蘇菲的世界讀后感500字一年級
推薦文章
《蘇菲的世界》順應(yīng)了近年來歐美哲學(xué)通俗化的潮流。當(dāng)代大眾文化對人文科學(xué)的沖擊，直接導(dǎo)致哲學(xué)通俗化的浪潮，出現(xiàn)若干用小說、詩歌和插圖來介紹和解釋哲學(xué)的作品。下面是小編為大家收集的蘇菲的世界讀后感500字一年級例文，希望你喜歡。
蘇菲的世界讀后感500字一年級1
《蘇菲的世界》是一本很好的哲學(xué)啟蒙書，它用通俗的語言來講述從柏拉圖以前一直到二十世紀(jì)的整部世界哲學(xué)史。它是智慧的世界，夢的世界，它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
書中主人公是一位14歲的少女蘇菲，好奇心是蘇菲這個人物的靈魂，也是哲學(xué)的靈魂?！澳闶钦l”這個簡單的問題，幾乎每個人都會回答“我是我”。而蘇菲不一樣，她認(rèn)為這個答案是沒有意義的。“如果我叫蘇菲，是不是我不存在了呢?”好奇心一步步地指引她探索下去，探索人的本質(zhì)，世界的本質(zhì)，就和哲學(xué)大師一樣思考那些根本問題。如果沒有好奇心，就沒有好問的蘇菲，也不會有蘇菲神奇的經(jīng)歷。如果沒有好奇心，就不會有如此蓬勃發(fā)展的哲學(xué)。
蘇菲穿越時空，從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解;來到了文藝復(fù)興時期，和已成為歷史的那些精神思想的大人物——莎士比亞、達(dá)芬奇等進(jìn)行了一次心聲的對話，目睹了歷史又一次嚴(yán)肅的重演。這樣一部作品，讓我看到人類的文明，“哲學(xué)”并不是生澀的，非一般人可理解的高深理論。以前我對哲學(xué)抱著望塵莫及的想法，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實我從來都不了解哲學(xué)。
以上是我不完全的見解，這本書我雖然理解和感悟不是很透，但是我相信哲學(xué)就在我們生活中，就在我們的身邊，認(rèn)真感悟生活，就能理解哲學(xué)。我相信哲學(xué)是可以讓人們了解自己，改變自己的學(xué)問。
蘇菲的世界讀后感500字一年級2
我從哪里來，我是誰，有時候我會莫名的去想這些問題，有一天我走進(jìn)書店，看到了一本書《蘇菲的世界》，我希望從中能夠找到一點答案。
《蘇菲的世界》講述一位叫蘇非的14歲少女，在某一天放學(xué)回家，接到一封神秘的來信，“你是誰”“世界從哪里來”，就這樣在一位神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下，蘇菲開始思索，她按時間順序?qū)W習(xí)并了解了人類從古到今的思想歷程，從康德，弗洛伊德等等幾位大師思考的根本問題。然而，事實的真相比她想象的更離奇——自己居然是別人虛構(gòu)的人物!
生命本來是悲傷而嚴(yán)肅的，我們來到這個美好的世界里，彼此問候，并結(jié)伴同游短暫的時間。然后我們就失去了對方，并且莫名的消失。在《蘇菲的世界》中，“巴洛克時期”這一章里，有一首詩“世界是一座舞臺，男男女女不過是演員;有上場的時候，也有下場的時候;每個人在一生中都扮演者好幾種角色。”那我們的人生是一部已經(jīng)寫好的劇本嗎?笛卡爾說過：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味著虛無縹緲?！彼J(rèn)為，我們應(yīng)該要懷疑一切，但不能懷疑“懷疑”這件事本身。
中國古代的圣人莊周在夢里遇到了一只蝴蝶，他在想究竟是蝴蝶在他的夢里，還是他自己就是蝴蝶的一個夢呢。《蘇菲的世界》讓我了解了渣學(xué)家的思想，這是一本非常值得閱讀的書。
蘇菲的世界讀后感500字一年級3
“就在這時，門鈴響了，叫我打開門拿包裹?！?索菲關(guān)上門打開信封……
蘇非用手指著一個鏡子里的自己說：“你是誰?”此時蘇非和我的腦子里沒有想得是一樣的：我是誰?不用說，我是莊子婷，可是我們這個叫莊子婷的人來說又是誰?是我。得，又繞回去了：我是誰?我居然可以不知道他們自己是誰，這不是太可笑行為了嗎?我甚至導(dǎo)致無法去決定學(xué)生自己的長相、父母、家族，我更沒有進(jìn)行選擇通過自己是人還是獸的權(quán)利，這不是中國太不應(yīng)該合理發(fā)展了嗎?但這些問題卻是我不得存在不接受的事實。
“世界從何而來?” 我不知道。 老實說，到目前為止還沒有人真正知道，對吧?
哲學(xué)問題是不可改變的嗎?是也不是。關(guān)于宇宙這樣的事物的起源，以及各種類似的問題，這些問題已經(jīng)困擾了人類數(shù)千年，我想不出有誰能夠解答這些問題，人類也永遠(yuǎn)不會停止思考和探索。與此同時，隨著人類時代的發(fā)展和生活的巨大變化，每天都會出現(xiàn)新的問題，機器人會有洞察力嗎?人腦是怎么工作的?人和機器的本質(zhì)區(qū)別是什么?
