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    小學(xué)搞笑學(xué)生作文

    | 欣敏

    在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)搞笑學(xué)生作文7篇,希望大家能夠喜歡!

    小學(xué)搞笑學(xué)生作文篇1

    咱們班的“笑星”程志鵬,那可不是蓋的。

    說起他,大家第一反應(yīng)都是“嘿嘿”地笑。今天,就聽我細(xì)細(xì)道來。

    程志鵬,男,就讀于赤壁路小學(xué)六(1)班。個(gè)子很高,1.70米,走起路來似長臂猿,如大企鵝。此人就坐在我的前面,上課時(shí)一般安靜,下課時(shí)一般精神抖擻。不過,有時(shí)也會(huì)高興過頭,因而上課常被老師點(diǎn)起。給大家的印象為好吃、搞笑、有點(diǎn)“傻”。說他好吃是因?yàn)?,每回別人只要一帶吃的,他就要跟人家死纏爛磨,不行就攔路搶劫。有一次,王馨穎帶了一盒水果,答應(yīng)下課給程志鵬一塊。下課鈴聲剛響,程志鵬便迅雷不及掩耳之勢一手拿了兩塊蘋果,并迅速在每塊上用口水進(jìn)行了“消毒”,王馨穎只好無可奈何的任他品味美食。

    說他搞笑是因?yàn)槊看卫蠋熤v的東西或課文,他都要借題發(fā)揮。比如說“監(jiān)考老師”這個(gè)詞。你的想象再豐富也不會(huì)想到“煎烤”這個(gè)詞吧?好,我們“偉大的”程志鵬同學(xué)順著“煎烤”一詞,發(fā)明了“煎烤老師”,怎么樣?更狠的是他居然把林老師說成“林頭人”,石知昊說成“石頭人”等等,令人哭笑不得。既有諷刺,又有捉弄,但沒有敬意,更不敢給老師聽到,你說好笑不?

    說他“傻”可不是瞎講的,傻就傻在此人講了許多諸如此類的“不文明”的笑話,把別人逗得東倒西歪,肚內(nèi)喘不出氣,疼得要死,可他卻不笑,一邊還扒著眼睛說:“有什么好笑的嘛!我都不笑!”唉,真是……

    這就是咱班的“搞笑大王”——程志鵬。

    小學(xué)搞笑學(xué)生作文篇2

    說起我的作文楊老師,我想起了一個(gè)人,賈玲。賈玲在我心里可以說是喜劇之王,如果把我們的老師跟賈玲相比較的話,我覺得老師的喜劇藝術(shù)效果不比賈玲差。

    今天,楊老師帶了兩串棒棒糖,一串紅色,一串橙色,說:“誰作文寫得好,就給誰一根棒棒糖”。說完,老師把一串棒棒糖拿起來在半空甩來甩去,說要給我們表演他的絕活“甩雙節(jié)棍”。

    只見老師雙手一前一后甩起來,先往左邊同學(xué)的桌子跟前甩了一下,嘴里喊著:“哈!”這喊聲著實(shí)把我給“嚇”了一跳;之后,老師用右手往背后一甩,左手去拉另一端,然后又用左手往背上甩......“好像搓澡!”一位同學(xué)驚呼。老師聽了,不但沒有停下來,反而用那一串棒棒糖在身上左搓搓,右搓搓,弄得我們大家哄堂大笑。

    我們剛笑完,老師又重復(fù)表演了一次。動(dòng)作越來越快,忽然,老師大喊一聲:“啊!”原來,老師不小心打到了自己的腰,我們又一次哈哈大笑起來。接著,老師把那串棒棒糖掛在脖子上系了個(gè)蝴蝶結(jié),那樣子,就像舞臺(tái)上表演的小丑。

    平時(shí),如果有同學(xué)上課遲到,老師就會(huì)假裝生氣,故意嘟囔著嘴巴,裝作怒氣沖沖的樣子,等遲到的同學(xué)走進(jìn)教室,老師就把本子當(dāng)成飛鏢“飛”過去,每當(dāng)這時(shí),也會(huì)讓大家哈哈大笑。我們的老師是我見過最具搞笑藝術(shù)的男人。

