讀書交流會活動方案模板最新

讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學會思考，讀書使我們的人生更加豐富與充實。下面小編帶來的讀書交流會活動方案模板最新，希望大家喜歡！

讀書交流會活動方案篇1

20__年是第__個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區(qū)的建設，X月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。

一、活動目的

以黨的__大、__屆X中、第二次座談會精神為指導，以創(chuàng)建學習型社區(qū)為主線，倡導終身學習的理念，引導小區(qū)居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。

二、活動內(nèi)容

1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區(qū)領導的帶領下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時，黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現(xiàn)在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認識，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。

2、世界讀書日，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。

3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部獲得。

書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學習才能不落后，世界讀書日活動已經(jīng)結(jié)束，但是讀書沒有結(jié)束。

讀書交流會活動方案篇2

一、指導思想

為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍，為了激發(fā)學生閱讀興趣，為了進一步提高學生的習作能力，提倡學生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚。我校決定，組織學生進行“我讀書，我快樂”為主題的征文比賽活動。

二、征文主題：

我讀書，我快樂

三、征文要求：

1、內(nèi)容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內(nèi)容，寫出自己讀書的樂趣和收獲。

2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級學生，根據(jù)年段不同字數(shù)在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學生姓名(注：不寫班級和指導師)。

3、評獎：全班參與，班級進行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區(qū)教導處參與學校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發(fā)獎狀。

鞋蒲市小學

讀書交流會活動方案篇3

讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面實施素質(zhì)教育，加強中小學生的道德建設，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實推進我校第八屆讀書節(jié)活動，讓讀書成為孩子生活的習慣，讓讀書真正成為孩子實現(xiàn)人生夢想的重要手段，特制定本方案。

一、活動主題：

禮儀南京 綠色青奧

二、活動時間

x4年4月～10月

三、活動內(nèi)容及安排

第一階段：宣傳啟動(4月18日～4月23日)

1、成立讀書節(jié)領導小組，明確任務。

組 長：褚裕鋒

副組長：徐安斌、鄭松龍

成 員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任

2、宣傳啟動，營造氛圍：

為了迎接校園讀書節(jié)，學校利用板報、廣播電視臺、標語等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。每位學生都積極參與，各年級根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動。

(1)讀書開幕式。(4月23日進行讀書節(jié)開幕儀式。)

(2)積極營造校園書香氛圍：

①利用學?！皩帉帯睆V播，開設讀書節(jié)活動專欄，讓學生感受讀書的喜悅，從而激發(fā)學生的讀書興趣，提高學生讀書能力。

②通過校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環(huán)境。

③利用校園網(wǎng)平臺，開設讀書節(jié)專題，鼓勵各班級能介紹好的活動經(jīng)驗和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優(yōu)秀征文、進行好書推薦等。

④邀請著名兒童作家韓開春來我校講座。

3、向家長發(fā)出“親子閱讀”的倡議，進行宣傳發(fā)動。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，開展好 “我與父母同讀一本書”活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，并進行“書香家庭”評選。

4、印發(fā)各年級推薦書目和《小學生必背古詩》材料。

第二階段：扎實推進。(4月-9月)

(1)啟動準備階段(4月下旬至5月)：開展“文明禮儀教育”主題活動，充分認識 “八禮四儀”的內(nèi)涵，營造濃烈的“講文明禮儀 迎青奧盛會”的氣氛。

校長室、德育處、教科室認真組織開展“八禮四儀”教育研究活動，深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關知識展板對“八禮四儀”進行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領巾廣播電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、校園網(wǎng)站、板報等途徑積極宣傳、學習文明禮儀;在全校掀起“學八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。

(2)習慣培養(yǎng)階段(5月上、中旬)：明確活動機制，開展閱讀活動，培養(yǎng)閱讀習慣。

各班主任結(jié)合本班學生實際，制定好本班學生閱讀計劃，并檢查督促，與正常教學、德育活動有效結(jié)合，積極培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

