童年是美好的，雖然它像早晨的云霞，早已被太陽(yáng)照散，卻留給了我們一個(gè)美好的回憶，讓我們一次次地回味。下面是小編為大家?guī)?lái)的美好的回憶學(xué)生作文5篇，希望大家能夠喜歡!

美好的回憶學(xué)生作文篇1

有人說(shuō)最美好的回憶是童年，但我認(rèn)為初一軍訓(xùn)才是我最美好的回憶。

剛到那里我們被教官要求排隊(duì)，然后分好房間。到了房間，我們幾個(gè)同學(xué)互相認(rèn)識(shí)了一下。突然，集合令響起來(lái)了，我們一個(gè)接一個(gè)地以極快的速度跑到了操場(chǎng)。總教官開(kāi)始對(duì)我們講解我們這幾天的要求和訓(xùn)練內(nèi)容，講完便要求各班的教官帶我們到訓(xùn)練場(chǎng)地開(kāi)始第一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容——站軍姿。說(shuō)明是站軍姿，自然是即使是流汗也不能擦，有蚊子來(lái)咬也不能拍，可偏偏這兩件事都落在我身上。弄得我像撓癢都不行……

吃過(guò)晚飯，我們做在房間和同學(xué)們聊著今天的訓(xùn)練怎樣，就在這時(shí)，輕輕掩著的門一下子打開(kāi)了。教官快步走到我們面前，我們馬上從床上站起來(lái)，并向教官大叫：“教官好!”教官點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我們坐下，換了副臉色跟我們聊起了天來(lái)，從今天的訓(xùn)練感想談到了以后的學(xué)習(xí)，不知聊了多久，教官看了看時(shí)間，向我們說(shuō)道：“好了，差不多又到時(shí)間要訓(xùn)練了，你們也準(zhǔn)備一下吧!”聽(tīng)了這句話，我這時(shí)馬上石化了，原來(lái)晚上也要訓(xùn)練啊……

這次訓(xùn)練教官直接把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)地，免得浪費(fèi)時(shí)間，不過(guò)訓(xùn)練內(nèi)容也是一樣——站軍姿。過(guò)了十多分鐘，終于可以休息了，教官讓我們坐在地上，問(wèn)我們會(huì)唱什么歌，不知是不是我們班同學(xué)比較靦腆我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)語(yǔ)了，怎么會(huì)有這樣的教官，這時(shí)他看了看我們，帶領(lǐng)我們唱“團(tuán)結(jié)就是力量”，一下子高昂的歌聲響徹訓(xùn)練場(chǎng)……

雖然這幾天下來(lái)我們都累得不行，但這次軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，

也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí)，都不是獨(dú)立的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契。

誰(shuí)又可以不說(shuō)這次軍訓(xùn)不是最美好的時(shí)光呢?

美好的回憶學(xué)生作文篇2

站在墻頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹逗著幾縷發(fā)絲。伸出手摸摸那面墻，粗糙的觸覺(jué)卻足以牽起我對(duì)往昔的回憶，一不小心卷進(jìn)記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的曾經(jīng)。

記憶中的那個(gè)午后，陽(yáng)光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，仿佛我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見(jiàn)姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆，狡黠的沖我笑一笑，便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫來(lái)。

姥爺?shù)漠嬙俸?jiǎn)單不過(guò)了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細(xì)長(zhǎng)的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽(tīng)春天的氣息，小小的眼睛里還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫出一只小白兔的模樣。突然想起母親曾經(jīng)說(shuō)的話，姥爺在我出生的那一年，學(xué)會(huì)了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛(ài)的兔子。

我看向姥爺，花白的頭發(fā)，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪?，不再?gòu)?qiáng)壯的四肢寫滿了歲月的無(wú)情。那正在作畫的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮斗過(guò)的痕跡。見(jiàn)我看他，他張開(kāi)嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽(yáng)的光，“怎么樣，畫得好看嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“畫得真好”他抱下我，下巴下并不堅(jiān)硬的胡子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無(wú)邪，自由自在。

依然是那面墻，身邊卻沒(méi)有了姥爺?shù)纳碛?，屋里屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對(duì)我微笑，滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣子，在墻面上畫著兔子，卻怎么也畫不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會(huì)出現(xiàn)。

如今，只剩下回憶里有姥爺，那份關(guān)于姥爺?shù)拿篮没貞浬钌畹夭卦谛闹校蔀槲倚牡鬃蠲篮玫娘L(fēng)景。

美好的回憶學(xué)生作文篇3

在抽屜里有一本厚厚的相冊(cè)，里面記錄著我曾經(jīng)去過(guò)的地方。日本的富士山下、韓國(guó)的景福宮里、悉尼的歌劇院前，都留下了我的足跡。其中我在悉尼動(dòng)物園手抱考拉的一張照片給我留下的印象最深，每當(dāng)看到它，仿佛又把我?guī)Щ氐疆?dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

那是我上小學(xué)前的暑假，一次難得的機(jī)會(huì)，我和爸爸媽媽坐了十三個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，跨越大西洋，來(lái)到了澳大利亞的悉尼。第二天，我們就來(lái)到了悉尼最大的野生動(dòng)物園。在這里，除了我們?cè)谥袊?guó)能見(jiàn)到的大象、猴子、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物外，最具特色的就是袋鼠、美利奴羊和考拉了。澳洲的袋鼠是不怕人的，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，只要有人居住的地方就可以看到它們的身影，它們會(huì)跟人和平相處，有時(shí)也會(huì)進(jìn)入居民的家里偷吃食物。所以，當(dāng)你在馬路上和它們擦身而過(guò)時(shí)，千萬(wàn)不要感到驚訝。

