大學(xué)《挪威的森林》讀書筆記
推薦文章
如果能夠?qū)ⅰ杜餐纳帧氛咀髌泛芎玫刈x完的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)在整本的小說當(dāng)中,主要的還是一種愛情的偉大以及無私。下面是小編為大家精心整理的大學(xué)《挪威的森林》讀書筆記,歡迎大家閱讀和收藏,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)《挪威的森林》讀書筆記1
從我讀《挪威森林》到今天寫讀后感已經(jīng)很久了,我已經(jīng)忘了書中提到的一些人物的名字,也忘了村上是如何描寫自然的美景的,但是我記得大致的情節(jié)。讀完這本書之后我又專門抽出時(shí)間將甲殼蟲樂隊(duì)演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽了數(shù)遍。記得渡邊君就是在機(jī)場聽到《挪威的森林》這支曲此文來源于文秘寫作網(wǎng)并回憶起他年輕時(shí)的經(jīng)歷的。
人都有一種懷舊的心理,尤其是在他失落的時(shí)候。一個(gè)人經(jīng)歷了許多人事的變遷,心態(tài)上應(yīng)該是比較平和的,而最讓人難忘的恰恰是年輕時(shí)的此文來源于文秘寫作網(wǎng)情,一首熟悉的歌曲會(huì)令我們想起當(dāng)年喜歡過的男孩(女孩)的模樣,一幅相同的場景也會(huì)讓我們記起當(dāng)年的故事。不管是怎樣一個(gè)人,成功的或不成功的,男人或女人在他(她)的心底深處總是銘記著一段往事。
所以如果我沒記錯(cuò)的話,小說中的開頭并沒有詳細(xì)的交代渡邊現(xiàn)在的生活情況,僅僅因?yàn)槟歉袀那{(diào)令他想起了往事。對于全文,我在印象中主要把問題歸成了3點(diǎn):
1、小說中絕大部分內(nèi)容寫的是渡邊上高中的事情。一個(gè)高中生的憂郁和孤獨(dú)卻用性的方式來緩解,我不認(rèn)為是件好事。我認(rèn)為生理的宣泄只能緩解暫時(shí)的困惑,卻不能徹底擺脫掉抑郁,反而會(huì)養(yǎng)成依賴。如同不能忍受疼痛的人用毒品來減輕疼痛一般,并不能從根本上來解決。記得當(dāng)年歌德寫《少年維特之煩惱》之后,有很多的年輕人向維特學(xué)習(xí)選擇自殺。看來文學(xué)的導(dǎo)向作用是不可低估的,那么我們的文學(xué)評論者在極力抬高這部作品的價(jià)值的時(shí)候有沒有考慮過它有可能會(huì)引起的負(fù)面效果?
2、渡邊是不是好學(xué)生當(dāng)然沒有固定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但是一個(gè)被父母辛辛苦苦送出家門去讀書的學(xué)生心思卻不放在學(xué)習(xí)上,那他還不如直接告訴他的父母再不要浪費(fèi)他們的血汗錢了。所以從這點(diǎn)來看渡邊的苦悶極不成熟,完全是一種青春期綜合癥了。
3、有人認(rèn)為:當(dāng)一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)社會(huì)感到恐懼而無法逃避的時(shí)候只有選擇死亡。直此文來源于文秘寫作網(wǎng)是這樣做的。當(dāng)然渡邊不是這樣做的,他選擇出去流浪一個(gè)月,這是逃避??珊髞碛只貋砹?,這卻不是逃避。這也正是我們大都數(shù)人的生活經(jīng)歷。
其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一個(gè)路人呢?我以路人的眼光來看渡邊,反之亦然。人與人完全默契與溝通簡直如同天方夜譚。我們應(yīng)該怎樣去評價(jià)一部文學(xué)作品呢?如果人人都叫好是不是真的完美無缺呢?我認(rèn)為人性的完美就在于它的真實(shí):優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn);健全,殘缺;理智,感性;清醒,糊涂;等等等等。
所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊。因?yàn)槟贻p,所以憂愁。
每一部文學(xué)作品都或多或少的對社會(huì)與時(shí)代有所反映。六十年代的日本的具體情況我不了解,但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨(dú)一定與大時(shí)代背景分不開的。社會(huì)的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢。我不能理解渡邊那時(shí)的行為,這恐怕就是所謂的時(shí)代與時(shí)代間的代溝吧!
