在這個(gè)五谷豐登、果實(shí)累累的季節(jié)里，我們迎來(lái)了豐收，漫天飛舞的落葉為大地添加了許多光彩。水果與糧食在秋天的召喚下成熟了。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中生秋天的作文7篇，希望大家能夠喜歡!

初中生秋天的作文篇1

秋天，是個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，有紅紅的楓葉，有淡淡的薄霧，有涼涼的白霜。詩(shī)人常把它列為描寫(xiě)的對(duì)象。我，也不例外。

今天，天氣很冷。只是冬天未到，秋天未盡，又是一個(gè)深秋。

校園里的樹(shù)很多，但是大多都因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)落光了葉，只剩下蒼老的樹(shù)干，沒(méi)了葉的樹(shù)顯得特別的瘦，看起來(lái)可憐巴巴的。地上的落葉自然是多，像一個(gè)松軟的墊子，踩上去蓬松松的，特愜意。

課間，我和同學(xué)習(xí)慣性的來(lái)到走廊上眺望遠(yuǎn)處，為了自己的眼睛，也為了欣賞深秋。因?yàn)槲抑?，這一年中僅有的一次美景，不看怪可惜的。四處都是秋意濃濃，隨之而來(lái)的是陣陣?yán)滹L(fēng)，使人們不得不變得略顯臃腫。當(dāng)然，一些愛(ài)美的女孩依然穿著單薄的流行服飾，在校園里花枝招展、火樹(shù)銀花地走著。

秋雨綿綿，有時(shí)一下就沒(méi)完沒(méi)了。看這是一個(gè)晶瑩的世界，千萬(wàn)滴鉆石灑在這枯干的大地上，瞬間變得濕潤(rùn)起來(lái)。雨還下個(gè)不停，一覺(jué)醒來(lái)，仍能夠看見(jiàn)鉆石般的身影，帶著秋對(duì)大地的愛(ài)戀，降臨人間。

片片秋葉與綿綿秋雨融合在了一起，繪制了一副精妙絕倫的風(fēng)景圖。落葉成了一個(gè)個(gè)自由落體，在秋風(fēng)秋雨的應(yīng)和下，飄飄蕩蕩。柔柔的秋雨撫摸著每一個(gè)角落，而我則在一旁靜靜欣賞這副畫(huà)，欣賞街上的過(guò)客，匆忙趕路的行人，緩緩行駛的汽車(chē)。我渴望眼前的一切畫(huà)面都在瞬間定格。因?yàn)椋婷?，美得讓人醉，美得惹人?ài)，雖然是一個(gè)百花凋零的季節(jié)，但是我仍能夠感受到了秋的生命，它仿佛是一個(gè)擁有靈魂，富有傳奇色彩的生命。沒(méi)有春天的暖，沒(méi)有冬天的寒，帶有一絲憂郁，帶有一絲凄涼。

初中生秋天的作文篇2

自古以來(lái)，秋天一直是一個(gè)被憂郁籠罩的季節(jié)，感知秋天。征伐在秋天，行刑在秋天。秋風(fēng)蕭瑟，秋雨絲絲，秋葉紛飛，秋思縷縷，人們都喜歡寄秋于一抹或濃或淡的愁緒，將離別所帶來(lái)的愁緒歸罪于這風(fēng)、這雨、這葉。

秋雨綿綿，平添內(nèi)心“剪不斷，理還亂”的情絲;秋風(fēng)無(wú)情，泛黃的樹(shù)葉打著旋兒從空中飄落，只留下失去靈魂的樹(shù)殼，這樣形象的秋實(shí)在令人倍感失落與悲哀。

人們啊，可曾閉上雙眼，用心感知自然，換一種方式與秋交流，或許會(huì)別有一番滋味在心頭。

秋天，飽歷了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐美麗與榮耀，而是靜靜地融入另一片天地中。生命也該如此，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片像秋色一般安靜的成熟和深沉。

秋風(fēng)，溫柔輕盈地拂過(guò)臉頰，舒服得令人嘆息，仿佛嗅到一股清澈的氣息，淡淡的，甜甜的。

秋雨，細(xì)細(xì)的，尖尖的。看到這雨，浪漫的人也許會(huì)遙想著細(xì)數(shù)雨絲，那是怎樣的愜意!打著傘，站在湖畔，凝視著雨滴激起的漣漪，這時(shí)，浪漫的人也許會(huì)認(rèn)為，美麗是相通的。在天上是云，落下是魚(yú)，灑在湖上留下一汪美麗，那樣的清澈。

