国产偷人视频在线观看,日本 在线 视频 中文 有码,亚洲天堂在线免费观看,婷婷中文字幕一区二区三区

    <td id="kgcjv"></td>

    <td id="kgcjv"><li id="kgcjv"></li></td>

    最新關(guān)于畫(huà)展觀后感范文3篇

    | 敏清

    最新關(guān)于畫(huà)展觀后感范文3篇

      一年一度的畫(huà)展在市中心的美術(shù)館如期舉行。下面就是小編給大家?guī)?lái)的畫(huà)展觀后感,希望能幫助到大家!

      畫(huà)展觀后感1

      作為美術(shù)欣賞課活動(dòng)的一部分,上周四我隨著我們系的師生一同來(lái)到江西藝術(shù)中心參觀陳丹青畫(huà)展。在幾個(gè)小時(shí)里,每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地欣賞了自己喜歡的畫(huà)作,也收獲了許多。

      舍斯托夫說(shuō):“人就是向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變而尚未完成轉(zhuǎn)變的可能性”。時(shí)間、友誼、藝術(shù),是本次展覽的主題,由三位畫(huà)家相識(shí)四十年來(lái)的故事與作品,作為主線,敘述青年時(shí)代的理想,油畫(huà)實(shí)踐的軌跡,圍繞藝術(shù)的友誼。四十年來(lái),三位上海老朋友的故事充滿戲劇性的起伏與變化:林旭東由油畫(huà)轉(zhuǎn)向版畫(huà),繼而轉(zhuǎn)向電影,又回到油畫(huà);陳丹青的繪畫(huà)與書(shū)寫(xiě)生涯,已為公眾熟知;韓辛從上海、美國(guó)、北京的藝術(shù)游歷,則是一個(gè)少年成長(zhǎng)為自由畫(huà)家的典型。在四十年故事中,陳逸飛、劉小東、賈樟柯,是這三位畫(huà)家長(zhǎng)期友誼的見(jiàn)證人。而三位老友的各自陳述,使我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入時(shí)光隧道,目擊時(shí)期自學(xué)一代如何成才,為今天的藝術(shù)教育提供了生動(dòng)鮮明的對(duì)比與反思。

      展廳入口的大幅黑白照片,是20年三位老友騎著自行車穿越上海的弄堂,笑得非常開(kāi)心,一如他們的年輕時(shí)代。那是動(dòng)亂的年代,歲月荒荒,他們躲在角落偷聽(tīng)蘇聯(lián)錄制的歐洲古典音樂(lè),自學(xué)繪畫(huà),彼此玩笑,八九十年代,三個(gè)人各走各的路,到了新世紀(jì),又湊到一起畫(huà)畫(huà),聆聽(tīng)當(dāng)年的曲目,依然彼此玩笑??在展廳中,四十年的光陰轉(zhuǎn)化為物質(zhì)與文字,在展館的墻上交錯(cuò)并置,燈光下顯得很靜很亮。

      門(mén)首兩側(cè)的墻上是三位老友的三篇自述,作品由左右兩端展墻掛開(kāi),按年代順序,依次分段,向展廳深處延伸:?jiǎn)⑹加?0年代三個(gè)自學(xué)少年的自畫(huà)像,以及歐洲各名作的臨摹,終結(jié)于各自的寫(xiě)作和創(chuàng)作,每一展室印在墻上的解說(shuō)文字,關(guān)于畫(huà),關(guān)于人。陳丹青與韓辛各寫(xiě)了十余段,林旭東寡言字僅寫(xiě)了三段。此外,半數(shù)以上的畫(huà)配有圖說(shuō),韓辛與陳丹青各占一半,這是兩個(gè)話多的人,一個(gè)愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng),一個(gè)樂(lè)于夸獎(jiǎng)。

      林旭東寫(xiě)道:一天上街,在淮海路上迎頭就遇見(jiàn)了病后的丹青和他爸爸。以后就開(kāi)始你來(lái)我往地時(shí)常見(jiàn)面。有時(shí)他會(huì)和爸爸或者弟弟一起來(lái)。他爸爸和弟弟的形象俊朗,常常成為丹青習(xí)作的對(duì)象,后來(lái)丹青畫(huà)的康巴漢子,骨相結(jié)構(gòu)中也有他們的影子?他這幾年的畫(huà)中,我比較有感于他的印刷品寫(xiě)生,形式上是他在美后期圖像并置的延續(xù),但已不只游戲概念,娓娓道來(lái)的是他的衷腸,歲月蒼桑,世事難料,畫(huà)家能守住的也只有這幾本舊畫(huà)冊(cè),在無(wú)人喝彩中自有一種從容與淡定,波瀾不驚中題材已被超越:在一筆一劃的把玩中,他營(yíng)造著安放性命的處所?韓辛畫(huà)得很多,水粉畫(huà),畫(huà)的多是風(fēng)景和靜物。

