小學科學讀書節(jié)活動方案
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讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識。讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人。書籍是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯。下面是小編給大家整理的小學科學讀書節(jié)活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
小學科學讀書節(jié)活動方案篇1
一、指導思想
結合“4.23”世界讀書日，在第一屆讀書節(jié)活動的基礎上，繼續(xù)引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進學校內涵發(fā)展。
二、活動主題
沐浴書香 筑夢成長
三、活動時間
四月份-五月份
四、組織機構：
組長：
副組長：
成員：
活動對象：全體師生
五、活動步驟
(一)活動準備
1.營造濃郁的讀書氛圍
學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化和各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。
2.在學校微信公眾號上公布第二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議，布置相關工作。
(二)活動安排
1.師生共讀，班級舉行一次讀書交流會。
2.進行“校園閱讀之星”評選，一至六年級每班一人填寫“校園閱讀之星”推薦表。
3.進行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月22日前交美術老師白鴿及楊玉。
4.舉行一次讀書節(jié)匯演
儀式感在孩子的成長中也起著重要的作用。學校將在4月23日“世界讀書日”期間，開展本校的讀書節(jié)匯報活動。本次活動上各班要提前準備一個與“經(jīng)典”有關的吟誦或表演節(jié)目。同時，老師們也要積極準備節(jié)目。通過讀書節(jié)匯報活動，讓學生感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學生的讀書興趣。
5.舉行一次跳蚤書市活動
4月22日下午各班在操場指定區(qū)域內“擺攤設點”，以小組為單位組成臨時賣書團隊。
6.進行一次作品展
學校教導處，根據(jù)方案安排，適時組織開展活動，并做好材料收集。1—2年級“讀寫繪”作品展，3—6年級學生讀書手抄報、書法比賽、征文(我與書的故事)(上交時間4月25日，數(shù)量不低于本班人數(shù)的20%)。
7.舉行教師讀書沙龍(時間：5月15日下午教研組活動時間，地點：五年級教室，參加對象：全體老師)
小學科學讀書節(jié)活動方案篇2
活動目的：理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“風景這邊‘讀’好”讀書節(jié)，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動主題：感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧
活動時間：20__年12月
活動實施：
第一階段：宣傳準備階段(20__.12.1～20__.12.5)
1、明確本屆讀書活動主題。
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
(3)開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
第二階段：活動實施階段(20__.12.8~12.31)
1、讀書節(jié)開幕式“孔小好聲音，從誦讀開始”。(12月8日集體晨會)
2、分年段開展活動。
一年級：流動的故事，悅讀的旅行。一年級到學校圖書館借繪本讀物，也可以動員學生自帶。在4個班級中進行繪本閱讀的流動，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。(負責人：年級組長。成果上交時間12月26日前。)
二年級：快樂讀書節(jié)，巧手做書簽。二年級同學自主閱讀各類書籍，并自己動手做一做書簽。(12月26日前，每班上交5張精美書簽。)
三、四年級：悠悠古詩詞，聲聲情韻長。三、四年級背誦古詩75首，以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動。活動地點：孔子學堂、老階梯教室均可?；顒訒r間12月26日之前。)
五、六年級：菁菁孔小園，朗朗書聲傳。五、六年級誦讀課文，五年級《去打開大自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體誦讀，誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定。
備注：
1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務。
2、未盡事宜，由德育處解釋。
小學科學讀書節(jié)活動方案篇3
一、活動目的：
書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)學生讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。讓書香陪伴孩子快樂成長，讓讀書成為習慣，讓校園洋溢濃郁書香。
二、活動時間：____
三、活動對象：全體學生
四、活動內容及具體安排：
1、讀書手抄報評比
3-6年級各班圍繞“書香潤心靈，閱讀伴成長”的主題，創(chuàng)辦讀書手抄報。題目各班自擬。要求8開圖畫紙大小，報頭醒目、文字工整、插圖精美、排版合理。可介紹課內外讀物、精美文章，名人讀書故事、交流閱讀心得等，在班級展示后，評選出5張優(yōu)秀作品，上交學校圖書室全校展示。(時間12月9日上交學校，12月10日展示)
2、讀書小榜樣評選
1-6年級各班根據(jù)學生在平日的讀書活動中的具體表現(xiàn)評選出兩名“讀書小榜樣”撰寫讀書事跡在每周校電視臺節(jié)目中講講自己的讀書事跡、讀書心得、展示讀書成果。(介紹自己看什么書，什么時間看、學到什么、有什么收獲等。)(交稿時間12月5日)
3、讀書故事會
1-6年級各班利用周五班會時間開展講故事比賽評選出兩名講故事小能手。(活動時間12月13日)
4、讀書筆記展示評比
3-6年級在班級進行讀書筆記展評活動每班評選出5名優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)本上交學校統(tǒng)一展示。(活動時間12月17日班級展評，12月20日校展示)
小學科學讀書節(jié)活動方案篇4
岱山實驗小學踐行生活教育。閱讀是學校倡導的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會變得充實、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際情況，制定讀書節(jié)活動方案，如下：
一、活動時間
20__年4月—10月
二、活動主題
帶著書籍去旅行
三、活動目的
1.圍繞本次讀書節(jié)主題，有計劃、有目的、有指導性地開展我校深耕閱讀活動，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。
2.通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。
3.通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領導小組：
組長：__
副組長：__
組員：__
四、具體活動安排
4月—5月：
1.制定“讀書節(jié)”活動方案
2.開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式。
3.賞春系列活動(一)——“分享美食”手抄報評比、展示活動。
4.賞春系列活動(二)——我畫美景寫生活動。
