四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字10篇
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作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(一)
四歲那年，媽媽給我報(bào)了民族舞舞蹈班。上第一節(jié)課的時(shí)候，我還什么都不知道，就被媽媽拉進(jìn)了車?yán)?，去的路上，媽媽在車上不停地念叨：“你要?tīng)老師的話，舞蹈能鍛煉身體的柔韌性，對(duì)你身體大有好處……”媽媽的話讓我腦子里一團(tuán)亂麻。
第一節(jié)課，老師讓我們扳后腿，我很興奮，心想這還不簡(jiǎn)單嗎!可是跟著老師做動(dòng)作的時(shí)候，扳著扳著，兩腿沒(méi)站穩(wěn)摔倒在地上，來(lái)了個(gè)四腳朝天。老師看了哭笑不得，同學(xué)們哈哈大笑。我的心里很失落，告訴自己可不能著急，學(xué)舞蹈不是一件容易的事啊!
過(guò)了幾個(gè)月，我就不想練了。因?yàn)槊抗?jié)舞蹈課練兩個(gè)小時(shí)，來(lái)來(lái)回回就那么四五個(gè)動(dòng)作，而且跳完舞第二天都會(huì)腰酸背疼，特別是有壓腿后，走路大腿很疼，仿佛整個(gè)人生都不好了。以前沒(méi)答應(yīng)媽媽練舞蹈該多好啊!可答應(yīng)了就要做到。所以，每次做舞蹈動(dòng)作，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，忍住疼痛把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)了幾年，我完全習(xí)慣了舞蹈訓(xùn)練，連壓腿都不成問(wèn)題了，身體柔韌性果然增強(qiáng)了。
我不僅學(xué)會(huì)了舞蹈，還明白了做事要有耐心、不要著急，努力總會(huì)有好的回報(bào)!
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(二)
從出生到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了許許多多的本領(lǐng)，有游泳、畫(huà)畫(huà)、做菜……但最讓我自豪的是學(xué)會(huì)倒立。
有一天，我在道館里練習(xí)腿法時(shí)，教練對(duì)我們說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)倒立。”我聽(tīng)后開(kāi)心的不得了，心想：倒立這么簡(jiǎn)單，還需要學(xué)嗎?隨便一撐，不就上墻啦?
教練把我們帶到一堵墻前，示范了一遍倒立，隨后就為我們講解了技巧。于是我便照著教練的指導(dǎo)，把腿往地板上一蹬，試圖把腿打到墻上?？墒牵咸靺s不給我面子，我怎么打都打不上去，氣得我猛地一發(fā)力，腿竟然神奇地貼上了墻。
雖說(shuō)腿是成功上墻了，可怎么下去呢?我如熱鍋上的螞蟻一樣急得直流汗。就在手臂快要撐不住的時(shí)候，突然腦中浮現(xiàn)了一個(gè)想法：如果我打上墻時(shí)是身體先觸墻，那我下來(lái)時(shí)就先讓身體離墻，再照著上墻的樣子把腿打下來(lái)不就得了?我真是個(gè)天才，想完立馬實(shí)踐了一遍，果然成功了!
自從經(jīng)歷了這件事，倒立對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了。下課后，我把經(jīng)過(guò)一五一十地講給了媽媽，媽媽對(duì)我豎起大拇指，我心里可美了!因?yàn)檫@可是我自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出來(lái)的方法啊!
