經(jīng)歷了充滿意義的讀書活動(dòng)后，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，有了這樣的機(jī)會(huì)，要好好記錄下來?？墒窃鯓訉懟顒?dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是小編給大家?guī)淼?1天讀書活動(dòng)總結(jié)5篇，以供大家參考！

21天讀書活動(dòng)總結(jié)篇1

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！泵绹逃壹s凱恩斯的名言有力地說明習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子的重要性。良好的習(xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。

我園根據(jù)保教精神，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，龍村鎮(zhèn)希望幼兒園開展了“好習(xí)慣 伴我行” 21天養(yǎng)成”打卡的家庭實(shí)踐活動(dòng)。通過好習(xí)慣培養(yǎng)的家庭實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在21天的打卡活動(dòng)中，很多家長和小朋友都堅(jiān)持下來了，活動(dòng)結(jié)束后，老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)各班完成打卡的幼兒名單，園所并為每位堅(jiān)持參與的小朋友準(zhǔn)備了小禮品，鼓勵(lì)小朋友和家長們能繼續(xù)堅(jiān)持好習(xí)慣的培養(yǎng)。

人生由習(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成， 21天好習(xí)慣的活動(dòng)雖然結(jié)束，但這是我們培養(yǎng)習(xí)慣的起點(diǎn)哦!希望我們的寶貝們每天的好習(xí)慣能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束并不是我園好習(xí)慣活動(dòng)的落幕，而是我園開展習(xí)慣培養(yǎng)新的開始!

21天讀書活動(dòng)總結(jié)篇2

20__年9月，大興區(qū)中小學(xué)啟動(dòng)“21天分起來”垃圾分類打卡集章活動(dòng)，號(hào)召中小學(xué)生帶動(dòng)家長將垃圾分類落在行動(dòng)上，通過21天的打卡行動(dòng)養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，為美麗家園做出貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，結(jié)合大興區(qū)創(chuàng)城衛(wèi)生工作，推進(jìn)綠色環(huán)保理念，鞏固學(xué)生垃圾分類知識(shí)，強(qiáng)化垃圾分類的責(zé)任意識(shí)，結(jié)合學(xué)校工作，積極組織實(shí)施此次活動(dòng)。

活動(dòng)一：我是小小宣傳員。做一次小老師，為全體家庭成員上一節(jié)垃圾分類課，介紹垃圾分類知識(shí)，讓每一位家庭成員掌握科學(xué)的分類方法，并指導(dǎo)家長做好日常垃圾分類。

活動(dòng)二：我做小小監(jiān)督員。每天對(duì)家中所產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類，監(jiān)督并指導(dǎo)家庭垃圾分類，每日記錄家庭垃圾分類情況。各班班主任負(fù)責(zé)具體工作，每天對(duì)學(xué)生或家長的朋友圈打卡情況進(jìn)行匯總;班級(jí)展示墻張貼打卡海報(bào)，每日打卡。

全校共1000余人參與了此次活動(dòng)，其中1063人堅(jiān)持了21天，占總?cè)藬?shù)的98%，32個(gè)班級(jí)評(píng)為了優(yōu)秀班集體。

學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)一步了解垃圾分類的知識(shí)，強(qiáng)化了垃圾分類的意識(shí)，樹立了垃圾分類“功在當(dāng)代、利在千秋”的觀念;學(xué)生在對(duì)家長“授課”、指導(dǎo)弟弟妹妹分類的過程中體驗(yàn)了自信和學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時(shí)促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧，得到了家長的大力支持。

隨后，我校將對(duì)堅(jiān)持21天垃圾分類的學(xué)生進(jìn)行表彰，他們將獲得學(xué)校“垃圾分類小明星”稱號(hào);其次我們還會(huì)和校外志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，倡導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家庭將垃圾分類落到行動(dòng)上、自身管理上，形成以一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)社區(qū)的良好局面。

21天讀書活動(dòng)總結(jié)篇3

21天自習(xí)打卡活動(dòng)第三周工作也已經(jīng)結(jié)束了，在工作人員的努力以及同學(xué)們的積極配合下，本次活動(dòng)圓滿完成。此次活動(dòng)營造了良好的自習(xí)室學(xué)習(xí)氛圍，通過督促同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，提高了大家的學(xué)習(xí)效率。