5.利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示。(負責人：各“悅讀會”負責老師)
6.組織學生參加“中國移動杯”20__年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動。主題：
(1)追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平;
(2)學科學、愛科學、用科學;
(3)讀經(jīng)典、學禮儀、知文明;
(4)我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動;主要內容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開展“我繪本”活動。
6月—7月
1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。
2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動中小學生誦讀會。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。
4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。
7月—8月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。
2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動。
9月—10月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。
2.開展讀書節(jié)活動總結。
小學科學讀書節(jié)活動方案篇5
一、指導思想
豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養(yǎng)成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學生的文化底蘊和綜合素養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強他們做合格公民的意識。
二、讀書節(jié)的口號：我讀書，我成長，我快樂
三、時間安排：4月——9月
四、活動內容安排：
(一)第一階段：啟動階段
1、啟動儀式：(4月25日)，大隊部負責，六(1)班承辦。
2、黑板報評比：(4月25日)，大隊部負責。
3、“快樂營養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。(4月25—6月20日中午12:00—12:30)
(二)第二階段：實施階段
1、主題隊會：(5月11日)，班主任負責，可結合本年級活動，開展形式多樣、由學生為主的主題隊會，作為本學期主題隊會評比活動。(大隊部負責)
2、年級活動
一年級——“讀書好”活動
(1)制作好書推薦卡
親子制作“好書推薦卡”。內容包括：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。(尺寸：32開特種紙設獎：每班選出15張優(yōu)秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示)
(2)“好書”交流活動(時間：5月4日班隊課地點：內操場(雨天延期，在某天第四節(jié)課)
把自己最喜歡的書和級段內同學互換，一周內閱讀好并進行評價，歸還書籍。(之前要在書籍上寫好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的主要內容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結合起來)
二年級——“讀書好”活動
(1)比比我的閱讀量
數(shù)數(shù)自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學交流自己最喜歡的一本書。(時間：5月4日班隊課)
(2)“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽
給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。(尺寸：A4設獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。)
三年級——“讀好書”活動
(1)開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》(羅爾德·達爾)，欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導學生讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結。(4月27、28日中午12:30—1:30)
(2)利用廢品，制作巧克力模型，并設計巧克力包裝，包裝上注明設計者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設計評比活動。
設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。
四年級——“讀好書”活動
(1)開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。
(2)開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進作家小報(內容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等)
小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。
五年級——“好讀書”活動
(1)開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。
(2)向學生推薦同一篇文章，進行現(xiàn)場寫讀后感比賽。(5月4日午間+班隊課)
六年級年級——“好讀書”活動
(1)讀書節(jié)倡議書征文比賽。
作為一名即將畢業(yè)的小學生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學弟學妹們寫一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書吧!
尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書于5月6日上交評比并展示。
(2)“我的閱讀生活”演講會。(可結合倡議書，希望人人都有上臺的機會。時間：5月11日班隊課)
3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學活動(4月至9月)和《鞍馬池小學學生閱讀手冊》撰寫活動(6月上旬完成)
4、家長學?；顒樱骸蹲岄喿x引領孩子成長》家庭教育講座(暫定5月中旬)
(三)第三階段：總結階段
1、“閱讀三士”評比活動
根據(jù)學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學校進行表彰。(9月份)
2、書香班級評比活動
評比標準(五有)：有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;有專人管理;有一定的借閱量;有閱讀的氛圍。
評選辦法：查看現(xiàn)場。由大隊部統(tǒng)一評審出若干“書香班級”。(9月份)
3、書香家庭評比活動
父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個家庭)(9月份)
4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評比活動
教師積極倡導做兒童閱讀的引領者，自身能積極開展閱讀活動，并在班級中積極開展閱讀，做到有計劃、有過程實施、有總結反饋。并大力支持學校閱讀工作的開展。(9月份)
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