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    艾青詩(shī)選讀后感700字7篇

    | 燕玲

    艾青的詩(shī)是古體詩(shī)的與現(xiàn)在詩(shī)的外衣最完美的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達(dá)、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫(huà)出來(lái)。下面是小編給大家?guī)?lái)的艾青詩(shī)選讀后感700字7篇,以供大家參考!

    艾青詩(shī)選讀后感700字1

    提到中國(guó)的現(xiàn)代愛(ài)國(guó)詩(shī)人,我會(huì)第一個(gè)想到艾青以及那他那首膾炙人口的《我愛(ài)這片土地》,這首詩(shī)的后兩句每次都能使我為之深受震撼,這首詩(shī)也成了他不朽的名篇。

    但在讀這本書(shū)之前,我對(duì)艾青的了解不是很多,僅限于這些。當(dāng)我閱讀他的第一首詩(shī)《透明的夜》時(shí),我并不是很喜歡他的詩(shī),甚至有一些反感他的詩(shī)風(fēng)——我喜歡昂揚(yáng)向上的詩(shī)風(fēng)。我甚至想過(guò)棄書(shū),但是迫于某種壓力,我還是讀了。在往下讀的過(guò)程中,我的態(tài)度漸漸發(fā)生了改變。

    第一個(gè)改觀出現(xiàn)在《我的父親》那一篇。作者情感地表達(dá)非常自然,刻畫(huà)的父親的這一形象非常鮮明。我仿佛看見(jiàn)了他的父親,那個(gè)溫和忠厚卻又平凡庸碌,進(jìn)步卻又固步自封的地主。緊接著是和《他死在第二次》,我不禁對(duì)他豎起了大拇指,也慢慢能欣賞起作者憂郁的詩(shī)緒。這種憂郁浸透了詩(shī)人的靈魂,是構(gòu)成他是個(gè)藝術(shù)特性的要素之一。在這種憂郁里,詩(shī)人對(duì)祖國(guó)人民深沉的愛(ài)才更深刻的表現(xiàn)出來(lái)。

    他的詩(shī)大部分創(chuàng)作在建國(guó)之前,那時(shí)戰(zhàn)亂頻發(fā),民不聊生。這就讓我不禁想到了現(xiàn)在的我們,作者在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂的年代,拿起了筆,激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為神圣的國(guó)土而英勇斗爭(zhēng)。而如今戰(zhàn)亂年代已離我們遠(yuǎn)去,身為新時(shí)代的中華兒女,可能思考一些遠(yuǎn)大的問(wèn)題太過(guò)于遙遠(yuǎn),我們所能做的就是在這最美好的年華里,努力奮斗,不辜負(fù)自己,拼盡全力,盡可能的為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,然后在不久的將來(lái)成為國(guó)家的棟梁,報(bào)效祖國(guó)!

    艾青詩(shī)選讀后感700字2

    《大堰河,我的保姆》是艾青的成名之作。這是一個(gè)地主階級(jí)叛逆的兒子獻(xiàn)給他的真正母親——中國(guó)大地善良而不幸的普通農(nóng)婦的頌歌。

