日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又解鎖了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編精心整理的季度活動工作計劃，希望能夠幫助到大家。

季度活動工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

為了響應(yīng)局黨工委的號召，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，我校開展全體黨員與困難學(xué)生“牽手行動”活動，把黨的溫暖送到千家萬戶，把黨的關(guān)懷送到群眾心上，把黨員的先進(jìn)性落在行動上，進(jìn)一步提升了我校黨員整體素質(zhì)、增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力、影響力。

二、活動要求

1.全體黨員參與“牽手行動”結(jié)對。針對我校實(shí)際情況，我校決定開展全體黨員與我校困難學(xué)生的幫扶活動，在德育處與班主任的配合下，由黨總支統(tǒng)一安排，確定“牽手行動”對象，確保每個黨員至少與一名困難學(xué)生結(jié)成“牽手行動”對子。

2.認(rèn)真制定“牽手行動”計劃。每個黨員與“牽手行動”對象交流談心，從經(jīng)濟(jì)、生活、學(xué)習(xí)等方面制定切實(shí)可行的幫扶計劃。

3.定期記錄總結(jié)“牽手行動”情況?；顒訌?0__年9月1日開始執(zhí)行。每個黨員按照制定的“牽手行動”計劃抓好落實(shí)，定期聯(lián)系，做好“牽手行動”記錄。

4.切實(shí)加強(qiáng)督查。明確要求各黨支部加強(qiáng)對“牽手行動”工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助黨員確定“牽手行動”對象，指導(dǎo)黨員制定計劃;各黨支部加強(qiáng)督促檢查，每季度聽取一次黨員“牽手行動”情況匯報，不定期深入到“牽手助學(xué)”對象家中走訪，對活動開展情況及時點(diǎn)評，確保每個黨員按計劃開展活動，取得實(shí)效，真正把黨的溫暖送到貧困學(xué)生的家中。

5.總結(jié)鞏固“牽手行動”成效。要求黨總支把“牽手行動”活動納入黨建工作內(nèi)容，制定獎懲措施，對黨員參與“牽手行動”情況進(jìn)行考評。對成績突出的黨員給予表彰、獎勵;對工作不力的，進(jìn)行批評教育、給予組織幫助。同時要求要大張旗鼓動地宣傳“牽手行動”活動的先進(jìn)典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，建立長效機(jī)制。

季度活動工作計劃篇2

一、班級簡介

簡單介紹班級的基本情況，可以包括班級人數(shù)、組建時間(主要針對新分專業(yè)班級)、班級先前獲得的突出榮譽(yù)和獎勵、班級主要特色、班風(fēng)班貌，以及在學(xué)校學(xué)院重大活動、科技創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)考風(fēng)和早操早讀等方面的表現(xiàn)等等。(大約300字左右)

二、現(xiàn)存問題

分析班級整體以及個別班級成員在思想、學(xué)習(xí)、生活、社會實(shí)踐等方面存在的問題，比如理論學(xué)習(xí)是否扎實(shí)、思想認(rèn)識是否到位、國家大事是否了解、學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否上進(jìn)、上課出勤率夠不夠高、班級成員有沒有遠(yuǎn)大理想或?qū)W習(xí)目標(biāo)、日常生活是否節(jié)儉、班級有沒有凝聚力、學(xué)生是否具有一定的禮儀常識、是否具備扎實(shí)的實(shí)踐能力、是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際、是否參加各種社會實(shí)踐活動等等。(分析問題要有針對性，突出本班實(shí)際問題，500字左右)。

三、活動計劃

(一)政治理論學(xué)習(xí)：

(二)主題班會：

1、“平安校園，防盜防騙”活動必須在4月1日前完成;“考風(fēng)考紀(jì)”主題班會應(yīng)在第16周完成;