活動(dòng)期間，工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論是早自習(xí)還是晚自習(xí)，都能提前到達(dá)自習(xí)室準(zhǔn)備簽到工作，活動(dòng)開展有條不紊，保證同學(xué)們可以按時(shí)自習(xí)。

一日之計(jì)在于晨，早晨天還未亮，就有很多同學(xué)已經(jīng)走在通往自習(xí)室的路上。到達(dá)教室后，同學(xué)們放聲背誦，簽到完成后，工作人員與同學(xué)們?cè)谧粤?xí)室共同學(xué)習(xí)，并監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，避免睡覺、玩手機(jī)等違反活動(dòng)規(guī)則的情況發(fā)生。

每天的晚自習(xí)為了保證良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們養(yǎng)成脫離手機(jī)、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，工作人員依然按照規(guī)定收取參與活動(dòng)同學(xué)們的手機(jī)，同學(xué)們積極配合工作，按序領(lǐng)取號(hào)碼牌并將手機(jī)交由工作人員放入手機(jī)袋內(nèi)，并未出現(xiàn)不服從安排現(xiàn)象。帶電腦的同學(xué)按照規(guī)定坐在前排，方便工作人員的統(tǒng)一管理，由于晚自習(xí)時(shí)間較長，故工作人員每隔半小時(shí)在教室內(nèi)巡視一周，及時(shí)監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，防止有個(gè)別同學(xué)私自帶入電子產(chǎn)品并提醒瞌睡的同學(xué)打起精神，為提醒大家當(dāng)前時(shí)間，工作人員會(huì)在黑板上寫清時(shí)間以告知大家。

對(duì)于自習(xí)期間有外出需要的同學(xué)，工作人員會(huì)及時(shí)做好記錄，收取學(xué)生卡，若未帶學(xué)生卡，則會(huì)記錄名字，防止個(gè)別同學(xué)外出時(shí)間過長。若有個(gè)別學(xué)生外出時(shí)間過長或提前離場(chǎng)，均按規(guī)定取消其當(dāng)次打卡成績并給予警告，遲到者不予補(bǔ)簽，對(duì)違反活動(dòng)規(guī)定的行為零容忍，保證活動(dòng)的公平性。每次打卡活動(dòng)結(jié)束后，工作人員組織同學(xué)們憑號(hào)碼牌領(lǐng)取手機(jī)有序離場(chǎng)，并整理教室衛(wèi)生，不影響其他人繼續(xù)使用教室。

21天自習(xí)打卡活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信有不少的同學(xué)堅(jiān)持早晚自習(xí)打卡，這些同學(xué)不懼風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)持不懈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，希望參與此次活動(dòng)的同學(xué)們都能養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而形成我校“求真務(wù)實(shí)，博學(xué)創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)，提高個(gè)人乃至學(xué)校的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。

21天讀書活動(dòng)總結(jié)篇4

羅曼·羅蘭說：“生活中最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊?！钡聡?jīng)濟(jì)學(xué)家戈森曾提出一個(gè)有關(guān)享樂的法則:同一享樂不斷重復(fù)，則其帶來的享受逐漸遞減。面對(duì)延長的宅假期，為進(jìn)一步提高學(xué)生抵抗力與免疫力，充實(shí)學(xué)生業(yè)余生活，培養(yǎng)大學(xué)生積極面對(duì)生活的心態(tài)，我們開展了以“遇見更好的`自己”為主題的21天打卡活動(dòng)。

活動(dòng)前期階段宣傳:機(jī)電學(xué)生會(huì)通過多渠道宣傳，發(fā)揮宣傳部的作用，利用各班微信群通知、公眾號(hào)推送為主要宣傳形式進(jìn)行宣傳。活動(dòng)中期階段宣傳:各部門活動(dòng)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)當(dāng)天的精彩相片或視頻上傳公眾號(hào)，在微信群中邀請(qǐng)他人打卡、并發(fā)布階段性總結(jié)推送。參與打卡項(xiàng)目的同學(xué)們按要求上傳打卡內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)人員認(rèn)真工作，將每日打卡情況在第二天中午在微信群中公示，并及時(shí)處理同學(xué)們的“補(bǔ)打卡”消息。管理員把優(yōu)秀打卡作品置頂，給同學(xué)們樹立了良好打卡榜樣。相關(guān)負(fù)責(zé)人在打卡活動(dòng)各階段發(fā)布階段性總結(jié)推送，并且在打卡群中鼓勵(lì)參加的同學(xué)們保持對(duì)打卡的熱情。從各項(xiàng)目的分析表可以看出，大家每天都在不停地進(jìn)步——我們的打卡群體日益壯大，滿分人數(shù)日益增多!

