美好的瞬間學(xué)生作文素材
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生活是一條長(zhǎng)河，美好的瞬間就是最晶瑩、最燦爛的浪花；生活是一輛疾馳的快車(chē)，美好的瞬間就連成窗外那一道道美麗風(fēng)景。下面的內(nèi)容是小編精心整理的美好的瞬間學(xué)生作文素材，希望您可以喜歡。
美好的瞬間學(xué)生作文素材1
感悟美好，不為別的，只為愛(ài)最感動(dòng)。
感悟美好，不為別的，只為愛(ài)最動(dòng)人。
——題記
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？這世上，一生中只有兩個(gè)人是無(wú)私的愛(ài)著我們的，那就是父母。父母之愛(ài)如涓涓溪流，溫暖著我們?nèi)彳浀男?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全是美好。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，一轉(zhuǎn)眼便是烏云驟暗，不時(shí)疾風(fēng)便夾著密集的雨點(diǎn)，密密匝匝生硬硬砸的人難以抬頭，我一面跑，一面詛咒著這令人恐懼的鬼天氣，為了躲雨，我跑進(jìn)就近的飯店。
正值午飯點(diǎn)，我點(diǎn)了一份最?lèi)?ài)的餃子，邊吃邊等待雨停。餐廳里，所有的人都在享受一份美味。唯有她們，與眾不同。
老板，一碗面
女人輕聲的報(bào)著，老板好心的說(shuō)，兩個(gè)人，一碗面夠嗎？
一碗面，女人再次輕聲的重復(fù)著，周?chē)娜顺@邊看過(guò)來(lái)，她們微微讓人覺(jué)得有些寒酸。
她似乎并不在意這些的目光，只是目不轉(zhuǎn)睛的看著對(duì)面的女兒，臉上浮出了一個(gè)淺淺的微笑。這是怎樣的笑呵！在她的眼里，緩緩地流轉(zhuǎn)著一彎愛(ài)的清泉，輕輕的向外流淌，在嘴角聚成了滿足而喜悅的笑。
很快，老板為她們送上一碗面，女孩拿起筷子，吃了一小口，滿足著滿臉的幸福，如同山珍海味般美味。女孩興奮向母親送去甜甜的笑。然后筷子夾起一大塊雞蛋向母親送過(guò)來(lái)。母親慌忙用手阻止女兒送來(lái)的雞蛋，輕輕的搖了搖頭，示意女兒自己吃，女孩索性站了起來(lái)，拿筷子的手越過(guò)母親的手，直逼母親的嘴，母親看執(zhí)拗不過(guò)女兒，就勢(shì)張開(kāi)嘴吃下雞蛋，女孩興奮的溢于言表，母親看著女孩的眼睛更亮了，嘴邊的笑更深。女孩自己吃一口，然后給母親夾一口，就這樣一替一口的吃著一碗面，一碗普通的面，卻吃出了世間最美的味道。
看得出她們都在享受，母親享受女兒的欣喜，女兒享受母親的愛(ài)撫，她們一起體會(huì)著彼此的真情，感受著彼此間的愛(ài)……
終于，她們含笑走出門(mén)?？创巴猓恢螘r(shí)雨下得更緊了，雨傘下母親把一大半的雨傘傾向女兒這邊，而女兒則慌忙把傾向自己的雨傘盡可能最大幅度傾向母親……
我望著窗外。漸行漸遠(yuǎn)的她們剎那間，成了最美的風(fēng)景。
傘在雨里晃動(dòng)；愛(ài)，在傘下萌芽；讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟愛(ài)，感悟美好。
感悟美好，不為別的，只為愛(ài)最感動(dòng)。
感悟美好，不為別的，只為愛(ài)最動(dòng)人。
美好的瞬間學(xué)生作文素材2
在我們的生活中，美無(wú)處不在。萬(wàn)紫千紅是一種美，落葉滿天亦是一種美；圓圓滿滿是一種美，殘缺的未必就不美；懸泉瀑布是一種美，淙淙小溪猶有清新亮麗之美；古木滄桑是一種美，幼苗新綠也是一種美……只要我們用眼睛去觀察，用心靈去感受，那么，生活便充滿了幸福與美好。
