平臺(tái)，讓公平競(jìng)爭(zhēng)的廣闊賽場(chǎng)，引領(lǐng)著我們自強(qiáng)，拼搏，沖向精彩紛呈的遼闊田野。

明日，海南，請(qǐng)你看我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

450字學(xué)生作文篇7

在我的童年里，有許多令我快樂(lè)的事，但令我最高興的還是那個(gè)“曲折”滿分。

在一次的期末考試中，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)一定會(huì)考得滿分，心里得意洋洋的。直到考完以后，韋老師問(wèn)我：有道填空題，你是填的“分段”還是“統(tǒng)計(jì)”。我說(shuō)：“我填的是分段?！边@時(shí)，韋老師的臉上露出了一絲不滿意，這時(shí)我很疑惑，到底是分段正確，還是統(tǒng)計(jì)正確?韋老師看了看我，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“統(tǒng)計(jì)才是正確的，你填錯(cuò)了?！?/p>

這天下午，我如同驚弓之鳥(niǎo)，坐也難受，站也難受，做什么事情都不順心。那顆忐忑不安的心無(wú)法平靜下來(lái)。

第二天，媽媽去學(xué)校詢問(wèn)我的成績(jī)。媽媽走了以后，我心想：“我可是四年級(jí)一班的班長(zhǎng)呀，可不能為咱們班丟了臉。”一上午過(guò)去了，媽媽回來(lái)了，我一步步的走向媽媽，心里默念：別怕，林清炫，這次沒(méi)考好，下次努力就行了。這時(shí)媽媽告訴了我一個(gè)，驚天地，泣鬼神的消息，我得了一百分。這時(shí)我很驚訝，我為什么能得一百分呢?明明我有一道題已經(jīng)做錯(cuò)了呀?媽媽看我疑惑的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你們韋老師說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是分段不是統(tǒng)計(jì)?！边@使我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱剂藵M分。

直到今天，我都忘不了那個(gè)“曲折”的滿分。