2、主題班會活動時，請務(wù)必邀請輔導(dǎo)員、班主任參加。 (三)團(tuán)日活動：

1、校團(tuán)委每年上半年會在開展全校性的主題團(tuán)日活動，有明確主題，班級團(tuán)支部按要 求開展。、

2、各班級團(tuán)支部可以結(jié)合自身實(shí)際，開展主題團(tuán)日活動，活動后通過網(wǎng)絡(luò)積極宣傳。 (四) 文體活動：

備注：

1、上述四個方面的活動，標(biāo)__號的為必須開展，剩下的活動可根據(jù)班級實(shí)際有選擇地開展，如果超過4次可自行增加行數(shù);

2、表中“內(nèi)容”欄已填寫的是指定活動內(nèi)容，必須按照指定內(nèi)容開展活動;“時間”欄可填寫具體時間(比如20__年3月22日14:30-15:30)或者時間段(比如20__年3月22日-3月25日);“負(fù)責(zé)人”欄應(yīng)填寫具體負(fù)責(zé)人，應(yīng)確保學(xué)院對活動進(jìn)行督導(dǎo)時能與該負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系;

3、活動形式應(yīng)盡量多樣，可以采取集中學(xué)習(xí)、專家宣講、實(shí)地考察、觀看視頻、小組討論、室外拓展、社會實(shí)踐、演講辯論等多種形式;

4、請使用學(xué)院統(tǒng)一配發(fā)的記錄本，做好“政治理論學(xué)習(xí)”和“主題班會”記錄，以備考核。

季度活動工作計劃篇3

聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出的21世紀(jì)教育的四大支柱是：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處。由此可見，當(dāng)今的教育不僅僅是教幼兒掌握文化知識，更重要的是要教幼兒學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)健全的人格，這是21世紀(jì)對人才的要求。

而當(dāng)今的幼兒基本上是獨(dú)生子女，從小生長在蜜罐里，接受的完全是父母、長輩、親朋好友等眾多人對他的獨(dú)愛。他們沒有吃過苦，沒有受過挫折，只知接受，不懂回報。這些在愛河中泡大的孩子們，缺少了一份對同伴的關(guān)心，對長輩的關(guān)愛，對教師的理解與尊重。

21世紀(jì)社會需要的是善于與人交往，善于與人合作的新型人才。培養(yǎng)幼兒學(xué)會真誠待人的良好品德就顯得尤為重要了。所謂真誠待人，就是要以誠相待。其中包括尊重、寬容、理解、關(guān)心、幫助、同情等很多內(nèi)涵，但我們重點(diǎn)要研究的是真誠待人中的“尊重”，即：使幼兒不僅接受對同伴、教師、家長的尊重，更懂得以尊重去回報他人，在活動與實(shí)踐中感受尊重。

為此，我園將在4月份對幼兒強(qiáng)化這方面的教育，計劃如下：

一、利用有關(guān)活動進(jìn)行形象教育和藝術(shù)感染活動。

1、在文學(xué)藝術(shù)作品中選擇一些以互助友愛為主題的童話故事和生活故事講述給孩子們聽。通過具體的形象幫助孩子們弄清是非、明白道理、影響和發(fā)展孩子們的認(rèn)知。用活生生的藝術(shù)形象吸引、感染兒童，引起他們情感上的共鳴，促使他們思想教育發(fā)生變化，受到教育。并學(xué)習(xí)使用愛的語言，如：“你辛苦了，先歇一會兒”，“別急，我來幫助你”，“謝謝你”等。

2、幼兒對音樂、美術(shù)活動興趣較濃，易寓教于樂，讓孩子在愉快的活潑、富有藝術(shù)特色的教育活動中受到教育。給孩子以啟示，使孩子們懂得怎樣具體地幫助別人，比簡單直接地說教更能深入人心，更能激勵孩子們的成就感。在美術(shù)活動中，我們讓孩子們開展創(chuàng)造想象，利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，討論各種幫助別人的方法，解決各種問題。在討論中，教師盡可能調(diào)動孩子們的積極性，鼓勵肯定孩子們的利他思想，讓孩子們學(xué)習(xí)幫助別人和解決問題的方法，從而留下深刻的印象，對孩子們的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響。