對《挪威森林》一書我沒有要求大家接受我的觀點(diǎn),就如同你不能強(qiáng)求我接受你們的觀點(diǎn)一樣,知人論世或者論世知人同樣重要,正如馬克思所說:人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人不可能脫離社會(huì)獨(dú)立存在,所以人的思想與行為必然受到時(shí)代的影響,那么渡邊的失落與頹廢就有了它存在的理由與合理性。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特?!币恢币詠碛幸粋€(gè)問題困擾著我,那就是:到底是誰讓這本小說浮出水面并如陽光下的水晶一般璀璨著?如果說真是村上自己的實(shí)力的話,我想很多文學(xué)此文來源于文秘寫作網(wǎng)好者應(yīng)該知道很多的大師們他們的作品一開始是無人問津的,比如畢加索,卡夫卡,司湯達(dá),等等,因?yàn)槟硞€(gè)知名的評論家發(fā)現(xiàn)了這些金此文來源于文秘寫作網(wǎng)并使之袒露與塵土之外,然后眾人發(fā)現(xiàn)了這塊金此文來源于文秘寫作網(wǎng)??磥聿畼肪惋@得相當(dāng)重要了。
我們知道一部文學(xué)作品的傳世,作者、讀者、評論缺一不可。如果說作家的文本如鷹的話,那么讀者與評論者就是鷹的兩翼,只有三者夠強(qiáng)勁才能飛得更高更遠(yuǎn),所以我們的評論家在評價(jià)《挪威的森林》的話是否全面,這是一個(gè)問題,至少我沒有看到有關(guān)這本書的不好的評價(jià),可能是我見識短淺吧,但是我愿意看到更多的人就此發(fā)表意見。你喜歡而我不喜歡,你不能因此指責(zé)我淺薄,各抒己見百花齊放才會(huì)滿園春色。
大學(xué)《挪威的森林》讀書筆記2
這個(gè)世界有很多故事,它們無時(shí)無刻不在進(jìn)行著,所牽涉的人或生或死,對其都無多大影響。我們時(shí)常說死了就一了百了了,可是事實(shí)并非如此,那個(gè)人或許不在了,但是他的過去總能影響到他所熟識的人,我們也時(shí)常會(huì)想,會(huì)疑問,那個(gè)人真的死了嗎?亦或是,那個(gè)人曾經(jīng)真的存在過嗎,存在這個(gè)世界過,存在我的回憶里過?難以判斷,也很難想象得明白。
《挪威的森林》給我的大概就是這樣一種感覺吧,里面除了真誠,對我來說觸及到內(nèi)心的就是生與死,這并不是說我以前不知道生與死并存,只是從未深入去想過而已,哪怕是對于我爺爺,也僅僅限于如果的假象之中而已??吹搅松c死這幾個(gè)字,我第一個(gè)想到的是她——我初一時(shí)候的好朋友,一個(gè)特別有才的,仿佛活在我世界之外的女孩。之所以想到她,大概是一種時(shí)間的隔閡感使然吧。那時(shí)候很要好,當(dāng)然不是說現(xiàn)在不好,或許很少有人能理解我對她的感情吧,其實(shí)我和她怎樣相熟的我都不知道,和小劉珊一樣,沒有任何防備,就好像有著磁鐵把我與她倆吸到一處一樣。直到現(xiàn)在我也還是放不下她,想到她的身體還是會(huì)焦急,可是我沒辦法啊,想象總不能把她的疾病轉(zhuǎn)移吧。初三沒有和她去二中我是有遺憾過,但是我不后悔,因?yàn)槿绻チ宋揖筒粫?huì)遇到小劉姍了。
和她之間的關(guān)系,就有點(diǎn)類似于《挪威的森林》里那樣,相信她和我也一樣,若有若無,卻始終無法擱淺,所不同的是我和她都活著。那樣的感覺,挺難受的吧,就算是在寫這個(gè),心也是提起來的,實(shí)在是想去見她啊,可是每次都沒有實(shí)現(xiàn)。我都不知道到底我虛擬地存活在她的記憶里,還是她虛擬地存活在我的記憶里。說到誠實(shí),相信做到的人很少吧。最起碼在這一點(diǎn)上我沒有讓自己失望過,但是還是很惆悵啊,很多時(shí)候我覺得我應(yīng)該放下網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西,不為別的,就為誠實(shí),我很難想清楚別人為什么要頻頻撒謊,無話可說可以不說啊,為什么要撒謊?連誠實(shí)都做不到,我都不知道在這個(gè)世界我還能干什么了。當(dāng)然這只是我個(gè)人的立場。
