《魯濱遜漂流記》是一部從現(xiàn)實(shí)主義角度寫(xiě)的小說(shuō)。主角羅賓遜想要自由，不會(huì)讓父母為他選擇職業(yè)。他獨(dú)自出海。與海盜激烈戰(zhàn)斗后，由于風(fēng)暴，他獨(dú)自被困在一個(gè)荒島上。下面是小編為大家?guī)?lái)的語(yǔ)文課文魯濱遜漂流記讀后感7篇，希望大家能夠喜歡!

語(yǔ)文課文魯濱遜漂流記讀后感1

《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)四大著名小說(shuō)家之一丹尼爾?笛福的代表作。在這本書(shū)中，我看到里一個(gè)人的勇氣的信念、對(duì)生活的渴望、對(duì)死亡的恐懼以及敢于創(chuàng)造的精神，這個(gè)人對(duì)我的印象極為深刻，他就是魯濱遜。

在約克城，魯濱遜的家就在這兒。魯濱遜從小就想出海航行，出海的欲望沒(méi)有被父親的勸告所抵擋。一六五九年九月三十日，他所乘坐的船在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，只有魯濱遜幸運(yùn)的存活了下來(lái)。

就因?yàn)檫@樣，魯濱遜在這座孤島上生活了二十八年。這二十八年里，他受盡了饑渴和死亡的威脅，剛到孤島的他是無(wú)比絕望的。雖然剛到孤島時(shí)沒(méi)有任何希望，但魯濱遜還是勇敢的去察看自己所處的環(huán)境，找適合安頓自己的地方，還用自己帶來(lái)的槍捕獲一些野味。半晚時(shí)分，魯濱遜自己動(dòng)手自制了一個(gè)帳篷，雖然有點(diǎn)不舒適，但還是可以用的。早上，他驚喜的找到一個(gè)山洞，他把自己的物品都存在山洞里，把山洞整理的舒適整潔。魯濱遜的漂流之旅也正式開(kāi)始了。他越來(lái)越自信了，不僅做了桌子、椅子，還養(yǎng)了山羊、狗，并且種了小麥稻子……他用自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造了夢(mèng)中的一切。魯濱遜依靠著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了這漫長(zhǎng)的二十八天，他不管在什么事情和問(wèn)題上，都盡全力來(lái)做。他沒(méi)有助手，沒(méi)有稱心如意的工具，經(jīng)驗(yàn)也不全。在做事時(shí)，都要花很大的力氣，很浪費(fèi)體力。沒(méi)有成功時(shí)，他從來(lái)都不灰心，總是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)再重新振作精神，用總結(jié)后的經(jīng)驗(yàn)再重新開(kāi)始。這樣做，帶給魯濱遜很多令人高興的回報(bào)。造出了船、自制出了面包、燒出了陶器、擁有了農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、還有了兩個(gè)比較舒適的住所……這都是魯濱遜克服困難換來(lái)的結(jié)果。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜面對(duì)困難、挫折的勇氣，不被絕望所渺茫的毅力，對(duì)生活還是做事的認(rèn)真、細(xì)心，對(duì)希望的爭(zhēng)取，對(duì)活著的自由不放棄。

《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾?笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應(yīng)有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。

拜讀這部小說(shuō)后，我不僅對(duì)作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對(duì)魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。

我深刻體會(huì)到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格。

語(yǔ)文課文魯濱遜漂流記讀后感2

打開(kāi)《魯濱遜漂流記》，此書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著“獻(xiàn)給那些依賴父母、依賴他人的青少年?！蔽蚁耄碓?1世紀(jì)的我們，真得應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)地閱讀這本書(shū)，讀完后大家一定會(huì)被書(shū)中跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)所吸引。

試想一下，假如我們是魯濱孫，會(huì)有多少人能夠在這座孤島上生活下去?有多少人能夠挑戰(zhàn)挫折?又有多少人能夠改變那時(shí)的環(huán)境呢?當(dāng)我們?cè)诩依镆莸目措娨晻r(shí)，魯濱孫正在飽受野人的威脅;當(dāng)我在各種飯店穿梭時(shí)，