枯黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中瑟縮顫抖，它在向世人訴說(shuō)著曾經(jīng)的美麗和蔥綠，曾經(jīng)，它毫無(wú)保留地展現(xiàn)生平唯一的綠色。在秋風(fēng)的催促下，它離開(kāi)了大樹(shù)，沒(méi)有絲毫留戀地告別那份曾經(jīng)的美麗和蔥綠。因?yàn)樗€有更遠(yuǎn)大的理想——化作春泥更護(hù)花。漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，樹(shù)木更顯得挺拔，那是一份不需要任何東西去粉飾的灑脫和坦然。生命，不也該如此嗎?

秋天，不再是離愁的代言人，因?yàn)椋堇[得更多的是一種坦然、灑脫……

初中生秋天的作文篇3

看著書(shū)桌旁的百合花，我不禁想起了我的童年。說(shuō)起童年，大家都會(huì)想起小學(xué)生活，它是那么的純真，令人難以忘懷!

“哇塞!”我和同學(xué)們走在校園的林蔭道上，情不自禁地說(shuō)，“好多落葉啊!”是的，秋天的校園就是美。一陣金風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們颯颯作響，接著就像一只只黃色的蝴蝶紛紛飄落下來(lái)。這多么像北方冬天的雪啊!向遠(yuǎn)處望去，滿地都是金黃色的，就像給大地鑲上一片金子。

這時(shí)候，雖然景色美，但是我們可要受罪了!為什么呢?因?yàn)槲覀円獟呗淙~啊!有時(shí)，我真舍不得把葉子掃去，總想留住這一道風(fēng)景線。

我們扛著掃把和垃圾桶，來(lái)到了這塊“圣地”，似乎大家都不愿意把這些可愛(ài)的落葉“打包”。于是，班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“我們都不愿意看著這些落葉被掃去，但是，今天非把落葉清理不可了。好吧!我給一分鐘時(shí)間，讓大家好好看看這‘金子’吧!”于是，大家都靜靜地站著，享受著這美好的秋景。

不知是誰(shuí)那么調(diào)皮，抓了一把落葉，往天上一拋，說(shuō)：“瞧，像不像黃色的雪從天而降?”接著落葉唰唰地從天上“飄落”下來(lái)了，這一刻真的很美!于是，大家放下手中的掃把，都不約而同地從地上抓起一堆落葉，紛紛向天上扔，猶如“柳絮因風(fēng)起”!大家似乎回到了小孩子時(shí)代(本來(lái)就是小孩)?？鞓?lè)的日子就是過(guò)得快，我們都忘了時(shí)間了，玩瘋了!等老師知道后，我們距離“魔鬼”的日子也不遠(yuǎn)了——全班同學(xué)都要受罰了!但是，大家都覺(jué)得這樣做——值!

童年，就是如此純真，快樂(lè)，所謂“千金難買(mǎi)一快樂(lè)”。身旁的芬芳的百合已凋謝了，我的童年也漸漸“凋謝”了，唯一沒(méi)有“凋謝”的是那美好的回憶和純真的友情?！笆殖置倒澹粲杏嘞恪边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。

初中生秋天的作文篇4

秋，它不比春天的百花爭(zhēng)艷，夏天的綠樹(shù)成陰，冬天的粉妝玉砌。它是不瘋的季節(jié)，但它有是一個(gè)不凡的季節(jié)。

秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種著整齊的楊樹(shù)。而秋天的到來(lái)讓它們的葉子慢慢的掉落了，樹(shù)的周?chē)佒粚雍窈竦慕瘘S色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，涼颼颼的，四周靜悄悄的。走在秋天的小路上，然人感到了秋天的寧?kù)o。

秋天的風(fēng)是瘋狂的，它不像春風(fēng)那樣柔和，不像北風(fēng)那樣刺骨，它所獨(dú)有，是一種瘋狂的韻味，不信你可以翹翹，它連走動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)帶著一群金色的蝴蝶看著她們旋舞。

秋天的水是奇幻的，清清的水換換的劃過(guò)何地的石面，慢慢的朝遠(yuǎn)方漫步為什么說(shuō)它奇幻呢?如果你清清的將手深入，撲面而來(lái)的就是一種奇幻的感覺(jué)時(shí)而冰涼時(shí)而溫暖，但是在冰涼的后面就被一種溫暖所覆蓋，那會(huì)不會(huì)市一中奇妙的魔法?

