愛有很多種，父母的愛是無私的、朋友的愛是純潔的、老師的愛是高尚的。下面是小編為大家?guī)淼奈业睦蠋煂W(xué)生作文400字7篇，希望大家能夠喜歡!

我的老師學(xué)生作文400字篇1

我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因?yàn)樾炖蠋熓窃谖覀冃W(xué)的那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結(jié)束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛了。

第二個原因，徐老師是一個既嚴(yán)厲又親切的老師。基于這個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反復(fù)無常?但是，徐老師僅僅是在上課紀(jì)律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求。但在休息等課余時間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站，站了整整1節(jié)托管課。老師離開時，好像仍是余怒未消。可是第二天開班級超市時，老師又和同學(xué)們有說有笑，熱情參與。

轉(zhuǎn)眼到了6年級，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的散去?？晌胰匀辉敢庾诎男〉噬希犘炖蠋煹恼n!

我的老師學(xué)生作文400字篇2

我有一個好老師，他叫“張磊”，他有一個很搞笑的綽號叫“張三石”，因?yàn)樗摹袄凇笔侨齻€石頭組成的，簡略，三石，加上他的姓氏，就組成了“張三石”。

他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數(shù)題上。我在寫奧數(shù)題，可寫到最后一題的時候，我卻被這道題難住了，就叫老師來了，“張三石，張三石!”我不禁叫起他的綽號來，果真他馬上趕來了，我說：“您可以教我一下這道題嗎?我不怎么會。”“OK”他說了一聲，便開始了“風(fēng)暴式”講解。他講的時候，有時很幽默，有時很嚴(yán)厲，“聽懂了嗎?”“有一點(diǎn)…有一點(diǎn)沒聽懂。”我以為他會打我，可他并沒有，而是說：“沒關(guān)系，我再給你講一遍。”講完以后，我恍然大悟，“啊!我聽懂了，原來這道題一點(diǎn)都不難啊!謝謝你，老師?！薄安挥弥x，只要你懂了，我就開心了?！?/p>

雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個這么好的老師而自豪!

我的老師學(xué)生作文400字篇3

我們的班主任叫胡貝貝，我們都叫她貝貝老師。她長得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，說話的聲音很好聽，我們都很喜歡她。

胡老師每天早晨都會和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下，我們都大聲地跟著老師讀，讀書的勁頭可大了!我們班有52個學(xué)生，胡老師每天要批改52份作業(yè)，非常辛苦。但她從沒有皺過眉頭，對每一份作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行批改，糾正我們的書寫錯誤，指導(dǎo)我們尋求正確的答案。

胡老師對我們很關(guān)心，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，遇到困難就找她準(zhǔn)沒錯。課余時間，我們都喜歡和胡老師一起玩。那天，不知道哪個調(diào)皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽，張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈，胡老師變成了圣誕老人!這下可把班里的同學(xué)給逗樂了，給我們短暫的課間帶來了一個開心的小插曲。

我非常喜歡我的老師。

我的老師學(xué)生作文400字篇4

“一日為師，終生為父?！崩蠋?，一位桃李滿天下的人;老師，一個受千萬學(xué)子尊敬的地位;老師，一個以蠟燭園丁人類靈魂的工程師為著的職業(yè)。

每個人的以自己的金色童年在金色童年里一定有一為讓我難以忘懷的老師。

在我的小學(xué)生活中就有一位讓我難以忘懷的老師他就是駱老師她執(zhí)教十三年了，我至今還記得那些年與她相處的事自今回憶起來她好像是一位大姐姐。

那年她去北京去參加教學(xué)比賽，一去一個月之多我們大家都很想念她。在一天我們突然接了一個電話是從北京打過來的，我們對這個電話接不接抱有不同的態(tài)度，有不接的、有接的、有去問老師的，有幾個人管也不管就去接抓起話筒，一聽一種熟悉的聲音，響徹耳畔，他們馬上把電話換成監(jiān)聽模式，我們馬上聽到駱老師的聲音咦?有人嗎?有人嗎我們回答說有駱老師你好我們很想你!你在北京好玩嗎?你在北京生活的好嗎?通話了大概20來分鐘，大概用了十四元錢才依依不舍的告別了她。

“天下學(xué)子心，誰家學(xué)子報師心?”

愿天下學(xué)子報我?guī)熜?