魯濱孫正在為食物而焦急;當(dāng)我在享受幸福快樂(lè)的生活時(shí)，魯濱孫卻在忍受孤獨(dú)無(wú)助的日子;因此，我們要懂得知足安命，要學(xué)習(xí)自信、自立、自強(qiáng)。

想要生存，要學(xué)會(huì)自信。在生活的道路上，我們應(yīng)該有堅(jiān)定的信心。如果魯濱孫沒(méi)有生存下去的信心，那么他能在這孤島上崗生活26年嗎，因此不管做什么事都要有必勝的信心。

想要生存，要學(xué)會(huì)自立。在平時(shí)生活中，我們要自己的事情自己做，自己的衣服自己洗、自己的房間自己收拾。不但如此，我們還要幫父母做一些力所能及的事。

想要生存，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)。要有別人能做到，自己也能做到的決心。我們要勇敢超越自己，不斷學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，應(yīng)該是我們的追求：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人?！弊x了《魯濱孫漂流記》，我更深刻地理解了這句話的含義。人的生存環(huán)境雖然受到約束，但我們要做環(huán)境的主人。生活中有許多坎坎坷坷，但我們不能懼怕磨難，要相信：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明?！?/p>

語(yǔ)文課文魯濱遜漂流記讀后感3

《魯濱遜漂流記》是一部雅俗共賞的名著，是值得我們細(xì)細(xì)品嘗的文學(xué)大餐。許多著名的文人志士對(duì)這部作品做出了很高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期，語(yǔ)文老師也推薦我們好好看看這本書(shū)。

翻開(kāi)它，你會(huì)看到一個(gè)人如何在絕境中變成自己的“國(guó)王”，一座荒島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會(huì)，二十八年，一個(gè)名叫魯濱遜的人憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，成就了一段不可思議的傳奇故事。

那是一次遠(yuǎn)洋航行，在航程中他們不幸遇到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他之外，船上的其他人都遇難了。他漂流到了一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上，心中充滿了無(wú)助和孤獨(dú)，不知道以后如何在這個(gè)孤島上生存下去，但是，他沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄，憑借著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，不僅在荒島上生存下去還開(kāi)辟出一片自己的天地。

堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜先是在廢船上找到了一些工具，在空地上建起了住所，接著種起了麥谷，最后還蓄養(yǎng)了一些動(dòng)物，滿足了自己日常生活的需要。這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難，想一想，他那個(gè)兩層圍墻的房子差不多用了一年的時(shí)間才建成;他第一次播下大麥和谷子時(shí)，因?yàn)椴シN的不是時(shí)候，不僅沒(méi)有收成還可惜了那些食物;為了挖幾個(gè)地窖以儲(chǔ)備淡水，他要辛勞地干好幾個(gè)月;為了做一個(gè)能做飯的鍋碗，他更是絞盡腦汁，嘗試用各種陶土胚，這需要多大的耐心……

反過(guò)來(lái)，再想想我們，居住的環(huán)境是多么舒適，吃穿住行樣樣不需要自己操心，簡(jiǎn)直就是溫室的花朵?？墒且坏┯龅揭稽c(diǎn)生活或者學(xué)習(xí)上的挫折就悲觀失望，遇難而退。如果我們能像魯濱遜一樣，在困境中毫不退縮，在絕境中頑強(qiáng)拼搏、努力進(jìn)取，生活中的那些困難又算得什么呢?

語(yǔ)文課文魯濱遜漂流記讀后感4

不會(huì)這么不公平;或許我不會(huì)和魯濱遜一樣倒霉;……但是，命運(yùn)總是突如其來(lái)地把不幸隨機(jī)地降落到一個(gè)人身上，也許那個(gè)人會(huì)是你，也許那個(gè)人會(huì)是我，也許那個(gè)人會(huì)是他，……可無(wú)論這種事落在誰(shuí)身上，誰(shuí)都會(huì)自嘆倒霉，誰(shuí)都要經(jīng)歷考驗(yàn)……

人們對(duì)魯濱遜的看法有很多。有人說(shuō)，他是一個(gè)冒險(xiǎn)家;有人說(shuō)，他是一個(gè)航海家;有人說(shuō)，他是一個(gè)農(nóng)業(yè)家;有人說(shuō)，他是一個(gè)陶藝家;有人說(shuō)，他是一個(gè)木匠……