(3)生成以“尊重”為主題的教育，更加規(guī)范幼兒的良好行為。

為了更好地達(dá)成目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，生成了為期一個月的主題教育，主要內(nèi)容有地球村(知道世界上所有的人都住在同一個地球上，應(yīng)該友好相處、互相尊重)、休息日的觀察(利用休息日觀察，了解沒有休息日的叔叔阿姨們的工作，知道很多人為了大家的快樂付出了辛苦，讓孩子們學(xué)會尊重勞動的人們)、請讓我來幫助你(知道世界上有很多身體殘障的人，他們需要關(guān)心、幫助與尊重，并了解殘障人自強(qiáng)不息的事跡，并對他們產(chǎn)生敬意)、體驗(yàn)日(體驗(yàn)殘障人的生活，感受他們生活和學(xué)習(xí)的不便，懂得同情關(guān)愛殘障人，尊重他們愿意幫助他們)、我們應(yīng)該怎么做(通過討論制定生活常規(guī)，并主動遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并在討論的過程中懂得尊重他人的重要性，知道遵守常規(guī)也是尊重他人的表現(xiàn))。

二、通過角色游戲，進(jìn)行移情訓(xùn)練

教師有意識地設(shè)計一些游戲，特別是在角色游戲中，讓幼兒通過扮演某個角色，體驗(yàn)角色的內(nèi)心感受，了解他人的思想感情。在角色游戲中，孩子們可以在短時間內(nèi)接觸各種角色，體驗(yàn)到不同人物的思想感情，從而增強(qiáng)自我認(rèn)識水平。如我們安排設(shè)計了醫(yī)生、護(hù)士、營業(yè)員、駕駛員等社會角色，引導(dǎo)“醫(yī)生”、“護(hù)士”去體驗(yàn)“病人”的感受，“營業(yè)員”去體驗(yàn)“顧客”的感受，理解他人的需要，幫助他人，并獲得幫助他人后的快樂和滿足感。

三、對幼兒進(jìn)行人際交往訓(xùn)練

交往是孩子擺脫自我中心的必要條件，讓孩子學(xué)習(xí)使用一些禮貌用語，教會與同伴協(xié)商的方法，學(xué)習(xí)技能及策略是非常必要的，有助于提高孩子的交往和社會參與能力，培養(yǎng)合作精神。如《餐桌上的禮儀》、《學(xué)做小客人》等活動，啟發(fā)幼兒在進(jìn)餐時要注意哪些禮節(jié)，和如何做一個受別人歡迎的小客人。

四、對幼兒進(jìn)行生活勞動基本技能訓(xùn)練

(1)堅持讓幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力和動手能力，如學(xué)會自己穿脫衣服，會整理自己的物品等。

(2)讓孩子飼養(yǎng)小動物，觀察記錄種子發(fā)芽，蝌蚪變青蛙的過程等。讓孩子們學(xué)會親近周圍的一草一木，關(guān)注大自然中的每一個生命，啟迪孩子們的愛心。

(3)讓幼兒積極參與班級各項(xiàng)管理工作，增強(qiáng)小主人意識和為大家服務(wù)思想，如設(shè)立小小值日生、小小氣象員、玩具管理員、圖書管理員等，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和愛心、自信心，把利他意識落實(shí)到具體實(shí)踐行為上。

五、開展班級家委會活動，樹立“好家長”榜樣，形成家園互動

家長與幼兒的交往是一對一的關(guān)系，更容易深入，全面地影響幼兒。家長與幼兒之間具有密切的情感依戀。家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象，因此幫助家長樹立正確的教育觀念，是課題取得成功的關(guān)鍵之一。