我的老師學(xué)生作文400字篇5

我的老師姓方，叫方婷婷。很好聽的一個名字吧!我們大家都叫她方老師。她既是我們的班主任，又是我們的語文老師。她有一雙明亮有神的`大眼睛，對于我這樣小眼睛的女生來說，甭提有多羨慕了。她戴著一副眼鏡，一看就是博學(xué)多才的人。她挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，不過當(dāng)我們上課調(diào)皮搗蛋的時候，訓(xùn)起我們來時，嗓門卻不小，鏗鏘有力。

方老師平時對我們要求很嚴(yán)格。有一次，她讓我們回家背誦課文，我忘了沒背，結(jié)果第二天我背不出來，老師用尺子打了我手心幾下，雖然當(dāng)時有點(diǎn)疼，但我一點(diǎn)都不記恨老師，因?yàn)槲抑览蠋熓菫槲覀兒?，是我沒有按時完成老師布置的作業(yè)，沒按時完成作業(yè)，就應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰，從那以后我每天都能按時玩成作業(yè)了。方老師講課也非常有意思，課堂氣氛很活躍，上課的同時她常常能講一些頗有風(fēng)趣的話，笑的我們前仰后合。在方老師的悉心教導(dǎo)下，我的語文成績一直都還不錯，全班的語文成績也都不錯，這都?xì)w功于我們敬愛的方老師了!

我喜歡這個老師，我希望她永遠(yuǎn)當(dāng)我們的老師。教師節(jié)要到了，祝方老師節(jié)日快樂!也祝所有的老師節(jié)日快樂!

我的老師學(xué)生作文400字篇6

我的老師是一個嚴(yán)厲的人，我們犯錯時，她先會放過我們，當(dāng)我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓(xùn)斥我們。

我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓(xùn)起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴(yán)厲，但是我依然很喜歡她，因?yàn)樗龝涛覀儫o盡的知識，她就是我們班的班主任-殷老師。

記得三年級的一天，我和同學(xué)在教室外面打打鬧鬧不時地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個正著。當(dāng)時我們都驚住了，覺得老師肯定會沖過來臭罵我們一通，但是她并沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險。

還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都濕了。那位同學(xué)回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時候，我們幾個還在潑水，她生氣極了，把我們幾個叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學(xué)說對不起，我為此感到很羞愧。

這就是我們的老師，一位嚴(yán)厲的老師。

我的老師學(xué)生作文400字篇7

在五年級上學(xué)期的時候，我加入了作文班，我也就遇到了我的作文老師——?dú)W陽老師。

一開始進(jìn)作文班時，我還在去的路上忐忑不安，我心想：“那位作文老師會不會很兇啊。”但是進(jìn)到教室后，我突然認(rèn)為我是不是走錯房子了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

面前就站著一位活生生的“馬云”，我怯怯得問旁邊的任達(dá)豪這位是不是老師，我得到的卻是肯定的回答“是的，這位的確是老師?！彪S后，我看到了歐陽老師那淡淡的微笑，于是我那原本狂蹦亂跳的心漸漸平靜了下來。

從此以后，我便開始在作文班學(xué)習(xí)寫作文的技巧。

不過，不得不提的是歐陽老師的上課方式。歐陽老師上課與別的老師講課的方式截然不同，別的老師講課只局限于課本的內(nèi)容，經(jīng)常把一篇好的課文講的枯燥無味，讓人感覺就像念經(jīng)一樣，使人昏昏欲睡。

而歐陽老師是不時地聯(lián)系一下生活實(shí)際或引用一些古詩，這使課堂的氛圍瞬間活躍起來，而且，我也認(rèn)為有說有笑的上課才能激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。

而且，歐陽老師非常嚴(yán)格，對同學(xué)們的作文要求非常嚴(yán)格。除非是超完美的作文老師才會給一次過關(guān)。而像我這種處在強(qiáng)者之間的“菜鳥”只能羨慕嫉妒恨地看著其他同學(xué)過關(guān)優(yōu)加，自己卻還在改著。我曾經(jīng)有一次，改了五次都沒有改好，當(dāng)時，我的心情是崩潰的，然后，我拼盡了我的全力又寫了一遍，最后，終于過關(guān)了!

雖然歐陽老師非常嚴(yán)格，但這也讓我進(jìn)步了不少。在班上，我的作文水平已經(jīng)是中上游了，作文也經(jīng)常被老師表揚(yáng)，考試的作文也扣很少的分。同學(xué)們，我們是不是應(yīng)該向歐陽老師致敬呢?