秋天的霧是迷茫的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，她在悠閑飛舞，可是偏偏有風(fēng)破壞這美好的意境，在濃濃的霧中打開(kāi)了一條道，可是霧妹妹不會(huì)喊疼，不會(huì)哭泣，只是默默忍受這一切，從身邊抽出一塊把那傷口補(bǔ)滿，讓自己看起來(lái)像剛來(lái)的那樣完美。

秋天的田野是可愛(ài)的，陽(yáng)光和那金黃色的麥浪互相呼應(yīng)顯得更加燦爛。麥浪里那一陣一陣的高亢的歌聲從何而來(lái)，原來(lái)是來(lái)至農(nóng)民伯伯的口中，農(nóng)民伯伯在分享豐收的喜悅，太陽(yáng)看到人類如此開(kāi)心也露出那微笑。

有人認(rèn)為秋是傷感的代表，而不是這樣的，秋的冷漠，不代表傷心。是一種勇往直前的勇氣，雖然樹(shù)葉從它母親的懷抱中脫落下來(lái)，可是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

初中生秋天的作文篇5

我欣賞秋天，欣賞她的蒼勁古樸，凝重端莊，欣賞她的廣袤雄渾、寧?kù)o和諧……

欣賞秋日的天空。那一片寬闊遼遠(yuǎn)的感慨足以讓你奔跑的腳步停歇下來(lái)，卸下一些重?fù)?dān)，拭去幾分寂寞。抬頭注目，一排排大雁打開(kāi)了天空塵封的畫(huà)軸，思緒可以流淌，可以飛翔……

欣賞秋日的微風(fēng)。從濕潤(rùn)的草地升起，從粼粼的江面拂過(guò)，帶走心靈的微塵，將季節(jié)的標(biāo)志懸掛在樹(shù)梢，微涼的秋意，在空中曼舞。

欣賞秋日的曠野。跌宕著起伏的歌謠，候鳥(niǎo)喚醒一層層漫漫金色，滿綴著收獲的喜悅。佇足凝思，你會(huì)受到啟迪：少一些狹仄與自擾，多一些達(dá)觀和沉凝;少一些困惑與迷惘，多一些睿智和冷靜;少一些暗算和攻訐，多一些寬松與和諧。唯曠才靜。曠達(dá)無(wú)塵的田野，如一本古老的法典。

欣賞秋日的夕陽(yáng)。寂寞的線融化了注視的眼眸，溫暖悄然醞釀。夕陽(yáng)將自己的輕柔印在一片葉子上，在風(fēng)中微微搖曳，于是欲墜的樹(shù)葉像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜收起她們一生的美麗瞬間：關(guān)于一片紅暈，一個(gè)誓言。卸下濃濃的綠妝，染著淡淡的寒意，在夕陽(yáng)的詩(shī)意里，笑到枝頭，跌落在黑夜里。

欣賞秋日的靜夜。靜得如此深沉，星在天空的棋盤(pán)里跳躍，一閃一閃，半月當(dāng)空，銀光金湛，留下一片若隱若現(xiàn)的空白，引人遐思。月與星，勾勒出完美的距離，仿佛暗示著一種人生的況味。

欣賞秋，欣賞她的短暫與決然。秋的離去沒(méi)有過(guò)多的交代和留戀，沒(méi)有華麗的鋪墊。也許一場(chǎng)秋雨后，秋的背影便湮沒(méi)在茫茫雪地中，一切的繁華，滄桑與幽怨都悄然褪去。讓人動(dòng)容。不經(jīng)意間，秋的絕唱便戛然而止……

站在季節(jié)的渡口，隨著思潮漂流，滌出心靈最原始的底色，用寧?kù)o置換孤獨(dú)，尋找哲思。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！弊叱鰝信c哀愁，還生命以超然和灑脫，才能走入欣賞秋的真正境界。