      在畫(huà)展中找他們的“進(jìn)步”與“退步”,或者比照誰(shuí)畫(huà)得更好,都是無(wú)趣的,都是觀看與認(rèn)知的障礙,因展覽所能呈示的意涵,是三個(gè)獨(dú)立的人如何與境遇周旋,如何與自己的愛(ài)與才能糾葛,如何在不同的時(shí)代“畫(huà)什么”,“怎么畫(huà)”而他們頑強(qiáng)信守了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),雖然這份愛(ài)遭遇了不斷改頭換面的時(shí)代。提醒是必要的,即:此展本身是一件完整的,難以分割的作品,單獨(dú)看一件作品,一個(gè)人的作品,一個(gè)年代的作品,便沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)展覽。

      繪畫(huà),是畫(huà)家的終身自我教育,眼界,是基本的條件,而眼界,通常指向別人的作品。其實(shí),自己的作品也在教育自己,并賦予對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)知,這是一個(gè)使作者成為觀眾的畫(huà)展。

      畢加索畫(huà)展觀后感2

      近朱者赤,近墨者黑。近大師,傳奇樣的大師,神人般的大師,我沾了不少仙氣,。大師是畢加索,只是看場(chǎng)他的畫(huà)展,我就已經(jīng)是云里霧里,飄飄欲仙,一時(shí)間覺(jué)得自己也文藝了不少。管它是我自作多情也好,嬌柔做作也好,自命不凡也好,大師畢竟是大師。不解,曲高和寡,爭(zhēng)議,才華橫溢,經(jīng)典,“墮落的藝術(shù)”,畢加索就是畢加索。

      “我從小時(shí)候就能畫(huà)得像大師一樣,但我卻花了這一生的時(shí)間學(xué)會(huì)像小孩子一樣畫(huà)畫(huà)”-------帕布羅 畢加索

      我在觀看之時(shí),我逐漸發(fā)現(xiàn)比起寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格來(lái),我與抽象風(fēng)格更有默契。之所以抽象,是因?yàn)橐谎劭床怀雒?。那坨歪歪扭扭的怎么?huì)是個(gè)肖像?人體的線條怎么那么扭曲?五官為什么要畫(huà)得那么丑??簡(jiǎn)直是詭異!!可以用詭異,奇怪,難看來(lái)形容的作品不少,關(guān)鍵是這些怎么就成了大作??世間漂亮,悅?cè)搜矍虻淖髌纺敲炊?,怎么偏偏就畢加索成了氣?說(shuō)到藝術(shù),畢加索的作品就像是人的靈魂,你可以否認(rèn)它的價(jià)值,但是它就是在那里,舉足輕重,不可磨滅,是永生的。

      正因?yàn)槌橄螽?huà)看上去就是四不像。神話中的怪物張什么樣子,抽象畫(huà)看上去就是什么樣子。但是,我這次卻驚奇地發(fā)現(xiàn):抽象畫(huà)是活的!你從任何角度看都可以,而且體驗(yàn)都不一樣。那看起來(lái)仿佛是胳膊的兩個(gè)長(zhǎng)條你看把它看成是交叉的腿也可以!一張極度扭曲的肖像畫(huà),當(dāng)我遮住一邊眼睛只看畫(huà)的左半邊的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它里面是有寫(xiě)實(shí)的畫(huà)法運(yùn)用其中的,而且那是個(gè)寫(xiě)實(shí)的,很美的人側(cè)臉輪廓。還有,在頭上鼓出一個(gè)大包,并且兩只眼睛都長(zhǎng)在一邊,還一只高一只低,在我看來(lái),除了我前一句描寫(xiě)的樣子之外,那還是兩個(gè)要接吻的人側(cè)臉。

      一時(shí)間,我被如此富有想象力,如此為所欲為的畫(huà)作吸引了。除了仰慕大師深厚的繪作功力之外,我更傾心于大師的創(chuàng)造力。畢加索把他眼睛看到的場(chǎng)景完全按照自己的理解和意愿呈現(xiàn)出來(lái),不刻意歸屬于某一特定派別,不拘泥于學(xué)院教條,不局限于當(dāng)時(shí)的流行風(fēng)潮,不在乎別人看了是否能接受。 畢加索,只是畫(huà)他的畫(huà)。他,只畫(huà)他想畫(huà)得畫(huà)!

      看展覽之前,我猜我是要茫然,要困惑,因?yàn)槲也皇菍W(xué)美術(shù)的,因?yàn)槲沂穷^一次來(lái)看,因?yàn)槲抑皬膩?lái)不了解一丁點(diǎn)畢加索。連我自己都驚訝的是,在沒(méi)有任何解說(shuō)的情況下,我用自己的方式體會(huì)出大師的用心。我看出來(lái)大師畫(huà)的不是畫(huà),畫(huà)的是自由。我看的也不是畫(huà),看的是永遠(yuǎn)追尋自由,激發(fā)創(chuàng)造的雄心。

