悲慘世界的讀后感600字二年級
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《悲慘世界》的主線圍繞主人公土倫苦刑犯冉·阿讓(Jean Valjean)的個人經(jīng)歷，融進了法國的歷史、革命、戰(zhàn)爭、道德哲學、法律、正義、宗教信仰。該作多次被改編演繹成影視作品。下面是小編為大家收集的悲慘世界的讀后感600字二年級例文，希望你喜歡。
悲慘世界的讀后感600字二年級1
今天終于看完了《悲慘世界》，心中感慨萬千，激動不已，但卻不知如何表達我的心情。從前，我只知道這是世界名著，是雨果的作品，也有過幾次想嘗試閱讀，可是看到厚厚的四大本我就動搖了，終于我還是強迫自己認真閱讀，想不到我還真得入迷了，不知不覺，仿佛自己就生活在那個19世紀的法國了。這不愧是世界名著，它的美是由內而外的，越靠近就越理解，就越愛不釋手。
主人公讓。瓦爾讓曾經(jīng)說過：昔日，為了生存，我偷過一塊面包;今天為了生存，我不愿意盜竊一個名字。這是主人公悲慘的命運和崇高的人格。為了姐姐的孩子們活下來，不得已他偷了一塊面包，卻被判為夜間盜竊民宅被送上法庭，做了19年的苦役。在這19年里，他的靈魂上升了，也下降了，正如作者所說：陽光從一側進去了，黑暗也從另一側進去了。偷了幾次東西后，得到主教的感化和教誨，他開始行善，以馬德蘭的名字救災濟貧，造福人民，撫養(yǎng)珂賽特健康成長，原諒沙威，救過馬利尤斯這一切好事都掩蓋了真實的自己讓。瓦爾讓。
或許博愛才是《悲慘世界》的主旨，一個容忍貧窮的社會，一個容許地獄的宗教，一個容許戰(zhàn)爭的人類，這真的是一個悲慘的世界。讓。瓦爾讓因偷盜被判刑19年的悲慘命運，芳婷因貧困孤寂而扔下孤女淪落風塵的悲劇，調皮機靈無家可歸的少年加弗洛什的犧牲這一切的悲劇都與這個悲慘的社會息息相關。因此在這樣一種社會里，愛就如同冬夜里的一個暖爐，溫暖冰凍的心。讓。瓦爾讓對珂賽特有愛，才會使得珂賽特純潔美麗的如百合花。芳婷為了給養(yǎng)他鄉(xiāng)的女兒，賣掉了自己漂亮的門牙，賣掉了自己美麗的頭發(fā)，到最后，竟然賣了自己的身體和尊嚴，這種愛令人肅然起敬。
他把馬呂斯從死亡絕地救出，并向馬呂斯坦白了自己的身份而遭至誤解，從而一個人孤獨的承受痛苦 和屈辱。幸好，作者做了巧妙的安排，在冉阿讓生命將要走向終點時，馬呂斯得知事情真相后和珂賽特及時出現(xiàn)在老人的面前，讓老人在愛的守護下從從容容地走完了最后一程。
自己沒有寫讀后感的習慣，往往都是食而不知其味，但這本書讀后收獲甚多，因此就留個紀念吧!19世紀法國的世界是悲慘的，但有像主人公讓。瓦爾讓那樣撒播愛的人，因此，悲慘就會過去。今天，我們的世界是美好的，博愛更是我們的信念。
世間萬物，有生有滅，輪回不息;
人世百態(tài)，有哭有笑，才是人生。
悲慘世界的讀后感600字二年級2
寒假期間，我有幸讀到了《悲慘世界》這本小說。讀完這本小說，我仿佛看到了法國戰(zhàn)爭時期百姓們的艱難生活，從而明白我們今天的幸福來之不易。
《悲慘世界》是由法國的維克多·雨果寫的。它講述了主人公冉·阿讓原是個誠實的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個可憐的孩子。有年冬天找不到工作，為了不讓孩子們餓死就偷了一塊面包，因此被判刑。他出獄后找不到工作，是一位主教教他重新做起了好人。他后來改頭換姓，當上了市長。再后來，法律因亂判好人，他為了不讓好人替自己受刑而勇敢面對自己的真名。他不甘牢獄生活，又逃了出來，期間還救助了一位孤女，孤女長大后卻誤解了他?？蓱z他一生舍己為人，到頭來卻一直被人誤解，晚年孤獨。
看完這本書，我不禁想感嘆，這是多么悲慘的人生啊!雨果是經(jīng)歷了人性的種種變化才寫出了這本書!
人性是黑暗的，社會是虛偽的。冉·阿讓，舍己為人，為社會不公而拼搏，盡管結局是悲慘的。
這本書把社會黑暗面揭露得十分徹底。比如說馬里尤斯得知冉·阿讓曾是苦役犯，不讓柯賽特和他往來;比如泰納迪埃夫婦，為了錢財進行詐騙……
我們很慶幸生活在這個幸福的年代，我們要珍惜當下，不虛度光陰才是對這個年代最好的報答!