初中生秋天的作文篇6

金秋時(shí)節(jié)，天高云淡。秋姑娘帶著魔術(shù)棒，悄悄地給大地?fù)Q上了新裝。你瞧，秋姑娘已悄悄地來(lái)到了我們的校園。

秋姑娘把我們操場(chǎng)旁邊的兩棵桂花樹(shù)噴上了醉人的香水。芬香的桂花樹(shù)上引來(lái)了許許多多小蜜蜂。它們正圍著桂花樹(shù)邊飛邊舞。一叢叢一簇簇的黃色小花被樹(shù)葉籠罩著，如果仔細(xì)看，就會(huì)讓人想起蛋糕上的星果仁。桂花的香氣十分醉人，像糖似蜜，深深吸上一口，心底都是香的，都是甜的。真是“桂子花開(kāi)，十里飄香?！?/p>

秋姑娘給花壇里的水杉痛痛快快地洗了個(gè)秋雨澡。水杉經(jīng)過(guò)秋姑娘輕柔的洗滌顯得更加茂盛、翠綠了。近看，水杉的葉子像綠色的細(xì)針，那么細(xì)膩、蒼翠。淋浴后的水杉在秋風(fēng)中抖動(dòng)著綠色的披風(fēng)，顯得格外精神。

花壇里的菊花，也綻開(kāi)了五顏六色的笑臉，有紅的、白的、粉的、黃的……我想，菊花在秋季也能長(zhǎng)得那么旺盛，這真是秋菊傲霜啊!

秋姑娘又來(lái)到草坪，草坪里的小草也不再那么充滿生機(jī)，綠地毯變成了黃地毯。秋姑娘也許太忙了，竟然忘了給鐵樹(shù)換秋裝。鐵樹(shù)仍穿著綠裝，還是那么堅(jiān)強(qiáng)挺拔地立在草坪的中央。夏天還是滿身嬌艷的美人蕉變得干枯了。她正在靜悄悄地等待明年春天的到來(lái)。

秋天是五彩繽紛的季節(jié)。秋天的校園是多姿多彩的。她給我們帶來(lái)了美麗、芳香與歡樂(lè)!

初中生秋天的作文篇7

金秋十月，丹桂飄香。隨著夏天的離去，秋天也悄悄地來(lái)到了我們身邊。俗話說(shuō)：“一葉知秋?！蹦乔锾斓摹耙蝗~”又是什么樣的呢?我在大自然中找到了答案。

一陣風(fēng)吹過(guò)，“嘩”，落下幾片銀杏葉來(lái)。我在落葉成堆的地上撿起一片，仔細(xì)地端詳：只見(jiàn)它的顏色已經(jīng)不再是夏天的蓬勃翠綠，而是金黃金黃的，還帶著黃綠色的點(diǎn)點(diǎn)斑駁。葉子的兩邊叉開(kāi)的角度至少有100度，整片葉子就好像一把小扇子，美中不足的是中間一道小“口子”。我將它收進(jìn)口袋里，打算回家后好好欣賞。

楓葉也不甘示弱，他飄飄悠悠地落下時(shí)，就像火紅的蛺蝶在翩翩起舞。我伸出雙手一接，楓葉就像只小小的手掌，葉子邊緣有許多鋸齒，摸上去癢癢的。雖然葉子失去了往日的朝氣，但那火紅的顏色又給人帶來(lái)另一種美?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！惫湃苏f(shuō)的真是一點(diǎn)也不假。

還有梧桐沒(méi)有登場(chǎng)呢!那一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，猶如一位位身著土黃色軍裝的戰(zhàn)士。走近一看，哪里是什么“軍裝”，就是干硬的、周?chē)蛑淼臉?shù)葉呀。這些樹(shù)葉硬硬的，又像古代士兵的鎧甲一樣。

這些樹(shù)葉鋪滿了大地，踩上去軟綿綿的，很是舒服;發(fā)出窸窸窣窣的細(xì)碎的聲音，像是一首輕音樂(lè)。秋姑娘真是一位天才的地毯縫紉家呀!

落葉這么美麗，我們是不是應(yīng)該用它們做點(diǎn)什么，留秋天一份美麗在我們這里呢?是的，我們可以把它們做成好看的標(biāo)本;也可以?shī)A在書(shū)中讓它們成為美麗的書(shū)簽;更可以貼在紙上，拼成一幅有趣有益的圖畫(huà)…當(dāng)然，也可以讓它們回歸大自然，“樹(shù)高千丈，葉落歸根。”這不是生命的定律嗎?

啊!秋天的樹(shù)葉，你是秋的信使。讓我們永遠(yuǎn)將秋定格吧!