紅樓夢讀書心得體會怎么寫
《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說,中國封建社會的百科全書,傳統(tǒng)文化的集大成者,下面是小編給大家?guī)淼募t樓夢讀書心得體會怎么寫,以供大家參考!
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讀《紅樓夢》之前我對她不太多的懂得,只據(jù)說過賈寶玉、林黛玉的戀情故事,對其余我不怎么明白。這次寒假在劉老師的增進下我用了一個月的時光讀完了名著《紅樓夢》這本書,讀完當前我忽然清楚為什么他被大家稱之為名著。
《紅樓夢》的作者曹雪芹幾乎能夠稱為紅樓夢里的又一仙了,七十多萬字的小說,清楚的記錄了寧、榮兩府的繁華沒落,更是酣暢淋漓的描述和描繪了故事中主人公的性格特點。作為一個現(xiàn)代人的我來想一個200多年前的古人都能寫出這么驚人的故事,那么作為多少百年后的咱們,卻只能看著這故事來想象當時故事中人們生活的社會情況了。
玉,故事的開端。故事中我印象最為深入的是賈寶玉與薛寶釵結婚的那一回,可憐有情人不鐘情眷屬,當?shù)孟み@事時反映最為強烈的是那病中的林黛玉啊,病中的林妹妹真真是逝世也不能安心。
在這書中我還明確了一個小情理,再親的人都會有遠有近,同是賈母的孫子、外孫女,可當讓她抉擇的時候,就因為一個外字舍棄了林黛玉,玉成了丟玉的孫子與有金的薛寶釵。
實在我不愛好書中的林黛玉,因為她老是個多心的人,()總感到所有人都不疼愛她,即便心疼她也認為是對她的惻隱,然而她喜歡賈寶玉可從不說出,賈寶玉作為一個男人也從不表白,甚至于有情人相難處,頑強的林黛玉每天由于賈寶玉而落淚,終極落個有病不能舒心。
我喜歡故事中的薛寶釵,她是個明事理的人,但最終卻落個守活寡的小棄婦。
故事以賈家、史家、王家、薛家四大家是全部故事的要害,親連親,牽一發(fā)而動全身,毀一家全毀的情形,這一接洽反應了當時社會的大局部事實狀態(tài),有錢有權有位置,這一點其實跟古代的社會也有點類似。
賈家最高長輩賈母是史家人,賈家榮府管事人王熙鳳是王家人,王熙鳳的婆婆又是薛家的人,后來賈寶玉的媳婦也是因為層層關系和客觀起因娶了薛家薛寶釵,真真是理不清,親連親。
盤根錯節(jié)的人物關聯(lián)被作者描寫的栩栩如生,讓讀者能設想得到每一個人的生涯場景,赫然的性情特色,跌蕩起伏的故事件節(jié),全都堪稱絕。
玉,故事的停止。生來有玉,丟玉生病,得金好。玉來,賈寶玉便出家。
看完《紅樓夢》有好多的感觸,不外都想不到用什么樣的詞藻來表白我心中的更多懂得。
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在《紅樓夢》當中,老太太這個角色的存在確實是一個非常大的亮點。因為在整本小說當中,這個角色的存在對于所有的故事情節(jié)的過程都有著不可或缺的作用。
首先來說,老太太對于林黛玉和賈寶玉之間的關系之間的作用就是非常明顯的。一個對于老太太來說是親孫子,另一個是親孫女。所以其實老太太對于這兩個人都是放在手心和手背疼著的。同時,從整個的故事情節(jié)發(fā)展來看,在小說的后半部分當中,其實整個的故事的發(fā)展已經(jīng)宣示了整個的賈家的滅亡。但是,從后期的衰弱過程當中,雖然一切都向著負面的方向發(fā)展。老太太卻還是向前半部分一樣悠然。很多人會認為老太太可能是老糊涂了,所以對于很多的事情并不能夠很好地正確理解。但其實,從鴛鴦不嫁的環(huán)節(jié)當中,我們就可以看出,老太的腦子還是非常清楚的。所以,對于老太太的做法,我們只能說她真的是一位末世狂歡者。這個概念是從國外的一些小說當中得來的。
這個群體的人物面對著世界末日,也是一樣能夠將自己的心態(tài)保持好的很好。所以,在后期的一些變賣家當?shù)囊恍┦虑楫斨校咸⒉皇遣恢?,只是裝作不知道而已。
從這里我們也是可以看出,其實老太太對于寶黛戀其實還是支持的。按照后半部分小說的情節(jié)的發(fā)展的話,老太太最后讓薛寶釵嫁給賈寶玉可能就是對于最后賈家的狀況的一種挽救??傊?,這本書非常值得慢慢去品味。
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今天,我看了一本很有去的書叫《紅樓夢》?!都t樓夢》又名《石頭記》和《金玉緣》,以賈,王,史,薛四大家族背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線,圍繞兩個主要人物的感情糾葛,描寫了大觀園內外一系列青年男女的愛情故事。同時,通過對這些愛情悲劇產生的社會環(huán)境描繪,牽涉到封建社會政治法律,宗法,婦女,道德,婚姻等方面的問題,昭示了封建社會末期的世態(tài),暴露了封建貴族階級及其統(tǒng)治的腐朽與罪惡,歌頌了追求光明的叛逆人物,通過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向絕亡。初讀了《紅樓夢》是覺得很深奧,看不懂,所以我就連續(xù)看了幾遍。在我看第三遍的時候,終于開始懂了。
紅樓夢其實是一部我國封建社會后期社會生活的百科全書。甄士隱夢幻識通靈,賈雨村風塵懷閨秀。在〈紅樓夢〉中的一切都是那么讓人心酸,合上書本。我覺得我們離紅樓兒女們的故事是多么遙遠。我們淋浴在黨的春風中,我們是多么幸福啊!所以,我們不能身在福中不知福,我們要發(fā)奮圖強,努力向上學好知識,將來做個國家的有用人才,為國爭光!
