關(guān)于漫畫老師作文500字15篇
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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于漫畫老師作文500字(15篇)，我們一起來看看吧!
關(guān)于漫畫老師作文500字篇1
說到“漫畫”老師，就會讓我想起一個人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰嗎？就是我四年級的數(shù)學(xué)老師——柯老師。
柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā)；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒有睡覺似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上布滿皺紋，一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的滄桑。
柯老師最大的特點是很幽默，每次他上課的時候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時候，柯老師在講雞兔同籠的時候，ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞，一副官老爺?shù)募茏??？吕蠋熅驼f：“看來我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語剛落，我們班上同學(xué)便捂著肚子笑了起來，過了一會兒，才停止下來。
柯老師雖然很幽默，但也有大發(fā)脾氣的時候。柯老師生起氣來比火山爆發(fā)還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖?！庇浀糜幸淮危吕蠋熢诮o我們講課的時候，有一位同學(xué)因為沒有認(rèn)真聽講我，被柯老師給抓住了?？吕蠋熗蝗徽f出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過來：“你再動一下，我就把你扔下去?！蔽衣犃诉@句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉(zhuǎn)念又想：柯老師肯定是開再玩笑。
這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。
關(guān)于漫畫老師作文500字篇2
在這五年以來的校園生活中，有許許多多的老師形象印在我的腦海中。可是，有一位對我印象最深的老師。她就是我的班主任——顧老師。
她中等身材，有一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā)。鵝蛋形的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神會說話的大眼睛，再配上一道月牙型的眉毛，真是一個典型的大美女。笑起來的時候，她還會露出兩個甜甜的酒窩，更為她的美貌錦上添花。
記得有一次，她讓我去參加演講比賽。收到這個消息后，顧老師就和我一起寫稿子，然后用了一天一夜修改，直到她滿意了為止。改好后，顧老師又教我一遍遍練習(xí)，一遍遍做動作。一連就是好幾天，那一天，我發(fā)現(xiàn)她的喉嚨已經(jīng)沙啞，我故意說：顧老師，我不想練了！老師看我快要放棄了，就對我說了一句話孩子，堅持就是勝利！說不好沒關(guān)系，我們可以慢慢來呀！看著顧老師認(rèn)真的模樣，淚水漸漸地模糊了我的雙眼。比賽結(jié)束了，我取得了第一名的好成績。
還記得，有次，我因為驕傲而退步了，老師嚴(yán)厲地說了我?guī)拙洌耗氵@次是怎么一回事啊！這么簡單的題目都不會做！唉！說完，她還繼續(xù)教給我講解題目。這個時候，我覺得顧老師就像我的媽媽認(rèn)真輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她還在我耳邊輕輕的說：孩子，你啊不要驕傲，要踏踏實實做人，踏踏實實做事，希望你下次做的更好。顧老師的話，在我耳邊久久不能遺忘。
如果我們是小花、小草，那顧老師就是我們的太陽，謝謝顧老師，我的好老師。
關(guān)于漫畫老師作文500字篇3
在詩情畫意，充滿生機的草堂小學(xué)校園里，經(jīng)常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來卻風(fēng)風(fēng)火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰？——她就是我的數(shù)學(xué)老師宋老師。
