將改革進行到底優(yōu)秀觀后感范文3篇1500字
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將改革進行到底優(yōu)秀觀后感范文3篇1500字
大膽開展正風肅紀進行問責處理，努力做到無禁區(qū)，全覆蓋，零容忍。下面就是小編給大家?guī)淼膶⒏母镞M行到底觀后感，希望能幫助到大家!
將改革進行到底觀后感1
帶兵，是一門科學，也是一門藝術(shù)。隨著軍隊改革的不斷深入，部隊發(fā)展有了巨大的變化，兵員成分和特點也在發(fā)生著很大的變化，作為帶兵人，我們思考最多的問題就是帶兵問題，要在新的歷史條件下把兵帶好，就必須要理清到底是兵難帶還是帶兵難的問題。
一、為什么說“兵難帶”
回顧自己的帶兵經(jīng)歷，說“兵難帶”的主要因素，我認為就是連隊的一些“刺頭兵”和“后進兵”的行為和做法與帶兵人的要求對立，我讓你往東你偏往西，出現(xiàn)這樣的情況，就會說出心中的牢騷，現(xiàn)在的兵真難帶。我做過一次這樣的調(diào)查，問連隊的一名排長現(xiàn)兵難不難帶，結(jié)果這名排長開始向我訴苦：“現(xiàn)在的兵難帶!你叫他干什么，第一聲無動于衷，第二聲看看你是誰，第三聲鵝行鴨步的來了，表現(xiàn)出千萬個不情愿。”得到這樣的回答，讓我很是奇怪，就來到他們連隊側(cè)面了解了一下，連隊戰(zhàn)士卻對這名排長有一百個不滿，說他臉難看、話難聽、身難進，都躲著他。這才讓我恍然大悟。
通過這件事情的發(fā)生，讓我體會到“兵難帶”的原因主要在于帶兵人，遇到不理解自己、有逆反情緒的時候，首先應從自己身上查找原因，主動改正自身存在的不足，不能只顧埋怨士兵。遇到問題就回避推卸責任，覺得一切和自己沒關系，常把知兵、愛兵掛在嘴邊，卻沒有記在心里。在戰(zhàn)士面前說一套做一套，當面親兄弟，背后不認你。我們只有把帶兵工作做在平時，真誠待人、勤奮做事、明白為官，身在兵中心貼士兵，自覺以父母心、兄長情去關愛每一個戰(zhàn)士，這樣就不會再覺得“兵難帶”。
二、帶兵到底“難不難”
帶兵難，是我們經(jīng)常聽到的一個管理問題。帶兵干部骨干常常感嘆，部隊一年比一年好，可兵卻一年比一年難帶，這兵為什么一年比一年難帶呢?實際上其中主要的因素是行為存在障礙。領導干部無論是軍事干部還是政工干部，實質(zhì)都是帶兵人，戰(zhàn)時都是指揮員，能帶兵、會帶兵、能打仗是立身之本，要想兵不再難帶，就要有帶兵人的樣子。
(一)堅定理想信念，把黨字寫正
帶兵人的理想信念，不單單是個人問題。如干部骨干出現(xiàn)信念動搖、精神迷失、違法亂紀，害的不僅僅是個人，也一定程度上影響著軍心士氣。因此，帶兵人要解決好“信什么”的問題，必須用黨的創(chuàng)新理論這一思想武器，對自己的思想來一次清掃。使聽黨指揮這個大旗在自己的靈魂中牢牢樹立，做一個忠誠可靠的人，贏得廣大官兵的真心敬佩。同時還要鏟除私心雜念、個人主義，讓官兵真正看到一個理想信念堅定的帶兵人，一個為黨為軍勤奮敬業(yè)的帶兵人。
(二)聚焦打仗能力，把干字寫正
帶兵人最重要的職責是牢固確立打仗思想，帶出能夠召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的隊伍。要有官到此任盡責無限的境界，盡心盡力，在本職崗位上牢固確立戰(zhàn)斗力標準，干出實實在在的業(yè)績。無論什么時候，什么情況下都要發(fā)揚“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗”的革命將神，以高度的事業(yè)心、責任感，練就吃大苦、耐大勞的意思品格。既不能把工作崗位當成個人升遷的階梯，也不要把工作崗位當成謀取私利的工具，而是要把工作崗位當作帶兵興軍的階梯柱石。
(三)牢固秉公意識，把權(quán)字寫正
用權(quán)，旨在牢固樹立法治信仰、運用法治思維，以法紀為度，嚴字當頭，公字在心。堅持用權(quán)為兵，按規(guī)章制度行使手中權(quán)力，把權(quán)力關進制度的籠子里，不搞特殊，一視同仁，不以權(quán)謀私。任何時候都想著帶兵是為了部隊發(fā)展的前途，干的是部隊的事業(yè)，真正把心思和精力用在為部隊做貢獻上。做到權(quán)為部隊所用，利為戰(zhàn)士所謀。只有這樣，才能做到“上對的起組織，下不負戰(zhàn)士”，贏得官兵的信任和支持，在本職崗位上把兵帶好，為強軍興軍貢獻自己的青春熱血。