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(三)
一天，我在街上看見(jiàn)有人騎車，我覺(jué)得好玩，就叫爸爸買了一輛自行車給我。
第二天，我們來(lái)到了院子里，爸爸在后面扶著后座，說(shuō)教我怎么騎車。第一，先坐在車上;第二，把手放在車頭握把上;第三，雙腳分別踩在腳踏板上;第四，眼睛不要看車輪要正視前方;第五，左腳到地握好手剎，右腳用力踩下腳踏。車就會(huì)慢慢往前走了。
第一次，剛剛騎上去人和車都倒了下來(lái)，我的腳都摔破皮了。第二次，我坐了上去，剛剛沒(méi)騎幾下又摔了下來(lái)。第三次，騎了幾米剛找著點(diǎn)感覺(jué)，忽然重心不穩(wěn)，我又摔了下來(lái)……第五次，我騎了十幾米遠(yuǎn)，正想大膽地往前騎，騎著騎著，忽然，有一只小貓從草叢中竄了出來(lái)，我趕緊剎住車，這下我又摔了下來(lái)……我全身都被摔得傷痕累累了。
人家怎么能騎得那么穩(wěn)呢?我不服輸，別人能做好的事情，我也一定能做好。于是，我總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)：主要是我急于求成，沒(méi)掌握好騎車的竅門，就想馬上能騎著飛了。
我沉住氣，好好思考騎車的要領(lǐng)，再一次練習(xí)……雖然再摔，但很快，我就上手了。我騎著車，覺(jué)得不錯(cuò)，我用力向下踩，車子仿佛像一匹馬飛快地跑著，終于，我把那一段路給騎完了。我終于會(huì)騎車了。我也明白：心急吃不了熱豆腐。
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(四)
每每回憶起童年所學(xué)習(xí)過(guò)的東西時(shí)，顯然有許多東西已變得陌生甚至已經(jīng)模糊，可唯有一件事卻始終令我記憶猶新。
小時(shí)候，我對(duì)自行車可是夢(mèng)寐以求的。終于，在我的苦苦哀求下，媽媽總算是答應(yīng)了我這個(gè)要求。于是，在我生日那天，我得到了盼望已久的自行車。望著嶄新的自行車，我不禁眼前一亮?？僧?dāng)我學(xué)習(xí)騎車的時(shí)候，卻變了臉。
在我學(xué)習(xí)騎車的時(shí)候，情況并不樂(lè)觀——只見(jiàn)我扶起自行車，將腳跨在它的兩邊，緊接著，雙腳放在踏板上，開(kāi)始小心翼翼地蹬起踏板。然后只聽(tīng)”轟“的一聲，我不慎從自行車上跌下了水溝。我用顫抖的雙手，搖晃著將自行車扶起來(lái)。我垂頭喪氣地想走回家，不練了。這時(shí)，爸爸唱起了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠：”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……“歌聲剛停，我便重拾了信心，在一次又一次的失敗后，我終于嘗到了成功的喜悅——我學(xué)會(huì)了騎自行車。
在那之后，我每一次想要放棄的時(shí)候，心中都會(huì)哼起：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”這首歌謠。仔細(xì)一想也是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么又能見(jiàn)彩虹呢!
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(五)
在我們的生活中經(jīng)常會(huì)面臨等待，每個(gè)人的面對(duì)時(shí)都會(huì)有不一樣心境，而我卻是個(gè)急性子…。。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和爸爸去好又多購(gòu)物。回來(lái)時(shí)，碰上了一個(gè)一百多秒的紅綠燈。
我扛著一個(gè)龐大的購(gòu)物袋，里面的東西幾乎要把我壓倒了，我現(xiàn)在心中想的只是以最快的速度回到家中，放下手中沉重的袋子，倒床就睡?？墒乾F(xiàn)在卻還在路口，扛著重重的購(gòu)物袋，等著漫長(zhǎng)的紅綠燈，真是度日如年啊!時(shí)間一秒一秒像是拖著沉重的腳步慢慢的過(guò)去，而我的心也越來(lái)越著急。望著那好似沒(méi)有盡頭的紅燈，心中已經(jīng)沒(méi)有剛來(lái)等待時(shí)的那份耐心，雖然只剩下十幾秒了，但我還是等不及了，于是我的大腦發(fā)出強(qiáng)烈的指令——“闖”!