自然篇
我們生活的這個(gè)世界，充滿了美好。
清晨醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)窗外小鳥(niǎo)清脆的啼鳴，你便會(huì)感受到生命的活力，一天的開(kāi)始也會(huì)在愉悅中度過(guò)；穿好衣服，走到樓下，摸一摸翠綠的青草，嗅一嗅嬌艷的鮮花，踩在踏實(shí)的土地上，你便會(huì)感受到整個(gè)身心都清爽得多；中午，來(lái)到操場(chǎng)，沐浴著陽(yáng)光，抑或待在樹(shù)下，望著地上被樹(shù)葉裁剪過(guò)的陽(yáng)光，不禁感到心情也被照亮了；晚上，在回家路上，和西沉的落日賽跑，看著被夕陽(yáng)染成金色的葉子，享受著黃昏溫暖的陽(yáng)光。
感受著只爭(zhēng)朝夕的快樂(lè)，享受每一天的生活。
學(xué)海篇
泛舟學(xué)海，每天汲取知識(shí)的瓊漿，感受著知識(shí)的博大。
我們自從跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，“腳尖點(diǎn)地，放飛紙飛機(jī)”的生活已一去不返了。從易安的憂郁，到嬴政的中央集權(quán)；從平面直角坐標(biāo)系，到A，B，C，D……每天，我們都在成長(zhǎng)。深夜，披著月光，吟誦著古詩(shī)，感受“輕羅小扇撲流螢”的愜意；坐在書(shū)桌前絞盡腦汁，只為一道惱人的幾何題；捧著一本英語(yǔ)書(shū)，反復(fù)地背著二重單詞，生怕有一絲遺落……學(xué)海漫步，苦中有樂(lè)，掌握知識(shí)，為將來(lái)翱翔的翅膀安插堅(jiān)實(shí)的羽翼，為飛翔的那一天積蓄力量，讓自己在未來(lái)的天空中飛得更高、更遠(yuǎn)！
感受知識(shí)的美好，感受著為“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！弊鰷?zhǔn)備的激情。
生活篇
每天的一點(diǎn)一滴，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美好。
坐在校園的樹(shù)木下，與同學(xué)談?wù)撝贻p的心活躍著，說(shuō)出的話隨著風(fēng)兒飄走了，寄到了我們的未來(lái)；坐在公交車(chē)上，給年老的人讓一個(gè)座位，讓愉悅、溫馨和濃濃的愛(ài)包圍著老人；在雨天，不抱怨它，打開(kāi)音樂(lè)，和著有節(jié)奏的雨聲，讓它們一起撫慰我的心靈；在假日的午后，捧一本《三國(guó)演義》，感受著那劍戈驚天的緊張氣氛，不愉悅也都煙消云散了。
感受生活，感受生活中的那份美好！
讓我們從自然中，從學(xué)海中，從生活中，從每一分每一秒中，感受著美好。這樣，你便會(huì)十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，你的生活是那樣多姿多彩！
美好的瞬間學(xué)生作文素材3
__月__日，那個(gè)被大家期待了半個(gè)多月的日子，總算是如約而至了。老天遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望到了我們從每一個(gè)毛孔迸出的興奮與喜悅，給足了我們面子，沒(méi)像前兩次秋游那樣飄點(diǎn)雨刮點(diǎn)風(fēng)為難我們。那天，秋和景明，空氣中浮動(dòng)著歡樂(lè)而又親和的因子，恰到好處地溫暖了微微發(fā)燙的身體里每一個(gè)不活躍的細(xì)胞。
這時(shí)，我想，迪士尼里裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)目鞓?lè)。