    這首詩(shī)感情真摯深切。詩(shī)中反復(fù)陳述:“大堰河,是我的保姆”,詩(shī)人是地主的兒子,長(zhǎng)在“大堰河”的懷中,吮吸著她的乳汁,這不僅養(yǎng)育了詩(shī)人和身I本,也養(yǎng)育了詩(shī)人的感情。詩(shī)人深深領(lǐng)受了她的愛(ài),及至到了上學(xué)的年齡離開(kāi)養(yǎng)母回到親生父母身邊的時(shí)候,他感到父母的陌生,更感到養(yǎng)母的對(duì)他的重要。養(yǎng)母正直、善良、樸素的品格影響了詩(shī)人的一生。這首詩(shī)從頭到尾,始終圍繞“我”與“她”的關(guān)系來(lái)寫(xiě),他對(duì)大堰河深厚的感情,都表現(xiàn)在娓娓動(dòng)情的陳述之中,他在監(jiān)獄里,看見(jiàn)了雪就想到大堰河“被雪壓著的草蓋的墳?zāi)埂?,想起她的故居園地,想起她對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)……于是他用他的深情的詩(shī),表現(xiàn)了大堰河的具體勞作情景,也寫(xiě)了她心靈深處的感情波紋,就連她美麗的夢(mèng)境,也同對(duì)乳兒的“幸福命運(yùn)”的祝愿融合在一起。有了這樣的真情,這樣的心靈,才使這位勞動(dòng)?jì)D女形象更加崇高、完美,所以詩(shī)人要把熱烈的頌揚(yáng),“呈給大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他們的兒子/呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河”。這樣就使“大堰河”以某種象征意義,升華為永遠(yuǎn)與山河、村莊同在的人民的化身,或者說(shuō)是中國(guó)農(nóng)民的化身。

    這是一首獻(xiàn)給保姆大堰河的詩(shī)篇。詩(shī)人敘述了這位普通中國(guó)婦女平凡而坎坷、不幸的一生,表達(dá)了對(duì)這位偉大母親由衷的感恩之情。大堰河,也是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)母親的代表,正是這片如同慈母一樣寬闊的土地和這個(gè)偉大的祖國(guó),盡管她受盡欺辱,滿身瘡痍,歷盡滄桑,然而卻永遠(yuǎn)不失母性和母愛(ài)偉大的光輝詩(shī)歌飽含深情,反復(fù)詠唱,如泣如訴。

    艾青詩(shī)選讀后感700字3

    《艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面,有著一副圖:干旱的土地,一眼望去沒(méi)有一點(diǎn)綠色,枯黃的樹(shù),生長(zhǎng)雜亂的枝干,我知道當(dāng)時(shí)的人們過(guò)的很辛苦 ,糟糕。

    打開(kāi)書(shū),一股書(shū)香味撲鼻而來(lái),帶領(lǐng)著我進(jìn)入書(shū)的世界。

    這本書(shū)讓我印象最深的`就是,《我愛(ài)這土地》。這首詩(shī)創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里,在絕望中無(wú)力的嘶喊著,想為國(guó)家做點(diǎn)什么,卻無(wú)能為力。而作者也是如此。

    這篇詩(shī)的開(kāi)頭作者將自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的,短暫的。鳥(niǎo)是辛勤的,它從出生的那一天起,它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔,圍繞著這祖國(guó)飛翔,直到它死去的那一刻也要為祖國(guó)歌唱。但是在國(guó)家有危險(xiǎn)的時(shí)候,它也要盡力為祖國(guó)歌唱?!八粏〉暮韲怠保屛覀兛吹搅艘恢伙柺苷勰サ镍B(niǎo),顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲,可是它仍在歌唱著,這是它用生命發(fā)出來(lái)聲音,抒發(fā)了對(duì)土地義無(wú)反顧的執(zhí)著和不放棄。

    詩(shī)歌就在這樣的基礎(chǔ)下,進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)兒歌唱的描述:土地,河流,風(fēng),黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊,悲憤滿懷和奮力抗擊的形象,與下文鳥(niǎo)兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥(niǎo)兒在歌唱土地,河流,風(fēng),黎明時(shí),將自己也與著土地融為一體,投身懷抱之中。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,隱含了愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命之情。

    “這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明”,這看似是排比,其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”,“無(wú)休止吹刮著”,“悲憤的河流”這些告訴我們,當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅?mèng)縈的他熱愛(ài)的土地,正遭受著打擊,滿是傷痕累累。

    “河流”“風(fēng)”,象征著中國(guó)人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”,表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國(guó)的暴行表示憤怒,和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;“黎明”,象征著充滿生機(jī)和希望的解放區(qū),“無(wú)比溫柔”表達(dá)了人民對(duì)那里的向往。

    最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?!吧畛痢币辉~,可能仍是無(wú)法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情,后面緊跟著的省略號(hào),似乎還有無(wú)盡的情緒在涌動(dòng)著,使讀者沉浸在其中,回味著。這首詩(shī)在問(wèn)答中,將詩(shī)的情緒推上了高潮,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)。

    艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中,反映自己民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),我們看在眼里,敬佩于心中!艾青的精神,我們值得學(xué)習(xí)!

