大家都有自己的樂(lè)園，有的是自己的房間，有的是學(xué)校的圖書館，有的是自家的院子。下面是小編為大家?guī)?lái)的我的樂(lè)園作文最新7篇，希望大家能夠喜歡!

我的樂(lè)園作文篇1

笑，是一種潛質(zhì)，一種不是每人都有的潛質(zhì)，它不是對(duì)別人的嘲笑，也不是成功之后的喜悅，它是一種發(fā)自內(nèi)心的，不需要任何理由的笑，而且，只有當(dāng)兩個(gè)有同樣潛質(zhì)的人相遇時(shí)，這種潛質(zhì)才會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

她，愛(ài)笑。我，也愛(ài)笑。是上帝把我們安排在一起，發(fā)揮出了自己的潛質(zhì)，得到了真正的快樂(lè)。

小學(xué)時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了她，從此，我們形影不離，只要我們?cè)谝黄饡r(shí)，就可以沒(méi)有理由地笑，直到躺在地上，眼淚都流出來(lái)了才停止，媽媽認(rèn)為這是瘋丫頭的行為，很不淑女。但是，我真的很快樂(lè)，可我那時(shí)還不知道是因?yàn)樗木壒省?/p>

她來(lái)參加我的生日聚會(huì)，我們可以一見面就笑，直到媽媽把我關(guān)進(jìn)另一間屋子，我們倆看不見對(duì)方時(shí)才停止。我們一起出去，可以一直趟在草坪上笑得打滾，差點(diǎn)把警察都引來(lái)。

回想起那些日子，是多么快樂(lè)的時(shí)光。

上了初中，我們分開了，我覺(jué)得自己心里空落落地，好久都沒(méi)有那樣笑了，只以為自己是長(zhǎng)大了，成熟了。我曾問(wèn)初中的同學(xué)，有沒(méi)有那種笑的經(jīng)歷，可他們卻問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)燒，這使我十分失落。再次和她相見時(shí)，我們依然大笑，我這時(shí)才明白了，原來(lái)不是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大，而是因?yàn)樗拇嬖凇?/p>

我與她之間沒(méi)有任何秘密，對(duì)方都在笑的過(guò)程中吐露自己的心事，我們諒解對(duì)方，雖然”絕交”之類的話說(shuō)過(guò)，可也不曾履行，也許這就是所謂的”知心朋友”吧。

人生幾何，能遇到多少知心朋友，她們與自己性情相投，又有多少人嘗試過(guò)那種笑的感覺(jué)，愛(ài)好相同，也許有人一生都不曾有過(guò)真心朋友，更別說(shuō)那種笑容了。我們是上帝的幸運(yùn)兒，上帝給了我們笑的潛質(zhì)，又讓我們相遇，幸運(yùn)的我們得到了這珍貴的笑。

我要感謝她，她給了我快樂(lè)的五年小學(xué)時(shí)光，并將這種快樂(lè)繼續(xù)延續(xù)下去。她成就了我的樂(lè)園。

我的樂(lè)園作文篇2

我向往住在海邊，眺望波濤洶涌的大海時(shí)自然會(huì)心胸開闊，陣陣海浪扣擊海岸時(shí)一定讓人心靈震撼。而每次去書店，我猶如進(jìn)入一片沉靜的海洋，書店便是我的樂(lè)園，我可以在這里博覽群書，感悟人生。

正如泰戈?duì)査f(shuō)：“圖書館鎖住茫茫無(wú)邊的波濤洶涌的大海，使之像甜睡的孩子一樣悄無(wú)聲息。”書店的力量遠(yuǎn)超過(guò)圖書館。在琳瑯滿目的書籍中，包含著厚重古老的沉睡的歷史，高深先進(jìn)的當(dāng)前的科技，簡(jiǎn)單的小品故事，紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代文明。

走進(jìn)書店，我總小心收起浮躁的心，認(rèn)真采擷每一個(gè)文字背后的故事。在書海的樂(lè)園里，每一次讀書，似與童真的孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠(chéng);每一次讀書，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐;每一次讀書，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會(huì)熟悉;每一次讀書，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好。

我常常在周末走進(jìn)書店，收起時(shí)間的枷鎖，品一品散文的闊達(dá)，讀一讀詩(shī)歌的深邃。我不常買書，因?yàn)榧词箵碛袝?，也不一定能擁有其?nèi)容，而在書店，我可以自由地與書溝通。俗話說(shuō)“距離產(chǎn)生美”我更愿意在紛繁的書海中漫漫探索。