三、怎樣才能“帶好兵”
長期以來，人們在探索帶兵之道時往往存在著一個認識誤區(qū)：帶兵能習的培養(yǎng)僅僅局限于帶兵人個體的、表層的、外在的修養(yǎng)，結(jié)果是孜孜以求，而又總是不得要領。三國時期軍事謀略家諸葛亮早就點破了其中之奧秘："治軍當有先后。先理本，后理末;先理內(nèi)，后理外;先理綱，后理紀。理本則末通，理內(nèi)則外端，理綱則紀張。"掌握新時期的帶兵之道也同樣是這個道理。
(一)身在兵中要知兵
知兵，即是對我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，也是做好經(jīng)常性思想工作、增強部隊凝聚力、戰(zhàn)斗力，打贏未來戰(zhàn)爭的重要保證。是我們帶兵人的本分，帶兵不知兵，就帶不好兵。作為帶兵人，必須詳細、準確、深入的對每一個戰(zhàn)士的家庭情況、個人經(jīng)歷、人際關系、性格愛好、工作表現(xiàn)等了如指掌，只有這樣才能想戰(zhàn)士之所想、急戰(zhàn)士之所急、解戰(zhàn)士之所需。平時，通過真誠地溝通，耐心細致的交流，在了解戰(zhàn)士的同時也讓他們了解自己，彼此了解了就會贏得信任，才不會感覺與戰(zhàn)士之間的陌生，從而掌握其思想脈搏，成為他們的知心朋友。
(二)以情帶兵要真愛
部隊有句順口溜，戰(zhàn)士個個都可愛，就看你來怎么帶。作為帶兵人，要始終堅信，只有盡不到的情，沒有捂不熱的心。只要情真意切，靜下心來傾聽他們心聲，你會發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)友的情感就在這里交融，凝聚力和向心力也會在這建立。對自己的戰(zhàn)友兄弟，要用兄長情、慈母愛關心愛護他們，微笑幫助他們，關注戰(zhàn)士的婚戀情況，為戰(zhàn)士的家庭排憂解難，特別是對那些家庭發(fā)生變故、身患疾病、婚戀受挫、進步不順的戰(zhàn)士，要主動靠上去噓寒問暖，伸出援助之手，為他們解決實際問題。帶兵人只有把戰(zhàn)士的疾苦冷暖掛在心間，解在實處，才能贏得戰(zhàn)士的信任和擁護，才能激發(fā)戰(zhàn)士在工作、訓練中的積極主動性。
(三)正確引導要身教
在帶兵的過程中，我們會講很多的道理和要求，熟不知，這些道理的憑據(jù)是率先垂范，率先垂范是帶兵的關鍵，身先士卒是帶好兵的根本。戰(zhàn)士的好思想不是當兵就的，是我們帶兵人處處的率先垂范和正確的教育引導形成的;戰(zhàn)士的好行為也是我們帶兵人以身作則和言談舉止中影響的;戰(zhàn)士的過硬軍事素質(zhì)更是我們在訓練中時手把手不厭其煩的一點一點交出來的。只有我們不怕苦、不怕累，堅持實行五同，解決好思想上離兵的問題，始終保持普通一兵本色。堅持官兵在政治上一律平等，不耍家長作風，不嫌貧愛富，以身作則去潛移默化影響教育士兵，不斷增強部隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(四)依法從嚴要科學
常言道：法律面前人人平等，紀律面前沒有特殊人，制度面前沒有新老兵。帶兵過程中，依法從嚴是形成戰(zhàn)斗力的根本，講求科學則是關鍵所在，這就要求我們必須處理好嚴與愛的關系，在嚴格要求中傾注真情實意，真正把心思花在使其成長進步上。不能把戰(zhàn)士單純的看作是管控對象，簡單粗暴，嚴而無憑、嚴而無度。要懂得嚴愛相濟的道理，要讓戰(zhàn)士知道，無論你對他訓的多么嚴厲、多么苛刻，都是為他好，能夠讓戰(zhàn)士真誠接受你的批評教育。很多事實證明，在士兵心里只要認定你是為我好，就會把帶兵人當親人，還會把單位當家建，把部隊的事業(yè)當作天大的事來干。
將改革進行到底觀后感2
7月17日，十集大型政論專題片《將改革進行到底》開播，引發(fā)社會各界廣泛關注。該片是對全面深化改革全景式、權(quán)威性的梳理總結(jié)，概括總結(jié)了全面深化改革的主要特征,生動講述了黨的十八大以來偉大改革進程給人民群眾帶來的獲得感.
