大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。下面是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)作文7篇（精選），希望大家能夠喜歡!

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

朋友是什么?是能和你一起玩，一起瘋的人嗎?不是，而是在你需要幫助時(shí)，她會(huì)伸出援助之手還幫助你;在你危難時(shí)，有立足之地。

我的朋友很多，但是能對(duì)我這樣的朋友卻沒(méi)有幾個(gè)。她擁有這一雙像葡萄似的眼睛;一只高高的鼻梁;一張小小的嘴巴;一口白白的牙齒，她就是——馬淑蘭。她雖然看似普通，但是她的為人卻很好，她有良好的品德，有積極向上的心。

一次，我在大課間時(shí)，我跑操的時(shí)候，跑著跑著就一不小心把腳給崴了，我跟老師說(shuō)，老師讓我自己去醫(yī)務(wù)室去擦點(diǎn)藥，是她跟老師說(shuō)讓她自己也跟我去，去攙扶下我。老師也同意了。她小心翼翼地?cái)v扶著我，我一瘸一拐地進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，是她把藥往我腳上噴，噴之前還跟我說(shuō)：“噴的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)痛，你要忍著點(diǎn)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她也是輕輕地往我腳上噴，怕我痛。最后，她還幫我貼上了膏藥，還囑咐我說(shuō)這幾天你腳崴了不要跑操了，你向老師請(qǐng)幾天假。她好像是像一位媽媽在囑咐自己的孩子似的。我也點(diǎn)點(diǎn)頭。

還有一次，是因?yàn)槲疑闲畔⒄n，我沒(méi)有帶鞋套，老師說(shuō)沒(méi)有鞋套是不能進(jìn)的，但是她把自己的鞋套借給了我，她自己向別班的同學(xué)去借。她沒(méi)有借到，但是她還是把她的鞋套借給我了，讓我進(jìn)去上電腦課。

朋友就像大海，能容納你百般情緒?？纯茨愕纳磉呌袥](méi)有這樣的朋友吧!

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

綠色環(huán)保是人人都知道的，綠色代表生存開始，也是生命的源泉，綠化城市也是人人都要做的。有些人愛(ài)綠色，有些人不愛(ài)綠色，我就是一個(gè)愛(ài)綠色、愛(ài)花朵、愛(ài)陽(yáng)光的人。綠色使我對(duì)生活充滿了信心。綠色有時(shí)能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)，我傷心時(shí)、不開心時(shí)，在樹林的綠毯上走走，會(huì)感到舒服一些，我不開心的時(shí)候，在這塊綠毯上走的時(shí)候，我停留了下來(lái)，有小鳥在唱歌，有高高的樹，地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時(shí)，我的心情會(huì)好受一些。

我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色;黑色有什么好，黑代表沒(méi)有一點(diǎn)光彩，沒(méi)有歡樂(lè)。綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會(huì)感到輕松。在這個(gè)五彩濱紛的世界里我會(huì)感到快樂(lè)，他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢?人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責(zé)的，每個(gè)人必須做到。

綠色呀綠色，我希望這個(gè)世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛(ài)綠色，能夠把這個(gè)世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的，幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個(gè)幸福的家庭，圓圓滿滿的家，好像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎?

在這綠色的世界里為何不感到快樂(lè)、不感到高興!綠色是人們的生命也是樹的生命，我愛(ài)綠色，希望你們也愛(ài)綠色。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

母親是孩子的第一位老師，在母親身上，我漸漸學(xué)會(huì)樂(lè)觀、勇敢……可我認(rèn)為最可貴的是誠(chéng)實(shí)。

記得有一次，我語(yǔ)文考試得了100分。一回到家，我就迫不及待地將這個(gè)好消息告訴了爺爺、奶奶。我的心里樂(lè)開了花!要知道全班60多人，只有我一個(gè)人考了100分，媽媽知道了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)不定還會(huì)有一些小小獎(jiǎng)勵(lì)!哎呀，媽媽呀媽媽，你怎么還不回來(lái)……正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一題居然掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我目瞪口呆地盯著試卷，腦子里“嗡嗡”作響。要是媽媽發(fā)現(xiàn)了，我的100分不就泡湯了?于是，我拿起筆，偷偷地在試卷上加上了一個(gè)句號(hào)。