宋老師很溫柔，但情緒不穩(wěn)定，屬于多變型，說變臉就變臉的那種。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課時，宋老師在講臺上講得興致勃勃，同學(xué)們也聽得津津有味。突然，宋老師的臉?biāo)查g從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴(yán)肅地走下來，快速走到一個同學(xué)的身邊，一只手抬起那個同學(xué)的頭，另一只迅速地扯過那個同學(xué)的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個同學(xué)的臉?biāo)萍t蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。
宋老師怒氣沖沖地回到講臺，當(dāng)著全班的面把書一頁一頁地撕了下來，他暴跳如雷地說：“今后，我的課堂不允許出現(xiàn)任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現(xiàn)了，就1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們?nèi)帻R聲說：“一定能做到！”宋老師見我們回答得這么整齊，態(tài)度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉(zhuǎn)為“晴天”，面帶微笑，繼續(xù)溫柔、耐心、細(xì)致地給我們上課。
宋老師真的是一個情緒多變的老師，我們遇到困難時，她會溫柔地幫助我們；我們不聽話時，她會火冒三丈；我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛，喜歡的宋老師！
關(guān)于漫畫老師作文500字篇4
在我的心目中，最喜歡的是英語老師。他姓周，是一位年輕的老師，他戴著一副眼鏡，中等身材，身體略胖，他的眼睛大大的，總愛穿黑色的衣服。他的特點是愛天天換各種各樣的衣服。在課堂上或者在平時的生活中，他愛逗我們笑，但在課堂上還是有點“兇”。
他很聰明，我們不會的英語單詞，他會一一教我們。自從他教了我們班英語，我的英語成績逐步提高，也更加喜歡上了英語這門學(xué)科。
我很喜歡他的性格，他的性格其實很溫和。但我們不聽話的時候，他會很嚴(yán)厲。有一次上課，有一名同學(xué)在底下搞小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師批評了她，批評她的時候，手里還拿著小皮條。
手中的小皮條，在犯錯的同學(xué)面前，高高地舉起，犯錯的同學(xué)嚇壞了，我們也嚇壞了，班級非常地安靜……好像都在等待，等待那哭聲的到來，但接下來我們聽到的、看到的是小皮條打在課桌上的聲音和情形。
我們大家笑了、犯錯的同學(xué)臉紅了。老師用他獨有的方式對犯錯的同學(xué)行了懲罰教育，老師只用小皮條來嚇唬我們。這根小皮條是老師對我們的愛。小皮條總是出現(xiàn)在老師手里，但我們從未被打過。每天上學(xué)、放學(xué)看到小皮條，就想起老師的愛，它像一盞領(lǐng)航燈，時刻激勵我在學(xué)習(xí)的海洋里遨游。
他不僅是我們的英語老師，還是學(xué)校的教學(xué)主任，他對教學(xué)十分認(rèn)真。要講的新課，總是提前一天錄個視頻發(fā)到微信群，讓我們預(yù)習(xí)，并認(rèn)真檢查，第二天在課堂上認(rèn)真講解、糾正。
只要他有時間或者是在班主任有事兒的時候，就來給我們上課、講卷、輔導(dǎo)。他這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也激勵我在學(xué)習(xí)方面更加精益求精、努力向上，向更高更強的學(xué)習(xí)頂峰攀登！
我很喜歡他，因為他很聰明，用特有的方法教育我們；我很喜歡他，因為他能讓我開心地學(xué)習(xí)，感受掌握知識的快樂。
我想對老師說，老師，您辛苦了！
關(guān)于漫畫老師作文500字篇5
是她，又是她，又是這個中等身材，戴著黑色眼鏡，每天都會戴上黑色手表的是語文老師。
我們的語文老師說話很快，有時溫柔，但有時也很兇。
一個愜意又溫和的早晨，五三班的教室正在上語文課。課上，語文老師拿著練習(xí)，慢條斯理地講解著，偶爾還會開點小玩笑，畫面十分祥和。誰知老師看了一下手上的手表，睜大眼睛一看，意識到快下課了，可還有兩道題沒有講解完，她好像是上了發(fā)條的機器人，挺直了身子，速度不斷變快，唾沫星子四濺。對于這樣的情況，我們早已習(xí)慣，卻依舊不敢松懈，挺直身子，握緊筆桿，生怕一走神就錯過老師講的話。鐺鐺鐺，下課的鈴聲響了，我們也終于放下了手中的筆，如釋重負(fù)。老師的聲音也剛剛好停下，題目也剛好講完。老師看了眼手表，再看看試卷，輕輕的舒了口氣，身子也放松了下來，帶著些許愜意，那神態(tài)仿佛在無聲的為自己做總結(jié)：完美。
語文老師身兼數(shù)職，她還是我們的科學(xué)老師?？茖W(xué)課上的老師仿佛換了副面孔?？茖W(xué)課上，老師總是喜歡笑像只小兔子一樣溫和，還會經(jīng)常帶著我們做實驗。