在時代進步加快步伐的今天，改革的意義顯而易見。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。全 面深化改革是我們謀求新發(fā)展、激發(fā)經(jīng)濟社會發(fā)展內(nèi)生動力的最有效途徑。黨的十八大以來，從“從嚴治黨”的政治宣誓到“八項規(guī)定”的嚴厲執(zhí)行，從思想教育的常態(tài)推進到黨內(nèi)法規(guī)的有序完善，我們黨每一次的改變、每一步的邁進，都飽含著改革者“將改革進行到底”的決心與勇氣。
我們不僅要有將改革進行到底的決心，更要有將改革進行到底的擔當。改革是沒有先例的“試驗場”，需要有人鼓起勇氣去闖。越是任務重、困難大，越要知難而進、迎難而上，越是需要更多的人成為改革的自覺踐行者和先行者，用勇氣和智慧創(chuàng)造出更多可復制、可借鑒的基層實踐。將改革進行到底，要學得更深、悟得更透，把思想共識聚得更牢。古語云：上下同欲者勝，風雨同舟者興。作為一個擁有450多萬個基層組織、8900多萬名成員、在人口超過13億的大國執(zhí)政的大黨，沒有同心協(xié)力擰成一股繩的思想共識，就難以跨過改革道路上的各種艱難險阻，更難打破改革涉及到的各種利益藩籬。將改革進行到底，必須恪守共產(chǎn)主義的遠大理想，樹立社會主義核心價值觀，通過黨內(nèi)經(jīng)常性的學習教育和全社會潤物細無聲的宣傳引領，最大限度地凝聚全黨的改革共識，最大限度地凝聚全社會的改革能量。將改革進行到底，要踏得更準、咬得更緊，把問題意識銘記在心。改革本就是逆水行舟不進則退，對改革的進一步深化更是猶如在極其兇險的湍流中奮進。行得越深越久，遇到的暗礁越多越險，但越是如此，越要聚精會神、瞄準方向、奮力向前。對于改革本身而言，最容易發(fā)力見效的點是“最短的板”，最容易失利露怯的也是“最短的板”。將改革進行到底，必須始終把牢問題這一原動力，聆聽時代的聲音，認真研究解決黨的建設中出現(xiàn)的新問題，時時警惕防范老問題反彈回潮。在積極“向前看”的同時，不忘常殺“回馬槍”，保持強烈的自省之心，切實將既有的改革成果鞏固好。
而如何確保改革舉措落到實處需要我們黨和國家在反復實踐中摸索出一套切實可行、行至有效的工作方法。其間，用好倒逼壓力是十分重要的，以強有力督察推動改革落地生根，以鐵腕問責維護中央權(quán)威，確保令行禁止，確保領導干部有位要有為、無為不能占位、小為不能大位、平者不能“要”位。
全面深化改革永遠在路上。只有切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央改革決策部署上來，將各項改革落小落細落實，不斷激發(fā)改革活力，充分釋放改革紅利，才能交出無愧于時代的改革新答卷?！秾⒏母镞M行到底》觀后感言
大型論證專題片《將改革進行到底》在中央一套黃金時段正在熱播，昨晚播出了第九集《黨的自我革新》。本片講述了自黨的十八大以來全面從嚴治黨的決心以及當對貪腐問題的零容忍，充分體現(xiàn)了黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨的堅強決心和歷史擔當。
習近平總書記指出，“對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱”。首先，思想教育是推進全面從嚴治黨的首要內(nèi)容，必須把思想政治建設擺在首位，才能進一步厚植黨員思想沃土和履職根基;其次，紀律建設是推進全面從嚴治黨的關鍵舉措和重要抓手。習近平總書記指出，“我們黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，組織嚴密、紀律嚴明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們的力量所在”。
“鐵一般的信仰，鐵一般的信念，鐵一般的紀律、鐵一般的擔當”，這是習近平總書記對領導干部的要求，也是對全黨的要求。因為只有這樣的中國共產(chǎn)黨人，才能砥礪前行，才能淬煉成鋼。信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，這是新時期一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準。
堅持有腐必反、有貪必肅，彰顯了我們黨堅決懲治腐敗的鮮明態(tài)度和堅定決心，改革后的巡視體制機制更是真正體現(xiàn)了“利劍高懸、震懾常在”。此片教育意義重大，更具有警示作用。全面從嚴治黨的改革措施取得的實效，工作有動力，干事有激情。
將改革進行到底觀后感3
大型政論專題片《將改革進行到底》第五集《延續(xù)中華文脈》以“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚時代精神，講述中國故事”貫穿全篇，傳統(tǒng)文化，時代精神，復興之魂深置其中。