這些問題是很頭疼的燃燒，和我們說可以實時得到解決。要保護(hù)地球的生物多樣性，我們應(yīng)該徹底改變自己的思維，生活模式的方式，我們生活在作為生活的中心，地球的宇宙一樣可笑中心的時代。對我們來說，那一刻自然是最重要的，最顯著，但這并不意味著未來并不重要，因為我們現(xiàn)在應(yīng)該尊重未來的同樣的尊重。
我們是生活的主角，人類社會則是一個地球的主角。
蘇菲的世界讀后感500字一年級4
當(dāng)下坊間難覓一本值得一讀的好書。在我們這個物欲橫流的世界里，書商們唯利是圖，出版的圖書粗制濫造，圖書市場已很難找到精品了。再加上書價虛高得出奇，已經(jīng)很難下決心跨進(jìn)書店的大門了。偶爾單位發(fā)一些購書卡，也是一次買完。要看書，多到網(wǎng)上去DOWN。反正不花錢，DOWN到不值一讀的書，刪除就是了。
近日DOWN到一本好書，大有相見恨晚的感覺。讀了一遍，覺得不過癮，又讀了一遍，還想讀第三遍。這本書的名字叫做《蘇菲的世界》，作者忘記了，似乎是一位挪威人寫的。把它推薦給各位網(wǎng)友。各位有興趣，可來索要。你只要以紙條的形式告訴你的電子信箱，本人將盡快以郵件的方式發(fā)去。
《蘇菲的世界》首先是本關(guān)于哲學(xué)的書，是一部哲學(xué)史。它講述了從古希臘自然主義哲學(xué)到上世紀(jì)80年代薩特夫婦的存在主義哲學(xué)的整個世界的哲學(xué)發(fā)展史，從西方到東方，古代的原始宗教哲學(xué)到佛教、____、伊斯蘭教，從洛克的政治思想到馬克思主義，數(shù)千年人類思想史的精華，都濃縮到這部篇幅不大的書中了。然而，與我們在大學(xué)里學(xué)到的世界哲學(xué)課程不一樣，這部哲學(xué)史讀起來一點也不覺得枯燥乏味。在書中，對人類哲學(xué)發(fā)展的敘述，是以一位叫艾伯特的哲學(xué)老師與一位名叫蘇菲的16歲女中學(xué)生的對話形式展開的。語言通俗，易于理解。
《蘇菲的世界》又是一部小說。它是一部哲學(xué)小說。書中的6位主要人物角色--蘇菲、蘇菲媽媽、艾伯特、席德、席德的父親艾博特少校、席德的媽媽--演繹出一個個曲折離奇的故事，情節(jié)引人入勝。書的前半部分是蘇菲、艾伯特和蘇菲媽媽3人圍繞艾伯特與蘇菲的哲學(xué)課程而展開，間或出現(xiàn)席德和艾博特的名字。書讀到一半，讀者才知道這是一位名叫艾博特的聯(lián)合國軍少校寫給他16歲女兒席德的書，是他送給席德的生日禮物。蘇菲和艾伯特只是艾博特虛構(gòu)的人物。然而在接下來的章節(jié)里，蘇菲與艾伯特為了擺脫艾博特的控制，轉(zhuǎn)而想方設(shè)法操縱艾博特的潛意識，最終從書本中跳了出來，成為兩位天使。這本書的引人入勝之處，就在于這摩幻小說般的情節(jié)。更讓人驚嘆的是，小說的情節(jié)與人類哲學(xué)思想的發(fā)展是同步的，也就是說，小說主人公在書中所思所想所為，與人類哲學(xué)思想的進(jìn)化學(xué)是同步的。
《蘇菲的世界》還是一本人生勵志書。我相信每個人讀了之后，都會對人生的新的認(rèn)識、新的感慨。我們從哪里來，要到哪里去?人生的目的是什么?人類存在的意義在哪里?等等，都是這部書引發(fā)讀者思考的問題。當(dāng)然，不同的人會得出不能出答案。但有一點是肯定，它會使我們以不同于從前的態(tài)度對待我們的人生，對待我們這個世界。在這個茫茫無邊的宇宙中，我們居住的這顆星球?qū)嵲谔〉?在無限的時光中，我們的生命實在太短促了。我們的存在，誰又能說不是一場夢呢?或許，我們宇宙中某種物質(zhì)世界的夢中情景而已。
還有一點也很重要，就是這本書譯得非常好。我未看到版權(quán)頁，但從文字來看猜得出是臺灣學(xué)者或者香港學(xué)者而不大陸學(xué)者翻譯的。譯者應(yīng)該是博古通今，因此譯文非常之流暢，既忠實于原著，又符合中文的表達(dá)習(xí)慣。而這是當(dāng)下的大陸學(xué)者所無法達(dá)到的水平。所以，我推薦大家看這本好書。
蘇菲的世界讀后感500字一年級5
你是誰?