其中單詞打卡的參與人數(shù)最多，并且同學(xué)們都能堅(jiān)持不懈，相信通過這21天的打卡，同學(xué)們積累了大量的單詞，英語水平有了質(zhì)的飛躍。參與早起打卡的同學(xué)們克服困倦和疲憊，在周末仍然堅(jiān)持7：30前早起打卡，我們?yōu)樗麄儓?jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己的優(yōu)秀品質(zhì)點(diǎn)贊。打卡健身的同學(xué)們持之以恒，每天都有認(rèn)真打卡。在家不能出門的時(shí)期，我們更需要活動(dòng)筋骨。正所謂生命在于運(yùn)動(dòng)，我們衷心祝他們的青春愈加繽紛多彩!烹飪打卡的同學(xué)們?cè)诩也粌H增長了廚藝，也讓自己的味蕾得到了大大的滿足。每次看同學(xué)們的打卡，我們都忍不了口水的垂?jié)i三尺。

練習(xí)軟件，繪畫，等各項(xiàng)技能的的同學(xué)更是值得我們學(xué)習(xí)，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持打卡?！八嚩嗖粔荷?，藝高人膽大”，我們像打卡的同學(xué)們學(xué)習(xí)并為他們的學(xué)習(xí)精神點(diǎn)贊。

21天讀書活動(dòng)總結(jié)篇5

挑戰(zhàn)21天讀書活動(dòng)圓滿完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。

我一直喜歡閱讀，各種類型的，偶爾讀到有感覺的也會(huì)寫體會(huì)。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫體會(huì)是第一次，收獲多多。

組織這次活動(dòng)之前我已經(jīng)在讀這本書了，等真正參加活動(dòng)按翟老師的要求去寫體會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書流于表面，沒有認(rèn)真思考，更別說真的用于生活去嘗試改變自己。當(dāng)我真的將書里面的東西運(yùn)用到生活中去，才知道我們說的難以改變是不想改變。這給我?guī)砣碌捏w驗(yàn)，讓我欣喜的意識(shí)到我是可以改變的，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦，但是推遲滿足感將會(huì)讓我品嘗到的甜越來越多。

21天的堅(jiān)持不容易，這一天的到來讓我真正的松了一口氣。說實(shí)話，在讀書到中間時(shí)，我突然心浮氣躁，感覺自己不在狀態(tài)，完全讀不下去了，想讓自己停下來?？墒且惶焯炜吹叫』锇閭?cè)跓崆榕炫鹊膱?jiān)持，我的勇氣也慢慢回來了。于是，讓心慢慢沉靜下來，告訴自己：不要著急，如果文章深入不下去，就暫時(shí)浮在上面，那是你當(dāng)下的狀態(tài)，接納當(dāng)下的自己。就這樣，我又重新跟上了大部隊(duì)。都說一個(gè)人走不如一群人走的更遠(yuǎn)。正是因?yàn)樵谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里我們相互鼓勵(lì)相互支持，才有了挑戰(zhàn)得成功。

感恩翟老師，感恩我的隊(duì)友們，為我們的挑戰(zhàn)成功驕傲吧。相信未來的挑戰(zhàn)我們都可以完成。

最后一點(diǎn)體會(huì)：我想翟老師發(fā)起這樣的活動(dòng)對(duì)于我們教師而言實(shí)在是太實(shí)用，21天走下來將心理專業(yè)的理論與生活實(shí)際相結(jié)合，反思個(gè)人，工作，生活，這種訓(xùn)練對(duì)我們的受益就是以后再寫心理方面的論文絕對(duì)不會(huì)愁。當(dāng)然，屬于我們的個(gè)人成長實(shí)效也是杠杠滴!