小學(xué)生讀書周活動方案
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。讀書使人明智，讀書使人高尚。下面是小編給大家整理的小學(xué)生讀書周活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生讀書周活動方案篇1
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學(xué)生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)先烈遺志。
一、活動主題：
緬懷革命先烈，立志發(fā)奮讀書。
二、活動目的：
提醒學(xué)生不忘革命先烈、牢記歷史，加強(qiáng)對黨的執(zhí)政歷史與艱苦歷程的回顧，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，告誡他們在以后的學(xué)習(xí)生活中要珍惜這來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用他們的實(shí)際行動回饋社會。
三、活動時間：
四月一號
四、活動地點(diǎn)：
烈士陵園。
五、前期準(zhǔn)備：
1、步行路線實(shí)地勘察(政教處)。
2、后勤保障車輛到位(總務(wù)處)。
3、金壇市第四中學(xué)校旗一面(學(xué)校團(tuán)委)。
4、相機(jī)拍照(辦公室)。
六、具體安排：
1、按勘察路線用1小時步行至金壇市烈士陵園。
2、緬懷烈士敬獻(xiàn)花圈祭掃開始。
3、聽烈士事跡。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、學(xué)生代表發(fā)言。
6、參觀烈士陵園。
7、活動結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)按原路線返回學(xué)校。
七、注意事項(xiàng)：
1. 組織的紀(jì)律性、安全性要做好，人多但是我們要井然有序。
2. 自由活動期間確保每組都有一個負(fù)責(zé)人以保持聯(lián)系。
3. 及時提醒每組負(fù)責(zé)人活動結(jié)束時間，以確保準(zhǔn)時結(jié)束活動。
4. 各班遇到情況及時與總負(fù)責(zé)人。
小學(xué)生讀書周活動方案篇2
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營造一個內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。
二、活動目標(biāo)：
1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價值觀，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。
2、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動對象：
全班學(xué)生
四、活動：
漫步書海，享受閱讀。
五、活動要求及措施：
1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4—5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。
2、開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。(來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》
3、建立“讀書博覽會”，博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。
4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時進(jìn)行讀書活動，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動，為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。(每周不少于兩此)，在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。
5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每班會課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。
6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動)，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同出班級若干名“班級讀書之星”。
小學(xué)生讀書周活動方案篇3
一、指導(dǎo)思想：
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的時代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學(xué)生“閱讀節(jié)”活動。
本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;通過讀書活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間：
20__年4月—10月。
三、活動主題：
禮儀南京 綠色青奧
四、活動安排：
第一階段：活動策劃組織(4月)
1.制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書日活動倡議書》。
2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3.發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進(jìn)行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
4.組織好龍都中學(xué)讀書節(jié)征文評比活動，動員各班學(xué)生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5.全體家長發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書日致家長一封信”，引導(dǎo)、要求家長參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來。
6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。
7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8.各班完成“書香人生”黑板報。
第二階段：開展實(shí)施(5月至9月)
1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
2.各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
4.開展 “好書伴我成長”學(xué)生征文、家長讀書經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報參與全校評比。
5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設(shè)計(jì)方案以及班級各項(xiàng)讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。
6.做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段：總結(jié)表彰(6月至10月份階段進(jìn)行)
1.“好書伴我成長”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗(yàn)征文選編。
2.以班為單位驗(yàn)收評比(評比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。
五、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認(rèn)識，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、團(tuán)隊(duì)會、校會、晨會等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標(biāo)語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式，對全體教職工、學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。
