觀《十五歲的笑臉》有感心得體會優(yōu)秀5篇

　　《十五歲的笑臉》主要講述了一個畢業(yè)班，與他們的新班主任發(fā)生的一系列幽默、誤會。下面就是小編給大家?guī)淼挠^《十五歲的笑臉》有感，希望能幫助到大家!

　　觀《十五歲的笑臉》有感1

　　這是第一部讓我感動到淚如泉涌的電影。有許多催人淚下的情節(jié)，最讓我感動的就是發(fā)生在二師兄—朱子敬身上的故事。

　　二師兄所在的班級是初三畢業(yè)班，壓力自然而然的非常大。換了一個新的班主任—程濤，非常年輕。身邊的同學幾乎都是好學生，同時也新來了一個剛轉學過來的鄉(xiāng)下妹子，二師兄對她的態(tài)度非常不好，可以說是很惡劣。程濤給他們進行了一次測驗，二師兄的成績慘不忍睹，才“9”分，不過他沒有告訴他得麻將迷老媽，他得媽媽也從來沒有在意過他得成績，天天就待在麻將桌上，二師兄只能去姥姥家吃飯，但為了不讓姥姥埋怨媽媽，沒能替媽媽隱瞞，說她去加班了，并且還給媽媽打包吃的回家，這一切他得媽媽都不知道。當程老師告訴他媽媽他只有考了“9”分的時候，他媽媽急了，給他報了英語班、數(shù)學班、滑化學班。

　　一大堆的聽課證，使得二師兄心情極度不爽，心情壞到了極點。終于，在柔道館上課時，他和姜大鵬打起了架，程老師知道后忙去阻止，卻被打趴在地上。事后，二師兄媽媽非常傷心生氣，二師兄也忍不住大吼道“你天天打麻將，從不關心我，現(xiàn)在我那么差，你也知道急了?你知道為什么姥姥從不罵你嗎?因為我騙他們你在加班!”

　　二師兄雖然成績不好，但是他有一顆孝順的心，一顆懂得關心大人的心。他很愛他得媽媽，為了不讓媽媽艾姥姥的罵，可以推脫媽媽在加班，也知道媽媽一心打麻將，不燒飯，就給媽媽打包吃的。成績雖然很重要，但如果一個人的思想品德不好，不懂的關心父母，那么他就真的一無是處了。

　　仔細想想，我自己也不懂得關心父母，當有好吃的時候只知道自己吃，從沒想過要給他們嘗嘗。哪怕是一句“辛苦了”也想不到在他們上班回家時說，反而是常提出無理的要求。，這已經不是一次二次了，我都這么大了，還一點不懂事，真的是羞愧啊。

　　所以，諸位，不要像我一樣這么不會關心體貼自己的父母，一起做一個懂得關心體貼父母的人吧，此外，有空就去看看這部電影吧，它告訴我們的道理可不止這一個哦!

　　觀《十五歲的笑臉》有感2

　　昨日，與千余名學生在流動影院里觀看了電影《十五歲的笑臉》，學生們哭了，我也幾度淚流。

　　電影講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的Q群長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協(xié)力，Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長。

　　電影具有濃郁的時代背景和現(xiàn)實意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達了學生對接受什么樣的教育的渴望，表達了對理解他們、真心愛護他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應時代發(fā)展和學生變化，改變僵死的師生關系，以生為本、平等的和學生相處，先育人，再教書。

　　長期以來，教育質量一直以來被認為是教育的生命線，通過這部電影以及自己的教育實踐，我對教育生命線也有了新的認識，對教育質量也有了新的看法。

　　教育質量的高低優(yōu)劣，首先應當看學生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學生就是廢品;沒有良好的品德，我們的學生就是危險品;沒有好的成績，他們頂多是個次品。我們老師和家長都要擁有這個基本認識。

　　如果說師生關系是教育質量的生命線，不無道理。電影中程濤老師的轉變，實質上就是師生關系上的轉變，學生被班主任程老師的愛心與教育深深感動，轉變了學習態(tài)度，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學習成績的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。很多時候，我們連最基本的古訓“尊其師方能信其道”都忘記了。

　　實踐證明:教師的尊重與愛是保證良好師生關系的前提和基礎，是優(yōu)化師生關系的最有力武器。唯有如此，才會有優(yōu)質的教育，才會有優(yōu)異的教學成績。從教師的職業(yè)幸福感來講，學生喜歡你、尊敬你、親近你、信任你、想著你就是學生最珍貴的回報，也是良好師生關系的體現(xiàn)。

　　影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學生一樣棱角分明，他們是師生關系處理中的關鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對人、全面育人，才會形成好班風、好學風，進而形成好校風。

　　當學生們跑進雨中，有節(jié)奏的拍打身體，哭著大喊班主任的名字，觀眾都哭了，被這純潔的師生情感生生得打動了。而此時，每位觀眾都在想些什么呢?

