醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫
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我們從實(shí)習(xí)上得到感悟后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編給大家?guī)淼尼t(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫5篇,以供大家參考!
醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫篇1
實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。落實(shí)崗位職責(zé)制:年初針對(duì)門診的具體情景,重新制定了門診護(hù)理人員崗位職責(zé)和各班工作標(biāo)準(zhǔn),使護(hù)理人員嚴(yán)格按規(guī)范做好本職工作,嚴(yán)格執(zhí)行首問首迎負(fù)責(zé)制。同時(shí),進(jìn)取響應(yīng)本市創(chuàng)衛(wèi)工作,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)檢分檢工作流程。嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。認(rèn)真組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)本院新的《護(hù)理質(zhì)量檢查及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,使每位護(hù)士理解、掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)護(hù)士主動(dòng)參與質(zhì)量管理意識(shí),每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)控講評(píng),針對(duì)門診科室分布廣,護(hù)理質(zhì)量難以監(jiān)控的特點(diǎn),每月不定期進(jìn)行科室自查4到8次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,限期改正,使科內(nèi)的護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改善。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫篇2
光陰如梭,一轉(zhuǎn)眼,在腫瘤科的三周時(shí)間就結(jié)束了。短短的三周時(shí)間,從一開始的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的略有所得,雖然過程磕磕絆絆,可也算有所收獲。
該科病人大部分是外院手術(shù)完再次復(fù)發(fā)過來的,或者來姑息治療的。因?yàn)樗技膊〉脑?,很多患者的精神狀態(tài)都比較差,大多處于整日臥床狀態(tài);因?yàn)榛煹脑?,很多患者的頭發(fā)都掉得很稀松了,還有各種化療副反應(yīng)。在腫瘤科,肝癌患者會(huì)見到明顯的黃疸、腹水,患者會(huì)見到典型的乳房橘皮樣變,會(huì)見到明顯的惡病質(zhì),骨瘦如柴,令人十分心疼。作為醫(yī)生的我們都于心不忍,更不用說患者的家屬了。個(gè)別家屬由于過度擔(dān)心患者的健康狀態(tài),常常與我們帶教老師發(fā)生分歧,但老師總會(huì)耐心與家屬分析病情的輕重緩急,解釋用藥的必要性與重要性。
有一老年男性患者以“發(fā)現(xiàn)肺癌3個(gè)月,發(fā)熱1天”為主訴入院,入院查血常規(guī)、肝功能提示重度貧血、低蛋白血癥,老師的建議是立即輸注人血白蛋白糾正低白蛋白血癥,以維持血液膠體滲透壓的平衡,防止水腫的發(fā)生,同時(shí)提高機(jī)體免疫力。但患者家屬就十分不理解,認(rèn)為輸血才是最重要的,白蛋白靠日常飲食就能解決,無需另外補(bǔ)充,且多次對(duì)老師語出惡言,但老師毫不在意,反而首先肯定了患者家屬的意見,輸血是必要的,但現(xiàn)在最該解決的主要矛盾在于白蛋白過低,日常飲食是能補(bǔ)充一部分的蛋白質(zhì),但食物補(bǔ)給的蛋白質(zhì)生成過慢加之患者攝入過少,丟失的速度遠(yuǎn)超于生成的速度,如若不控制好低蛋白血癥,就會(huì)導(dǎo)致水腫的發(fā)生,營(yíng)養(yǎng)供給失常,進(jìn)一步加重疾病的惡化?;颊哂休斞刚?,但血庫(kù)備血需要一段時(shí)間,人血白蛋白是可以即買即用的,是目前最有效最便捷的治療方式。經(jīng)過老師一番苦口婆心的勸說,患者家屬才有所理解,同意了老師治療方案。
在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的時(shí)代,溝通是十分重要的,溝通的對(duì)象不僅包括患者本人還包含患者家屬。我們醫(yī)生能做的就是做好自己的本職工作,與患者及家屬說明我們的診療計(jì)劃,取得他們的理解,以助診療工作的順利進(jìn)行。
醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫篇3
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼胸外科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開的第一步,在此過程中我收獲頗豐。
在胸外科實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過X個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)、通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!
醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫篇4
__年暑假,我有機(jī)會(huì)回到自己出生的醫(yī)院實(shí)習(xí)。我很珍惜這次機(jī)會(huì)。時(shí)間很短,短到只有一個(gè)月,但我學(xué)到了很多。我在這所醫(yī)院學(xué)到的不僅僅有護(hù)理技能,更有對(duì)護(hù)理的一種態(tài)度!
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí),從實(shí)習(xí)準(zhǔn)備開始,著裝準(zhǔn)備、溫習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)是必不可少的。實(shí)習(xí)前,我找出了陪伴了我從中專到大專七年的護(hù)士服,翻開了我的基護(hù)書和三基書去鞏固我的理論知識(shí)和操作流程。此外,雖出生在四川卻長(zhǎng)在北京,實(shí)習(xí)可能存在語言障礙,為此,我還自學(xué)了一段時(shí)間的四川話。
實(shí)習(xí)環(huán)境和實(shí)習(xí)要求
__年__月19日,我來到了自貢市第四人民醫(yī)院,相比24年前,醫(yī)院發(fā)生了莫大的改變。當(dāng)初我出生的那棟樓改成了“行政辦公樓”,醫(yī)院有了新的院區(qū)和病房樓。
我的實(shí)習(xí)科室為消化內(nèi)科有幸地被安排到新病房樓,實(shí)習(xí)生的日常工作安排是:工作日7:30到崗做晨間護(hù)理,和帶教老師作息時(shí)間一樣。中午十二點(diǎn)下班,下午兩點(diǎn)半上班,五點(diǎn)半下班。上夜班的話就是中午11:00下班吃飯,11:40上班,14:30下班。晚上9:00去科護(hù)休室睡覺。與北京不同的是:上白班的護(hù)士中午不需要中班連班。值得一提的是:護(hù)休室有4-5個(gè)上下鋪和一個(gè)單人床,基本可以滿足護(hù)士的休息要求并且對(duì)于實(shí)習(xí)生醫(yī)院也提供住宿。實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間則是科室?guī)Ы汤蠋熃y(tǒng)一安排,只不過他們一周休一天,一周休兩天,以此類推。女生和男生也有些不同,女生會(huì)安排夜班,而男生不會(huì),因?yàn)闆]有休息室提供。但是當(dāng)輪轉(zhuǎn)到急診、ICU以及透析室這樣的科室,男生的夜班基本上是逃不脫的'。
在四川,實(shí)習(xí)生無論何種學(xué)歷必須參加護(hù)理教學(xué)查房,下夜班的可以不參加。
護(hù)理工作的自我防護(hù)
作為護(hù)士,在醫(yī)院工作,感染無處不在,四醫(yī)院很重視護(hù)理工作的自我防護(hù)。
①晨間護(hù)理和更換床單位的時(shí)候,戴上一次性薄膜手套。因?yàn)椴^(qū)45+個(gè)病人和病人家屬,你不知道會(huì)有怎樣的交叉感染。掃床刷也只是對(duì)患有皮膚病的患者的床單位使用,并非每張床都需要掃床刷。
②提供口罩,不管你是正式的、規(guī)培的、實(shí)習(xí)的均可使用。這個(gè)真的很好,因?yàn)橛行┑胤叫枰詡淇谡帧?/p>
③手衛(wèi)生:水池邊洗完手有清潔紙供擦手使用。
④針頭的處理要求一定是小心加小心,有時(shí)候老師還會(huì)幫助學(xué)生處理。
科室管理的人情味
管理中的人情味,讓我特別暖心。
①排班建議本。護(hù)士長(zhǎng)辦公室有一個(gè)排班建議本,誰有什么事哪天不能上班,寫在本子上,護(hù)士長(zhǎng)會(huì)盡量安排。只要科室人手夠,不是什么特殊時(shí)期,病假和事假一般都準(zhǔn)假。直系親屬的喪假必準(zhǔn)!