    艾青詩(shī)選讀后感700字4

    有些事情是不可動(dòng)搖和改變的,譬如對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng),譬如在心中始終保留著某些敬仰的人或身邊親友的位置,譬如對(duì)一部?jī)?yōu)秀作品的基本評(píng)判……無(wú)論歷經(jīng)世事滄桑,無(wú)論歲月無(wú)情漂洗,堅(jiān)若磐石。

    中國(guó)青年出版社為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年,出版了兩本艾青詩(shī)集,一本是《我愛(ài)這土地:艾青抗戰(zhàn)詩(shī)集》,一本是《時(shí)代:艾青詩(shī)選》。

    我拿到這兩本詩(shī)集的時(shí)候,肅然起敬。盡管個(gè)中有不少作品,少年時(shí)就已爛熟于心,但仍像剛剛得到盼望已久的新書(shū)那樣愛(ài)不釋手,通宵達(dá)旦地端坐在案前,細(xì)細(xì)地重溫。

    艾青,與智利的聶魯達(dá)、土耳其的西特梅克一起,并稱(chēng)為“二十世紀(jì)的三大人民詩(shī)人”。作為上個(gè)世紀(jì)中國(guó)走進(jìn)世界的詩(shī)人,從上個(gè)世紀(jì)五十年代至今,國(guó)內(nèi)外各個(gè)版本的“艾青詩(shī)選”不勝枚舉,僅美國(guó)國(guó)家圖書(shū)館,就藏有三十余種此類(lèi)詩(shī)選。各類(lèi)版本,除了選目不同,在斷句、折行、章節(jié)、譯文上也有差異,亟待規(guī)范。

    我是去年10月較早知道中國(guó)青年出版社出版這兩本詩(shī)集的計(jì)劃的,并得知艾丹正潛心和傾力于艾青詩(shī)作的編選、校訂。艾丹,艾青之子,艾青晚年時(shí)期的秘書(shū),由他負(fù)責(zé)編纂,是對(duì)艾青作品的正本清源。

    艾青流傳至今、膾炙人口的作品,有近三分之二寫(xiě)于抗戰(zhàn)時(shí)期,影響了幾代人。國(guó)內(nèi)外的新聞媒體和文學(xué)界等,尊敬地稱(chēng)艾青為“延安戰(zhàn)地詩(shī)人”“紅色詩(shī)人”“詩(shī)壇泰斗”“詩(shī)圣”……而我以為,就藝術(shù)本身而言,這些稱(chēng)謂還不足以準(zhǔn)確定義艾青的藝術(shù)成就和地位。簡(jiǎn)單地用“悲憤出詩(shī)人”來(lái)印證艾青其人其詩(shī)和他所在的那個(gè)年代,無(wú)疑有失全面。

    艾青詩(shī)選讀后感700字5

    "即使我們是一只蠟燭

    也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干

    即使我們只是一根火柴

    也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀

    即使我們死后尸骨都腐爛了

    也要變成磷火在荒野中燃燒。"

    ——艾青《光的贊歌》

    初讀這一詩(shī)節(jié)時(shí)頗有些不以為然,覺(jué)得不就是勸人要有用,要盡己之力做一份貢獻(xiàn)嗎,見(jiàn)得多了。再讀時(shí)目光卻落在了前一節(jié)詩(shī)句"我們?cè)谧约旱臅r(shí)代/應(yīng)該像節(jié)日的焰火……"眼前忽一亮,這是我從未見(jiàn)過(guò)的、最是精妙絕倫的比喻,此時(shí)那已然爛熟的道理也多了一絲新鮮的趣味。