　　我想，我是不是再爭取一次機會，在當一回班主任，回歸教師最珍貴的生產過程呢?

　　應該是的。

　　觀《十五歲的笑臉》有感3

　　當星際中劃過一道美麗的弧線，我們坐在窗前，許著美好的愿望;當波浪在大海中翻騰，我們坐在海邊，思緒萬千;當一輪紅日在天邊升起，我們不情愿的起床，昏昏欲睡的走向課堂。15歲，如花的年齡，青春便在這里成長，只有經歷過風雨，才能擁有穿越暴風雨的力量，才能綻放青春的光芒。

　　我們觀看了《十五歲的笑臉》這部青春勵志片。首先影片把我們的視線停留在了三十九中初三一班，這個班的同學和我們一樣叛逆，好奇，狂妄，充滿活力，他們甚至用惡作劇把新來的班主任折騰了一番，程濤老師為了與學生拉近距離，潛伏在QQ群眾中，了解到了學生的心理，與學生建立了濃厚的師生情，學生們終于拿著滿意的成績完成了中考。

　　通過觀看這部影片，我看到了中學生在學習和生活中克服困難的過程。初三一班的班長譚笑笑是單親家庭，母親在9歲時去世，她的爸爸想給她一個完整的家，但卻遭到強烈反對，由于她上課心不在焉，因此成績下降極快，她也終于明白，父親是希望自己更好，在生活中應該學會換個角度思考問題，學會接納別人可能會得到更多關愛?！岸熜帧敝熳泳词且粋€狂妄，不愛學習，酷愛籃球的學生，由于家庭與自身的各種原因，他多次曾想放棄學業(yè)，姥爺家的寵物東東啟發(fā)了他。東東曾出過車禍，當時爬起來都很困難，而現(xiàn)在能做出各種高難度的彈跳動作，這不得不讓我們驚訝，而在東東身上體現(xiàn)的就是一種自強不息，不拋棄，不放棄的精神，一只狗都能如此，難到我們人還不如一只寵物嗎?這讓他有了堅持下去的力量，在不斷的刻苦學習下，期中考試終于有倒數(shù)幾名考到了正數(shù)25名。

　　他們的經歷告訴我們:生活中有許多困難，有的來自家庭，有的來自學校等，但不管被人對自己的態(tài)度怎樣，我們都不能亂了自己的腳步，我們應該破繭成蝶，走屬于自己的路。初三一班期待已久的籃球比賽以40:42敗給了三班，但程老師堅強有力的話語使他們又振作了起來，在學習上用上打球的努力，一半的投入，最終在學習取得了成功。所以說失敗是常有的，因為沒有失敗就不會成功。做任何事，只要你努力了，就沒有遺憾!只有真正感受過失敗，真正體驗過艱辛，真正堅持過，才會更有動力朝著目標前進。

　　不拋棄，不放棄是我們每個人戰(zhàn)勝困難的法寶，無論如何，都要堅信自己，要對自己說:“一切都會過去，擦干眼淚，風雨過后就是彩虹!”

　　觀《十五歲的笑臉》有感4

　　近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。

　　這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時，我們一個個都戀戀不舍原來的班主任。但幾個月下來，我們都適應了新老師，于是我們都開始忘掉那個老師了。

　　通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應，在以后的學習上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉!

　　觀《十五歲的笑臉》有感5

　　今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》，讓我感受到了處于“叛逆期”的同學們與老師之間的情誼。

　　這部電影講述了初三一班，一個各方面都處于下游的班級，在新學期，年輕老師程濤擔任班主任后，各方面都發(fā)生的巨大改變。

　　程濤老師為了在同學們心中樹立起自己的威信，用沉重的課業(yè)負擔來壓制同學們，卻遭到了同學們的“抵抗”，為了拉近與同學們的距離，他“潛伏”在班級QQ群里，了解了同學們不同的心理和家庭情況，讓程濤老師找到了最好的教學方法。

　　讓同學們改變對程老師看法的是那一場籃球比賽。雖然他們沒有拿到第一名，但程老師的安慰給同學們帶來了鼓勵，程老師的口號：“我們是一班!我們是一班!”給同學們帶來了信心。

　　最讓我感動的是那場家長會。家長們強烈要求把年輕的程老師換掉，當同學們聽到后，全班同學跑到籃球場上冒著暴雨大喊：“我們要程老師，我們要程老師!”，強烈要求留下程老師想法。同學們的堅持，讓程老師留了下來。校長還說程老師是一個即會教書又會育人的好老師!

　　主人公“二師兄”朱子敬，學習并不好，但為了班級奮發(fā)圖強，在同學的幫助下，在自己的努力下，一步步的進步，慢慢的走向成功。讓我明白了只要努力，就會有收獲，就會得到別人的肯定。集體的力量比單獨的力量強大得多。

　　這部電影讓我感受到了師生情，雖然只是暫時的師生關系，但卻在普通的師生關系中建立起了感情。