2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持重在平時、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學(xué)習(xí)相互滲透)”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導(dǎo)家長參與到“閱讀節(jié)”活動中來，通過讀書提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。
3、分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展有針對性的活動。初一年級要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。初二、初三年級要著重提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。
4、整合資源，深入開展。要充分調(diào)動和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境，圖書由學(xué)校圖書館提供，或號召老師、學(xué)生和家長自愿去新華書店購買，有條件的學(xué)?？梢蚤_展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細(xì)的布置和安排。要及時總結(jié)，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)，要明確專人負(fù)責(zé)，作好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，確保本次閱讀節(jié)活動既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。
小學(xué)生讀書周活動方案篇4
一、讀書月預(yù)期目標(biāo)
(1)學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。
(2)學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
(3)教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。
二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內(nèi)容：
“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。
四、活動時間：
20__年4月1日——20__年4月30日
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：趙平 副組長：王燕燕
成員：各班班主任及語文教師 參加對象：全體師生
六、活動安排
七、活動要求：
全體師生對此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動要留有書面材料，以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書活動。
小學(xué)生讀書周活動方案篇5
一、指導(dǎo)思想
為迎接改革開放30周年和新中國成立60周年，貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神，在青少年中進(jìn)行新中國建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，增強(qiáng)青少年的愛國情感，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，在青少年中倡導(dǎo)理性、成熟、大氣的愛國主義觀念，為貫徹落實(shí)教育局關(guān)心下一代委員會(關(guān)工委)精神，我校決定舉辦《我的祖國》讀書、征文、實(shí)踐活動，特制訂此活動方案。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王__
副組長：李__
組員：周__ 陳__ 花__ 倪_(dá)_
各班班主任語文教師
三、活動內(nèi)容與具體計(jì)劃
(一)讀書實(shí)踐活動
以組委會指定讀本《我的祖國》為載體，組織全校學(xué)生全員參與讀書活動，組織、發(fā)動學(xué)生通過閱讀知識讀本，結(jié)合綜合課程、社會實(shí)踐課、社團(tuán)活動、班團(tuán)隊(duì)會等，精心組織、細(xì)致安排學(xué)生參與實(shí)踐活動，并寫出親身體會或典型事例。(讀書實(shí)踐負(fù)責(zé)人各班班主任語文老師)
(二)征文比賽
1、體裁和要求：征文題目自擬，文體不限，1500字以內(nèi)，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載。
2、表彰和獎勵：分中、高年級組進(jìn)行評選，分別設(shè)一、二、三等獎。(征文比賽負(fù)責(zé)人花__)
(三)演講比賽
1、各班于20__年4月前自行完成演講比賽的初賽，并將獲獎選手和演講稿交活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，校級決賽具體時間另行通知。
2、表彰和獎勵：中、高年級組各設(shè)一、二、三等獎。(演講比賽負(fù)責(zé)人倪_(dá)_)
(四)繪畫比賽
1、規(guī)格和要求：中國畫、水彩畫、兒童畫等形式均可，黑白彩色不限，紙張大小40×60(厘米)，紙質(zhì)80克紙。各班自行組織繪畫比賽的初賽，將評選出的作品于20__年4月前送交活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(繪畫比賽負(fù)責(zé)人李__)。
2、表彰和獎勵：低、中、高年級組分別設(shè)一、二、三等獎。
活動結(jié)束后，對榮獲一、二、三等獎的學(xué)生及一等獎的輔導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，對組織開展活動取得良好成效的班級進(jìn)行表彰作為評比文明班級的依據(jù)。
四、活動階段安排
1、第一階段(20__年8月至20__年10月)：宣傳發(fā)動階段。各班在認(rèn)真總結(jié)上次讀書活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以弘揚(yáng)愛國主義精神為主題教育內(nèi)容，發(fā)動中小學(xué)生報名、訂閱《我的祖國》知識讀本，討論并制定《我的祖國》讀書活動方案并上報關(guān)工委。
(1)、語文組在教研活動時間宣傳此項(xiàng)活動的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)動各班語文教師積極組織學(xué)生報名訂閱《我的祖國》知識讀本(每班不少于10本)，學(xué)生報名參加征文比賽(每班選5篇參賽，分年級進(jìn)行)，組織學(xué)生在活動課時間認(rèn)真閱讀《我的祖國》知識讀本。
(2)、各班班主任做好宣傳發(fā)動、讀本訂閱工作
2、第二階段(20__年10月至20__年3月)：讀書及系列活動開展階段。各班班主任、語文教師積極組織學(xué)生通過閱讀《我的祖國》知識讀本，組織學(xué)生參與實(shí)踐活動，寫出親身體會或典型事例(學(xué)生征文----讀書心得交流和讀后感)，文體不限，1500字以內(nèi)，參加征文活動的年級為3——6年級。
3、第三階段(20__年4月至20__年5月)：班級活動初賽階段。各班自行組織征文、演講、繪畫等活動初賽，評選出優(yōu)秀選手和作品參加校級決賽。
4、大隊(duì)部按各教學(xué)組收集學(xué)生征文作品，分年級評出一、二、三等獎2、3、4名，學(xué)校給予獲獎學(xué)生獎勵。語文組推薦一篇學(xué)生作品參加市級評獎(字?jǐn)?shù)1500字以內(nèi))
五、活動總結(jié)并送總結(jié)材料、學(xué)生參評作品
由大隊(duì)部寫出此次主題教
《我的祖國》征文活動的總結(jié)材料并負(fù)責(zé)向市教育局關(guān)工委送總結(jié)材料、學(xué)生參評作品。
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