老師有時候也很兇，就比如這個時候。老師氣勢洶洶的走進教室，身邊的.事物被嚇倒在地，我們也害怕得不敢出聲，也緊張不敢出聲。只見老師皺起眉毛，眼神中充滿殺氣，像惡狼一樣沖著我們說：“你們考的太差了！一個個上課在聽什么……”說完開始沉默地發(fā)試卷。但誰也不敢因此放松，老師周身的怒氣依舊在翻滾，此時最好的辦法就是沉墨，等老師雨過天晴。
這就是我的語文老師，一個時而溫柔時而嚴(yán)厲，語速有點快的語文老師。
關(guān)于漫畫老師作文500字篇6
我要給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風(fēng)。她特別擅長抓住一些細(xì)小的事來教育我們，她總是對我們說：“不要說謊，要做一個誠實的孩子。”
有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的女同學(xué)。然后，她告訴了老師。一開始，我不承認(rèn)。后來，老師調(diào)監(jiān)控，看到了我確實嚇了她。李老師對我說：“不要騙人。做過的事就要勇于承認(rèn)，這沒有什么丟臉的。但你沒有做誠實的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了?！甭犃死蠋煹脑捄?，我很慚愧。回去主動向那位女同學(xué)道歉，并暗下決定要做一個誠實的孩子。
還有一次，同學(xué)叫我追打一個人。我去了，被追的那個同學(xué)告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學(xué)去了辦公室，詢問我追人的原因。我說：“因為他叫我追?！崩蠋熉犃撕螅蜌獾卣f：“同學(xué)叫你做什么就做什么，為什么自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對不對，會有什么后果?！睆哪且院?，我知道了做事要三思而后行。
這就是我的“漫畫”老師，她是一個善于抓住機會，教我很多道理的老師。
關(guān)于漫畫老師作文500字篇7
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡的卻是語文彭老師。
我的彭老師胖胖的，一頭卷發(fā)，眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，五官很是端正！
我喜歡聽她講課，她講《如夢令》，聽她讀古詩，我仿佛穿越到了李清照的小院里，陪著她一起飲酒作詩；接下來的分析讓我眼前的景色更迷人了，那美麗的海棠花在風(fēng)雨中飄搖，一個剛剛睡醒的姑娘與小丫環(huán)拌嘴吶！直到下課，我才能醒來。瞧，這就是她的魅力所在！
不止上課，她批改作業(yè)更是一絲不茍，那天我做練習(xí)冊時，把一個字的部首寫錯了，彭老師看到以后立刻給我指了出來，并且讓我馬上改正。我暗暗地佩服她的眼力，真是火眼金睛呀！從那以后我的作業(yè)就更加仔細(xì)了。
彭老師不僅工作認(rèn)真，而且還很關(guān)心我們。有一次晚上放學(xué)的時候下了大雨，彭老師望著窗外漸漸增大的雨勢心急如焚，馬上組織大家用各種能用上的物品來充當(dāng)雨具，最后把自己唯一一把雨傘給了班里兩個身體比較弱的孩子，自己卻淋著雨組織我們站隊往外走！我望著前面那個高大的身影，心里覺得好溫暖呀！
這就是我們的彭老師！我們有為這樣的老師而感到幸福！
關(guān)于漫畫老師作文500字篇8
他，膚色古銅，眉毛濃密，高挺的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，表面上神情嚴(yán)肅，實際上卻十分搞笑，他便是我們班的美術(shù)老師兼幽默大師——胡老師。
你們別看他平時一臉嚴(yán)肅，樣子兇巴巴的，實際上他十分搞笑，每當(dāng)我想起他那搞怪的模樣和幽默的話語，我便會情不自禁地大笑一番。
有一次美術(shù)課，他在講臺上用銳利的眼神把我們班“掃射”了一遍，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在做小動作，他將食指輕放于撅起的嘴唇前，示意全班同學(xué)不要出聲，接著走到那位做小動作的同學(xué)身邊，忽然提高音量發(fā)問：“你在干什么？”我們?nèi)喽紝⒑闷娴哪抗馔断蚰莻€角落，就在這時，胡老師又開口了，而且還將雙手作出持槍的動作：“砰，你死了，不能再做小動作了，也不能說話，只能保持專心聽課的姿態(tài)?！蔽覀兿仁且汇?，緊接著，教室里爆發(fā)出一陣大笑聲，一瞬間，教室里變成了歡樂的海洋，一陣陣笑聲在教室中回蕩著。當(dāng)老師走回講臺時，大家也更加認(rèn)真地聽著老師對黑板上美術(shù)作品的精彩講解。
還有一次，一位同學(xué)因上廁所而回來晚了，恰好是胡老師的課，老師正講得起興，這位同學(xué)因為上課鈴已響而緊張，便破門而入，恰好走到門后的胡老師被嚇了一跳，卻故作鎮(zhèn)定地對著這位同學(xué)說：“好家伙，動作不小啊，來！暗號，‘大吉大利’，接！”那同學(xué)怯怯地說：“今……今晚吃雞……”“好，進來上課吧?！崩蠋熭p輕地拍拍這位同學(xué)的肩膀。教室里又是一陣熟悉的笑聲。