      插句題外話,我慶幸在進(jìn)門(mén)之前沒(méi)有先跑去找個(gè)解說(shuō)帶我參觀。我本來(lái)的打算是先自己揣摩下,自己先看看我對(duì)如此曠世之作有什么看法,我自己如何理解。然后,如果我實(shí)在是丈二和尚摸不到頭腦的話再找解說(shuō)也可以。然而實(shí)際情況是:我進(jìn)了門(mén),從畢加索的年表看起,對(duì)大師的各個(gè)創(chuàng)作階段的手法變化,從一種風(fēng)格向另外一種風(fēng)格的變化有了粗淺的認(rèn)知,接下來(lái)丟下”畫(huà)畫(huà)一定要讓人看清楚畫(huà)的是什么”的固定思維就足夠了。畢加索想怎么畫(huà)他就怎么畫(huà),并且大膽嘗試當(dāng)時(shí)一切的新技術(shù),新材料,除了繪畫(huà)本身,他也結(jié)合作家,詩(shī)人,劇場(chǎng)演出,雕塑家和其他的畫(huà)家的對(duì)藝術(shù)不同的見(jiàn)解,并且把這些全部都運(yùn)用于他自己的創(chuàng)作中。與其說(shuō)畢加索是畫(huà)畫(huà),還不如說(shuō)他是一次又一次的創(chuàng)造!

      我這么理解畢加索的作品,我理解對(duì)了嗎?到位了嗎?有眼光嗎?藝術(shù)修養(yǎng)夠嗎?我不知道。我需要知道么?又有誰(shuí)知道呢?恐怕除了畢大師本人之外,沒(méi)有任何人能100%地明白大師作畫(huà)的用意吧!

      我們這些后來(lái)人縱然想想大師學(xué)習(xí),即使把大師的畫(huà)臨摹千遍萬(wàn)遍,但如果只是模仿作品本身,而忽略了大師的無(wú)拘無(wú)束,自由,勇敢,創(chuàng)新,那也只是學(xué)個(gè)皮毛而已。本質(zhì)上就已經(jīng)相差十萬(wàn)八千里了。

      我參觀畫(huà)展后自己的語(yǔ)錄:

      “寫(xiě)實(shí)畫(huà)是死的,看起來(lái)是啥就是啥。沒(méi)什么多余可解釋的了;抽象畫(huà)師活的,看啥是啥全由你自己想,你說(shuō)它是啥就是啥!”

      看抽象畫(huà)時(shí),我是自由,因?yàn)樽鐾庖粋€(gè)美術(shù)外行人,我也可以說(shuō)出我自己的見(jiàn)解,毫不擔(dān)心是與非,對(duì)與錯(cuò)。

      畫(huà)展觀后感3

      今天我們?nèi)⒂^了一個(gè)特殊的畫(huà)展,這個(gè)畫(huà)展的主題是“童心有愛(ài),七彩夢(mèng)想”。年少的我們,心中充滿了稚嫩的夢(mèng)想。我懷揣著這樣的心情,走進(jìn)了位于科技宮四樓的畫(huà)展展廳。

      一進(jìn)展廳,我便看見(jiàn)了琳瑯滿目的繪畫(huà)作品:素描、水彩畫(huà)、兒童畫(huà)、沙畫(huà)、國(guó)畫(huà),應(yīng)有盡有,還有別具風(fēng)格的手工制品。一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球,但更令我嘆為觀止的是一副夏日荷花圖,是一幅國(guó)畫(huà)。這幅畫(huà)畫(huà)得十分逼真:亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央,淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住,十分美麗。左側(cè)一朵荷花含苞待放,宛如羞澀的小姑娘。

      荷花下方,幾片嫩綠的小荷葉剛剛長(zhǎng)成,兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機(jī)勃勃。一只如畫(huà)龍點(diǎn)睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁,仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了,久久不愿離開(kāi)。池塘中,幾條頑皮的小魚(yú)在荷葉下嬉戲,十分生動(dòng)可愛(ài)??吹竭@幅畫(huà),我便想起了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!蔽矣X(jué)得,這幅畫(huà)的作者想告訴我們的和楊萬(wàn)里一樣:我們一定要做一個(gè)像荷花一樣的人,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

      這次畫(huà)展,我不僅體會(huì)到了大千世界的美麗,還知道了做人的道理。這次畫(huà)展,我真是受益匪淺!


    最新關(guān)于畫(huà)展觀后感范文3篇 相關(guān)文章:

    1.觀看畫(huà)展觀后感優(yōu)秀范文五篇

    2.畫(huà)展觀后感精選范文五篇

    3.參觀畫(huà)展個(gè)人觀后感范文五篇

    4.畫(huà)展觀后感大全

    5.關(guān)于畫(huà)展觀后感的作文范文

    6.學(xué)生參觀畫(huà)展觀后感及心得體會(huì)五篇范文

    7.學(xué)生看畫(huà)展有感精彩范文五篇

    8.假期小學(xué)生畫(huà)展觀后感范文五篇

    9.寒假觀畫(huà)展有感精彩點(diǎn)評(píng)范文

    10.學(xué)生參觀畫(huà)展有感心得體會(huì)范文

    25237