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    城南舊事讀后感500字大學(xué)

    | 樂(lè)妍

    《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的??匆?jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于作者心頭。夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年一去不還。下面是小編整理的城南舊事讀后感500字大學(xué)范文,歡迎查看。

    城南舊事讀后感500字大學(xué)1

    寒假中,我讀了《城南舊事》這本書,這本書是林海音根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和感受而寫的懷鄉(xiāng)作品,書中通過(guò)兒童的視角——英子的眼睛來(lái)敘述故事,描繪了老北京的風(fēng)景人情,同時(shí)也表達(dá)了作者本人對(duì)人生和生命體驗(yàn)的多重感受。書中所展示的北京城南的風(fēng)光和風(fēng)土人情及對(duì)父親的那種濃濃的愛(ài)深深的把我吸引住了。

    書中印象最深的就是那篇“爸爸的花兒落了,我再也不是小孩子了”。英子12歲時(shí),病弱的爸爸要她及自己去經(jīng)歷,告訴她不論什么事情要自己去硬著頭皮去闖,就能闖過(guò)去。當(dāng)時(shí)英子心里非常矛盾,當(dāng)時(shí)她愛(ài)花兒、愛(ài)生活的父親病逝后,英子意識(shí)到她真的長(zhǎng)大了。她負(fù)擔(dān)起了生活的責(zé)任。在以后的歲月中,英子發(fā)現(xiàn)自己身上那種倔強(qiáng)的性格正是從爸爸這里繼承下來(lái)的。那種失去父親的離愁別緒、人生的悲歡離合深深的打動(dòng)了我。

    聯(lián)想到在現(xiàn)實(shí)生活中的我,和英子差不多的年紀(jì),卻還在父母的呵護(hù)下享受著美好的童年。自己而英子這么小卻已經(jīng)擔(dān)起了生活的重?fù)?dān),父親的話對(duì)她的影響很大。她后來(lái)就是靠著去硬闖了的。想想我有時(shí)候不聽(tīng)父母的話還要和他們頂嘴,比比英子真的差得太多了。

    “硬著頭皮去闖”,多么好的一句話,包含著父親對(duì)英子的無(wú)限期望和關(guān)愛(ài)。我想父母有時(shí)候也會(huì)對(duì)我說(shuō)出類似的話,“學(xué)習(xí)要靠自己,學(xué)的知識(shí)別人都偷不走,知識(shí)是自己的財(cái)富。”也包含了父母對(duì)我的期望和深深的愛(ài)。我也漸漸長(zhǎng)大了,慢慢地能理解父母話中的含義和道理了。我希望我能像英子那樣懂事堅(jiān)強(qiáng),什么事都“硬著頭皮去闖”!

    城南舊事讀后感500字大學(xué)2

    《城南舊事》的作者—林海音,當(dāng)她回到了離別已久的北京,她沒(méi)有一點(diǎn)高興,只有那一陣陣的傷感,因?yàn)楫?dāng)時(shí)陪她一起玩耍,談心的人都一個(gè)個(gè)離去。

    讀了這本《城南舊事》,我感覺(jué)到了惠安館的瘋子---秀貞,她為了自己人孩子愿意被別人歧視,她為了找到自己的孩子,愿意裝瘋裝傻,我覺(jué)得她是一個(gè)值得我們敬佩的人,因?yàn)樗且晃淮饶浮?/p>

    我感受到了妞兒的悲劇,她得忍受著養(yǎng)父,養(yǎng)母的批評(píng),責(zé)怪,打罵。想想看我們和妞兒對(duì)比起來(lái)是多么微不足道呀!我覺(jué)得妞兒是一個(gè)十分乖巧,懂事的小女孩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)妞兒,因?yàn)樗且粋€(gè)乖巧的女孩。

    我覺(jué)得小偷也是一個(gè)值得我們敬佩的人,為什么呢?因?yàn)樾⊥档谋举|(zhì)是不壞的,他是為了自己的年少的弟弟,所以他也有懊悔之心的。為供弟弟讀書而違心做賊,在英子眼中是真善與詩(shī)意的化身,盡管她用以支持弟弟實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法是不光彩的,但當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,她也是無(wú)奈的。

    我覺(jué)得蘭姨娘是一位敢作敢當(dāng)?shù)娜?,她聰明能干,不分富窮,喜愛(ài)幫助別人,喜愛(ài)笑,幫助別人是她的快樂(lè)。

    宋媽是英子最懷念的人,她為英子全家貢獻(xiàn)了很多,可卻依然十分的盡心盡責(zé)地做,她是一位可憐的人,但也是一位我十分敬佩的人。

    “爸爸”的花謝了,為什么?因?yàn)椤鞍职帧比ナ帕耍赣H生前十分愛(ài)花。“爸爸”去逝后,家里的花都一一凋謝,“爸爸”熱愛(ài)自已的工作,爸爸熱愛(ài)生活又十分勤奮,他不應(yīng)當(dāng)這么早去逝。