終于盼到媽媽回來(lái)了。果然，當(dāng)媽媽看到試卷上那鮮紅的100分，毫不“客氣”地表?yè)P(yáng)了我。可不知怎么的，我心里總是覺(jué)得怪怪的，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，就像那個(gè)100分是偷來(lái)的。

晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。想起媽媽平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一句話“做人最可貴的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)”，我心里就感到羞愧萬(wàn)分?？赊D(zhuǎn)念一想，自己好不容易得了100分……就這樣，我迷迷糊糊地睡著了……

好不容易挨到了天亮。一大早，我迫不及待地來(lái)到媽媽身邊，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考不考100分并不是那么重要，但誠(chéng)信更可貴，媽媽相信你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”

媽媽不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我，還用她的一言一行時(shí)刻影響著我，讓我在學(xué)習(xí)的道路上通過(guò)一次又一次的考驗(yàn)!

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

今天，我們要走進(jìn)秋天，尋找自己心中的秋天……

我們來(lái)到秋天的樹林，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”看，楓葉是紅色的，像我們的手掌，我們也說(shuō)秋天是紅色的。林間的落葉被風(fēng)一吹，葉子飛了下來(lái)。我走過(guò)去的時(shí)候，腳下總是軟軟的，葉子在空中飛舞著……

我們走進(jìn)了稻田，金黃色的稻田就像金色的海洋。瞧，稻田里的牛兒在吃草呢。它們吃兩口，看一會(huì)兒四周的風(fēng)景，還看了我?guī)籽?，嚇得我的小心肝直跳?而火紅的高粱像舉著的火炬，真神奇啊!

湖邊的梧桐樹葉在秋風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著。一位老爺爺坐在遠(yuǎn)處的椅子上，看著秋天的景色，我們還一起手牽手在眺望遠(yuǎn)處呢。此時(shí)，梧桐樹葉落下來(lái)，像蝴蝶在翩翩起舞呢!

接著，我們來(lái)到了果園。紅通通的蘋果像一個(gè)個(gè)燈籠，照啊照啊，照亮了秋天的路。瞧，有的兩個(gè)蘋果緊緊地偎依在一個(gè)枝頭上，它們好像在親嘴呢，都羞紅了臉!在天空中有一群大雁在飛翔，一會(huì)兒排成人字型，一會(huì)兒一字型，好像在和白云在玩游戲呢!它們是天空的“書法家”。

秋天的荷塘里的花草都枯了，變得更軟了。這是，一只蜻蜓飛的沒(méi)“油”了，它要加加“油”，于是就在枯黃的荷葉上休息著……

秋天給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè)。秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)，瓜果飄香，天高云淡……秋天真美啊!我愛(ài)秋天!

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

小松鼠可可和平平是一對(duì)雙胞胎，它們出生在春天，長(zhǎng)在夏天，一直盼著秋天的到來(lái)，因?yàn)榍锾斓搅?，它們也就長(zhǎng)大了。

聽媽媽說(shuō)，等樹葉掉下來(lái)的時(shí)候，秋天就到了。在一個(gè)日落的傍晚，小哥倆在樹下玩耍，一片樹葉落下來(lái)，正巧打在可可的頭上，把可可嚇了一跳，平平樂(lè)得直拍手，高興地叫了起來(lái)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。”它們趕緊跑回家告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，秋天還早著呢，這樹葉不是自己掉下的，是被鳥兒碰下來(lái)的。你們要看見(jiàn)大雁排著人字形的隊(duì)伍往南飛的時(shí)候，那么秋天該到了。”