《挪威的森林》有它自己的寂靜,你不用等著尋到一個(gè)好環(huán)境再去讀它,無論你處在哪里,只要捧著它,你總可以心平氣和地讀下去,或者思考。這是一本很難評斷里面故事真假的書,究竟真多少假多少我也懶得去探究了,總之它給我的感覺很真實(shí)就是了。在里面或許有不信守承諾的存在,但誠實(shí)還是可以灌滿了各個(gè)部位。不守承諾在我看來的確也是不好的,但這點(diǎn)我自個(gè)也沒能做好,我在努力著不讓一切超過自己的掌控之中,但那是徒然的,沒有人知道每次要不遵守承諾時(shí)我內(nèi)心的矛盾,對其我也僅有在成長中去慢慢學(xué)習(xí)而已,畢竟意志力還太弱了,很多東西還不能獨(dú)自完成,但這些其實(shí)不過是借口而已,借口其實(shí)和撒謊的區(qū)別不大,但借口比撒謊更能打擊到一個(gè)人脆弱的心靈吧。
大學(xué)《挪威的森林》讀書筆記3
20歲如果是最美好的年華,那這本書會(huì)告訴我,20歲,我們還有太多的困惑,有太多的無奈,同時(shí)年輕的我們有這必然的叛逆和率真。這部由村上春樹所寫的百分之百的戀愛小說是那樣的平緩舒雅,動(dòng)人心弦,卻有這淡淡的悲傷。
海潮的清香,遙遠(yuǎn)的汽笛,女孩肌體的感觸,洗發(fā)香波的氣味,傍晚的和風(fēng),縹緲的憧憬,以及夏日的夢境.這些組成了村上春樹的世界,這或許是個(gè)模糊的世界,如果用淚水撫平會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的清晰,這就是一種感動(dòng)。
渡邊、綠子是現(xiàn)世社會(huì)里兩顆絕無僅有的璀璨明珠。他們天生就懂得尊重自己感覺,不會(huì)因?yàn)閮?nèi)心感覺奇特、“骯臟”、自私而刻意壓抑它們,他們天生就有抗拒“非黑即白”的現(xiàn)世道德的力量。他們不會(huì)自己把自己看成怪人,別人把他們看成是怪人的時(shí)候,他們也不會(huì)認(rèn)為自己是怪人。只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)如此.
只是渡邊與綠子獲得尊重自己感覺的途徑不同。綠子尊重自己的方式仿佛是從外部世界獲得的,不隱瞞自己的感覺,不用非此即彼的現(xiàn)世道德約束自己,是綠子與自我和解的方法,是綠子尊重自己的感覺的途徑,也是她深深吸引渡邊之處。
渡邊天生淡定從容,現(xiàn)世規(guī)則控制不了他,他自己也不控制自己。在他那里,既也善也無惡,既無好也無壞,既無忠也無奸,他“既不辯護(hù)也不解釋”。他像海上一葉小船,既無帆也無升帆的欲望,只任海風(fēng)海浪任意把他吹到任一個(gè)角落。他在哪兒都是他自己。
渡邊選擇綠子合情合理,只有綠子才是渡邊內(nèi)心感覺的棲息之地,綠子是渡邊自我的實(shí)現(xiàn)之地。一開始,渡邊以為自己只會(huì)迷戀純而美的直子,但渡邊最后認(rèn)清了自己的內(nèi)心,對綠子說:“但見不到你后我才深深意識到——只因有你,我才得以好歹堅(jiān)持到現(xiàn)在。而失去你之后,我實(shí)在孤獨(dú)得好苦?!?/p>
大學(xué)《挪威的森林》讀書筆記4
《挪威的森林》有人說此書是一部戀愛小說,也有人說這是一部現(xiàn)實(shí)主義小說。個(gè)人感覺以上的概括難以詮釋這本小說的類別。作者本人曾明確的表態(tài),該書有著他個(gè)人的主題構(gòu)思和想法,也就是他個(gè)人的寫作意識。但是,藝術(shù)創(chuàng)作理論告訴我們,在追溯藝術(shù)創(chuàng)作的本源地的時(shí)候,其歸屬并不屬于創(chuàng)作者本人,而應(yīng)該是歸屬于作品所處時(shí)代環(huán)境的創(chuàng)作活動(dòng)當(dāng)中。也就是說,在我們在對某個(gè)作品追根溯源的時(shí)候,盡管需要解析的往往并不是其作者本身的創(chuàng)作初旨,而需要自己的見解與感喟。