走進(jìn)園區(qū)，踩著四處飄著的輕快而經(jīng)典的樂(lè)曲，左拐右拐。四處亂飄的目光還是首先被“明日世界”的高科技裝潢抓住了，拽著朋友就急速跑向那尖叫聲的發(fā)源地——?jiǎng)?chuàng)極速光輪。藍(lán)光與數(shù)字映出超現(xiàn)代科技感，讓之前因喜悅而有些燥熱的大腦沉靜下來(lái)，又有點(diǎn)激動(dòng)——高科技的華麗感總能帶來(lái)這種感覺(jué)。
心頭一振，可能迪士尼里，有未來(lái)。
從被黃光追著持續(xù)沖刺的“光輪”上下來(lái)，眩暈使被小腦控制的平衡力失調(diào)，只好拖著虛浮的腳步漫無(wú)目的地亂走，卻突然撞進(jìn)在陽(yáng)光照耀下熠熠閃光的泡泡里。驚喜地扭頭，手里拿著泡泡機(jī)的孩子們天真的笑臉上，有光，清澈的笑眼里，有星星。
陽(yáng)光里的星空，在迪士尼。童真與夢(mèng)，都在。
牽著的氣球亂跑，看見(jiàn)了喜愛(ài)的卡通人物，停下腳步圍觀。正好排到一個(gè)外國(guó)小朋友，玩偶們用英語(yǔ)打了個(gè)招呼，男孩不回答，只是笑。父親幫忙拍照，讓男孩站到合適的位置，只是用手。其中一個(gè)玩偶似乎意識(shí)到了什么，蹲下身抬起手在男孩面前動(dòng)了動(dòng)。男孩的眼睛里像是突然發(fā)出光來(lái)。我從未見(jiàn)過(guò)如此令人心疼的驚喜。男孩快速而大幅度地?cái)[動(dòng)自己的雙手，那樣的激動(dòng)像是要從他小小的身體里輕柔地爆發(fā)出來(lái)。看看身邊的朋友，也都紅了眼眶。
迪士尼，是一個(gè)守護(hù)者。
它守護(hù)者快樂(lè)，守護(hù)著對(duì)未來(lái)的期待，守護(hù)著童真，守護(hù)著夢(mèng)。
可是，誰(shuí)來(lái)守護(hù)它呢？
最近，上海迪士尼的米奇被一名中國(guó)大叔拍頭,而且面對(duì)工作人員與群眾的指責(zé)，那位中年男子咄咄逼人，粗魯?shù)难哉搰@著“我咋就不能拍他了”，最后，甚至上升到了對(duì)卡通的語(yǔ)言攻擊?！缎⊥踝印防镎f(shuō)：“所有大人都曾經(jīng)是小孩，盡管只有少數(shù)人記得。”這個(gè)大人失去了童心，是可悲；傷害了童心，是可恨。請(qǐng)不要打碎孩子們的夢(mèng)，請(qǐng)不要打碎迪士尼的美好。
善良的你，長(zhǎng)大了的你，曾是個(gè)孩子的你，曾懷揣公主夢(mèng)或海盜夢(mèng)的你。讓我們一起守護(hù)另一個(gè)曾經(jīng)的你，與最美好的迪士尼一起，與《一千零一夜》的一千零一個(gè)夢(mèng)一起，教會(huì)最清澈的孩子們愛(ài)，守護(hù)他們蓬勃跳動(dòng)的童心，記得去守護(hù)那守護(hù)著一切美好的迪士尼。
美好的瞬間學(xué)生作文素材4
清晨：隨著音樂(lè)的節(jié)拍早早起床，帶著青春的活力與希望的期待走出宿舍，映入眼簾的是一張張朝氣蓬勃的笑臉。
7點(diǎn)10分：竹林處，東湖邊，早已書(shū)聲朗朗。目送留戀在天邊的一輪若隱若現(xiàn)得月亮，悄然間與那株株矮小不起眼的玫瑰花相視，經(jīng)過(guò)一夜地沉睡于晨露的洗滌，顯得格外的清新。
此情此景，附和著久不絕耳的書(shū)聲飄向每個(gè)角落。
中午：每個(gè)人匆忙的腳步，不經(jīng)意間流露出了整個(gè)上午專(zhuān)心投入后的疲憊。人們快速地鉆入食堂，去汲取精神的動(dòng)力。