悲慘世界的讀后感600字二年級3
《悲慘世界》是法國巨大的現(xiàn)實主義作家雨果最出名的著作之一。它描寫了法國大革命前夕社會各階層公民的不同命運，反映了其時社會的重重對立，謳歌了人道的仁慈與純真，抨擊了統(tǒng)治階級和上流社會的彼此排擠的丑陋現(xiàn)象。
雖然是在這樣一個漆黑不公的社會里，卻有一個一直與丑陋實力相抗衡的人——冉阿讓?；蛟S正是他的博愛、寬恕及其崇高的魂靈，又從頭喚回了人們內心深處的良知。而他又是怎樣的一個人物呢?
在他25歲時，就因為打破一塊玻璃偷拿了一個面包而被判19年的苦役。而當他閱歷長時間牢房之苦，總算取得自在時，卻因為他曾經(jīng)是個苦役犯而無法被社會所承受。但他卻以實際行動向世人證明，他——一個苦役犯的巨大!
每個人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所具有的全部。而冉阿讓的愛卻是給世上一切不幸的人、赤貧的人、值得憐惜的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個具有很多產(chǎn)業(yè)的市長，可他卻把絕大多數(shù)的錢都捐給了慈善機構和貧民們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還常常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人;處處訪貧問苦。關于貧民而言，他就像一頂保護傘，一個正義的化身。
悲慘世界的讀后感600字二年級4
《悲慘世界》是一部世界文學名著，是雨果的代表作，著作中的主人公冉阿讓給我?guī)砹松羁痰挠∠?，人性的好壞并不能因為一時的錯誤而被定性，就像冉阿讓一樣，原本是個善良的勤勞的人，可是他因為救濟孩子偷了一塊面包就終身被人看不起，深受社會的鄙視和不容，但從他的人生經(jīng)歷我們可以看出，知錯能改善莫大焉!
悲慘世界講述的是冉阿讓為了幫助姐姐的七個孩子，一時犯錯偷了一塊面包，因此被判監(jiān)禁5年，在獄中他覺得社會不公四次逃獄，被加刑到19年。假釋出獄后他因為有過前科找不到工作，在他心灰意冷的時候遇到了好心的主教收留，可對社會充滿了敵意的冉阿讓偷走了主教的銀器再次被抓，主教告訴警察這是誤會，并再次送給他銀器維持生活。主教的善意深深的打動了他，他決定改過自新，做一個善良的人。經(jīng)過十多年的努力和工作，他變成了一個成功的商人，并當上了市長，但為了保住無辜的人，他坦然走上法庭公布了自己的真實身份，再次入獄。逃獄后的冉阿讓救濟了可憐的孤女，并帶她去了法國，過上了暫短的安定生活，之后因為身份再次被誤解，知道臨死前才獲得了人們的諒解和尊重。
這部小說很長，故事的內容也非常豐富，冉阿讓雖然一是犯錯，但終究是一個善良的人，他用自己的后半生盡力的去做好事，幫助他人，可是在那個社會背景下，人們對于苦刑犯有著極度的鄙視和排斥心理，即便是被自己救濟的孤女都離他而去，可見社會價值觀的扭曲是造成了社會的不公的根本原因。
以后我們要做一個善良的人，好人終究是有好報的!
悲慘世界的讀后感600字二年級5
每當我走在荒涼的街道上，感受著刺骨的寒冷，我總想到冉阿讓是否已在遙遠的天國之中，看著地上那對幸福的年輕夫婦—馬呂斯與珂賽特呢?
這本《悲慘世界》是法國作家維克多雨果在目睹一幕幕人間遺憾后寫出的小說。主要講述了冉阿讓在假釋后，隱姓埋名過起了新生活的故事。這本書寫出了人性的美、還有當時社會的`黑暗：平民貧困潦倒，警察昏庸無道，監(jiān)獄關滿了犯人，而那些人卻只是因為一點小錯而被判了重刑，可見當時的政府是多么無能啊!
在看這本書之前，我一直有一個觀點：警察一定是正義的化身，而罪犯往往一定是個窮兇極惡的亡命之徒?？僧斘铱赐赀@本書后，我發(fā)現(xiàn)這個觀點是多么的幼稚可笑!在讀到芳汀馬上要被沙威警官逮捕的時候，我陷入了沉思當中：警察為什么一定是好人呢?這世界上當然會有不仁不義的警察啊!只是我們沒有坦然接受這個事實罷了。
我繼續(xù)往下讀，讀到冉阿讓不惜冒著生命危險救了沙威那段，我又沉默了，安靜了，思考起來，發(fā)現(xiàn)這個世界好像不是大人說得那般如此黑白分明。人可能并不是分得如此之清楚 好人就是好人，壞人就是壞人。這個想法好像太過于片面了，忽略了一個要點：人，是兩面的?；蛟S你平時見到的嚴厲、嚴肅的老師，也會在學生受傷時溫柔地安慰著他，輕輕地為他抹藥;又或許平日里像個大冰山一樣高冷的班長，也會在聯(lián)歡會上放肆地與大家一起歌唱、跳舞……
總而言之，讀完這本書，我明白了一個道理：凡事不要只看一面。
讀完那本書的夜里，我夢見了冉阿讓，夢見了珂賽特與馬呂斯，夢見了……我真想對他們說：你們的故事啟發(fā)了我們，你們的故事將永遠流傳下去，永遠、永遠……
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