譯者林少華說過,《挪威的森林》從內(nèi)容或則性質(zhì)來看,這是一部戀愛小說。從風(fēng)格或則手法來看,這是一部現(xiàn)實(shí)主義小說。讀完此書后我深感認(rèn)同。
本書所謂的主人公渡邊是一個(gè)喜歡讀書,音樂,思考,獨(dú)處的男人,有著極度感性與理性的兩面,執(zhí)著于反復(fù)的閱讀《了不起的蓋茨比》,最要緊的一點(diǎn)是:對待自己和對待他人都極為真誠。
文中共介紹了四位與渡邊相關(guān)的女性角色,直子、綠子、玲子和初美。這四位女性間色中給我印象最深的是初美,雖然文中描寫初美的篇幅少之又少,但是我對于初美的印象始終是,嫻靜,理智,幽默,善良,穿著華貴而高雅。在我看來初美就是渡邊心中最理想的女性。初美之所以是渡邊心中最理想的女性,主要是因?yàn)槌趺朗撬吧倌陼r(shí)代的憧憬”的象征。
渡邊本人也說過類似的話語,他向往純真的一個(gè)男子,而代表純真的人物都是同性且離他遠(yuǎn)去,文中另兩個(gè)間色,木月和敢死隊(duì)。木月的死不僅僅意味著一個(gè)朋友的失去,而且意味著純真客體的毀滅。之后初美也是一樣,所以渡邊在得知初美自殺后,同文中另一個(gè)間色永澤徹底絕交。正因?yàn)橛罎扇狈冋媲閼?,渡邊從未向他交心。用村上春樹的話說,永澤是一個(gè)在道德意義上破產(chǎn)的人。另外,渡邊愛不釋手的《了不起的蓋茨比》中蓋茨比也是個(gè)經(jīng)歷坎坷而始終不失純真的典型人物。尋求純真的過程,無疑就是精神成長的過程。
但是村上春樹寫作魅力不光如此,另一種看法則是渡邊在文中其實(shí)并非主角,而是作為陪襯,引出有鮮明個(gè)性的一群人。渡邊是敢死隊(duì)的室友,是木月和永澤的摯友,是直子與玲子的慰藉,是綠子的愛情。渡邊是陪襯,換成這種角度看待,也許這是渡邊既有個(gè)性又沒有個(gè)性的原因之一吧。
大學(xué)《挪威的森林》讀書筆記5
“傳說,挪威的森林是一片大得會(huì)讓人迷路的森林。那種,人進(jìn)得去卻出不來的巨大原始森林?!?/p>
生活就像這片挪威的森林,不管我們愿不愿意,我們都要走進(jìn)去,因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。讀完此書,心中隱約的明確,這是一本極度私密化的讀物,也是予心靈深處的一份與“孤獨(dú)”的共鳴。
初看書名——《挪威的森林》,給人的一種清新、自然的視覺感受以及畫面感。憑借我們的想象力,顧名思義的聯(lián)想到自然綠色的生命力和美好。讀完之后,不僅僅是富有美感的美好,而是無意識的接受和體驗(yàn)到更多元化的元素。帶給我的更多是悲傷與無奈。
書名源自披頭士的“挪威的森林”,歌詞很通俗,描述了兩人一次意猶未盡的邂逅,可終究不過一人醒來,一人離去。
書中作者將這感受具象化了?!昂3钡那逍?,輕拂的風(fēng)聲,女孩肌膚的感觸,塵土的氣味,朦朧的夜色,縹緲的憧憬,以及童話般的夢境.....”這些組成了渡邊的世界。那是一種微妙的,無以名之的感受,朦朧且真實(shí),撩人又莫名.
“挪威的森林”正是象征著這樣一種感受。
大學(xué)《挪威的森林》讀書筆記相關(guān)文章:
相關(guān)熱搜
-
大學(xué)生必備的實(shí)習(xí)心得體會(huì)
精選的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文
怎么寫大學(xué)生實(shí)習(xí)的心得
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)個(gè)人的
怎么寫大學(xué)生的實(shí)習(xí)心得體會(huì)
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)的模板
有關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎樣寫
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)最新的范文
2022大學(xué)班主任工作總結(jié)