感觸最深的一件事學(xué)生作文范文
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。下面的內(nèi)容是小編精心整理的感觸最深的一件事學(xué)生作文范文，希望您可以喜歡。
感觸最深的一件事學(xué)生作文范文1
我叫張思綺，今年11歲，大家聽到我11歲，肯定想我是一個(gè)無憂無慮的孩子吧，不，我心中的感觸多著呢，不比你們少，真的？對，是真的，接下來我要說的是我發(fā)生了一件事。
我在班里不是讀書很好的孩子，老師也說我，我聽進(jìn)去了，但是并沒有實(shí)際做到，主要是我懶，不肯好好學(xué)習(xí)，我也知道，但我想改也改不掉。為什么？那些比我讀書好的孩子為什么就可以一步登天？而我……是什么？算學(xué)渣？算學(xué)霸？我什么也不算，雖然在學(xué)校里有很多關(guān)心我的同學(xué)，但是心里就是有那一部分的感觸。
每當(dāng)我考到一個(gè)合格給我媽媽看，我媽媽都會說：“加油，好好努力，一定會成功的?！蔽颐慨?dāng)聽到這句話的話，我都很開心，很開心。都覺得媽媽還是肯定了我。但是，我覺得自己不能老是這樣，媽媽原諒我了，不代表我不能改。
我想到媽媽，她的身體也不好，我媽媽還是個(gè)聾啞人，一想到這個(gè)，我就想哭，但是你得堅(jiān)強(qiáng)，還有很多關(guān)心你的同學(xué)，我的心里真的很難過，很難過，我就是懶，這次綠色測評，時(shí)間永遠(yuǎn)停在這里，這個(gè)就是這個(gè)時(shí)間段寫，因?yàn)槲颐魈炀鸵荚嚕?1月1日寫的，11月2日就要考試了，我希望好好考，得一個(gè)好成績，但是我覺得如果我真想好好得到一個(gè)好成績，我就得重新開始。
我之前上一個(gè)寫的不是很好，但也會有很多人支持我，我看見那些支持我的那些讀者，我心中表示非常地感激他們。
媽媽撫養(yǎng)我不容易，我想到，之前媽媽關(guān)心我的那些片段，在我腦海中一次次浮現(xiàn)。
大家不要覺得這是我抄的，不要覺得這是我媽媽幫助我一起寫的，不要覺得這是我亂編的`，不，這真的是一個(gè)真實(shí)的，我不知道，我讀起這篇文章的時(shí)候，我就想哭，希望我的這篇能帶給大家，對媽媽的，關(guān)心和理解。謝謝！
感觸最深的一件事學(xué)生作文范文2
一年四季都在不停地循環(huán)著，人們也對春夏秋冬有著不同的感觸。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，人們的生活水平提高了，對身邊的事物認(rèn)識也隨之增加或減弱，對環(huán)境問題也很少重視，而中國的公益廣告也不少了，我不明白為什么他們就不能有點(diǎn)感觸呢？
冬天來了，此時(shí)的太陽本應(yīng)是垂頭喪氣放出些許光芒；此時(shí)天空上的雪花本應(yīng)經(jīng)常回返凡間的；此時(shí)的人們本應(yīng)是穿皮衣帶手套，可這一切都變了。太陽的光芒顯得格外刺眼讓那些偶爾歸回的雪花兵士們又重回天界，人們也在很快樂的享受這并沒有優(yōu)處的日光浴。而把這一切看在眼里的冬爺爺已經(jīng)病得憔悴了，他的眼里浸著淚水，面部留著對人類的懇求。他流淚是因?yàn)樗啦欢ǖ绞裁磿r(shí)候他會和他長年累月，朝夕共處的三個(gè)朋友說“再見”。有時(shí)，他的衰老不得不讓我痛恨人類的所作所為。
環(huán)境的美化是需要人類共同完成的。我真的不理解，人類到底還想不想生活下去了。隨著人類對環(huán)境的破壞，“溫室效應(yīng)”也在讓冬天象被陽光照射后的雪一樣從此融化，消失在人們的視野中。冬天本應(yīng)是讓人聽起來就有寒冷的感覺，但這種感覺正在慢慢的消磨。我開始害怕，害怕今后冬天會被春天，秋天，甚至是夏天取代。
人類！覺醒吧！你們應(yīng)該清楚，草兒，莊稼，樹木，動物都需要冬爺爺為它們披上一層棉被才能在春姑娘來到時(shí)更好地生長，在秋婆婆的懷中更好地奉獻(xiàn)。其實(shí)，連人類也需要冬天的呵護(hù)，那樣新一年里你會更快樂，健康。
冬天，是帶給人們希望的季節(jié)，把面臨消失的冬天用全力將它挽回，只要人人愛環(huán)境，冬爺爺就不會哭泣，不會懇求，不會害怕！讓人類攜手迎接載著無限多姿希望的快樂安詳?shù)亩斓膩砼R吧！
感觸最深的一件事學(xué)生作文范文3
愛是什么？為什么世間存在著愛？愛又表現(xiàn)在哪里？或者又是自以為讓別人過得好就是給他愛？我不知道是否可以完全理解這其間的意義，我也不知道在這個(gè)大千世界里到底有多少人明白這幾個(gè)字。有人說：“愛就是愛情，它是建立在一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想的基礎(chǔ)之上?！庇腥苏f：“愛就像小說里寫的；這像電視里演的；就像童話故事里講的?！薄@種種說法，不知哪個(gè)才是正解……
后來，我漸漸懂事了，我知道，在我身邊，就有許許多多的愛，我早已被愛包圍，被愛浸透……
愛可以是愛情：就好比這還珠格格中的：“山無棱，天地合，才敢與君絕！”我聽過牛郎織女；聽過梁山伯與祝英臺；聽過紅樓夢；即是一個(gè)個(gè)悲劇，但卻又反應(yīng)了他們的愛情觀，是多么的執(zhí)著啊，為了愛情可以不顧一切！真是：“生命誠可貴，金錢價(jià)更高，若為愛情故，兩者皆拋”。