與我有同樣愛(ài)好的讀者很多，或站立在書架邊細(xì)品陽(yáng)春白雪，或做在休息椅上回味人情事故。這里不像商業(yè)大廈人多嘈雜。這里很安靜，即使落腳處坐滿了各種姿勢(shì)的人。這里沒(méi)有坐在沙發(fā)上邊品茗邊讀書的悠閑自得，隨心所欲。但在這里，手捧一本書不覺(jué)就鄭重起來(lái)，順著書的脈絡(luò)，安安靜靜地深入書中精髓。

走進(jìn)書店，正如臨著一片知識(shí)的海洋，無(wú)論是遠(yuǎn)眺，聽海，潛水，嬉戲，都是珍貴的體驗(yàn)，我愿意長(zhǎng)久地停留在我的樂(lè)園。

我的樂(lè)園作文篇3

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是娛樂(lè)園，有的是學(xué)校的操場(chǎng)。我的樂(lè)園是與眾不同的，它就是我釋放的天地——書房兼臥室。

我的樂(lè)園并不大，只有十幾平方米，但它的里面卻放著我日常所需的東西，與我的生活息息相關(guān)。房間的墻是粉紅色的，窗戶的上方掛著有小貓圖案的窗簾，窗戶旁邊是我的大書桌，上面整整齊齊地?cái)[放著許許多多的書，還有一盆小花，一盞臺(tái)燈。臺(tái)燈的基座上有一個(gè)小鬧鐘，上面的秒針“滴答滴答”地走著，仿佛在說(shuō)小主人，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!”我的房間里還有我的小床，衣柜等，構(gòu)成了我的安樂(lè)窩!

房間是哦失敗時(shí)的加油站。記得那是六年級(jí)上冊(cè)的第二次質(zhì)檢，我的語(yǔ)文考砸了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我怎么也不相信自己的眼睛，可那鮮紅的分?jǐn)?shù)的確是真的56。我史無(wú)前例的分?jǐn)?shù)。我的心像刀絞一般，強(qiáng)忍著眼淚，拖著自己的身子回到家，回到了我的房間。一進(jìn)房間，淚水就像斷了線的風(fēng)箏似的掉下來(lái)，我在內(nèi)心責(zé)備自己：為什么不把作文要求讀清楚?為什么?突然，哦瞥見了書桌上的書——《閃閃的紅星》，主人公冬子也跟我差不多大，他不畏艱險(xiǎn)，北上找紅軍，最后當(dāng)上了解放軍戰(zhàn)士。而我呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，我不能被挫折和困難打倒，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，找到原因，改正，再努力!想到這兒，我擦干了眼淚，拿出試卷，認(rèn)真地分析起來(lái)……

我的樂(lè)園，謝謝你!是你給了我力量，是你給了我信心!

我的樂(lè)園作文篇4

每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)溫馨、舒服的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是我的房間!

雖然我的房間不大，但是我的房間里有我珍愛(ài)的寶貝——窗臺(tái)上的一株茉莉花。乳白色的茉莉花朵撒發(fā)出陣陣幽香，飄在房間的每個(gè)角落。每次聞到這沁人心脾的茉莉花香，我就心滿意足，突然沒(méi)有了煩惱。

在房間的窗臺(tái)邊還有一個(gè)小小的書柜，書柜里藏著一片知識(shí)的海洋。優(yōu)秀的散文集讓我如臨其境，科學(xué)家的絕世發(fā)明令我贊不絕口，中外名著也讓我耳目一新。比如《哈利波特》，講述了一個(gè)精彩絕倫的魔法世界;《福爾摩斯探案集》講了福爾摩斯是怎么用自己的聰明才智來(lái)解開一個(gè)個(gè)懸案;《三國(guó)演義》則講了東漢末年，天下大亂、群雄紛爭(zhēng)的故事。每當(dāng)看到書柜上一本一本羅列的書時(shí)，我就迫不及待地想去作者的想象世界中自由自在地遨游。

在書柜的右邊是我暖和的床，床上擺放著許多我珍藏的可愛(ài)玩偶，有泰迪，有可愛(ài)的小貓，有萌萌的皮卡丘……都讓我愛(ài)不釋手，尤其是放在我枕頭上的，長(zhǎng)著一個(gè)棕腦袋，身體軟軟的、肥肥的。你們猜到是誰(shuí)嗎?對(duì)啦，就是穿著恐龍睡衣的布朗熊。每當(dāng)?shù)轿乙驗(yàn)楹谝苟鴵?dān)心受怕的時(shí)候，就是它陪伴我睡覺(jué)。它，是我唯一的慰藉，讓我每天都能安心入睡。