    上楊老師的課,讓我們感覺到了愉快、輕松,老師的有趣讓我們增加了寫作文的靈感,為我們有這樣的老師感到無比幸福。

    小學(xué)搞笑學(xué)生作文篇3

    有的人的媽媽是個(gè)至高無上的家長;有的人的媽媽是個(gè)和藹可親的大姐姐;有的人的媽媽是個(gè)年輕美麗的時(shí)尚族……而我的媽媽則是個(gè)搞笑媽媽。

    搞笑媽媽到底哪里搞笑了呢?看了下面,你一定會(huì)明白。

    一個(gè)星期天,媽媽出去了一會(huì)兒,我突然心血來潮,決定嚇一嚇?gòu)寢?。于是,我找了一個(gè)最佳藏身之處——儲(chǔ)物間,藏好后,我懷著激動(dòng)而忐忑的心,屏住呼吸,耐心等待媽媽的歸來。30秒、一分、二分、五分……十分鐘過去了,可媽媽怎么還不回來呢?就在我快要睡著的時(shí)候,樓下傳來鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,我打起精神,把身子盡量貼在地上。很快,媽媽便在喊叫了:“高竹,高竹,你在哪里?高竹,高竹?”我仔細(xì)地聽著聲音:“喏,媽媽在廚房呢!聽聲音,好像走向客廳了。哎呀,越來越近了,在樓梯了!快藏好!”我心里“自言自語著?!?/p>

    誰也沒想到,接下來發(fā)生的一幕:只聽見媽媽的聲音從書房傳到臥室,又傳到衛(wèi)生間。忽然,媽媽站住了,說:“高竹,你怎么不要媽媽了?媽媽好傷心啊!嗚嗚……這下,我再也忍不住,笑聲像源源不斷的泉水一樣噴了出來,在寂靜的房間中格外“刺耳”。媽媽尋著聲音來到了儲(chǔ)物間,看到了仍趴在地上“咯咯”笑的我,說:“咦?我還以為這是只沒人要的小雞(我屬雞)呢,怎么,原來是我們家的高竹呀!”這下,我好不容易止住的笑聲又噴出來了……

    不錯(cuò)!搞笑的媽媽的搞笑事情還有許多,有空你也來發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)吧!

    小學(xué)搞笑學(xué)生作文篇4

    我有一個(gè)搞笑的老爸。他做過很多好玩的事情,比如:唱歌老跑調(diào),還總是愛沒事哼著歌;經(jīng)常在我背后做各種鬼臉,我一扭頭他表情又正常了;打撲克的時(shí)候他老是輸給我和媽媽,感覺很沒有面子,但還是往臉上貼便利貼,最后弄得滿臉都是便利貼……。

    最典型的事件就是上回給我畫肖像了。那天是星期六,我正在看書,我老爸正在忙他的事情,一會(huì)兒他忙完了,不知道從哪里拿了一本教畫人物的書,他看完之后,一本正經(jīng)的對我說讓我坐在板凳上,我的心里“咯噔”一下,還以為我犯錯(cuò)了,就乖乖地坐在了板凳上。我老爸拿了一張白紙,和一根鉛筆,在白紙上洋洋灑灑的畫了起來,一邊畫一邊還時(shí)不時(shí)的看我一眼。不一會(huì)兒他就畫完了,然后得意洋洋的讓我看他的作品。我一看,是一個(gè)人。我問老爸那人是誰?我老爸竟然說那是我。天哪!那個(gè)人一點(diǎn)兒也不像我,她披著一頭長長的,亂糟糟的頭發(fā),一雙巨大無比的眼睛,一個(gè)又短又粗的脖子……我不敢往下看,我都快暈過去了!我老爸居然還問我畫的好看不好看,“哎,老爸,你有沒有審美呀?”

    但是我的老爸也有令我崇拜的時(shí)候,他教我寫毛筆字、畫畫;和我一起跑步、跳高;教我輪滑、騎自行車。他就像超人一樣,什么都會(huì)!當(dāng)然我也有怕我老爸的時(shí)候,比如他說:“許競藝,不是爸爸說你……”。這句話一開頭就代表我又要挨批評了。

    這就是我的老爸,既搞笑又可愛,雖然他把我畫的很難看,但我還是愛我這個(gè)獨(dú)一無二的老爸!