晚上：整個(gè)校園寧謐而又安詳，在黑夜中出現(xiàn)縷縷燈光，同學(xué)們安靜的坐在教室，專(zhuān)心的看著每一行字，慢慢地斟酌。
23點(diǎn)10分：充實(shí)的一天就此結(jié)束，帶著甜甜的夢(mèng)入睡，心里正盤(pán)算著明天的征途。
后記： 幽美、馨香而又寧?kù)o的校園充盈著同學(xué)們的生活，平淡卻不落俗，平靜卻托出學(xué)子們對(duì)知識(shí)的渴求。
閑時(shí)徐步東湖邊，看那山中的悠遠(yuǎn)，天地的廣闊；或走在那石砌的小道上去聞花香、去聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；或約上幾個(gè)好友坐在松軟的草坪上，看那天的藍(lán)、地的綠、暢談將來(lái)的美好愿望。
這一切都是那樣美好，只需要親愛(ài)的朋友停下你的腳步，細(xì)心去體會(huì)，從中找到心靈的棲息地，體會(huì)到生命的真諦。
美好的瞬間學(xué)生作文素材5
泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁，記憶像冊(cè)里的美好瞬間，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重回故地。
猶記兒時(shí)祖屋門(mén)前有棵綠榕，碗口大小，瘦小枝干撐起了半邊天。年幼的我總喜歡爬上這棵祖母種下的樹(shù)，靠著樹(shù)干，啃著蘋(píng)果，將目光凝聚在樹(shù)下那抹勞作的身影。我饒有興趣地看著祖母喂雞，望著她怎樣將那些心高氣傲的母雞哄得服服帖帖。榕葉一層挨著一層，遮住了半夏的綠，只留下腳邊寥落的星點(diǎn)陽(yáng)光，如細(xì)沙般碎在祖母身上。年幼的我尚不懂美丑，只覺(jué)得祖母身上那身洗得發(fā)白的長(zhǎng)裙莫名的好看，讓人心安。如今想來(lái)，那時(shí)專(zhuān)注凝望的瞬間，才發(fā)覺(jué)那是享受祖母陪伴的美好。
那年，春風(fēng)拂葉，花開(kāi)半暖。
祖母喜歡泡茶，喜歡看著那片片墨葉在水中伸展又靜默杯底，倒茶時(shí)也喜歡將茶水引出一道道靈動(dòng)的曲線，好像此時(shí)也能將她的情思拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我已是少年，祖母有時(shí)也會(huì)喚我陪她共飲清茶，每當(dāng)我急不可耐地將茶水一飲而盡，祖母總會(huì)笑罵我不懂得品嘗與珍惜。她的笑氤氳在茶香里，模糊了棱角。她的微笑是那么明媚，眼角細(xì)碎的紋路是歲月親吻的痕跡。那些與祖母共品清茶、嬉戲的瞬間，刻骨銘心。
那年，綠葉轉(zhuǎn)黃，雛菊初放。
是誰(shuí)說(shuō)，長(zhǎng)壽的代價(jià)是滄桑？世間冷暖世故，人情善良，都是雪中的炭，錦上的花，不是嗎？我來(lái)不及慢慢地等，因?yàn)閹状松你暯犹?，光陰只是窄窄的階梯??！祖母也如落花般歸沉于大地，門(mén)前的榕樹(shù)帶著她的念想繼續(xù)守望，折射出古老的歲月年華。
佇立在榕樹(shù)前，我分明還能看到祖母在喂雞，泡茶的身影，看見(jiàn)她花白的裙角，聽(tīng)到她溫柔的叮囑。即使離去，依然守候，望斷了春花秋月，我的世界——那片14歲的絢麗天空，因?yàn)橛心悴湃绱嗣利悾?/p>
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那美好的瞬間展現(xiàn)在眼前。
那瞬間，我的世界，春暖花開(kāi)……
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