愛可以是親情：親情如水，連綿不絕！親情沒有隆重的形式和華麗的包裝，親情是最樸素最美麗的情，它不像愛情那樣濃郁熱烈，但它卻像一盞明燈，在默默指引你人生的路。由于它無色無味，無香無影，于是也常常讓我們在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無動于衷。但是它卻是永恒的，若你細(xì)細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)，親情的大門，永遠(yuǎn)為你打開著……
愛可以是友情：友情，因無所求而深刻。友情，因?qū)庫o而長遠(yuǎn)。他是你成長的見證，是可以和你共生死的人，是可以和你共榮辱的人它給人帶來了無限的支持和力量，但有時(shí)卻成為了生活上的致命傷。每個(gè)人都需要朋友，就等于每個(gè)人都有軟弱的一面。它給你帶來了純真與快樂，還有一股不可忽視的力量。
在我的眼中，愛可以于無形，愛也可以轟轟烈烈。而這就是愛。
感觸最深的一件事學(xué)生作文范文4
生命，就像一根蠟燭，你可以燃燒它，也可以熄滅它，你可以用生命去做一些有意義的事情，使自己的人生變得光彩力。你也可以讓生命白白流失，使自己的人生變得毫無意義。
在我們生活當(dāng)中，就有許多熱愛生命的人，就拿杏林子來說吧！杏林子她12歲患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身的關(guān)節(jié)不能動彈，不能走，不能跳。在她16歲時(shí)，杏林子悟出一個(gè)道理：難道我活下來就是讓自己痛苦，讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價(jià)值。
從此以后，杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動，能夠?qū)懽值挠沂值膬筛种笂A著筆寫下了幾百萬字，二十本的勵志作品。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費(fèi)。
在杏林子寫作的過程中，她在腿上架一個(gè)木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個(gè)字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。杏林子正是憑著樂觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力，才創(chuàng)造了奇跡。看，文中的杏林子是一個(gè)殘疾人，但她并沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕员┳詶?，反而更加努力的寫作。?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。是啊，我們要向文中的杏林子學(xué)習(xí)。不要為自己有缺點(diǎn)而感到自卑，要相信生活，用微笑去對待它。讀了杏林子的故事，我深深地被感動了，心里久久不能平靜。是啊，我們的生命雖然短暫，但是，我們卻可以用有限的生命去做一些有意義的事情，使自己變得光彩有力。
在一生中，我們必定會遇到困難與挫折，但是，在困難與挫折中，我們不能屈服，要勇往直前。只要不在困難與挫折中倒下，就一定會成功。
感觸最深的一件事學(xué)生作文范文5
小時(shí)候，有很多問題，每天都扯著媽媽問東問西。一天，我問媽媽：“學(xué)校要我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，媽媽，我該怎么辦？”“你還小，就做一些力所能及的小事，像不能亂丟垃圾，見到廢紙要撿起放到垃圾箱里……”這樣，我照媽媽的話寫了，得到了老師表揚(yáng)；但媽媽的話，隨著時(shí)間的流失，也慢慢消失了。
上了初中，自己有了自己的愛好，向每個(gè)星期六都要去學(xué)電吉它。今天，像往常一樣，聽者M(jìn)P3，走在去老師家的路上。
走著走著，看見一個(gè)五六歲的小男孩，在風(fēng)中追逐一團(tuán)紙，小孩笨笨的樣子和他那穿著新衣服顯得十分不諧調(diào)。那小孩卻還是追逐，一點(diǎn)也沒有放棄的意思。
莫非這團(tuán)紙上有什么“寶貝”，于是我三兩步將那團(tuán)紙抓住，雖說背上背了個(gè)吉它，但這點(diǎn)兒事還是很容易辦到的。抓到紙之后，回頭看看那小孩，如果他要上來搶，就感快跑，但此時(shí)他的臉上，露出了一個(gè)甜甜的微笑，那潔白的牙齒與臉上的汗水形成鮮明對比。
這小孩有病！不管他了，打開紙團(tuán)，“什么呀！只是一張廢紙嗎！”紙上寫滿了亂七八糟公式，生氣的我再次將紙團(tuán)團(tuán)起，丟到路旁。
早已不見的小孩又一次上演風(fēng)中逐紙的景象，這孩子
他，終于抓住了紙，臉上的表情仿佛剛打過一場勝仗，此時(shí)他也三兩步跑了，他并沒有打開，而是將紙團(tuán)放入了垃圾箱。
我驚住了，兒時(shí)媽媽的話又沖破了記憶的牢籠，回響在我的耳邊：“你就做一點(diǎn)力所能及的小事吧！像不亂丟垃圾，見到廢紙要撿起放到垃圾箱里”。
那個(gè)小孩，給我上了重要的一課，讓我感受到了許多。
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