臥室是我的小天地，也是我的樂(lè)園。我還記得上次圣誕節(jié)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)回到家中，累得我直接躺在床上，那是一個(gè)舒服。突然，我看見了驚奇的一幕，床頭上居然出現(xiàn)了我一直很想要的點(diǎn)讀機(jī)。因?yàn)槲乙恢痹谔詫毶峡催@個(gè)商品，知道它價(jià)格比較昂貴，所以我就一直不敢買它?？吹竭@件夢(mèng)寐以求的禮物之后，我驚喜地跑到媽媽面前，拿起它，問(wèn)道：“媽媽，為什么我的床頭上會(huì)出現(xiàn)它呢?”“你不是很想要它嗎?”媽媽笑著和藹地說(shuō)，“這是圣誕老人送你的吧?！蔽伊ⅠR歡呼雀躍。從此，我的房間又多了一件我的摯愛(ài)。每天我都會(huì)跟它一起開心地學(xué)習(xí)。

我的房間就是我的樂(lè)園，陪伴著我，一直承載著我的歡笑與難過(guò)。

我的樂(lè)園作文篇5

人人都有自己的樂(lè)園，能讓所有的快樂(lè)得到釋放。而我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是熱鬧非凡的游樂(lè)場(chǎng)，也不是人跡罕至的小荒園，而是我的臥室。

那里，有粉色的壁布，窗簾被風(fēng)輕拂著，窗邊的書桌是淡紫色的，上面整齊地?cái)[放著我的書籍。一個(gè)精美的筆筒，一盞漂亮的臺(tái)燈，還有一些小擺設(shè)，一個(gè)粉色的的鐵制文具盒，分散的擺放在我的書桌上。一張紫色的床上放著幾個(gè)毛絨玩具和一個(gè)藍(lán)白相間的枕頭，純潔素雅?？谇?、古箏和一些有趣的小玩意兒是我的“排憂器”。還有一個(gè)綠色的小鬧鐘，它那一刻不停地跳動(dòng)的秒針，用細(xì)微的聲音告訴我要珍惜一分一秒;獎(jiǎng)狀、得到滿分也在提醒我不要驕傲。

樂(lè)園，伴我一天天地長(zhǎng)大，伴我歡笑，伴我悲傷。這里沒(méi)有電視、電腦，這里沒(méi)有可愛(ài)的小狗、小貓，這里也沒(méi)有新穎的玩具，但我并不覺(jué)得它有多么枯燥。我的樂(lè)園，就想爺爺奶奶、姥姥姥爺，它不會(huì)陪我一起玩耍，它只會(huì)給我提醒，伴我長(zhǎng)大，但它會(huì)一直關(guān)心、照顧我。

歡樂(lè)我與它共享。一次，我在作文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)，又得到了“小畫家”稱號(hào)的獎(jiǎng)狀，別提有多高興了。我欣喜地回到了我的樂(lè)園，它依舊是那樣安詳，似乎在微笑地看著我。

悲傷我與它傾訴。有一次考試，我竟得了七十二分，我太對(duì)不起老師和家人對(duì)我的期盼了!我奔回家，扔下書包，便趴在窗邊上，看著窗外小聲地哭泣。朋友會(huì)嘲笑我吧;家人會(huì)大失所望吧;老師會(huì)輕視我吧……“今天若有好事，那我就恭喜你。今天若有壞事，別氣餒，別煩惱，相信你會(huì)改正缺點(diǎn)的!”我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳。原來(lái)是我的平板學(xué)習(xí)電腦上的學(xué)習(xí)提示呀。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)后，又感動(dòng)地笑了：“謝謝你，我的樂(lè)園!”

彈出悠揚(yáng)的琴聲，回憶我和樂(lè)園的故事，它是我的依靠，它是我的知己，雖然我不能把它帶在身上去任何地方，但它其實(shí)一直都陪伴在我的身旁。它是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂(lè)園!