我剛要邁步，身體還沒(méi)開(kāi)始前傾，突然，我感到有人拉住了我。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是爸爸，爸似乎早已看透了我的心，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要知道，紅綠燈的發(fā)明者創(chuàng)造紅綠燈，是為了人們的生命安全，斑馬線不是起跑線，紅燈更不是賽跑的信號(hào)?！甭?tīng)了爸爸的話，我不禁慚愧的低下了頭。
這件事讓我懂得了大道理。以后，我從不闖紅燈，更不會(huì)去違反規(guī)則。
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(六)
我終于學(xué)會(huì)了唱歌。因?yàn)槲乙恢毕雽W(xué)唱歌，我比較喜歡節(jié)奏歡快一點(diǎn)的歌曲，慢點(diǎn)的歌曲我不太喜歡，我特別喜歡青春手冊(cè)，是因?yàn)槔锩嬗形蚁矚g的名星，我比較喜歡王源。
一開(kāi)始學(xué)總是唱不好，跑調(diào)跟不上節(jié)奏，我鼓勵(lì)我自己可以的。我唱了一遍又一遍還是唱不好，但我沒(méi)有放棄，還是繼續(xù)練著，當(dāng)我唱到一半音樂(lè)就不放了，我一看需要會(huì)員才可以放剩下的一半，可我沒(méi)讓爺爺給我花錢，我把音樂(lè)又重新放了一遍，繼續(xù)唱?？蛇€是唱的不好聽(tīng)，我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爺爺鼓勵(lì)只要在努力就可以唱的好聽(tīng)了。于是我繼續(xù)練，唱完以后我覺(jué)得還不錯(cuò)，就唱給爺爺聽(tīng)，爺爺說(shuō)好聽(tīng)及了。我敢忙跑到臥室里打開(kāi)手機(jī)上的音樂(lè)APP唱這首歌，唱完以后，我一聽(tīng)就不開(kāi)心了，還是沒(méi)有唱好，爺爺卻說(shuō)唱好了，爺爺肯定是在鼓勵(lì)我，我認(rèn)認(rèn)真真地看著歌詞，唱了一遍又一遍，終于唱好了，再也不會(huì)跑調(diào)跟不上節(jié)奏了，我內(nèi)心充滿了開(kāi)心和快樂(lè)。
通過(guò)學(xué)唱這首歌給我的啟示是，只要我們努力就能做到自己想做的事情，中途肯定有一些困難，但只要堅(jiān)持不懈就能戰(zhàn)勝困難，如果半途而廢肯定一事無(wú)成，也就不能做好做完自己想做的事情。
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(七)
我喜歡吃魚(yú)，用相當(dāng)喜歡已經(jīng)無(wú)法形容我愛(ài)吃魚(yú)了。那我愛(ài)吃魚(yú)愛(ài)到了什么程度呢?愛(ài)到了恨不得把自己變成魚(yú)，愛(ài)到了恨不得人類的主食——從米變成魚(yú)，愛(ài)到了恨不得江里除了水就是魚(yú)!
說(shuō)白了，我就是魚(yú)的粉絲，一個(gè)吃魚(yú)狂!
我家有一個(gè)愛(ài)我的老媽和愛(ài)我的老爸加上一個(gè)同樣是個(gè)魚(yú)粉絲的老弟，所以呢，老媽就時(shí)不時(shí)買一條魚(yú)讓我和老弟飽餐一頓!
吃魚(yú)你最愛(ài)吃哪?我答：魚(yú)腹。為啥呢?我答：因?yàn)轸~(yú)腹又嫩又鮮并且肉多!但是，有人并不喜歡吃魚(yú)腹，誰(shuí)?我答：我老媽。那她喜歡吃哪?我答：魚(yú)頭。為啥呢?我答：那我怎么知道啊，你應(yīng)該去吻她!
有好幾次，我叫她不要吃魚(yú)頭，魚(yú)頭不好吃，吃魚(yú)腹。她偏不聽(tīng)，還說(shuō)：“我喜歡吃魚(yú)頭，你為什么要加我吃魚(yú)腹呢?”
那是很小的時(shí)候的事情了!
如今，我長(zhǎng)大了，我明白了沒(méi)有人會(huì)喜歡吃那特別不好吃的魚(yú)頭，也沒(méi)有人不會(huì)不喜歡吃那特別很好吃的魚(yú)腹，我還明白了老媽在騙我，明白了老媽很愛(ài)我!
告訴你一個(gè)小秘密，我也會(huì)“撒謊”了哦!
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(八)
看了這個(gè)題目，想必不少人一定會(huì)脫口而出：“只是讀書(shū)嘛，那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)呢!”但是，依我的觀點(diǎn)，讀書(shū)，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
許多人認(rèn)為，只是草草把書(shū)看完，知道了大概情節(jié)就算讀完了一本書(shū)。我曾經(jīng)也這么認(rèn)為過(guò)，一本無(wú)論內(nèi)容多么精彩，對(duì)我?guī)椭啻蟮暮脮?shū)只是被我從頭到尾囫圇吞棗地看了一遍，要問(wèn)我這本書(shū)講了什么，我只會(huì)支支吾吾牛頭不對(duì)馬嘴地亂說(shuō)一遍嘴地亂說(shuō)一遍令人抓耳撓腮。直到今天，我才真真正正地體會(huì)到了什么是讀書(shū)。
書(shū)，就像一片波濤洶涌的海洋，任你暢游。有風(fēng)平浪靜之際，也有驚心動(dòng)魄之際。這時(shí)，文字能把你引入畫(huà)面中，跟主人公一起快樂(lè)、傷心……
可是，又有多少人能做到呢?
