在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編為大家?guī)淼娜昙壣蟽哉Z文作文7篇，希望大家能夠喜歡!

三年級上冊語文作文篇1

在臨澤，沒有巍峨高大的立交橋，沒有精心雕琢的花橋，但是有回旋別致的九曲橋。

九曲橋是一座彎彎的橋。它從天鵝湖的這頭，轉到天鵝湖的那頭，給整個天鵝湖添了一份美麗的景色。初夏，百花怒放，偶爾可見一兩只蝴蝶停在花朵上，水里的魚兒們和那些可愛的大白鵝在池中快活地游來游去，時而在橋下來回穿梭。湖水碧綠清澈，不時可以看到追逐嬉戲的小魚，有的在吃食物;有的在玩捉迷藏;有的在自由自在地玩?！慰蛡冊诰徘鷺蛏献咴谧呷?，有時在喂食給小金魚吃;有時在呼吸新鮮的空氣…… 這時，九曲橋就像一位大姐姐，呵護著一群可愛頑皮的孩子。

這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的。雖然這座九曲橋在整個天鵝湖中是那樣渺小，但若沒有這座九曲橋，天鵝湖便會失去一半的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那么死氣沉沉的了。

我愛天鵝湖，但更愛那里的九曲橋，盡管它沒有立交橋那么巍峨雄偉，盡管它沒有花橋刻工精細，但它的優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。

三年級上冊語文作文篇2

秋姐姐來了，她帶著秋風來了。

秋風給田野里這么一吹，莊稼都成熟了。金黃色的稻子給田野鋪上了一層金色的地毯。紅紅的高粱像一把把燃燒的火把，將人們的心都燃燒起來，金黃的玉米露出了一排排金黃的牙，像人們展示一個不一樣的自己。

果園里的水果都成熟了，紅紅的蘋果像一只只紅紅的小燈籠掛在樹上，十分好看。金燦燦的香蕉就像一把把金黃色的小鐮刀懸掛在樹上，真是一幅別致的畫面。

公園里黃黃的銀杏被風一吹飄落在空中像舞者在跳舞，片片黃葉飄飄灑灑，似群蝶飛舞，如仙女散花，落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。

小動物都準備食物過冬，一群群螞蟻成群結隊在儲存糧食呢，大雁已經飛向南方。

秋天真美呀!

三年級上冊語文作文篇3

前天，我在放學回家的路上，買了一瓶凍雪碧來喝。回到家后，我的肚子一陣疼痛。爸爸見我痛苦的樣子，連忙背著我像火箭一樣向醫(yī)院沖去。到了醫(yī)院后，醫(yī)生對我做了個檢查，醫(yī)生說：“他沒什么大礙，只是有點感冒而已?！闭f完，醫(yī)生便拿了一些藥給爸爸。然后，我們就回家了?；氐郊液?，我便對身體里病菌做了詳細的調查記錄。

10月19日中午：你悄無聲息地進入了我的身體，并且試圖不軌。

10月20日上午：我感覺喉嚨處有些癢，原來是你在我的喉嚨處開始建起了大本營，并聲稱要統(tǒng)治我的整個身體。

10月20日下午：你試圖發(fā)動第一次攻擊，但因為藥品的作用，所以你的第一次攻擊宣告破滅。

10月20日晚上：你試圖發(fā)動第二次攻擊，這次終于讓你如愿以償，你讓我咳嗽不停，不得不投降。

最后，我想問你一句：“難道你不覺得你的士兵正在減少嗎?難道你不覺得你正在慢慢地衰老、死亡嗎?”如果你回答說：“不，我才不信呢!”那么你就錯了，因為我要使出殺手锏——“超級無敵滅菌大炮”了。你就慢慢地享受這失敗的滋味吧!哈哈哈……

三年級上冊語文作文篇4

我喜愛春天的花朵，我喜愛夏天的小溪，我喜愛秋天的落葉，我喜愛冬天的雪花，它們都是大自然的饋贈。然而，如果你要問我最喜愛什么，那我卻會說是雨，因為雨是大自然饋贈給我們的精品。

春天的雨是一位文靜的小姑娘，她的來臨，是春天到來的信號?！按河曩F如油”，干涸了一冬的大地迫不及待地張開大口，吮吸著甘甜的雨絲。沉睡已久的雷公雷母也擺好架勢，迎接它的到來。小動物們仿佛被誰驚醒，驚慌地跑了出來，望著天空，臉上露出了一絲笑容。嘴巴微張，仿佛是在向我們傾訴著對春天的喜愛。

夏天的雨是一位熱情的女孩，蹦蹦跳跳的送走了春雨，叫聲雷公電母，便下起了大雨，路上的行人驚慌失措，連忙奔跑回家，可這個小女孩，不但不停手，還以為是人們在歡迎她呢，干得更是眉飛色舞，越干越起勁。森林中的小動物也哀聲嘆氣，叫苦連天，懷念起春雨，盼望著秋天快些到來。大地母親看了這情形也立馬暴跳如雷，狠狠地教訓了她，趕緊喚來了秋雨。

秋雨可是個聽話的乖寶寶，他干事有條有理，按萬物的需求降雨，讓豐收的秋季生機勃勃。田野中，金黃的麥穗掛彎了腰，果園中，桃子、李子、蘋果掛滿了枝頭，樂壞了農民伯伯，水果摘了許多筐，麥子裝了一糧倉。大地媽媽笑得合不攏嘴，連聲夸秋雨聽話。

