2022初中生假如給我三天光明讀后感
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《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫·凱勒的著名書籍，其勵(lì)志的人生經(jīng)歷感染了許多人。下面是小編給大家整理的2022初中生假如給我三天光明讀后感7篇，歡迎大家來(lái)閱讀。
初中生假如給我三天光明讀后感1
五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)期結(jié)束了，我也把海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這篇名著讀完了，讀完之后，給我的感觸是巨大的。
它的作者海倫·凱勒，一個(gè)多么頑強(qiáng)的女子，在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)的世界里，硬是創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，在她的人生旅途中，只擁有1年的時(shí)間觀看世界，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使她跌入了人生谷底。一個(gè)多么純真的小女孩，就這樣被奪走了她該擁有的一切，剝奪了她的人生，在沙利文小姐來(lái)之前，可能，她對(duì)生活已經(jīng)失去了信心——因?yàn)?，她接觸不到任何的事物，任何的人。
莎莉文，這個(gè)年僅二十多歲的女教師，通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的努力，塑造了海倫·凱勒的生命，也可以說(shuō)是挽救了她的生命，將海倫·凱勒從一個(gè)黑暗的地獄中，帶回了一個(gè)繁花錦簇的世界，她給予海倫·凱勒知識(shí)，給予她愛(ài)，給予她光明，給予她對(duì)生的渴望!要教這樣一個(gè)聾啞盲的女孩，是一件多么困難而棘手的事，然而，莎莉文用她畢生心血，塑造了海倫·凱勒這樣一個(gè)堪稱世界奇跡的人物，在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒巧妙地運(yùn)用極其微妙的字語(yǔ)刻畫了這艱難的過(guò)程。
海倫·凱勒在最后的結(jié)尾，分別描述了她假如有三天光明，她會(huì)用這三天光明去做哪些有意義的事，字字句句都告訴了我們這些健全的人，人總是在失去后才懂得要珍惜!像海倫·凱勒這樣一個(gè)身體不健全的女子都可以把握生命，珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，更何況我們這些健全的，衣食無(wú)憂的人呢?因此，我們都要向這位偉大的女子——海倫·凱勒致敬!
初中生假如給我三天光明讀后感2
父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)失明失聰女作家---海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值。”我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對(duì)這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠(yuǎn)地消然流逝?！?/p>
文中有一句話，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會(huì)留戀它?！边@話不無(wú)道理。當(dāng)我們貪玩而使得身體受到損害時(shí)，才會(huì)留戀以前的歡聲笑語(yǔ);當(dāng)你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì)留戀時(shí)間;當(dāng)你失支光明時(shí)，才會(huì)珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見(jiàn)珍惜我們周圍的一切是何等重要。
文中作者還提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì)怎么做?”三天!我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀!第一天我會(huì)陪自己的親人四處玩玩，想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿面，心里真是心如刀割;第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔;第三，我將苦讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知識(shí)，讓自已明天眼盲，文不盲;第四天微笑著迎來(lái)黑暗的黎明……
初中生假如給我三天光明讀后感3
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。
與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活?
近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。我想說(shuō)“七零后”是幸福的一代。他們沒(méi)有我們富裕，生活得沒(méi)有我們舒適安逸，他們?cè)庥鲞^(guò)災(zāi)難體驗(yàn)過(guò)不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。他們?cè)诤涞臅r(shí)候感恩家里稀存的煤渣，在饑餓中感恩樹皮。因?yàn)楦卸?，所以快?lè)。
有的人感到生活中有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛(ài)戴;他們泣訴愛(ài)情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無(wú)微不至的照看;他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……
我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?/p>
飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。
《假如給我三天光明》這本書寫的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。
初中生假如給我三天光明讀后感4
我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽不見(jiàn)，也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
初中生假如給我三天光明讀后感5
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。書中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)幾個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。
由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的看完了這本書，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
初中生假如給我三天光明讀后感6
“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了?！边@是馬克·吐溫說(shuō)過(guò)的一句話，印在了這本書的尾頁(yè)來(lái)贊美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。
這，無(wú)疑是對(duì)勵(lì)志的升華，以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創(chuàng)造了生命的奇跡。她以自強(qiáng)不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國(guó)語(yǔ)言，也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人?？上攵?，她是多么值得人敬佩、羨慕，她，又是多么偉大!而一個(gè)殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開并非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了!或許，你常會(huì)詫異的想，這太不可思議了!或許，你又會(huì)無(wú)所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會(huì)贊同的，因?yàn)檫@是無(wú)知的。沒(méi)有理想的人生，猶如無(wú)月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖!而作者，原本就看不到這個(gè)多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無(wú)所謂，因?yàn)?，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩(wěn)穩(wěn)地不會(huì)動(dòng)搖……
記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。而現(xiàn)在，海倫·凱勒的自述人生經(jīng)歷更加激勵(lì)著我們!要知道，勝利本來(lái)不遠(yuǎn)，而當(dāng)你一步步向下滑的時(shí)候，距離就增加了!
生命，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
我們身體健康，我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的社會(huì)進(jìn)步……那還等什么呢?本書的作者很多方面比不上我們，而她卻可以那么成功，那么偉大!整天無(wú)所事事的人，該醒醒了。人活著，總該做點(diǎn)什么，讓我們向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，或許，我們也需要三天“光明”，到那個(gè)時(shí)候，我們就可以毫無(wú)遺憾地回頭看一看，到底踏過(guò)了多少泥濘!
初中生假如給我三天光明讀后感7
最近，我看完了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國(guó)女作家海倫·凱勒寫的自傳。
海倫·凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，她是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)膫ゴ笈骷?，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子?！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，海倫·凱勒用這短暫的時(shí)間，透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。這本書實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命啊!海倫·凱勒雖然是個(gè)殘疾人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在這本書中用優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，一位殘疾人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已。許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區(qū)別，讓我覺(jué)得她根本不是一位殘疾人，而是一個(gè)和我們一樣的健全人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明、四肢健全的人又在干些什么呢?毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復(fù)返的，要是能讓擁有光明、四肢健全也失明一天，他們就能認(rèn)識(shí)到時(shí)間是多么寶貴的了!剛上小學(xué)的一次國(guó)慶節(jié)，放假7天，我一直在家里瘋玩，老師布置的作業(yè)只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，到最后1天，我才想起來(lái)自己的作業(yè)還沒(méi)做完，那天的晚上終于才把作業(yè)全做完了。從那以后，我就養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，再也沒(méi)有最后1天晚上補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象了?！都偃缃o我三天光明》又讓我更加牢固地銘記要珍惜時(shí)間。
海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)!
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