六、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，注重心理疏導(dǎo)，融課題于一日之中

1、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。教師也是孩子們觀察、學(xué)習(xí)的對象，在日常行為中教師要善于觀察孩子，在其生病時要經(jīng)常關(guān)心詢問，在孩子心理難過時多同情、撫慰，在其處于困境時為他著想，用教師的情緒情感激發(fā)孩子的相應(yīng)情緒情感。

2、在日常生活中多鼓勵、表揚(yáng)孩子，關(guān)注孩子的心情，讓孩子有一份好心情。如設(shè)立“好人好事本”，及時記錄孩子們閃光點(diǎn)，然后再講給全體幼兒聽，幫助幼兒樹立榜樣，通過外部激勵，強(qiáng)化其利他行為。

3、加緊隨機(jī)教育和個別指導(dǎo)，對發(fā)生的事件教師要仔細(xì)觀察分析。如發(fā)現(xiàn)本班的小朋友有一次把自己的橡皮泥給同伴玩，而同伴卻沒有玩具給她玩，覺得自己很吃虧大聲哭泣，教師就及時幫助其端正心態(tài)，懂得擁有朋友、擁有快樂才是最重要的。

最后，教師堅持做尊重他人的表率，形成尊重他人的集體輿論。老師要樹立尊重幼兒，尊重他人的良好表率，在教育過程中尊重每一個孩子，尊重每一位家長，建立和諧的師生關(guān)系。

季度活動工作計劃篇4

為喜迎建團(tuán)__周年，在"五四"青年節(jié)來臨之際全面活躍空港產(chǎn)業(yè)園區(qū)(碩放街道)群團(tuán)組織，街道團(tuán)工委積極響應(yīng)上級團(tuán)組織號召，以夯實(shí)團(tuán)建、注重引領(lǐng)、創(chuàng)新服務(wù)、提升品牌為重點(diǎn)，激發(fā)團(tuán)員青年青春新勢力，創(chuàng)新強(qiáng)化團(tuán)建，具體活動安排如下：

一、展風(fēng)采--五四·有能力。開展時間：四月初。開展"一團(tuán)干一團(tuán)建"項(xiàng)目啟動儀式，在基層組織建設(shè)年中切實(shí)增強(qiáng)基層團(tuán)組織活力，著力貫徹夯實(shí)"一團(tuán)干一團(tuán)建"工作，不斷提高共青團(tuán)服務(wù)園區(qū)(街道)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)先發(fā)展、服務(wù)青少年健康成長的能力水平。

二、High時尚--五四·有"微"力。開展時間：四月至五月。全面開展"青年文化微行動"，廣大團(tuán)干部要充分運(yùn)用時尚新媒體，拓寬服務(wù)團(tuán)青的途徑，要求每個基層團(tuán)組織開通團(tuán)工作微博(以"青"、"團(tuán)"字頭等命名的純工作微博)，量化考核微博粉絲數(shù)(全年粉絲100人，支部間可互粉)、微博信息數(shù)(發(fā)微全年200條)，通過添加微關(guān)注、信息微分享、活動微體驗(yàn)、支持微公益、發(fā)揮微力量等方式，促使團(tuán)干緊跟時尚，更多更便捷地聚集團(tuán)員青年到團(tuán)組織身邊，共同發(fā)揮青春力量。

三、知團(tuán)史--五四·有"聚"力。開展時間：四月下旬。在五四來臨前夕，組織開展"光榮的共青團(tuán)"團(tuán)史知識競賽暨五四團(tuán)內(nèi)先進(jìn)表彰，基層團(tuán)青代表隊通過團(tuán)員風(fēng)采展示、團(tuán)史知識問答、團(tuán)歌我播你唱等多種競賽方式進(jìn)行有獎角逐，同時表彰一批團(tuán)內(nèi)先進(jìn)，全面促進(jìn)團(tuán)員青年了解團(tuán)、跟隨團(tuán)、熱愛團(tuán)，有效鞏固團(tuán)的自身建設(shè)，凝聚廣大團(tuán)員青年，為建設(shè)和諧幸福空港園區(qū)作出貢獻(xiàn)。