假如我就是魯濱遜，假如我就是“受害者”，或許我會(huì)突然崩潰，再也起不來(lái)，更不可能說(shuō)像魯濱遜那樣，是各種各樣的專家……但是，假如說(shuō)我當(dāng)時(shí)沒(méi)活下來(lái)，而是和其他同伴一樣，都死了，說(shuō)不定該是我的親人在一時(shí)間崩潰了!所以，我會(huì)慶幸!我會(huì)慶幸自己還活下來(lái)!雖然，我不知道如何去找食物吃，如何去找地方住，如何馴養(yǎng)動(dòng)物……但我知道，時(shí)間，可以把人培養(yǎng)成各種各樣的專家。

魯濱遜不也是這樣的嗎?!他第一次做的陶器，又粗又難看;而他后來(lái)做的，又圓又滑又漂亮。他第一次做的捕羊的陷阱，根本逮不住羊;而后來(lái)，羊進(jìn)了里面根本出不來(lái)。我想，我也許也會(huì)那樣!時(shí)間會(huì)把我培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)的農(nóng)業(yè)家、陶藝家、木匠……

到那時(shí)，我會(huì)活得快樂(lè)嗎?也許不會(huì)。因?yàn)槲疫^(guò)慣了群體生活，從未試過(guò)獨(dú)自一人在野外生存!誠(chéng)然，我不會(huì)享受孤獨(dú)!說(shuō)不定，我會(huì)因得了“抑郁癥”而死!這樣，就算我活下來(lái)了又有什么用?過(guò)不了多久就會(huì)死的人，活著有什么用!!

我最缺乏的就是勇氣!膽小是我的缺點(diǎn)。別說(shuō)有野人，就是一個(gè)現(xiàn)代人在漆黑的夜晚里突然出現(xiàn)在我身后，我都會(huì)被嚇得靈魂出竅!更何況野人!而魯濱遜不同，他有勇氣!所以他活過(guò)來(lái)了，最終他獲救了!

比起魯濱遜，我差遠(yuǎn)了!我自愧不如他!

語(yǔ)文課文魯濱遜漂流記讀后感5

開(kāi)學(xué)初，我從學(xué)校借了一本非常吸引人的書(shū)，那就是《魯濱遜漂流記》。每當(dāng)我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就忙著捧起它翻閱起來(lái)，然后在媽媽的催促下，極不情愿地放下書(shū)去做作業(yè)。這本故事書(shū)的情節(jié)時(shí)刻牽引著我，沒(méi)多久我就看完了《魯濱遜漂流記》，看完這本書(shū)，我受到很大的震動(dòng)。

我想如果我是魯濱遜我會(huì)怎么樣，我會(huì)害怕嗎?我會(huì)想爸爸媽媽嗎?我在孤島上會(huì)干什么呢?我是不是會(huì)在島上餓死?

當(dāng)船失事時(shí)，魯濱遜被海浪沖到一個(gè)孤島上，那里荒無(wú)人煙，既沒(méi)有食物，也沒(méi)有住所，但魯濱遜始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。我想換作我，我根本沒(méi)有這份自信和勇氣，在孤島上，我會(huì)驚慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼喚著爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎么辦才好。

魯濱遜獨(dú)自一個(gè)人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒(méi)有向困難屈服，而是勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。沒(méi)有食物，他自己制作釣魚(yú)桿釣魚(yú)，為了改善伙食，他還自制標(biāo)槍打獵小動(dòng)物，他的能干和聰明使他免于被餓死;沒(méi)有住所，他自己搭建帳蓬;在孤島上，魯濱遜生活得非常充實(shí)。如果我是魯濱遜，因?yàn)槲沂裁词乱膊粫?huì)做，平時(shí)在家里，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，面對(duì)這些困難，我將手足無(wú)措，也許我會(huì)被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。

在孤島上，當(dāng)魯濱遜看到自己的同類白種人被土著人抓住了，他便奮不顧身地與土著人作戰(zhàn)，去營(yíng)救他們。如果我是他，我只會(huì)躲在一邊，不管這件事，并乞求上帝別讓土著人抓住我。

與魯濱遜相比，我顯得多么懦弱啊。從他身上，我學(xué)到了很多，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自強(qiáng)自立，學(xué)習(xí)他與困難頑強(qiáng)作斗爭(zhēng)的精神，以及學(xué)習(xí)他對(duì)生活的樂(lè)觀精神。