這邊是我們幽默又有趣的美術(shù)老師——胡老師，在他的課堂上，既能學(xué)到美術(shù)知識，又能給我們帶來歡樂，這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛呢？
關(guān)于漫畫老師作文500字篇9
說起我的數(shù)學(xué)老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個很高，每次都穿著一個上衣和一個黑色的長褲，手腕上還戴著一個金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍色的眼鏡，他說出的話帶著一股神秘而又幽默的語氣。為什么說他是漫畫老師呢？那么接下來就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧！我們數(shù)學(xué)老師在講課的時候，總會把一個算式講成一個小故事，這個故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說一個數(shù)里面有三個數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽到這兒你們是不是覺得我的'老師很有趣呢？而且數(shù)學(xué)老師說一句話就會講一個關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個人，為什么呢？
因為數(shù)學(xué)老師有時是嚴(yán)厲的老師，有時是幽默風(fēng)趣的老師，他對我們的作業(yè)非常嚴(yán)格，但是在課上卻是個搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的事就能馬上做到，比如說在課下過門講個小故事。不過我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個守信用的人。本來我最討厭數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，那就是因為數(shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會永遠(yuǎn)記住你的。
關(guān)于漫畫老師作文500字篇10
有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的，動不動就吵人，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲，但是有時候也很搞笑。
比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的個子很高，比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓，就像兩把手電筒。他平時看起來很嚴(yán)厲，比如站隊時你敢說一句話，老師立馬就會把你揪出來，給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動作做得不到位了，他就會把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊的時候，我都嚇得大氣不敢出，生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。
林老師有時候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中，有一個男生只跳了15次。李老師很有趣地說，那個男生你再跳15下，就讓你跑50乘800！大家哈哈大笑起來，因為50乘800就相當(dāng)于跑4萬米！天哪，誰能在兩分半的時間里跑下來，我真佩服他了！
但林老師跟我們講訓(xùn)練動作時卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的動作要領(lǐng)，他說臥起來的時候利用自身的慣性，才會很省力，不然就會覺得很累。當(dāng)時我們都認(rèn)真地聽著，沒有一個人說話。雖然有時候訓(xùn)練很累，但我們鍛煉了身體，學(xué)到了知識。
我喜歡我們的林老師，他雖然很嚴(yán)厲，但是卻很好玩，我想讓他一直帶我們的體育課。
關(guān)于漫畫老師作文500字篇11
“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當(dāng)唱起這首歌，我會情不自禁地想起“鼓勵大仙”——音樂老師王老師。
王老師的臉圓圓的，圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛，透著歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子，瞬間秒殺一切煩惱。