冬雨可是個暴脾氣，一來到人間，就大肆破壞。雨中伴著雪，一會打到小樹，一會壓彎了小草，一會又把小溪冰凍了。但它有時候也是溫和的，它不緊不慢的灑落，洗刷著塵污，它不疾不徐地飄落，準備著春天的到來。

這就是春夏秋冬的雨，朋友，請你們也來聽聽雨吧，盡情享受大自然的饋贈，感受它們帶來的無窮樂趣。

三年級上冊語文作文篇5

我家的玩具很多，但我最喜歡的要數小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。

它的球體像一個小足球那么大，球面上的圖形標志著世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會滾動。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原;窄長的表示谷底;淡黃色的是高原，深黃色的是山脈;海洋的顏色是藍的，藍色越濃說明海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目?？粗?，看著，我忽而成了地質學家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地;忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。

我愛我的地球儀，不僅因為它色彩絢麗，造型別致;更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的目光放的更遠，更遠……

【評析】

一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進行描寫的，同時將地球儀的作用、特點寫得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。

二、想象力豐富，突出中心。小作者聯想到自己，周游了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學習，使人增長知識的作用。

三、首尾呼應，內容緊湊，結尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結尾講“我”不僅因為它漂亮而喜歡，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識，還使“我”的目光放到更遠，更遠，有深化中心的作用。

三年級上冊語文作文篇6

“咔嚓”是什么東西碎了?哦，原來是勤勞的爸爸在洗東西時把盆子的底下不小心碰破了一個小洞。有拇指蓋那么大。我笑著要把它拿到樓下扔到垃圾桶里，爸爸思索了一下，讓我把爛盆子留下來。爸爸騎著車子帶我去了菜市場，在一家種子店里買了五角錢的香菜種子。又讓我到樓下用小鏟子挖一些土，我挖了滿滿一袋土提上樓。剛進門就見爸爸用一塊廢朔料板把洞封了起來，之后又把土倒進盆子了，又細細的把草根和石子挑出來，把土弄平整，又用噴水壺把土澆濕，把菜種子均勻的撒上去。爸爸笑著說：“看，一個家庭小菜園出來了，過年就可以吃上自己親手種的菜了?！眿寢尭f：“綠綠的小菜苗還可以當盆景哦”。

我們家的廁所里放著一個大水桶和一個大盆子，那可是媽媽的寶貝。我們家用的是全自動洗衣機，衣服洗到最后一次是，那水可是很清的呀。每到那時，媽媽就會提前停下手里的活，把一個盆子接到洗衣機排水管下面，盆子接滿后再倒進水桶里。每次洗衣服的水正好把桶和盆子裝滿。我問媽媽為什這么做?媽媽說;“這水很干凈的，流走了可惜，可以用來拖地板，拖完地的水還可以沖馬桶?！惫植坏梦覀兗颐吭碌挠盟偙任覀冟従蛹业纳?，這可都得歸功于媽媽的好辦法呀!

別看我是個小男孩，平時很馬虎，我也有變廢為寶的時候。有一天，我在家里玩，看見家里地上有幾個飲料瓶，腦子里忽然出現一個想法，把這些瓶子做一個花瓶和筆筒。說做就做，我拿來了剪刀，雙面膠和彩紙，剪剪貼貼，不一會兒就做好了一個花瓶和兩個筆筒，爸爸媽媽見了直夸我有創(chuàng)意。

這樣的事我們家還有很多很多，譬如淘米水澆花呀，用廢舊東西做手工呀等等，有機會了我再講給你們聽吧。

三年級上冊語文作文篇7

回想起剛才的事，唉，真是嚇死我也。怎么回事，讓我慢慢講吧——

今天，我剛打開電腦，正準備寫作文，突然，我聽見一陣嗡嗡聲。一開始我也沒在意，可是沒一會兒，又來了。我一驚，驚慌得我忙提出了一個問題：這聲音是什么?電視看多了的我不由得產生了一種胡思亂想的念頭：是殺人蜂的嗡嗡聲，還是五步蛇再吐舌頭，不然就是……如果真是這樣的話……膽小的我一下子推開房門，又砰的一下關上們，然后又以及快的'速度跑上三樓，用整理課本為借口，稍微靜靜心，定定神。我一邊整理，一邊告訴媽媽剛才發(fā)生的事，想請她幫個忙。可媽媽卻不以為然，還說：“沒事兒，快去寫你的周記，別忘了，等會兒還得彈琴。”什么嗎，根本沒把我的話當回事。算了，我自己回去查個明白。我又回到了房間。我一步一步顫，小心翼翼的走著，每走一步，我心里打一個含顫。突然，我又聽到了那種可怕的聲音，嚇得我急忙沖出房間，大喊道：“老媽大人，您就幫幫我吧!我想您下跪還不行?”老媽終于被我的大嗓門給“征服”了，不得不下來給我“支援”。媽媽打開房門，坦然地走進去，我也哆哆嗦嗦得跟了進去。媽媽轉了一圈，沒有發(fā)現任何異常。就在這時，我指著窗臺，大叫著：“蒼蠅!”(我膽小到連蝴蝶、蒼蠅、蚊子都會爬的地步)我請求媽媽幫我打死蒼蠅，在我的糾纏下，媽媽終于打開窗戶，把蒼蠅放走了，還一邊說：“膽小鬼?！?/p>

唉，還以為是殺人蜂、五步蛇，到最后原來是一只小小的蒼蠅，真是虛驚一場。