    臧克家言道:"有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。"這其中蘊(yùn)含的道理,與艾青是不謀而合的了。

    一個(gè)人活著,除了飲食男女,還應(yīng)該對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),即發(fā)揮他的真正作用。只有這樣,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),這個(gè)人的生命才是有價(jià)值有意義的。有的人雖然已經(jīng)死了,已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下,但是他們的思想和精神卻熠熠發(fā)光,鼓舞著人們,激勵(lì)著后代,他們永遠(yuǎn)活在人們心中,名垂青史。像周恩來(lái)總理,獻(xiàn)身革命五十載,南征北戰(zhàn),運(yùn)籌帷幄,他雖然離開(kāi)了我們,沒(méi)有墳?zāi)梗踔翛](méi)有留下骨灰,但他的精神是不朽的,他的功績(jī)長(zhǎng)留于人民心中,被津津樂(lè)道著,被口耳相傳著。又如可親可敬的雷鋒同志,在短暫的一生中做了無(wú)數(shù)的好事,把有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)中去,他的美德和精神將光照千古。

    相反地,徒有人的軀殼而無(wú)人的思想和精神,即使他還在茍延殘喘,那也只是一具活的僵尸——行尸走肉而已。耶穌十二門(mén)徒之一的猶大,人們記得他,卻是因了他的貪婪、狡猾,以出賣(mài)師長(zhǎng)換取自己的榮華富貴,他是遺臭萬(wàn)年的??杀氖?,在人類(lèi)社會(huì)中這樣的人不僅不少,反而很多,他們以碌碌無(wú)為、自欺欺人為己任,不做對(duì)社會(huì)有益之事,而只是徒增害蟲(chóng)之?dāng)?shù)。

    "當(dāng)人在回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。"這就是為什么劉胡蘭能夠無(wú)畏赴鍘刀,董存瑞敢于舍身炸碉堡,而保爾在生命的最后依然以筆為武器,終其一生為革命作斗爭(zhēng)。他們生得偉大,死得光榮,生命的價(jià)值重于泰山。

    甚是感激艾青,在這個(gè)魚(yú)目也能混珠的年代帶來(lái)令我耳目一新的文字,令我重新為之震撼的道理:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!

    艾青詩(shī)選讀后感700字6

    《我愛(ài)這土地》作時(shí)正值國(guó)難當(dāng)頭,飽受滄桑的祖國(guó)又一次遭受日本侵略者的踐踏,艾青發(fā)出心中所痛,所恨,所愛(ài)。

    假如我是一只鳥(niǎo),全詩(shī)以一個(gè)出人意料的假設(shè)開(kāi)頭,這使產(chǎn)生疑慮,引發(fā)讀者。我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱在炮火連天,國(guó)運(yùn)危急的時(shí)刻,一只力量微小的小鳥(niǎo)也要奮力抵抗,用嘶啞的喉嚨發(fā)出不屈的聲音,這就會(huì)讓人想到國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。在用四行詩(shī),分別描述了鳥(niǎo)兒歌唱的四個(gè)對(duì)象,土地,河流,風(fēng),黎明。其中重點(diǎn)描寫(xiě)土地,并在這四個(gè)對(duì)象前面加入了長(zhǎng)長(zhǎng)的修飾語(yǔ):這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地是正在受日寇欺凌國(guó)土寫(xiě)照,洶涌著我們悲憤的河流就像人民心中的悲憤一樣洶涌奔騰,無(wú)止息地吹刮著的風(fēng)象是人民心中對(duì)侵略者的,來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明預(yù)示著人民為之而獻(xiàn)身的獨(dú)立的曙光。然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面說(shuō)的是小鳥(niǎo)死后,又將自己全身投入土地的懷抱,連羽毛都和土地融為一體。在第二節(jié),艾青又轉(zhuǎn)而對(duì)我進(jìn)行特寫(xiě),以設(shè)問(wèn)的方式進(jìn)行為什么我的眼里常含淚水,眼里常含淚水是悲憤的表現(xiàn)。因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,目睹這支離破碎的山河,生靈涂炭的,對(duì)祖國(guó)愛(ài)得越深,心中的痛苦也就越強(qiáng)烈,這一句話是發(fā)自艾青的。