四、擴(kuò)眼界--五四·有活力。開展時間：五月。為進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)干部的工作積極性，培養(yǎng)其良好的工作、生活狀態(tài)，激發(fā)青年團(tuán)干的年輕活力。街道團(tuán)工委將在五四期間組織"擁抱自然·暢享低碳"團(tuán)日主題活動，帶領(lǐng)廣大團(tuán)青外出放松心情，減緩工作壓力，開闊眼界，為更好的做好團(tuán)工作打下良好的基礎(chǔ)。組織園區(qū)企業(yè)青年開展大聯(lián)歡活動，充分凝聚"兩新"組織青年，豐富企業(yè)青年業(yè)余生活，同時也增強(qiáng)外來務(wù)工青年對第二故鄉(xiāng)的歸屬感和親切感。

五、愛家鄉(xiāng)--五四·有動力。開展時間：五月份。自20__年5月29日園區(qū)(街道)青年自組織成立以來，多支青年志愿者團(tuán)隊充分發(fā)揮團(tuán)員青年蓬勃向上的能動作用以及熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的無私奉獻(xiàn)精神，來自不同崗位、不同階層的團(tuán)青一代在過去的歲月里默默地做了很多。通過搜集具有代表性的青年志愿活動的圖文，制作一系列"青年自組織--我們是有愛一代"志愿服務(wù)展板，在各社區(qū)、村居等公共場所進(jìn)行巡展;組織開展"感知空港"青年志愿者自行車巡游活動，宣揚(yáng)志愿者服務(wù)精神，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活，同時也慶祝園區(qū)(街道)青年自組織成立一周年。

季度活動工作計劃篇5

親愛的家長：

六月，褪去了最后一道挽留，把一份難舍的情結(jié)珍藏。六月， 又是一個凝重的季節(jié)，帶著無盡的眷戀，把一個特殊的日子，交付給你、交付給我，交付給曾經(jīng)在西亞斯幼兒園學(xué)習(xí)、生活的孩子們。不知不覺中，當(dāng)年哭鼻子的小 娃娃，如今已是多才多藝的學(xué)童;往昔隨意的小樹，已長成了一片森林。多少個日子相伴，忘不掉的是一張張 可愛的笑臉;揮不去的.，是對孩子們不變的情懷。

6月21日，一個特殊的日子，一個讓你、我和孩子們終身難忘的日子，這是鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院幼兒園20__屆大班孩子們畢業(yè)的日子!捎一份風(fēng)鈴般相聚的記憶，道一聲至真至誠的祝福。親愛的家長，讓我們再次相聚一堂，留守美好時光。我們誠邀您屆時光臨!

親愛的家長，感謝您對西亞斯幼兒園多年的信任和關(guān)注。您的到來，將是畢業(yè)典禮中最讓人欣慰的一幕。西亞斯幼兒園永遠(yuǎn)向您和您的孩子敞開!

誠摯地邀請您前來參加!

1、開場舞：《西班牙之火》 表演者：大一班

2、舞蹈表演――《娃娃》 表演者：舞蹈興趣班

3、武術(shù)表演――《中國功夫》 表演者：畢業(yè)班男孩

4、肚皮舞――《tike tike》 表演者：大二班

5、兒歌聯(lián)唱――《點(diǎn)點(diǎn)童心》 表演者：音樂興趣班

6、童話劇表演《綠色生態(tài)園》 表演者：大一班

7、朗誦+合唱《畢業(yè)了》 表演者：全體畢業(yè)班

總指導(dǎo)：

策劃：

節(jié)目指導(dǎo)：各班教師

主持人：__

舞臺服務(wù)：__

演出時間：20__年6月21日下午2點(diǎn)30分

演出地點(diǎn)：__