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一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生遍又遇見他,若說有奇緣,如何心事終虛化?一個枉自嗟呀,一個空勞牽掛。一個是水中月,一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒,怎經(jīng)得秋流到東盡,春流到夏!而賈寶玉與林黛玉,數(shù)載終演繹了這份另人可悲可嘆的愛情。
一份是金玉良緣,一份是木石前前盟,而賈寶玉選擇了,選擇了自卑、自尊、自憐的林黛玉?!皨轨o似嬌花照水,行動如弱柳扶夫,心較比
干多一竊,病如西子勝三分”,這正是我透過賈寶玉的雙眼所識的一個聰明多才、美貌體弱的病態(tài)美人。這么一個柔弱的女子,無視世俗的封建傳統(tǒng)規(guī)律,反其道而行之。
葬花時的因物思己,顧影自憐,潛然淚下時言《葬花吟》;寶玉挨打,善良孤傲的他只是哭,雙眼如桃兒般,用顆顆淚珠來支持寶玉;臨死時,伴著寶玉的婚慶鑼鼓聲,含淚地香消玉損。因些,賈黛二人的心才貼得最近,愛的最深。
在孤獨無依的世界上,寶玉是她心中永遠的溫暖;在情愛無傍的世界上,寶玉是她心中永遠的雙肩。最后,她成為封建制度下的犧牲品,終香消玉損,如落花般。
“假作真時真亦假,無為有處有還無”,真真假假,讓人琢磨不透的《紅樓夢》中,林黛玉,她就是她,一叢清高孤傲、孤芳自賞的空谷幽蘭。
走出《紅樓夢》恍若林黛玉仍在我眼前,仿佛林黛玉與賈寶玉的愛情還有三生三世。還有,那行云流水般的散文中泌透著詩詞的芬芳、及大量如同鑲嵌在碧海青天里的珍珠和明星,至今仍流轉在我心頭,閃爍著曠世的華彩!
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最近熱映的李少紅版《紅樓夢》可謂爭議不斷,之所以有爭議,拋開電視劇制作本身的不足外,更多的是人們對于名著的多元化解讀。今天下午我們分組討論課本中的“每課一得”等四個欄目,此情此境與對“紅樓”的觀賞有幾分相似,都是議論紛紛。
不管是影視劇的拍攝還是教材的編寫,它們都需要一個藍本,影視劇需要的就是劇本,教材的編寫依據(jù)就是國家頒布的《初中歷史課程標準》。編者依據(jù)《課程標準》可以編寫不同版本的歷史教材,比如說有人教版、湘教版、北師大版等等。不管什么版本它們都是本著體現(xiàn)國家基礎教育課程改革的精神,改變原有教材“繁、難、偏、舊”的現(xiàn)象,著眼于提高學生素質,促進學生學習方式的轉變的原則來編寫,但在教材內容的呈現(xiàn)方式、具體環(huán)節(jié)的設置上肯定不同。我們使用的北師大版教材就設置了課后的四個環(huán)節(jié):“每課一得”、“材料閱讀”、“自我測評”和“活動建議”,這種設置在體現(xiàn)編者編寫意圖的同時也體現(xiàn)了鍛煉學生各項能力的要求。但在我們的實際操作中一方面覺得有些欄目非常實用,比如“每課一得”,另一方面又覺得有些欄目不好操作,比如“活動建議”。面對難以割舍的情況我們如何是好,有爭議當然是好事,我們需要做的就是充分挖掘這些欄目的內容,服務于自己的教學需要,比如說你可以用“每課一得”作為你的課堂總結,你可以把“材料閱讀”作為給學生探究的問題,還有把“活動建議”成為我們“活動課”的好素材。我想這是不是我們常說的那句話:用教材去教而不是教教材。只要我們做個教學方面的有心人,你就會發(fā)現(xiàn)教材的魅力所在。
也許在不久的將來經(jīng)典名著《紅樓夢》會不斷的翻拍,出現(xiàn)更多版本的“紅樓”劇,我想說的是只要我們在教學中善于挖掘、不斷探索、不斷創(chuàng)新,終有“長風破浪時”。
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