    小學(xué)搞笑學(xué)生作文篇5

    我們班有一位同學(xué),他可是我們班的搞笑大王。他的名字叫曹世充,他的個(gè)子精瘦精瘦,一看就是一個(gè)鬼機(jī)靈,頭上還染了一撮黃頭發(fā)。

    有一次,上課前老師還沒來教室的時(shí)候。他趁機(jī)跑上講臺(tái),一會(huì)兒講講笑話;一會(huì)兒做做搞笑的動(dòng)作,還說自己是小丑;一會(huì)兒又裝著跌倒的樣子,逗得全班同學(xué)哈哈大笑;就連班長也笑的肚子疼。還有一次,他拿著一支筆,說要把班長曹原抓到中央電視臺(tái),果然把班長激怒了,班長一下子跳起來追著曹世充就要打。曹世充嚇得邊跑邊大喊救命!救命!不一會(huì)兒就被班長抓住了,曹世充夸張的邊作揖邊求饒:青天大老爺,求你放了小人吧!班長被他氣的哭笑不得,只好說:好吧,念你是初犯就充軍十年(抄寫生字300遍)班里又是一陣笑聲。

    我們可不能沒有這位搞笑大王,因?yàn)槭撬麕Ыo了我們歡笑,沒有了他我們就等于沒有了歡笑,他永遠(yuǎn)都是我們班的搞笑大王,永遠(yuǎn)都是我們的好朋友。

    小學(xué)搞笑學(xué)生作文篇6

    我有個(gè)朋友,他可是赫赫有名的搞笑大王。

    他圓圓的臉像皮球一樣,彎彎的眉毛下有一雙燦若星辰的眼睛,高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。

    悄悄地告訴你們啊,有一次,他的笑話,直接把我笑噴啦。那時(shí),我和他一起到樹下玩樂高積木。玩著玩著,我突然看到了成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在運(yùn)食物,這時(shí)我想起英語老師教我用螞蟻的英文怎么說,這時(shí)我看見在一旁的他,于是我就指著螞蟻說:螞蟻怎么說?他回答道:螞蟻沒說什么啊。我一聽就哈哈大笑起來,你們是不是也覺得很搞笑呢?

    還有一次,我正在用手機(jī)看圓明園是被誰燒的,過了一會(huì)兒,我知道了,正在這時(shí)他卻突然跑了過來,于是我就問他:圓明園是誰燒的?他說:圓明園不是我燒的。然后我就說:我知道不是你燒的,是八國聯(lián)軍燒的。于是他就回答道:哦,那圓明園不是我燒的,你問我干什么?這樣我就被再他笑噴了一次。

    哈哈,你覺得他是不是搞笑大王呢?

    小學(xué)搞笑學(xué)生作文篇7

    以前跟我一個(gè)班的孫凱昕,同學(xué)們都叫他“搞笑大王”,他的一舉一動(dòng)都能引得大家哈哈大笑。

    一次老師跟我們玩“傳話”游戲。開始時(shí),老師叫幾個(gè)同學(xué)出去告訴他們要傳的話。班上幾個(gè)“搗蛋鬼”輕手輕腳的去偷聽。而那個(gè)“搞笑大王”呢?他拿出根線,兩頭讓兩個(gè)人拉著,想讓他們摔一跤。這時(shí)他用食指放在嘴邊,叫我們安靜。我們也很配合他,因?yàn)槲覀円蚕胫浪陌褢虺刹怀晒ΑK鋈タ戳丝辞闆r,過了一會(huì)兒,他跑來對我們說:“來了,來了,他們來了!”說時(shí)遲,那時(shí)快,還沒等我們說“小心”,“搞笑大王”已經(jīng)摔倒在地上。這時(shí)所有人都進(jìn)來了,看見“搞笑大王”四腳朝天的樣子,大家都忍俊不禁,捧腹大笑起來。

    你們說“搞笑大王”這個(gè)名字放在孫凱昕身上合適嗎?

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