書(shū)，是我探索世界的望遠(yuǎn)鏡，我會(huì)不斷朝前看，朝前走。
因?yàn)?，?shū)能讓我了解大千世界，探索宇宙奧秘，體會(huì)作家筆法，尋找人生啟迪……對(duì)于書(shū)的名言，我已淡忘，可“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這句名言，我仍然記憶猶新，它在我腦海里，永不泯滅!它將是我的座右銘，讀好書(shū)，會(huì)是我一生的追求。
我終于懂得，讀書(shū)，不能屬于囫圇吞棗，應(yīng)該屬于意味深長(zhǎng)。與此同時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀書(shū)。
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(九)
我學(xué)會(huì)了跳舞。其實(shí)跳舞必須付出許許多多的汗水，回家，也不能松懈哦，你們知道嗎?
記得有一次，老師讓我們學(xué)倒立，我當(dāng)時(shí)嚇得腳都麻了，我前面幾個(gè)小伙伴都上去練了。回了家，我不放棄，繼續(xù)練習(xí)?！熬瓦@個(gè)小東東，還想難到本大爺，別人難得到，我難不到，我就是比別人特別!”我大聲地說(shuō)道。
我先拿了塊墊子，對(duì)著墻練了起來(lái)。第一次失敗了，第二次也失敗了，但是我最后一次成功了。我一次次練習(xí)，就成功了，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铩?/p>
又到了星期六，我去上舞蹈課，老師讓我們把上節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，輪到了我，我就按之前在家練習(xí)的樣子，練習(xí)了一遍，“好，下一個(gè)?！崩蠋熣f(shuō)?！笆裁?，我竟然學(xué)會(huì)了!我這個(gè)百年不開(kāi)竅的腦袋終于開(kāi)竅了，我可真棒啊!”
這件事讓我知道：哪里有天才，我是把別人“喝咖啡”的時(shí)間用在了“工作”上，一件事只要認(rèn)真做，我相信只要是笨蛋，都一定會(huì)的，再聰明的人，只要不細(xì)心做一件，有時(shí)還不一定比個(gè)笨蛋呢!俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我們一定要細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待一件事情。
四年級(jí)下冊(cè)我學(xué)會(huì)了_優(yōu)秀作文400字(十)
每次看到小區(qū)的小朋友們騎自行車來(lái)來(lái)往往地，我也慢慢地想騎自行車了，就讓媽媽給我買了一輛自行車。那個(gè)自行車全身粉紅，漂亮極了!
開(kāi)始騎了。我兩只手抓著把手，一腳在地上，一腳落在讓車子發(fā)動(dòng)的地方。爸爸在我不知不覺(jué)中松開(kāi)了手，我便從車子上掉了下來(lái)。爸爸馬上拉我站了起來(lái)，讓我再加油，可是王我想：騎車太難了，不想學(xué)了。望著眼前的自行車，再看看旁邊一個(gè)6歲的小朋友也在學(xué)自行車，還流了好多汗，也摔了好幾次。但是我知道，他一定是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。頓時(shí)，我也有了信心，我得向這位小朋友學(xué)習(xí)，便開(kāi)始腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)起來(lái)。
我來(lái)到了一個(gè)直直的坡上，車子開(kāi)始向下滑了，我在車子上想：這樣就可以騎起來(lái)了。我馬上蹬了起來(lái)，就這樣，我慢慢地我學(xué)會(huì)了!別提我有多高興、多開(kāi)心拉!高興地跳了起來(lái)，大聲呼喊：“我學(xué)會(huì)了了……了……了……”我想讓全世界的人都知道。
這次讓我明白：無(wú)論做什么事情都不能灰心，堅(jiān)持總會(huì)勝利。世上無(wú)難事，只要肯登攀。
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