    讀了《城南舊事》之后,我感受到了英子的傷感,當(dāng)年城南城下的舊景和故事都慢慢地離英子而去了,時(shí)光不能倒流,回首往事真是另人傷懷啊。

    回頭想想我們自已的童年生活是多么快樂(lè),幸福呀!我們的童年過(guò)著無(wú)憂無(wú)愁的生活,不用操心家務(wù),什么事都以自已為中心,而忽略了他人的感受,在想想看我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,英子都經(jīng)歷過(guò)了,人生像一個(gè)百味瓶,我們要嘗遍這個(gè)世界的酸、甜、苦、辣……

    城南舊事讀后感500字大學(xué)3

    這兩天,我看了一本書,書的名字叫《 城南舊事》。

    《城南舊事》這本書講述了六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里。英子結(jié)交了幾個(gè)朋友:經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子結(jié)交的第二個(gè)好朋友,第一個(gè)是妞兒,英子非常同情“瘋”女人秀貞,就幫她尋找和自己失散已久的小桂子,后來(lái)發(fā)現(xiàn)妞兒就是所謂的小桂子,因?yàn)樾」鹱硬弊雍竺嬗幸粔K胎記,而妞兒也有一塊一模一樣的胎記,后來(lái)她們母女相認(rèn)了,于是,妞兒和秀貞一起去尋找妞兒的爸爸,但不幸慘死在火車的車輪下。這件事以后,小英子一家要搬家了,搬到了新簾子胡同,新簾子胡同的地形像一把湯匙,她們家就住在靠近湯匙底兒上,正是喝湯時(shí)碰到嘴唇的地方。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。 這本書,像一位繪畫大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖,為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的畫面。

    在文中,我覺(jué)得有一處的比喻句用得非常之好:對(duì)面的天色也像潑了墨一樣的黑上來(lái),濃云跟著大雷,就像一對(duì)的黑色的惡魔大踏步從天邊壓下來(lái)。這更加體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的天氣有多么惡劣,就像自身處在這個(gè)環(huán)境里。

    在最后一章,《爸爸的花兒落了,我們不再是孩子》散散落落,奄奄一息的花暗示爸爸病重即將離開(kāi)。這些話暗示了他的病很重,但他依然鼓勵(lì)作者英子要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持,困難一定會(huì)度過(guò)的!并且告訴英子,她已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子了!我們也擁有屬于自己的一份光輝的童年,關(guān)鍵是你怎么去珍惜。所以,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

    城南舊事讀后感500字大學(xué)4

    書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的海水、緩緩的駱駝、緩緩而進(jìn)的人群......景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首詩(shī)。主人公小英子那時(shí)候是那么童真、幼稚、可愛(ài),充滿溫暖,她從不把自己內(nèi)心的世界鎖上枷鎖。她就象一個(gè)駱駝?lì)I(lǐng)隊(duì)一樣,在惠安館里結(jié)識(shí)了的一些“瘋子”——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽......這些人都陪過(guò)書中的小主人公——英子,于是便和這些“瘋子”結(jié)下了友情。 她還與小偷結(jié)下友情。“我們看海去?!边@是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的,雖然我不喜歡偷東西的小偷,但是不知為什么,似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我,我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩,很可憐,看到他被人家抓到的時(shí)候,好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞,而且還要聽(tīng)著周圍人的罵聲。更讓人感到興趣的是:“驢打滾兒?!眲偪吹竭@個(gè)題目的時(shí)候,我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。

    結(jié)果不是;內(nèi)容主要是,宋媽的小栓子死了,小丫頭子不見(jiàn)了,宋媽很傷心,宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候,看見(jiàn)有人買一種叫:“驢打滾兒”的吃的,那是把黃米面煮熟了,里面包黑糖,再在綠豆粉里滾一滾,很香;找不到小丫頭子了,宋媽就騎著驢走了。也有讓人傷感的一幕,那就是“爸爸的花兒落了”沒(méi)錯(cuò),英子的爸爸去世了,爸爸的石榴掉了,花兒也落了。 ??菔癄€,正如英子所說(shuō),夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)伍又來(lái)了,但是童年卻一走不還。這句話表現(xiàn)了英子對(duì)童年的盼望和期望,還表達(dá)了我們現(xiàn)在要好好的珍惜童年的美好時(shí)光,如果錯(cuò)過(guò)了童年,就不會(huì)在有第二次機(jī)會(huì)。其實(shí),每個(gè)人心中都有自己的城南舊事,那飄逸在童年角落讓人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 《城南舊事》一本很好的書,悲悲喜喜,快快樂(lè)樂(lè),都在這本書里展現(xiàn)了,從喜到悲,這本書讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合,是一本你看完了放不下、還要看一遍的書。

    城南舊事讀后感500字大學(xué)5

    啊,我終于看完了《城南舊事》這本書。這本書,帶我走進(jìn)了50年前的老北京。我仿佛看見(jiàn)了前門大雜耍、老北京小吃、冰糖葫蘆和驢打滾,看著看著,我感覺(jué)自己跟故事融為一體了。