世界從何而來?
書一開頭，就提出了這兩個看似簡單實則深奧的問題，引起了主人公蘇菲的思考，正是這兩個突如其來的問題，把她從平凡的現(xiàn)實世界帶到了神秘的哲學(xué)世界，為她開啟了一扇思想的大門。
仔細(xì)想想，我們有沒有認(rèn)真地思考過這兩個問題?如果某天你的手機(時代不同的緣故，或許沒有幾個人家門口還有郵箱)也收到一封這樣的信息，你會認(rèn)真思考嗎?大概會置之不理吧，或許某些好奇心強的人會回?fù)芑厝?，但有多少人會去思考這兩個問題呢?倘若是老師對學(xué)生提問，學(xué)生大概會不假思索的說;“我是___。”這就是享受著安逸生活的人類，這就是人類的悲哀。
回憶一下，我們究竟對問題有幾分探索精神?我們究竟真正認(rèn)真的思考過問題多少次?可能一次也沒有。我們就像機器人一樣，木然的接受著一堆堆數(shù)據(jù)，卻不會去思考，不會去質(zhì)疑。老師不是萬能的，書不是萬能的，百度更加不是萬能的，如果每個人都像機器人一樣，沒有探索精神，沒有質(zhì)疑精神，沒有反抗精神，那火車從哪兒來?書本從哪兒來?電腦又從哪兒來?如果每個人都碌碌無為，得過且過，那我們的大腦還有什么存在的意義?我們和其他的生物還有什么區(qū)別?
我們的棱角被現(xiàn)實磨得光滑，我們的思想被自己無情的禁錮，誰還記得，人類的文明，不是憑空出現(xiàn)的，而是我們的先輩用自己的智慧和生命堆積出來的?誰還擁有，那無知無畏的探索精神，敢于質(zhì)疑哪些權(quán)威?只有這樣的人，才是真正的人，才會被歷史銘記，才會無悔于自己的一生。
思想本身的危險就在于思想本身是不安的。他拒絕接受已經(jīng)形成的定見，他需要從自己的思考和感受出發(fā)去認(rèn)識人，這本身就意味著動蕩、不安、危險，還有進(jìn)步。就像一個被按在水里的人，嗆了水才能夠?qū)W會思考。而我們恰恰需要的就是這種不安的思想，沒有思考，沒有質(zhì)疑，就沒有進(jìn)步，沒有真正的未來。
蘇菲的世界讀后感500字一年級6
偶然有一天，我讀到了《蘇菲的世界》這本書，它使我重新認(rèn)識了世界并收獲了許多哲學(xué)方面的知識。哲學(xué)本是枯燥無味的，但《蘇菲的世界》幾乎讓我成為了一個哲學(xué)迷，使我去追尋著“我是誰?”這個問題的答案。
《蘇菲的世界》主要講了蘇菲有一天放學(xué)回家，收到了一封信?！澳闶钦l?”“世界從何而來?”從這天起，哲學(xué)家艾伯特、席德、蘇菲亞、席德佳艾勃特少校等神秘人物一個個出現(xiàn)，蘇菲也在運用少女的悟性和后天知識企圖解開謎團(tuán)。然而，事實比他想象的要更加怪異……
“蘇菲”這個字，有智慧的意思，《蘇菲的世界》，也是智慧的世界，我就在里面探索從古至今的哲學(xué)知識，從自然派哲學(xué)家開始，到蘇格拉底、柏拉圖、亞理斯多德、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、浪漫主義、馬克斯、弗洛伊德……一千年，兩千年，在每一個時空里的哲學(xué)思想都在這本書里展示出來。其實，我在看書的過程中也在試著思考那些哲學(xué)問題，我好像不再是一個深居在兔子皮毛底處的人了，《蘇菲的世界》把我拉了上來，使我用新生兒的眼光重新審視著這個世界，想要一睹那個魔術(shù)師的真容。
《蘇菲的世界》，不但幫我學(xué)習(xí)了哲學(xué)知識，拉了我一把，而且使我悟懂了一個道理，讓我受益匪淺。
我還清楚的記得在534頁里，艾伯特說的話：“一個真正的哲學(xué)家永遠(yuǎn)不能放棄?！笔前。覀冊谛@里學(xué)習(xí)就像哲學(xué)家探索真理的過程一樣，只有堅持到底，永不放棄，才能成功。例如蘇格拉底，他批評各種形式的不公不義和腐敗現(xiàn)象，向地方勢力挑戰(zhàn)，最后因此。蘇格拉底原本可以求饒，但他卻覺得如果不成仁取義，就無法完成他的使命，而由于他如此從容就義，所以吸引了許多徒眾追隨。蘇格拉底堅持不懈，寧死不屈，最后贏得了許多人的尊重。這正好說明了這個道理：只有堅持不懈，永不放棄，才能成功啊!
光陰似箭，日月如梭，時光飛速流逝，但《蘇菲的世界》這本書給我的啟示我永遠(yuǎn)不會忘記。
蘇菲的世界讀后感500字一年級相關(guān)文章：