澳洲被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”，羊毛制品是他們的經(jīng)濟(jì)支柱。美利奴羊毛細(xì)膩而光滑，保暖性強(qiáng)，因此，它們常用來(lái)做圍巾和毛毯。當(dāng)時(shí)我有幸觀看了一場(chǎng)剪羊毛表演，工人們速度之快，一氣呵成，再加上他們幽默風(fēng)趣的表演，令人贊嘆不已。再看看那些羊，就像瞬間被剃了光頭一樣，滑稽可笑。

考拉也是澳洲特有的，它們一天有一多半的時(shí)間都在睡覺(jué)。只見(jiàn)它們兩眼微閉，懶洋洋地抱在樹上，游客的吵鬧聲都無(wú)法把它們叫醒，它大概算世界上最懶的動(dòng)物了吧。在這里一般是不允許游客直接接觸考拉的，但外國(guó)的飼養(yǎng)員看我對(duì)考拉充滿了好奇，非常友好地抱過(guò)一只才幾個(gè)月大的小考拉讓我和它合影，才有了這張珍貴的照片。

五年了，這些照片一直被我很好地保存著，每張照片都有一個(gè)故事，每當(dāng)有人問(wèn)起，我都會(huì)很興奮地給他們講起，它們勾起了我美好的回憶，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

美好的回憶學(xué)生作文篇4

每當(dāng)看見(jiàn)身旁那張泛黃的課桌，就會(huì)不由自主地想起和第一任同桌相處、吵鬧的情景。

在一個(gè)初秋的上午，我遇到了我的第一任同桌。

她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，大眼睛、高鼻梁，一張不大不小的嘴巴鑲嵌在她的小臉上，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)好像渾身上下都充滿了活力。她慢慢地向我走來(lái)，然后停在我的面前，眼神冷冰冰地看著我，突然對(duì)我說(shuō)：“你還讓不讓我進(jìn)去了?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊側(cè)了側(cè)身子，好讓她走過(guò)去。

這就是我和同桌的第一次相遇。

之后，我們開(kāi)始漸漸熟悉，關(guān)系也越來(lái)越“好”。不過(guò)，有時(shí)也難免會(huì)發(fā)生一些小糾紛。

有一次上數(shù)學(xué)課，我正在寫老師布置的作業(yè)，不知道怎么回事，腳下突然感覺(jué)踩到了什么東西，低頭一看，是同桌的橡皮，正當(dāng)我要“物歸原主”時(shí)，“失主”卻猛地奪走了橡皮，瞪著大眼睛對(duì)我說(shuō)：“你為什么拿我的東西?這樣好玩嗎?”說(shuō)著她便舉起手，還要“舉報(bào)”我，我趕緊吼著告訴她不是我，不是我?？伤孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)舉手，不得已我還對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我再也不敢了……”，可這時(shí)老師已經(jīng)注意到了我們這里，聽(tīng)了同桌的“舉報(bào)”我成功地被她推入了“虎口”……

就這樣，一天又一天，一年又一年，我和她一起度過(guò)了三年的小學(xué)生活，直到升入四年級(jí)，我才感到，原來(lái)當(dāng)時(shí)的追逐打鬧全都變成了美好的回憶。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一天，我整理物品時(shí)突然在我的書包隔層里發(fā)現(xiàn)了一本二年級(jí)的練習(xí)冊(cè)，上面有鉛筆歪歪扭扭寫了幾個(gè)字——竟然是我老同桌的名字。那一刻，我想起來(lái)了她，以及單純、美好的童年回憶。

美好的回憶學(xué)生作文篇5

回憶是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。那些回憶造就了我們與老師的情感，也造就了我與同學(xué)們的情誼。這些回憶是酸的、甜的、苦的、辣的，更是美好的。

夏天的那段回憶是綿長(zhǎng)的，也是甜的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家滿懷期待地等著運(yùn)動(dòng)員們向終點(diǎn)沖來(lái)。八百米長(zhǎng)跑痛苦嗎?有很多人會(huì)說(shuō)很累，有的人會(huì)說(shuō)痛苦，但有的人說(shuō)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單啦!記得那次的八百米是贏的最高興的一次，那次是我的第一次八百米。

“呯”一聲槍響過(guò)后，大家像離弦的箭一樣沖出了起點(diǎn)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨著太陽(yáng)光愈來(lái)愈強(qiáng)烈，有些同學(xué)跑得越來(lái)越慢，體力也漸漸在流失，有的人甚至走起路來(lái)。但自從沖出起跑線，我就沒(méi)有過(guò)放棄的念頭，一旁的同學(xué)都在為我加油鼓勁，50米，40米，30米，20米……“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái)，第一次跑800米的我竟然獲得了第一名，大家一起向我擁來(lái)，為我遞水、擦汗，兩三個(gè)同學(xué)甚至攙扶著我回了教室。我跑的滿臉通紅，一身汗，背后的衣服像浸過(guò)水似的緊緊的粘在身上。事后，我們一起慶祝，班級(jí)因我而歡呼雀躍。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我緩緩地起身，徑直向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走去，同學(xué)們跟在我后面鼓掌，當(dāng)老師把獎(jiǎng)牌掛在我脖子上時(shí)，掌聲一浪高過(guò)一浪。

放學(xué)后，朋友問(wèn)我：“跑的時(shí)候感覺(jué)怎么樣?”

我微笑著說(shuō)：“感覺(jué)站在懸崖邊上，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)掉下去，說(shuō)實(shí)話，挺累的。但是聽(tīng)到你們團(tuán)結(jié)的吶喊聲，我覺(jué)得我不能辜負(fù)你們對(duì)我的期望?！?/p>

回憶這段時(shí)光，我與那時(shí)稚嫩懵懂的我已經(jīng)不同了，我相信這段美好的回憶值得我永遠(yuǎn)珍藏。