做好學生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”，班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排，指導學生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每天的規(guī)定時間的閱讀活動進行記錄、評價，表揚先進，鼓勵后進。

各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

認真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學生舊圖書交易節(jié)”活動。做好活動的宣傳、指導工作，學校德育處親臨現(xiàn)場參加活動，活動結(jié)束后統(tǒng)計學校參加活動人數(shù)，總結(jié)活動情況。

學校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動，鼓勵教師主動參加閱讀活動，帶動廣大學生的閱讀熱情。

(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展 “禮儀青奧” 系列閱讀競賽活動。

圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競賽活動，為學生閱讀創(chuàng)造更多便利，營造良好讀書環(huán)境。

①“親子誦讀大賽”

時間：5月20日;地點：階梯教室;

參加對象：一年級，每班選派一到兩個家庭

比賽內(nèi)容：包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項內(nèi)容。

比賽目的：促進親子共讀(負責人：杜云珠)

②“查字典比賽”

時間：5月22日午自習;地點：階梯教室;

參加對象：二、三年級，每班選派5名學生。

比賽內(nèi)容：根據(jù)所給定的“中國夢”相關知識文檔，結(jié)合閱讀需要進行字典查閱比賽。如：字母寫出相應字的拼音、所在頁碼(統(tǒng)一字典)、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項等。

比賽目的：學會借助工具書掃除攔路虎，養(yǎng)成勤查字典的好習慣。(負責人：劉蓉)

③“美詩文誦讀”比賽

時間：5月30日

參加對象：全校各班級

比賽要求：各班級選擇美詩文，組織不少于16人進行美詩文誦讀，從誦讀內(nèi)容、情感表達、普通話水平、編排與服裝等方面進行評價。

比賽目的：鍛煉學生合作表達閱讀體會，提高誦讀水平。

④“讀書知識競賽”

時間：5月28日午自習

參賽對象：三到五年級學生

比賽內(nèi)容：各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。(負責人：程愛萍)

比賽目的：促進學生認真閱讀推薦書籍。

⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動

時間：6月10日

參賽對象：全體學生

比賽內(nèi)容：各班級推薦3-5本學生讀書筆記本，從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比，選出優(yōu)秀讀書筆記本，進行展覽。

比賽目的：促進學生邊記筆記邊讀書，養(yǎng)成認真做好讀書筆記的習慣。

⑥組織參加中國移動杯南京市中小學生讀書節(jié)主題征文比賽

(詳見具體通知)

(4)自主閱讀階段(暑假期間)：鼓勵學生自主閱讀。

放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，回校后開展讀書交流活動。

(5)交流研討階段(9月上中旬)：交流分享閱讀之樂。

以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動。

要組織高學生撰寫閱讀體會并進行評比，作為書香少年評比重要依據(jù)。

第三階段：總結(jié)表彰(9月下旬)

1、開展讀書節(jié)活動總結(jié)，書面材料上報區(qū)教育局。

2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優(yōu)勝者。

3、通過多種途徑，進行讀書活動成果展示。

四、活動要求及保障：

1、要勤于思考，善于總結(jié)，及時將活動中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng)，德育處甄選并向市、區(qū)兩級“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報,與他人分享。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。

3、班主任(語文教師)要做好導讀工作：

(1)每個班級要制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃。

(2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導課。語文教師要認真指導學生開展課外閱讀，進行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計劃、讀有方法。

(3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學生進行課外閱讀。

(4)在雙休日和暑假給學生推薦閱讀一定量的書目，引導學生閱讀，提出適當?shù)拈喿x要求。

4、中高年級語文老師做好對學生摘抄、隨筆的檢查指導，選擇優(yōu)秀在班級學習園地和學校櫥窗內(nèi)展示。

5、學校圖書室向教師、學生開放，各班必須去借閱，鼓勵學生去圖書室借書。

6、我校將把讀書活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

讀書交流會活動方案篇4

一.少兒讀書社掛旗儀式

掛社旗，給小社員們頒發(fā)社牌，___致辭。

二.親子朗誦節(jié)目

主持人：___

節(jié)目列表：

朗誦汪國真的《熱愛生命》;