②關(guān)心實(shí)習(xí)生生活??浦魅问且粋€(gè)儒雅、脾氣很好、柔中帶剛,但對(duì)下屬也很嚴(yán)格。工作日的晨交班之后,主任總會(huì)叮嚀大家注意防暑和安全問題。科主任和兩位護(hù)士長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也很好,相處一個(gè)月,沒見過他們罵學(xué)生,處理問題時(shí)非常講究方式方法。老師不僅教我技術(shù)還教我禮儀,比如,告訴我在交班時(shí)實(shí)習(xí)生應(yīng)該如何站位。
操作流程規(guī)范化
科室操作流程規(guī)范化讓我感觸很深,明確了各個(gè)崗位的職責(zé),增強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心,從而更好地服務(wù)病患。
①責(zé)任護(hù)士自我介紹??剖业某拷话嘟Y(jié)束后,我們護(hù)士要進(jìn)行床頭交接。哪個(gè)護(hù)士分管哪幾個(gè)病床由專業(yè)組長(zhǎng)安排,交接到自己負(fù)責(zé)的病床時(shí)需要向病人做自我介紹,讓病人知道責(zé)任護(hù)士是誰。我覺得護(hù)士對(duì)患者的自我介紹可以拉近彼此的距離。
②工作主動(dòng)。每次和老師一起輸液時(shí),我總能看到護(hù)士長(zhǎng)主動(dòng)地與病患溝通并對(duì)新入院的患者做自我介紹和病區(qū)的整體環(huán)境的簡(jiǎn)單介紹和要求。老師們的工作總是很主動(dòng),第一輪扎液結(jié)束,總會(huì)拿出下一批病人要輸?shù)囊后w放在治療車上,推著治療車看看哪些病床可以加液或是哪床今天的液體快輸完了,做拔針或是封管的準(zhǔn)備。
態(tài)度決定行為
同樣的事情,不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果。認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí),我收獲滿滿。
①主動(dòng)。我珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),希望通過實(shí)習(xí)熟練操作。實(shí)習(xí)期間,我工作積極主動(dòng),會(huì)的操作我主動(dòng)去做,未曾接觸過的操作我就會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)操作流程。
②學(xué)以致用。應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)、溝通技巧、老年照護(hù)特點(diǎn),做好護(hù)理工作。待人真誠(chéng),在尊重病人的同時(shí),體諒包容。根據(jù)病患的不同情況等進(jìn)行溝通。
③踏實(shí),不敷衍、不馬虎。實(shí)習(xí)中,老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正。
④不抱怨。護(hù)理工作繁瑣,辛苦且壓力大是毋庸置疑的。所以我盡可能地做到不抱怨。因?yàn)樵诒г怪?,我們總?huì)發(fā)現(xiàn)身邊的不完美、不如意。良好的心理暗示可以引導(dǎo)我們走向成功和幸福,我每天都會(huì)給自己一個(gè)好的心理暗示并控制好自己的情緒。
良好的職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的職業(yè)習(xí)慣可以有效的避免差錯(cuò)和失誤,并受益終生??剖液苤匾晫?shí)習(xí)生職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。
①慎獨(dú):在操作中,不能因?yàn)閳D方便而違反了大原則,自己都覺得不太規(guī)范的操作就不要按照不規(guī)范地做,不管有人在場(chǎng)與否。
②查對(duì)原則,操作前首問病人名字;操作中再問一遍名字并且核對(duì)病人年齡;操作后依舊核對(duì)名字,然后與病人溝通,問是否有不適。
③面對(duì)病人的要求,不是所有都可以滿足。你需要從自己的專業(yè)角度分析,不可一味地盲從病人的要求。
④洗手下班。醫(yī)院工作細(xì)菌無處不在,洗手習(xí)慣一定要養(yǎng)成!