    《城南舊事》講述的林海音童年的故事,故事內(nèi)容純潔、樸素,通過(guò)寫她童年時(shí)的親身經(jīng)歷與感受,表達(dá)了林海音對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。

    英子的世界是單純的,她曾和“小偷”互相講著經(jīng)歷和感受;和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下友情;她愛(ài)著宋媽,望著她遠(yuǎn)去,英子傷心難過(guò)。

    宋媽有兩個(gè)孩子,一個(gè)女孩,一個(gè)男孩。男孩叫小栓子,女孩連名字都沒(méi)取就被送走了。這種社會(huì)反映出“重男輕女”的現(xiàn)象。難到女孩不配讀書?不,是因?yàn)槟菚r(shí)候的人們太迷信了!我覺(jué)得每個(gè)孩子都要有一個(gè)平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的童年,尤其是女孩。大人有夢(mèng)想,孩子也有夢(mèng)想,孩子只想好好讀書,快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,女孩也不例外。

    我印象最后的就是最后一篇《爸爸的花落了,我不再是小孩子》,讓我領(lǐng)悟出許多道理來(lái)。在病逝的父親面前,如果是我,會(huì)有何感受?是絕望了,還是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地接受現(xiàn)實(shí)?英子選擇了接受現(xiàn)實(shí)。人生總要面對(duì)一次重大的挫折,為何不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?決不能向挫折認(rèn)輸!童年就像一道金光,一下子就過(guò)去了。經(jīng)歷了童年,就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。人生就像一棵小樹(shù)一樣,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、烈日炎炎后,更加頑強(qiáng),才能長(zhǎng)成一棵大樹(shù),將來(lái)有成就了,就會(huì)結(jié)又甜又香的果子,最后就可以分享成功的果實(shí)了!

    童年是美好的,也是讓人難忘的,同時(shí)更是讓人改變的時(shí)候。童年時(shí)期過(guò)后。我們就不能再問(wèn)父母撒嬌。不能再依賴大人、不能再跌倒后哭泣,更不能放棄任何一個(gè)小小的成就成功。這就是與童年的差別?,F(xiàn)在,我們還并未完全長(zhǎng)大,并未完全成熟。就像入秋的桔子一樣。正在慢慢使自己從青澀一步步走向成熟。直到我們真正完全長(zhǎng)大的那一天。就會(huì)發(fā)現(xiàn),童年的回憶就像電影一樣,一幕幕回放在我們的心里。

    城南舊事讀后感500字大學(xué)6

    我到此刻還記得暑假讀完《城南舊事》這本書時(shí)的情形,我合上書后摸著書面沉思了好一會(huì)兒,就像要從書中的場(chǎng)景---20世紀(jì)二十年代老北京的某條老胡同里走出來(lái)一樣,帶著不舍和傷感。

    這本書是臺(tái)灣作家林海音的一部自傳體小說(shuō)集。正是由于作者要使“心靈的童年永存下來(lái)”,才讓幸運(yùn)的我們感受到了不同的童年時(shí)光和時(shí)代畫卷,使人仿佛置身其中,也寧愿沉浸其中。姑且不談文中許多非常棒的人物描寫、心理描寫,場(chǎng)景刻畫等等,但就“情懷”這個(gè)主題就讓我感觸很深。

    一是悲憫的情懷。書中英子雖然是一位孩童,但從她的心理活動(dòng)、對(duì)人的判斷,甚至是使的小伎倆(書中《蘭姨娘》篇)等等,我認(rèn)為她其實(shí)就是一位成年人。作者利用英子孩子的身份,利用她的眼,表面上是表明英子眼中沒(méi)有成人世界的標(biāo)簽,如“瘋子”“賊”等,在她眼中,瘋子和張家、李家的大姑娘沒(méi)什么兩樣。實(shí)際上,我的體會(huì)是,作者要表明的就是不要有標(biāo)簽,才是這個(gè)世界本來(lái)就應(yīng)該有的樣子,有了悲憫的情懷,這個(gè)社會(huì)才會(huì)溫暖。誰(shuí)敢說(shuō)擁有悲憫的情懷還分小孩和成人嗎?

    二是成長(zhǎng)與離別的情懷,或許這不能稱情懷。離別總是讓人傷感,但是成長(zhǎng)總伴隨著離別,這是人一生中永恒的“主題”,誰(shuí)也不能改變它,就像書中每個(gè)篇章的主人公到最后都會(huì)離英子而去一樣。而英子也正是通過(guò)對(duì)“離別”的感悟成長(zhǎng)了,就像文中所寫的“我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜”。是的,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的成長(zhǎng)。

    我想,讀書正是有這樣的意義,通過(guò)對(duì)他人的經(jīng)歷的了解,有自己的感悟,讓心靈開(kāi)花、讓自己成長(zhǎng)。這是我讀《城南舊事》最深的兩個(gè)感悟:要有悲憫情懷;成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)伴隨著離別,要去珍惜和努力!

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