我的樂(lè)園作文篇6

在我的腦海中總能浮現(xiàn)一些好玩的地方，有高山、有大海、有草坪……但我最喜歡的地方還是小岙。為什么呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

小岙是我曾外祖父的村莊，它位于象山縣鶴浦鎮(zhèn)。那兒的風(fēng)景真是美不勝收!清晨，高山云霧繚繞，山上長(zhǎng)滿了各種各樣像大傘一樣綠油油的小樹，像給高山披上了一件碧綠碧綠的大外套，山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如同仙境一般。屋頂上炊煙裊裊，煙囪四周有可愛(ài)的小鳥在唱著動(dòng)聽的歌曲。場(chǎng)地上，一只頂著火紅的雞冠，渾身棕黃色雞毛，有墨綠色尾巴的公雞正在高聲打鳴?！班膏膏浮?，那聲音在山谷回響。不遠(yuǎn)處有一條小溪，溪水清澈見底，如同一條明潔的絲綢，鴨媽媽率領(lǐng)著小鴨在溪中覓食、溪水。

小岙村后有一座山，我們可以在山上爬樹，只要把腳踩在枝杈上，再將手抓住上面的樹枝，再把腳一抬、往上一跳，就能往上爬。一層一層的爬，爬到樹頂上時(shí)，站在那可以飽覽整個(gè)村莊的風(fēng)景。碧綠的草地好似綠色地毯，金黃的稻田如同黃色的海洋。我們一會(huì)兒爬上這棵樹，一會(huì)兒爬上那棵樹。遇到難爬的樹，我們只需要緊緊地抱住樹干，用腳往上推，一點(diǎn)一點(diǎn)往上挪，到了樹頂，就抓牢樹枝，一下子跳上去。我們還找最高的樹爬，爬的不亦樂(lè)乎。爬累了，就從不遠(yuǎn)處的枇杷林中采些枇杷來(lái)吃，啊!那味道鮮美極了，水分也多，我們還可以在草叢中摘些桑葚解解饞。桑葚美味多汁，甜中帶酸，比枇杷更好吃。

在夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤大地，汗流浹背的我們迫不及待的跑到小溪邊，用水潑身體，真是多么的涼爽。再把水槍裝滿，互相興高采烈的噴來(lái)噴去，一下子把炎熱沖跑。有時(shí)我們還用樹枝做釣桿，用繩子將鐵鉤綁起來(lái)，往鉤子上放些魚餌，把魚鉤扔進(jìn)水里，坐在小溪邊釣魚。只要等上一會(huì)兒，鉤子一動(dòng)，我們就一擁而上，合力把鉤子拉上來(lái)。如果是大魚，我們就會(huì)高興的跳起來(lái)。這不正是名副其實(shí)的“小兒垂釣”嘛!“蓬頭智子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。

這就是我的樂(lè)園，它使我感到快樂(lè)。

我的樂(lè)園作文篇7

有些人的樂(lè)園是花園或是鄉(xiāng)村，但我卻不一樣，我的樂(lè)園是學(xué)校。

每當(dāng)?shù)搅碎_學(xué)的時(shí)候，學(xué)?？偸菬釤狒[鬧的，就連門外也是人山人海。

“叮叮當(dāng)!”下課啦!學(xué)生們一窩蜂的往門口跑，就連平時(shí)體育課不及格的也加快了步伐，而我們這些“書呆子”呢?當(dāng)然是“琴棋書畫”啦。

再看看后花園，更是奪人眼眶，桂花樹上滿是花苞，像是一個(gè)個(gè)沉睡的小嬰兒，可愛(ài)極了。草地上，也別有一番風(fēng)景。許多小嫩芽紛紛鉆出土地，想看看這個(gè)新世界長(zhǎng)什么樣。最熱鬧的還是“木屋書店”，里面的書雖然很少，但人還是挺多，來(lái)的早的，就有位兒，來(lái)的晚的，就只好坐在地上，靠在墻上，甚至還有些跟早來(lái)的“掙位”。

當(dāng)然，操場(chǎng)上的人也是無(wú)邊無(wú)際，有打球賽的、跑步的、跳繩的，還有玩抓人游戲的，各種各樣的體育項(xiàng)目都匯聚在這里，不時(shí)的還有老師來(lái)參加呢!

這時(shí)的走廊，很靜很靜。除了下樓觀賽的同學(xué)的腳步聲，還有老師去辦公室的“云步”聲，就再也沒(méi)有其它的聲音了。

如果你是一名老師，或者你正好趕上我們出操的話，你將會(huì)看到一場(chǎng)“大戲”，穿著統(tǒng)一的校服的學(xué)生們整齊劃一的做著操，就像一片大海在涌動(dòng)，壯觀無(wú)比。

在學(xué)校里，我最喜歡做的事情就是散步，清風(fēng)吹拂著大地，也吹拂著我，給人一種放松的心態(tài)，頓時(shí)，可以把上課時(shí)所有的煩惱通通都給忘掉。

我愛(ài)我的學(xué)校，是它給了我們自由，是它給了我們知識(shí)!