師恩永記
我的帶教老師吳捷是病區(qū)的專業(yè)組長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)豐富,耐心的指導(dǎo),讓我獲益匪淺。其實(shí),科室的很多老師也很關(guān)心我,給我指導(dǎo),當(dāng)?shù)氐膶?shí)習(xí)生總習(xí)慣親切地把老師稱作“姐”,而我覺得不夠正式,我堅(jiān)持稱帶教老師為“老師”。師者授業(yè)解惑,師恩永記。一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,曾經(jīng)對(duì)操作一直很恐懼的我,在消化內(nèi)科這個(gè)友愛的集體里,在老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下,我操作越來越熟練,也越來越自信。離開,有太多的不舍,我在這所醫(yī)院學(xué)到的不僅僅是技術(shù),更是對(duì)護(hù)理的一種態(tài)度!老師們言傳身教嚴(yán)要求,授業(yè)解惑育新人。我深深地感謝她(他)們的教導(dǎo)和關(guān)懷。結(jié)束實(shí)習(xí)的第二天,我利用自己的休息時(shí)間向老師道別,也去看了我的病人。他們的不舍讓我欣慰。
感恩我的學(xué)校,我的中專和大專都不是什么名校,但學(xué)校及老師教給了我專業(yè)知識(shí)和做人做事的態(tài)度。首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校(現(xiàn):首都醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校)駱老師和班主任喬爸,為我指明了方向。PFC的衛(wèi)生分院,我曾經(jīng)的專業(yè)老師嘉姐她讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我!是我的楷模!茜茜老師讓我第一次走上講臺(tái)。交流處的王老師為我們爭(zhēng)取去臺(tái)灣交換的機(jī)會(huì),開闊視野。還記得在校期間,老師不斷地要求我們培訓(xùn)、考證,我參加心理咨詢培訓(xùn),考取了心理咨詢師(3級(jí)),參加了老年照護(hù)培訓(xùn),考取了老年照護(hù)師證書。參加了溝通技能培訓(xùn),考取了溝通中級(jí)證書。當(dāng)時(shí)有同學(xué)說學(xué)校為了錢。當(dāng)我把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理中,并得到病人的好評(píng)時(shí),我才體會(huì)到老師們的良苦用心。
醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫篇5
為了更好的了解本專業(yè),學(xué)習(xí)工作中的技巧,更好地適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境。我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐,這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們見習(xí)生都和醫(yī)生們一樣按時(shí)間上下班,早上是8:00到12:00,下午2:30到6:00,服從醫(yī)院的一切規(guī)章制度。我前二周上午都跟著醫(yī)院老師做理療,學(xué)習(xí)各種儀器的操作方法,如生物反饋,這是當(dāng)前的縣進(jìn)儀器,效果顯著。下午學(xué)習(xí)OT,掌握一點(diǎn)操作技巧。后兩周是跟著主任學(xué)針灸,學(xué)習(xí)常用的穴位和一點(diǎn)針灸的方法。下午學(xué)習(xí)PT,常用的知識(shí)運(yùn)用,及相關(guān)操作。其中除了操作技巧外,就是醫(yī)患的溝通,這也是一種相當(dāng)重要的技巧。
當(dāng)然我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在醫(yī)院辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是病人,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來做每一項(xiàng)工作掙錢真的很不容易! 剛參加工作的學(xué)長(zhǎng)的工資也只夠日常所需吧!所以生活費(fèi)得用在有意義的地方。
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 尤其是面對(duì)我們的病人,他們本來由于生病生理和心理就有困難得克服了,我們更需耐心和愛心,細(xì)心了。最好能知道病人的脾性,尤其是剛參加工作的以后的我們。
三:“管理者”的管理
在醫(yī)院里邊,有很多的“管理員”,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的“管理”如主任,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得實(shí)習(xí)報(bào)告無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立! 自己聯(lián)系醫(yī)院,自己找房子,租房子,日常的生活起居等等。
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