    讀著他的詩(shī),我感受到了他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)同胞的愛(ài);也感受到了他對(duì)侵略者的憤怒;以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的。他使用樸素的,真摯的情感打動(dòng)著讀者。

    艾青著真善美。他把真善美統(tǒng)一作為自己詩(shī)歌的核心。在他的眼里詩(shī)必須是向上的和表現(xiàn)人類(lèi)具有進(jìn)步的情感。他所作的詩(shī)是在泥土中用心找尋和挖掘的,他忠于自己的,又反映了人民的心聲。他把自己的情感,意欲,思想凝固傳達(dá)給讀者,使讀者被作者,宣傳著,,向上,抗?fàn)?,革命的力量。他的?shī)表現(xiàn)出美的人格和美的?!段覑?ài)著土地》有著真善美。

    艾青詩(shī)選讀后感700字7

    魯迅說(shuō):“讀書(shū)如打麻將,真正愛(ài)麻將的人,不是在乎贏錢(qián)輸錢(qián),而是摸著麻將的感覺(jué)。”其實(shí),真正愛(ài)書(shū)的人也是如此。我覺(jué)得,讀書(shū)重在心境。一片陽(yáng)光,一品茗茶,一本反復(fù)翻過(guò)已有幾分雜亂的老書(shū),坐在陽(yáng)臺(tái)旁的靠椅上,聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙響,足矣。

    在那些有著紛繁復(fù)雜裝飾的書(shū)中,我一眼就相中了你。你的外表十分樸素,甚至可以說(shuō)是有些舊了。然而,我就是被這樣的你,所深深的迷住了。

    一個(gè)溫暖卻略顯燥熱的午后,我與你有了第一次相約。拂去你表面的塵灰,你露出了清麗的模樣——一株枯樹(shù),幾只飛鳥(niǎo),一葉小舟,一座高。你就是你——《艾青詩(shī)選》。

    你的故事很清新,像是干凈的春日枝頭悄悄探出的嫩綠枝芽。同時(shí),你又溫暖的,讓我在閱讀時(shí),連呼吸都不忍過(guò)重。

    你就像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)了我那浮躁不安的心。那看似波瀾不驚的行,卻是一列翻越嶺的綠皮火車(chē),在那外表安靜的車(chē)廂里,我能夠看盡人生百態(tài)。微微的酸甜苦辣,讓我受益匪淺,于是我在讀書(shū)筆記中留下了你的足跡。我如饑似渴的汲取著其中的水分,滋潤(rùn)我荒蕪浮躁的內(nèi)心,讓它開(kāi)出一朵清麗的花。

    爾后的日子里,我又在晴朗的午后,牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩(shī),這首詩(shī)讓我溢滿水的`心,搖晃著,將那晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出。

    你說(shuō):一個(gè)浪/一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫、散開(kāi)……/它的臉上和身上/像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里/含著微笑,看著海洋……。這首詩(shī)讓我更不舍得離開(kāi)你。我眺望窗外,天空已微微泛黃,太陽(yáng)已失去了些許的光澤。閉上眼睛,仿佛我也聽(tīng)到了在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,海浪撲打礁石的聲音……

    以微笑的方式生活,無(wú)論你遇到多大的困難與挫折,無(wú)論你是一個(gè)人還是一個(gè)民族。這也許是《礁石》給我的最深刻的啟示吧。

    感謝你教會(huì)我如此之思,我又想起了遇見(jiàn)你的那個(gè)午后,也忽然想起一句安意如的話:“邂逅一首好詩(shī),如同在春之暮野?!?/p>

    書(shū)香余韻。因?yàn)闀?shū),因?yàn)椤栋嘣?shī)選》,我的青春不再蒼白,我的人生從此詩(shī)意。


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