我國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，其核心即中華傳統(tǒng)道德文化。中華民族是素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，經(jīng)過數(shù)千年的積淀和發(fā)展，已深深融入到中華民族的血脈之中，成為中華民族共同的精神記憶和中華文明特有的文化基因。這無疑是民族文化的思想根基。是我們中華民族向前發(fā)展的不竭動力，只有傳承和發(fā)揚這些傳統(tǒng)的道德文化精髓，我們的國家和人民才能夠真正實現(xiàn)偉大復興。
十八大報告中明確指出扎實推進社會主義文化強國建設，必須走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，全面提高公民道德素質(zhì)，這是社會主義道德建設的基本任務，要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風。
弘揚傳統(tǒng)文化，要從基礎教育抓起。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、學校教育、社會教育，三者相互關聯(lián)且有機地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，而貫穿其中的就是正確的教育導向，只有教育導向正確，才能教育出優(yōu)秀的人。然而社會現(xiàn)狀是，唯以升學論成敗，升學獨以分計，由于這種錯誤的教育導向，致使家長和學校都只看重分數(shù)，而忽視對孩子的道德素質(zhì)教育，要想改變現(xiàn)狀，必須先從改變教育導向入手，將學生的德育情況作為升學、評優(yōu)的一個重要考核標準，只有這樣才能減少學生高分低能、有知識沒文化的現(xiàn)狀。
傳統(tǒng)的文化典籍和思想給予了人們豐富的思想內(nèi)涵。這就顯現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化學習的重要性!學生在學習文化課的同時，需要加強道德教育及提升品德和修養(yǎng)，這對于其人格的形成，及對于孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀起著極其重要的作用。這一切，都要從小做起，從娃娃抓起!
習慣形成性格，性格決定命運!一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要從小培養(yǎng)，常言道，三歲看大，五歲看老!優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不僅可以加強孩子們的道德修養(yǎng)建立，更可提高學生的整體素質(zhì)。同時，還可寓教寓樂，這樣，可以緩解孩子學習的壓力，使他們的身心更加健康，更加放松，尤其是傳統(tǒng)文化中的音樂，更是以其獨特的方式在傳遞著千年不變的思想，傳遞著中華文明史幾千年經(jīng)久不衰的秘訣!
加強素質(zhì)教育、提升學生綜合競爭力，增加在校學生的傳統(tǒng)文化方面教育的內(nèi)容，使傳統(tǒng)文化走進校園。讓孩子從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等學起，從小就了解祖先留給我們博大精深的文化內(nèi)涵，學習如何做人、提升道德修養(yǎng)、提高綜合競爭力，成為一個真正“人才”。
家庭教育至關重要。家庭教育是一切教育的基礎。父母是孩子的第一任老師，也將是孩子終身的老師，孩子在父母的關懷撫愛中逐漸認識世界，在父母的行為中潛移默化，接受人格和行為的陶冶，孩子對父母是信賴和尊敬的，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭教育的重點是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習慣，教會孩子如何學“做人”。家庭教育是教育人的起點與基點，具有其他教育所沒有的優(yōu)勢。家庭教育具有早期性、連續(xù)性、權(quán)威性、感染性、及時性。良好的家庭環(huán)境和家庭風氣與家庭中長輩的榜樣示范密不可分，父母應該注重環(huán)境的教育作用、注重以身作則，不應該只注重培養(yǎng)孩子的技能，跑各種補習班，特長班，而忽視了培養(yǎng)孩子的品德教育、道德教育。培養(yǎng)孩子要從家長自我做起，踐行孝道、嚴格律己、給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地判斷事物，引導孩子健康地成長。