又過(guò)了好久，可可和平平去兔阿姨家玩，兔阿姨正忙著把洗干凈的蘿卜往洞里搬，可可和平平說(shuō)：“兔阿姨，你干嗎要搬這么多蘿卜呢?”兔阿姨笑著說(shuō)：“秋天到了，我在儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食?！薄扒锾斓搅藛?我們?cè)趺床恢?”小哥倆驚奇地問(wèn)?！澳銈儧](méi)看見(jiàn)，刮了一夜秋風(fēng)，樹葉掉了不少。”兔阿姨指指旁邊的大樹說(shuō)。果然，大樹的葉子只剩下不到一半了，樹下堆著好多的落葉，可可平平走在葉子上沙沙直響。它們站在落葉上手拉手轉(zhuǎn)著圈，仰著頭看著蔚藍(lán)的天空，剛巧一行大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去。

可可和平平蹦蹦跳跳地往家趕，想把這個(gè)消息告訴媽媽，告訴媽媽它們長(zhǎng)大了。一路上，它們看見(jiàn)許多象蝴蝶一樣飛舞的枯樹葉，它們高興地唱了起來(lái)：“秋天到了，秋天到了?！?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

風(fēng)拂來(lái)，落葉輕飄，漫步在鄉(xiāng)間小路上，用心聆聽楓葉沙沙作響，張開雙臂讓微風(fēng)吹拂著我?！}記

不知怎的，總在秋天，我愛(ài)陶醉。

我陶醉在秋菊中。朵朵菊花盛開在秋天野地里，一叢一簇，五彩繽紛，猶如點(diǎn)點(diǎn)星光散落在草叢里一眨一眨的。令我陶醉的還不至這一點(diǎn)，我驚嘆秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)比旺盛的生命力，雖只開在秋天，但僅在這一季節(jié)里點(diǎn)綴這迷人的一方景象，我更贊美它的永不言敗，即使多么艱巨，它仍在秋風(fēng)中盡顯風(fēng)姿!

我陶醉在楓葉的唯美中?！巴＼囎鴲?ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！弊隳荏w現(xiàn)楓葉之美?？?，紅楓一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，好像一團(tuán)燃燒的紅火，熱浪，鮮艷。楓樹平平凡凡，既不像春天的迎春花一樣顏色多樣，也不如紫羅蘭一樣高貴典雅。它開在秋天，謝在深秋。也不顯眼，總是默默無(wú)聞，悄無(wú)聲息的開著。我愛(ài)它的平凡。

我陶醉在金黃的稻田中。金燦燦的稻穗隨風(fēng)搖擺，向人們點(diǎn)頭微笑，片片稻谷在風(fēng)的吹拂下涌起陣陣金色的波浪，真是“風(fēng)吹稻谷千重浪?！蓖瑫r(shí)它把累累碩果裝進(jìn)了農(nóng)民的口袋，向他們預(yù)示著豐收的來(lái)臨。此時(shí)，地里的農(nóng)民正滿臉笑容地把一年的豐收成果收來(lái)，展現(xiàn)出一片忙碌繁榮的景象。

秋，天高氣爽，飛雁歸北。她挎著豐收，攜著成熟，把喜悅寫在人們的臉上，把夢(mèng)想希望裝進(jìn)人們的心里。她將伴著興旺繁榮，跨過(guò)嚴(yán)冬，走向理想的春天。因?yàn)樾〔菰嬖V我，她們明年再綠。

小學(xué)四年級(jí)作文篇7

當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自我，她姓陳，她在給我們?cè)诤诎迳蠈戭}時(shí)她有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)十分的認(rèn)真我有不會(huì)的題問(wèn)她她也會(huì)仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味可是我明白老師您都是為了我好。

在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識(shí)她必須是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說(shuō)話的樣貌也好個(gè)性，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸，樣貌真的好可愛(ài)。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。

陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。