盼啊盼啊，一周兩次的音樂課終于到了，同學(xué)們精神抖擻地端坐著，前排的同學(xué)大叫：“鼓勵大仙到啦!”說時遲那時快，王老師踏著輕快的腳步，微笑著走進教室，得意洋洋地對大家說：“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽出來喜洋洋》。緊接著，她手指屏幕津津有味地介紹起來,我們立刻陶醉其中，很快了解了創(chuàng)作背景、掌握了節(jié)奏，跟著優(yōu)美地琴聲大聲唱起來：“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室仿佛成了茂密的大森林，同學(xué)們就像盡情歌唱的百靈鳥，王老師就是我們最忠實的拉拉隊長，她笑容滿面地豎起大拇指，驕傲地說：“你們是唱得最好的一個班，今天我要來犒勞你們!”她邊說邊從抽屜里拿出一袋子糖“每人5顆，記得每天只能吃一顆哦，不然牙齒壞了可就麻煩了”，同學(xué)們個個紅光滿面，口水都快留出來了，趕緊齊聲回應(yīng)：“知道了。”
走在回家的路上，我邊吃糖邊哼著歌，晚上洗澡的時候在唱歌，睡覺前還在心里唱著歌。親愛的王老師，你是最懂孩子心的老師，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但你那優(yōu)美的歌聲，開心的笑容和永不停止的鼓勵，深深地留在了我們的心里。
關(guān)于漫畫老師作文500字篇12
他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發(fā)，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當(dāng)他靜止站立在操場上時，就像一棵種在操場上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的話來。
他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發(fā)也很凌亂，像一團雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師，而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。
上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運動，當(dāng)我們做完50個高抬腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運動。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續(xù)做著高抬腿，這時候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么熱愛體育啊，很好！很好！繼續(xù)吧！”我們頓時又崩潰了，但也沒法子，只好繼續(xù)堅持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時，都會讓你跑上個5圈。而他呢？會把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯了。
我們總盼望著他的足球課，不僅是因為他的這份幽默，而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。
關(guān)于漫畫老師作文500字篇13
時間像一個沙漏，在磕磕絆絆中，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年級了，今年我們換了一位語文老師，她是韓老師。
第一節(jié)語文課，我們懷著激動又緊張的心情，等待著新老師的到來?！岸！鄙险n了。韓老師出現(xiàn)在我們的面前，那雙眼睛里，既透出了母親般的慈祥，又透出了警察般的嚴(yán)厲。讓剛才還在“菜市場”的我們迅速“回”到了學(xué)校?！安菰@一課大家都了解吧？”那薄薄的嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤的洪亮的聲音，有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的字，是韓老師布滿滄桑的手，一遍又一遍地書寫，把最好的一面呈現(xiàn)在我們面前。
這新老師有個怪癖：“偏心”！韓老師僅用一天的時間便把班上人的成績摸了個七八分。她是年段最差的學(xué)生，老師對她都沒了信心，不管她，她的名字叫張芷涵。星期二的語文課上，張芷涵被點名起立背課文，說是課文，其實就是一兩句詩啦！“不會?！睆堒坪粗旎ㄑ郏瑹o視了韓老師?！澳悄阕x一遍吧?！表n老師沒有生氣。張芷涵看了一眼韓老師，一手抓起書，一手玩弄著頭發(fā)，說：“黑云，翻墨，未遮山，百（白）玉（雨）條（跳）煮（珠）亂入殘（船）?！卑嗌系耐瑢W(xué)情不自禁地笑了起來，韓老師皺了一下眉頭，眉眼之間閃過一絲擔(dān)憂。停頓了一兩秒后，說：“你讀得非常好，全班同學(xué)鼓掌！”所有人的臉上寫滿了驚訝，尤其是張芷涵，眼里竟泛著淚花！班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲，韓老師微笑著說：“你一定可以讀得更好的，加油！”這時，我們才從迷霧中醒悟：鼓勵使人進步！張芷涵也不好意思地說：“老師，我可以重讀嗎？”“當(dāng)然可以?！庇谑撬种刈x了一遍，流利又有感情，這時，班上響起了雷鳴般的掌聲。