語(yǔ)文課文魯濱遜漂流記讀后感6

《魯賓遜漂流記》是丹尼爾笛福的代表作。這部小說(shuō)在問(wèn)世后一直深受全世界讀者的關(guān)注和喜愛(ài)。這本書(shū)寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特，作者筆下的魯濱遜，他不顧父母反對(duì)，獨(dú)自一人去海上探險(xiǎn)。在第一次的航海之中，自己乘坐的船遇上了巨大的風(fēng)暴，船上的乘客和水手全部被淹死，只有他一個(gè)人僥幸存活了下來(lái)。就在自己最悲觀和絕望之時(shí)，憑借著自身頑強(qiáng)的毅力，跟大自然展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。依靠智慧和雙手，利用周邊最為簡(jiǎn)單的工具，就在荒島之中生活起來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷努力，不僅擁有了家居和住所，還有種植園等，甚至還擁有寵物。

魯冰遜在如此的艱難險(xiǎn)境中，可以過(guò)上這樣的生活非常難得，正是由于他的堅(jiān)強(qiáng)的意志力和無(wú)窮智慧，從而創(chuàng)造出令人難以置信的奇跡。他不會(huì)放棄生存的希望，用一切可能的東西，去用自己的雙手創(chuàng)造一切，同時(shí)他發(fā)揮了自己的想象力去創(chuàng)造。他讓別人萬(wàn)萬(wàn)都想不到在一座荒島上創(chuàng)造了自己的家園，成為島上的主人。一個(gè)人陷入到絕境之中，依然還能對(duì)生活充滿信心，勇敢面對(duì)艱苦的生活，實(shí)在是非常難得的。

在我們的日常生活中，雖然沒(méi)有他的遭遇，但可以有他那種戶外探險(xiǎn)的精神。我們要學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀向上，百折不回的精神;銳意進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。啟示我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝它。

小說(shuō)還教會(huì)了我們：掌握至少一門(mén)專業(yè)技能、掌握安全知識(shí)、掌握基本生活能力;要懂得選擇、要善于抓住機(jī)會(huì)、要保持良好心態(tài);要學(xué)會(huì)組織管理、要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，這些都是很重要的生活方法。人生中無(wú)論碰到什么困難，都不要自暴自棄，需要勇敢去面對(duì)一切，保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，挑戰(zhàn)困難，像魯濱遜一樣，成為一名受人敬畏的勇敢者!

語(yǔ)文課文魯濱遜漂流記讀后感7

最近，我讀了一本的笛福寫(xiě)的《魯遜漂流記》。這本書(shū)的主人公魯濱遜深地吸引了我。魯濱遜的種種精神都值得我們學(xué)習(xí)。

《魯濱遜漂流記》中講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭遇了暴風(fēng)雨，除了他以外，其他人都不幸遇害。他漂流到了—個(gè)荒無(wú)人煙的島上。在島上他建房定居、種植食物、馴養(yǎng)動(dòng)物，憑借著自己的頑強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的精神在島上一共生存了28年。一天，他從野人的手中救下一個(gè)野人，并給他取名為“星期五”，后來(lái)“星期五”就成了魯濱遜的仆人和朋友。28年之后，兩人發(fā)現(xiàn)了一艘船，并幫助了船上的船長(zhǎng)，于是他們離開(kāi)了荒島，回到了英國(guó)。

讀了這本書(shū)后，魯濱遜的智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀……深深打動(dòng)了我。如果換作是我漂流到這么一個(gè)荒島上，能活幾天?能堅(jiān)持多久?何況還沒(méi)有吃的、喝的，甚至連個(gè)說(shuō)話的朋友也沒(méi)有，我早就不行了。但魯濱遜卻樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地在島上生活了28年啊!他無(wú)論如何都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕還有一絲希望，也絕不會(huì)放棄。所以，魯濱遜的樂(lè)觀、積極、頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的。

作家楊紅櫻說(shuō)這是一本男孩子必讀的書(shū)?？柧S諾說(shuō)這是一本值得逐字逐行重讀的小說(shuō)。這更是青少年都該讀讀的書(shū)啊。