朗誦《贈汪倫》;

朗誦《再別康橋》;

朗誦《通話》;

朗誦《顛三倒四比爾》;

朗誦《春天在哪里》;

朗誦《鄉(xiāng)愁》

三.個人古詩朗誦

主持人：___

1.朗誦《四川名謠》;

2.朗誦《親親我的臉》;

3.朗誦《暮江吟》;

4.朗誦《別董大》;

5.朗誦《古朗月行》

6.朗誦《元日》;

7.朗誦《春江花月夜》

四.猜成語，猜動物

游戲規(guī)則：主持人手里握著成語(動物)紙條，正面向下，爸爸媽媽隨機抽取其中一張，并且表演給娃娃看，可以比動作，也可以用故事或者小品的形式來體現(xiàn)這個成語的意思，但是不能出現(xiàn)成語(動物名稱)中的字，并且不能像解釋成語意思一樣的給提示，每個家庭抽三張來猜，猜中一個得一張獎票，最后按照獎票的獲得數(shù)量來確定選禮物的順序，將票獲得多的優(yōu)先選擇獎品。主持人負責判斷正誤和分發(fā)獎票。

猜成語主持人：___

1.陳__的爸爸媽媽;

2.蔡__的爸爸媽媽;

3.楊__爸爸媽媽;

4.李__爸爸媽媽;

猜動物主持人：___

__的爸爸媽媽(猜動物);

___的爸爸媽媽(猜動物);

___的爸爸媽媽(猜動物);

活動結(jié)束，安全回家

注：本活動的主持人輪流當，小朋友可以主動報名，也可以主動幫助策劃活動。

讀書交流會活動方案篇5

一、指導思想

以深化課程改革和推動素質(zhì)教育為目的，以情勢多樣的讀書活動為載體，以激起學生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生翱翔書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵更豐富、特點更鮮明的校園文化，增進全校師生綜合素養(yǎng)的全面進步。

二、活動目標

通過讀書節(jié)活動，讓每個學生暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用瀏覽引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學多才的好習慣。讓每位學生愛讀書、會讀書，增進學生個性___發(fā)展。

三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”

四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”

五、活動時間：20__年10月——2月

六、活動具體步驟：

第一階段：活動策劃(10月中旬)

第二階段：啟動階段(10月下旬)

1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式

2、宣傳發(fā)動， 修建氛圍，做好環(huán)境布置。

(1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)

(2)辦一期以讀書為主題的手抄報，并進行評比。(3到6年級參與)

第三階段：活動階段(11月—1月)

重點展開四項活動：

(一)經(jīng)典朗誦指導(11月—1月)

加強天天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行瀏覽指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生展開“賽讀古詩”活動，評選出“朗誦小能手”。

(二)課外瀏覽管理(11月—1月)

利用中午和課外時間讓學生進行課外瀏覽。班級和學生制定好讀書計劃，并依照其計劃進行課外瀏覽。學生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。(教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最好手冊”進行全校展評。

(三)展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)

充分利用課余時間，對一、二年級進行鉛筆字練習，三、四年級進行鋼筆字練習。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。(每班2名，且每月參與職員不得重復)

(四)展開“書香滿校園”讀書征文活動(11月-1月)

通過評比展現(xiàn)活動，激起學生的讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛?，感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學生交換分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。

第四階段：總結(jié)評選表彰(1月底——2月)

1、評比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設立書香長廊，利用午休時間進行展評。

2、評選校“讀書小明星”(每班2名)、書香班級(6個)，頒發(fā)獎狀。