班上有個小考，我考得有點差，韓老師變了，那臉上好像覆蓋著冰層，頓時使人感到心虛“你的水平比這要好吧？”韓老師說，眼里掃出嚴(yán)厲的光芒?！拔乙欢〞煤门Φ?！”“嗯，老師相信你！”
韓老師是我迷霧中的指南針，指引我走向光明的未來，我愛語文，更愛韓老師！
關(guān)于漫畫老師作文500字篇14
看了這個題目，你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這本“書”，是一本活的“書”—她就是我們班的班主任雷老師！
雷老師是一本引人入勝的書。同學(xué)們很愛聽雷老師講課，她的課總是讓人感到非?？鞓?。雷老師講起課來就像在講一個個美妙動聽的故事，讓我們用心靈去感受，在想象中旅行。因此我總覺得語文課時間太短了，似乎每次課才剛剛開始，很快下課的鈴聲就響了。
雷老師是一本內(nèi)容豐富的書。她喜愛書法，經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗，雷老師要求我們寫字要用心，并且要堅持練習(xí)。班上的好多同學(xué)都受到雷老師影響，字寫得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞，帶著我們到操場的草坪上打滾兒，而她則化身我們的攝影師傅，一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中，家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識，還循循善誘教育我們?nèi)绾未私游?，做人做事?/p>
雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時候非常認(rèn)真，對我們的要求也是十分嚴(yán)格。但生活中，我們誰也不怕她。由于雷老師與同學(xué)們走得很近，所以我們不會的題都會問雷老師。有一次，有一名同學(xué)問了雷老師一道全班同學(xué)都不會的問題，而雷老師似乎沒有一絲不悅，而是為我們仔細(xì)地講解。還說：“這道題不難，只要認(rèn)真思考就能理解。”雷老師三兩分鐘就得到了正確答案，還教我們思考問題的辦法，老師可真是厲害。到目前為止，還不曾有什么問題難倒她呢，同學(xué)們對她都佩服得五體投地。
這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶，但卻知識淵博、受人尊敬、一本可愛的“書”—雷老師！
關(guān)于漫畫老師作文500字篇15
一頭烏黑亮麗的長發(fā)，扎著低馬尾，整天笑容滿面，親和度絕對滿分，她時常穿著高跟鞋，走起路來就會在地板上敲出一串美妙的音符，顯得充滿活力。沒錯，這就是我們班獨一無二的語文老師――徐老師。
徐老師上課講得繪聲繪色，我常常聽得入了迷，仿佛身如其境，常常感覺意猶未盡就聽到下課鈴了，舒適感堪比沐春風(fēng)??！所以她上課時，教室后面常常會有一兩個新老師來聽課學(xué)習(xí)。除此之外，徐老師常有出人意料的“教學(xué)高招”比如我們對“形近字”和“前后鼻音”搞不明白，她當(dāng)機立斷，利用一個午休，就給我們現(xiàn)編了張“秘籍”，發(fā)給我們天天念誦。我們一遇到不能辨認(rèn)的知識點，就翻開這張秘籍，上面羅列得詳詳盡盡、清清楚楚，如今我的這張“秘籍”已經(jīng)被翻爛了，知識點也在我的腦海里扎根了?！敖x詞之間的細(xì)微差別”是我們近段時間的攔路虎，徐老師又出奇招，利用網(wǎng)絡(luò)的強大功能，搜索到了“名師專題微課”，給我們播放。有一個這么細(xì)心的語文老師，我們真是太幸福了！
但有時徐老師也會十分嚴(yán)厲。只要發(fā)現(xiàn)哪個“慣犯”的作業(yè)沒有寫，徐老師就像一個被點燃的鞭炮一樣，沖著那位同學(xué)大聲喊：“你作業(yè)呢？寫在哪里了？趕緊給我找出來！"邊說邊并狠狠的把那位同學(xué)的作業(yè)本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老師，那張笑容滿面的臉漲的通紅，如同熟過頭的柿子，那雙大眼睛瞪得滾圓，都快要冒出火來了。
沒錯，這就是我們時而溫柔，時而嚴(yán)厲的語文老師，她把點點知識的甘霖撒在我們，這讓我想到了一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！崩蠋煹恼佌伣陶d如同春雨一樣“沐浴”著我們。
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